2023幼兒園環(huán)保教育課件教案8篇-1

2023幼兒園環(huán)保教育課件教案8篇

2023幼兒園環(huán)保教育課件教案（篇1）

教育目標(biāo):

通過(guò)班會(huì)使同學(xué)熟悉到人類只有一個(gè)地球，愛(ài)護(hù)地球的環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。教育同學(xué)要樂(lè)觀投身環(huán)?；顒?dòng)，增加他們的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要教育同學(xué)從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去愛(ài)護(hù)校內(nèi)綠化，美化校內(nèi)環(huán)境，做文明中同學(xué)。

教育形式、方法:講解、爭(zhēng)論

活動(dòng)過(guò)程:

同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)峻，地球環(huán)境是越來(lái)越惡劣。環(huán)境愛(ài)護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今日，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的熟悉，從我們身邊的小事做起，自覺(jué)主動(dòng)地去愛(ài)護(hù)校內(nèi)綠化，美化校內(nèi)環(huán)境，做文明中同學(xué)。(板書:樹(shù)立環(huán)保意識(shí)做文明中同學(xué))

一、展現(xiàn)環(huán)境污染圖片

1、展現(xiàn)從衛(wèi)星中拍攝到我國(guó)地貌的圖片。問(wèn):你們從圖片上發(fā)覺(jué)了什么?

2、利用多媒體向同學(xué)展現(xiàn)一些比較突出和嚴(yán)峻的環(huán)境污染問(wèn)題(如:水污染，大氣污染，土地污染等)。請(qǐng)同學(xué)們舉例出我們生活中，那些行為會(huì)造成環(huán)境污染。

依據(jù)同學(xué)的回答，聯(lián)系生活實(shí)際，提問(wèn):

☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢?這樣的生活方式會(huì)有怎樣的環(huán)保效果?說(shuō)出來(lái)與大家共享。

多媒介展現(xiàn):環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。

二、環(huán)保學(xué)問(wèn)問(wèn)答

1、介紹競(jìng)賽規(guī)章:

(1)全體同學(xué)總共分為四組。以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行。

(2)整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為非常，答對(duì)加非常，答錯(cuò)倒扣非常。

2、競(jìng)賽開(kāi)頭:(學(xué)問(wèn)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄)

3、宣布競(jìng)賽結(jié)果，并對(duì)這次競(jìng)賽進(jìn)行總結(jié)。

三、愛(ài)護(hù)校內(nèi)綠化

借助多媒介向同學(xué)展現(xiàn)校內(nèi)風(fēng)光，并讓同學(xué)談?wù)勼w會(huì)。

結(jié)合同學(xué)體會(huì)，問(wèn):對(duì)如此漂亮的校內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能保持她的漂亮呢?(如:隨地吐痰，順手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹(shù)枝，使用一次性筷子等)。

讓同學(xué)增加愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立愛(ài)護(hù)校內(nèi)綠化的使命感。

四、自由發(fā)言

經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，同學(xué)已對(duì)美化環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠化有了較深的.感受。組織同學(xué)從自身動(dòng)身，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的中同學(xué)。

五、結(jié)束語(yǔ)

環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是由于不合理的生產(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活親密相關(guān)。比如，假如我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會(huì)倒閉，白色污染就會(huì)消逝;假如我們不購(gòu)買那些高級(jí)高油耗的汽車，廠家就會(huì)被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就漸漸削減;假如我們每天節(jié)省一杯水，少乘一次電梯，都會(huì)對(duì)環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)……

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!地球家園的美妙將來(lái)，就把握在我們每個(gè)人的手中;行動(dòng)起來(lái)吧!我們會(huì)建出綠色家園、綠色學(xué)校;行動(dòng)起來(lái)吧!我們會(huì)變得更加純凈、更加高尚、更加有品嘗。

2023幼兒園環(huán)保教育課件教案（篇2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車尾氣對(duì)空氣和對(duì)人們的危害。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何看柱形統(tǒng)計(jì)表和設(shè)計(jì)“綠色出行”路線

3、激發(fā)幼兒為愛(ài)護(hù)大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。

活動(dòng)預(yù)備：課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國(guó)地圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看，并提問(wèn)：

1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有許多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)

2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺(jué)?(非常難過(guò))

3、小老鼠的媽媽怎樣說(shuō)的?

