幼兒園秋季園務(wù)工作計劃精選三篇

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃精選三篇

堅信大家都有了寫工作打算的經(jīng)驗吧，為了今后教學(xué)工作能有更好的開展，提前制定一份工作打算是特別有必要的事情，你打算好了嗎？以下是和大家共享的幼兒園秋季園務(wù)工作打算精選三篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

幼兒園秋季園務(wù)工作打算精選1

一.本學(xué)期工作目標：

圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進開展”的辦園理念，“效勞于老師、幼兒、家長”的理念。

構(gòu)建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。

堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)效勞。

做好五項工作：

幼小連接課題和十五規(guī)劃課題的探究工作

做好0-3歲與幼兒教育的連接探究工作

0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善

加強課程管理，提高實踐反思(視察記錄探究)

接著探究課程評價與幼兒開展評價方法

二.加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

1.完善幼兒園的量化考核評估細那么

在上學(xué)期改革的根底上再細化，將量化評估細那么調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正到達提高老師工作踴躍性為目的。此項工作在學(xué)期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責(zé)，對管理標準的班主任實施嘉獎，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的效勞看法、全新的工作理念，精彩完成各項工作任務(wù)。

3.努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改良工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將遵照分類標準進展自查，找出差距，調(diào)整缺乏，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，到達分類標準的要求。

4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學(xué)期，與新的合作伙伴接著開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步開展。

5.加強平安管理，完善防范措施。本著為幼兒的平安和身心開展負責(zé)的看法，幼兒園結(jié)合平安月加強平安防范措施，從園舍設(shè)備的運用與修理角度啟程消退擔(dān)心全隱患，完善平安制度。重點是全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，其次，各班老師把平安工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我愛護實力的造就。

三.抓隊伍建立，促開展成長。

1.加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

結(jié)合師德月，幼兒園要求各班老師利用傳播欄向家長、幼兒效勞承諾，使老師的工作受到家長嚴格的監(jiān)視，以良好的師德形象效勞于家長、幼兒，以良好的典范做出表率，辦出家長滿足的放心園。

2.抓隊伍，促開展。

(1)利用互動式培訓(xùn)模式組織老師開展各類活動，采納“以人為本、促進開展”的理念進展參加式互動，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量，工作打算范文《幼兒園園務(wù)工作打算》。

(2)扎實開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動。

(3)營造良好的探究氣氛。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、溝通、反思、進取，形成探究合力。

3、強化培訓(xùn)，加快開展。

①加強園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期結(jié)合教科研須要，將組織老師加強科研方法培訓(xùn)，駕馭運用科研方法進展課題探究。此外，每月有教研組長組織老師對課程進展分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上老師進展探討，每個主題有老師進展剛好評估，不斷提高老師駕馭教材的實力。

②鼓舞老師踴躍參與自學(xué)和學(xué)歷達標，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達標，并為骨干老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的時機和開展空間。

四、加強教育教學(xué)管理，促進保教質(zhì)量提高。

重點工作：接著貫徹兩個《綱要》，加強對幼小連接課題進展調(diào)研，促進小學(xué)與幼兒園的探究雙邊活動;調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用;開展0-3歲早期教育探究活動，注意與幼兒教育的連接和托幼一體化的早期教育探究，全面提高老師素養(yǎng)。

1、課程評價。開展實質(zhì)性評價，引導(dǎo)老師注意過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體老師共同探究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以到達相宜于幼兒的開展須要。

2、開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立探究小組，每位老師隨時隨地踴躍參加課題探究，促進老師專業(yè)化的開展。本學(xué)期將進一步完善教研成果制度，締造性的探究教育管理的新機制，以適應(yīng)課程改革開展的須要。接著實施教研活動目標考核評估，學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進展嘉獎。

3、在科研方面，進一步做好幼小連接科研課題的實踐與探究，完善幼小連接園本課程。

(1)開展《幼小連接課程方案》實施階段性小結(jié)的探究，進一步突出辦園特色，表達締造性活動課程，探討園本課程的改革。

(2)將與小-合進展課題的探究，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的連接、任務(wù)意識的造就、藝術(shù)教育、英語教育的探究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加溝通與互動，扎實的開展探究性工作，使幼小連接卓有成效。

(3)謹慎做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化探究暨<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>的理論與實踐探究》，嚴格遵照省課題組的要求完成