4、老師小結(jié)兩個(gè)危害：

二、播放課件其次張，提問(wèn)：

提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。

三、播放第四張課件，出示中國(guó)地圖

1、分別在六個(gè)城市為起點(diǎn)分小組爭(zhēng)論“綠色出行”路線，標(biāo)出哪條路用什么交通工具最便利又環(huán)保。

2、每一組上來(lái)解說(shuō)自我的“綠色出行”路線，有更相宜的進(jìn)行修改。

四、設(shè)計(jì)自我的“綠色出行”路線

1、每位幼兒從自我的家里動(dòng)身設(shè)計(jì)最環(huán)保路線。

2、評(píng)比最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

在區(qū)域里設(shè)計(jì)各種圖片環(huán)保圖片

2023幼兒園環(huán)保教育課件教案（篇3）

活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)了解垃圾的危害，增加環(huán)保意識(shí)。

2、通過(guò)寫垃圾處理方案，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和想象力量。

3、通過(guò)活動(dòng)，增加同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐力量和參加社會(huì)生活的意識(shí)

一、活動(dòng)預(yù)備：

1.讓同學(xué)觀看四周環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。

2.老師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、計(jì)算導(dǎo)入：（算一算）

“今日老師要和大家上一堂討論課。在上課前，老師想出道題目考考大家。不過(guò)我也信任憑你們的聰慧，肯定能夠輕松解決它?！?/p>

二、看錄象：（看一看）

1.同學(xué)觀看錄象、照片。

2.“看了剛才的錄象、照片，你有什么想說(shuō)的嗎？”

3.“我校正在爭(zhēng)創(chuàng)“省綠色學(xué)?！?，莫非我們能任由這些垃圾散布在校內(nèi)的每一個(gè)角落，讓它們來(lái)影響我們學(xué)校的形象嗎？”

三、聯(lián)系實(shí)際

“剛才我們的同學(xué)都表明白自己的決心。但是光靠我們五（1）班的同學(xué)，究竟力氣有限。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參加到愛(ài)護(hù)環(huán)境、削減垃圾的行動(dòng)中去？

2023幼兒園環(huán)保教育課件教案（篇4）

活動(dòng)目標(biāo)

1、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

2、樂(lè)于參加爭(zhēng)論，并敢于表達(dá)自己的想法，懂得不隨便扔垃圾，分類投放垃圾。

3、初步了解環(huán)境污染的緣由和影響，懂得愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，了解環(huán)境污染緣由，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)難點(diǎn)：樂(lè)于參加爭(zhēng)論，并敢于表達(dá)自己的想法，懂得不隨便扔垃圾。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)PPT、漂亮城市圖片、堆滿垃圾的街道圖片、故事《漂亮村》、漂亮村故事圖片、可回收垃圾箱一個(gè)、不行回收垃圾箱一個(gè)、垃圾若干、環(huán)保小衛(wèi)士綠絲帶

活動(dòng)過(guò)程

一、漂亮的漂亮村，情景導(dǎo)入：

老師：小伴侶們好，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)去過(guò)哪里旅游？

老師：今日我們一起熟悉一個(gè)漂亮旅游地——漂亮村。

老師：漂亮村里住著可愛(ài)的動(dòng)物村民，這里景色迷人，有高高的山、綠綠的樹(shù)，藍(lán)藍(lán)的天空，青青的湖水、漂亮的花朵，還有美食，吃起來(lái)香噴噴的。

老師：你喜愛(ài)漂亮村這樣的地方嗎？為什么？（幼兒自由回答）

老師：漂亮村已經(jīng)很久沒(méi)有游客去參觀了。

二、分段觀賞《漂亮村》故事。

老師：漂亮村發(fā)生了什么事情，我們一起看一個(gè)故事就會(huì)有答案了。

1、敘述故事：這里是漂亮村——為什么會(huì)變成這樣呢。老師：請(qǐng)小伴侶們猜一猜，為什么漂亮村處處都是垃圾？

（幼兒回答；由于村民每天都丟掉許多垃圾）

2、敘述故事：原來(lái)村民——垃圾越來(lái)越多。老師：小伴侶們從故事里都聽(tīng)到了什么？

老師：村民丟掉的垃圾真的沒(méi)用嗎？他們做的.對(duì)嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做？

(幼兒自由回答)，(幼兒回答猴子哥哥不應(yīng)當(dāng)丟掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。)

3、敘述故事：游樂(lè)場(chǎng)和小河里——河邊釣魚。

老師：游樂(lè)場(chǎng)和小河里都堆滿了垃圾，對(duì)村民的生活有什么影響嗎？

(幼兒回答小豬不能在游樂(lè)場(chǎng)玩滑梯，河馬先生不能河邊釣魚)老師：生活中假如處處都是垃圾，對(duì)我們的生活有什么影響呢？

老師：你能給堆滿垃圾的漂亮村重新起一個(gè)什么名字嗎？（幼兒自由回答）

4、敘述故事結(jié)束部分：牛村長(zhǎng)看到——大家決心愛(ài)護(hù)環(huán)境。

老師：漂亮村村民打算愛(ài)護(hù)環(huán)境，你有什么方法讓漂亮村恢復(fù)漂亮？

老師：牛村長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)后就預(yù)備了兩個(gè)垃圾箱，不行回收垃圾箱、可回收垃圾箱，我們來(lái)看看漂亮村都有哪些垃圾，垃圾分類怎么做？

可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等。回收可再生循環(huán)利用的垃圾不行回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。

老師：漂亮村重新恢復(fù)了漂亮，牛村長(zhǎng)非常感謝小伴侶們想出了這么多好方法，小伴侶們相互鼓舞給對(duì)方一個(gè)大大的擁抱，做了好事，我們成為了愛(ài)惜環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士，李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。

三：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，懂得愛(ài)惜環(huán)境。

老師：漂亮村在我們的關(guān)心下變得漂亮，可是我們的班級(jí)不漂亮，由于班級(jí)里又垃圾，請(qǐng)小伴侶們認(rèn)真檢查班級(jí)，把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。

四：總結(jié)

老師：請(qǐng)小伴侶們快速回到座位，今日我們關(guān)心牛村長(zhǎng)把臟臟的漂亮村恢復(fù)原來(lái)漂亮的樣子，我們又把我們的編輯整理的干潔凈凈，你們是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜環(huán)境的好孩子，從今日開(kāi)頭我們成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境。

老師：剛剛我們撿了垃圾，把臟臟的小手洗一洗。

2023幼兒園環(huán)保教育課件教案（篇5）

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球——居住地——家園”召開(kāi)“環(huán)保從我做起”主題班會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參加綠化，宣揚(yáng)環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動(dòng)方法：把主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的漂亮家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、干凈的環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)惜地球是我們的責(zé)任。今日這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很焦急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)當(dāng)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)峻的環(huán)境污染。主持人：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的狀況吧。

同學(xué)1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

同學(xué)2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙充滿。

主持人：所幸的是“愛(ài)惜人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到愛(ài)護(hù)環(huán)境的行列中。

2023幼兒園環(huán)保教育課件教案（篇6）

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的環(huán)保問(wèn)題正面臨著挑戰(zhàn)。在我們生活的環(huán)境中垃圾處處可見(jiàn)，特殊是河里原本清亮的水都變色了。環(huán)境被污染，人以及動(dòng)物都受到危害。通過(guò)故事和畫面，以及做試驗(yàn)“小魚的家”來(lái)了解水變臟的緣由，從而使孩子們從小增加環(huán)保意識(shí)，愛(ài)惜水資源，更加喜愛(ài)我們的大自然。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解水是怎么變臟的。

2、有初步的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)惜水資源，學(xué)習(xí)一些愛(ài)護(hù)水質(zhì)的詳細(xì)方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、清水和污水各一缸，兩條金魚

2、符合故事內(nèi)容的課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞故事，初步了解小溪生病的緣由。

師：小伴侶們都聽(tīng)過(guò)《小紅帽》、《小蝌蚪找媽媽》的故事，你們聽(tīng)過(guò)關(guān)于小溪的故事嗎？今日老師來(lái)講《小溪生病了》的故事。聽(tīng)完后請(qǐng)說(shuō)小伴侶們說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事講了什么？

（出示課件，老師敘述故事）。

二、看圖回答問(wèn)題

1、在小溪的旁邊住著誰(shuí)？小溪的水怎么啦？

2、河里的.鴨子和魚還喜愛(ài)小溪嗎？

3、為什么說(shuō)小溪生病了？

4、后來(lái)，小動(dòng)物們是怎么做的？

請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，鼓舞幼兒大膽自信的回答問(wèn)題。

三、做試驗(yàn)：小魚的家

師：下面，我們一起來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)，看一看小魚喜愛(ài)生活在哪里？請(qǐng)看這里有兩盆水有什么不同？

出示金魚提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了，我們把這兩條小魚分別放在這兩盆水中，看看清水里的小魚和污水里的小魚會(huì)有什么不同？

我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（把小魚救出來(lái)）瞧，小魚又能自由拘束地游泳了。

老師小結(jié)：所以說(shuō)，清水能用，人能喝，魚兒能生活；污水不能用，人不能喝，魚兒、蝦等動(dòng)物也不能生活。

四、爭(zhēng)論水怎么變臟的

提問(wèn)：你們知道水是怎么變臟的嗎？

我們一起來(lái)看這兩幅。想一想你們喜愛(ài)哪一幅圖？

你們還見(jiàn)過(guò)什么地方的污水流到了河里，使水變臟了？

你家四周的河水臟不臟？你觀察水面上有什么？。

五、爭(zhēng)論怎樣使水變得清潔

師：河水變臟了，我們吃的是臟水，用的是臟水，這樣會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題呢？

幼兒爭(zhēng)論。

提問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍苁顾兊貌慌K呢？

假如我們看到別人把臟東西扔進(jìn)河里，有的小伴侶說(shuō)又不是我扔的，不關(guān)我的事，這樣做對(duì)嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

老師小結(jié)：

愛(ài)護(hù)環(huán)境從我們身邊做起，從今日起我們大1班的小伴侶就來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士去檢查我們幼兒園的每一個(gè)角落有沒(méi)有垃圾。好了，小衛(wèi)士們，我們動(dòng)身吧。

2023幼兒園環(huán)保教育課件教案（篇7）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，提高愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球的意識(shí)；

2、培育同學(xué)良好的社會(huì)公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)大地球。

3、熟悉到節(jié)省資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

4、同學(xué)了解身邊都有那些種類的垃圾，通過(guò)寫各種垃圾的處理方案，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，想象力量。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、同學(xué)觀看四周環(huán)境，了解當(dāng)今社會(huì)人們的生活垃圾都有哪些種類。

2、老師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

三、課前預(yù)備：

1、老師用展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

3、同學(xué)討論用的方案和宣揚(yáng)稿。

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

五、教學(xué)方法：談話法、爭(zhēng)論法、觀看法活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄象：（看一看）

春天來(lái)了,大自然向我們展現(xiàn)了她多姿多彩的面貌,處處是山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連。

1、同學(xué)觀看錄象。（平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會(huì)有白色垃圾閃動(dòng)的身影，很大的垃圾場(chǎng)，隨風(fēng)搖擺的垃圾袋。）

2、師：“看了剛才的錄象，使我們感受很深！剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕??！我們市是國(guó)家園林城市，莫非我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出辦法，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？可以嗎？”

生：用監(jiān)控錄像進(jìn)行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們同學(xué)組成幾個(gè)小組去宣揚(yáng)環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保。

師：同學(xué)們有這種精神，老師信任我們生活的環(huán)境肯定能變得越來(lái)越好。生活垃圾無(wú)處不在，大家想知道都有哪些垃圾嗎？

二、統(tǒng)計(jì)：（算一算）

今日老師要和大家上一堂討論課，大家來(lái)討論討論我們生活中常見(jiàn)的垃圾都有什么？同學(xué)匯報(bào)生活垃圾的種類，老師板書整理。同學(xué)匯報(bào)，老師板書。

廢舊塑料袋廢舊電池生活污水汽車尾氣小食品包裝袋廢舊的學(xué)習(xí)用品醫(yī)用垃圾廢舊電器

師：“通過(guò)以上匯報(bào)，體現(xiàn)出大家也留意到了身邊的垃圾可真多！結(jié)合上面的統(tǒng)計(jì)，你有什么話想說(shuō)嗎？”

生：我不想生活在處處是垃圾的環(huán)境里.

生：我以后要盡量少扔垃圾。

生：我要學(xué)會(huì)節(jié)省能源，少鋪張水，少吃小食品。

3、師：“我們剛才統(tǒng)計(jì)的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們學(xué)校生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾種，那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個(gè)塑料袋，一個(gè)月一節(jié)電池，一天一個(gè)食品包裝袋，一個(gè)月多排一噸污水，五年淘汰一臺(tái)家用電器等等。全國(guó)有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來(lái)會(huì)有多少垃圾呢？到那時(shí)是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？”

4、出示漫畫圖片

看到這幅漫畫，使你想到了什么？

生：削減垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，還小魚一個(gè)干凈的生活環(huán)境。

生：看到小魚，想到我們?nèi)祟愖约?，假如再不?ài)護(hù)環(huán)境，我們就會(huì)像小魚一樣，沒(méi)有安家之地了。

師：那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境，使我們生活的環(huán)境沒(méi)有污染和垃圾。

三、匯報(bào)治理垃圾方案：（寫一寫）

1、同學(xué)討論，老師巡回指導(dǎo)。

2、全班溝通，老師提要求。

生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會(huì)少扔一個(gè)紙杯。

生：食品包裝袋用環(huán)保袋，即環(huán)保又便利。

生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學(xué)了，自己騎自行車上學(xué)，還可以熬煉身體，削減尾氣排放。

3、老師提倡同學(xué)寫一個(gè)倡議書。并要保存好。

溝通建議：

大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報(bào)，其他同學(xué)有不同的建議要等發(fā)言人匯報(bào)完再說(shuō)明自己的建議。做一個(gè)講文明的小聽(tīng)眾。留意倡議書的書寫格式要正確。

四、聯(lián)系實(shí)際：（說(shuō)一說(shuō)）

師：“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意鼓掌。假如可能的話，大家寫一封信，把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們。看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。”

師：“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的方法外，我們自己在日常生活中該留意些什么呢？”

1、同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法。

2、老師評(píng)價(jià)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

“剛才我們的同學(xué)都表明白自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，究竟力氣有限。俗話說(shuō)：“人心齊、泰山移?！贝蠹蚁胂?，全社會(huì)的公民都參加到愛(ài)護(hù)環(huán)境、削減垃圾的行動(dòng)中去？”

生：（宣揚(yáng)）

“你們想怎么宣揚(yáng)？”（指名說(shuō)）

“接下來(lái)，老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的才智，把想宣揚(yáng)的內(nèi)容寫下來(lái)，好嗎？”

六、活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，大家知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。也知道了環(huán)境是與我們息息相關(guān)的，沒(méi)有好的環(huán)境我們就不能正常的去學(xué)習(xí)和生活。環(huán)境臟亂差，就會(huì)滋生許多的細(xì)菌，給我們帶來(lái)傳染病?，F(xiàn)在，世界上正在流行甲型流感疾病，它的傳染性很強(qiáng)，但是，假如我們留意衛(wèi)生環(huán)境，信任他就很難靠近我們！最終，讓我們攜起手共創(chuàng)美妙家園！

2023幼兒園環(huán)保教育課件教案（篇8）

第一課時(shí)

教學(xué)目的

1．學(xué)問(wèn)：理解環(huán)境污染的危害，了解我國(guó)的環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀。

2．力量：通過(guò)同學(xué)的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，培育同學(xué)綜合分析，處理信息的力量以及參加重大問(wèn)題的決策力量和解決實(shí)際問(wèn)題的`力量；通過(guò)課堂爭(zhēng)論和自由發(fā)言等形式培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

3．德育滲透：通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐滲透理論聯(lián)系實(shí)際的辨證唯物主義觀點(diǎn)，增加同學(xué)的憂患感、責(zé)任感，提高同學(xué)的環(huán)保參加意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1．環(huán)境污染對(duì)生物的危害。

2．提高同學(xué)的環(huán)保參加意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)

提高同學(xué)環(huán)保參加意識(shí)。

教學(xué)用具

實(shí)物投影、錄像、三支試管、清水、水蚤、Hg（NO3）2（質(zhì)量濃度為0．01mg/L）KNO3（質(zhì)量濃度為0．01mg／L）。

教學(xué)方法

爭(zhēng)論法敘述法，群體調(diào)查法與多媒體教學(xué)相結(jié)合。

課時(shí)支配

二課時(shí)。第一課時(shí)

引言、提問(wèn)：環(huán)境危機(jī)除了自然資源遭到破壞以外，還包括什么？

（答：環(huán)境污染。）

對(duì)，唐朝詩(shī)人杜甫曾經(jīng)這樣贊美大自然：“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，可是，現(xiàn)在一些地方由于環(huán)境污染的危害，已見(jiàn)不到這樣的美景了。環(huán)境污染不僅破壞了生物的生存環(huán)境，而且直接危害著人類的健康，我們這節(jié)課的討論主題是環(huán)境污染的危害。

前幾天，我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè)，讓大家以小組為單位分頭走訪環(huán)保部門，調(diào)查我國(guó)的環(huán)境質(zhì)量狀況并收集相關(guān)的文字資料和錄像資料，請(qǐng)問(wèn)從大家的調(diào)查狀況來(lái)看，環(huán)境污染主要有哪幾方面？

（答：5方面。有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。）

我們先來(lái)討論大氣污染的危害。

問(wèn)：通過(guò)調(diào)查，大家知道我國(guó)大氣污染類型和主要污染物有哪些嗎？

（答：我國(guó)屬于煤炭型污染，主要污染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳。）

敘述：那么衡量一個(gè)城市空氣質(zhì)量的好壞以什么作為標(biāo)準(zhǔn)？我們天津市的空氣質(zhì)量又是如何呢？我們請(qǐng)調(diào)查大氣污染的同學(xué)給大家介紹一下這方面的狀況。

同學(xué)介紹：環(huán)保部門把普遍存在的污染物如二氧化硫，氮氧化物和總懸浮顆粒物濃度（簡(jiǎn)稱TSP）作為城區(qū)污染評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。我們?cè)诤游鲄^(qū)環(huán)保局監(jiān)測(cè)站對(duì)這三項(xiàng)指標(biāo)親自進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，下面請(qǐng)大家看我們?cè)诃h(huán)保局監(jiān)測(cè)站的監(jiān)測(cè)過(guò)程錄像。

同學(xué)放錄像顯示他們的監(jiān)測(cè)過(guò)程并進(jìn)行同步講解，監(jiān)測(cè)過(guò)程略。

大氣小組的同學(xué)帶大家分析監(jiān)測(cè)結(jié)果，實(shí)物投影顯示監(jiān)測(cè)結(jié)果如下：（略）

同學(xué)介紹：國(guó)家規(guī)定天津市應(yīng)達(dá)到II級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，如SO2應(yīng)在0．15mg／m3以下，從監(jiān)測(cè)結(jié)果看，SO2與TSP都沒(méi)達(dá)到II級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，而是III級(jí)，再與世界衛(wèi)生組織規(guī)定的TSP標(biāo)準(zhǔn)相比差別更大。說(shuō)明天津市大氣污染較嚴(yán)峻。這三項(xiàng)指標(biāo)每天都發(fā)布在《今晚報(bào)》和《天津日?qǐng)?bào)》上。

老師敘述：大氣小組同學(xué)們的走訪很勝利，通過(guò)他們的介紹，我們了解了天津市的空氣質(zhì)量狀況。我們?cè)賮?lái)看看資本主義國(guó)家高速進(jìn)展的初期狀況又是如何呢？

放錄像顯示世界著名的八大公害大事——四目市哮喘大事。

提問(wèn)：這段錄像反映了什么？

（答：大氣污染能引起呼吸系統(tǒng)疾病，如氣管炎、哮喘、肺氣腫、支氣管瘤等。）

連續(xù)引導(dǎo)提問(wèn)，我們從深層次考慮一下，還反映了一個(gè)較深刻的問(wèn)題是什么？

（答：日本當(dāng)年走的是先污染后治理的進(jìn)展模式。）

老師敘述：對(duì)。我們肯定要記取這個(gè)教訓(xùn)，不能再走先污染后治理的傳統(tǒng)進(jìn)展模式了。

假如大氣中污染物濃度很高，又遇上無(wú)風(fēng)多霧的天氣，污染物不易散開(kāi)，則會(huì)引起許多人發(fā)病，這就是急性中毒。大氣中污染物一般濃度很低，這些低濃度的污染物長(zhǎng)期持續(xù)地進(jìn)入入體，就會(huì)使人很長(zhǎng)時(shí)間以后表現(xiàn)出疾病癥狀，這就是慢性中毒。

問(wèn)：急性中毒與慢性中毒哪個(gè)危害更嚴(yán)峻？

（答：慢性中毒。）

老師敘述：對(duì)，慢性中毒由于埋伏期長(zhǎng)不易被人所發(fā)覺(jué)，因此危害更嚴(yán)峻。

問(wèn)：通過(guò)調(diào)查，大家還知道有什么危害？

（答：致癌。）

對(duì)，致癌。致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最劇烈。在燃燒的煤碳、行駛的汽車和香煙的煙霧中都含有許多的3，4—苯并芘。

問(wèn)：為何大氣污染危害這么嚴(yán)峻？請(qǐng)大家從污染物進(jìn)入人體的途徑考慮一下。

（答：略）

敘述：人們?cè)谏a(chǎn)和生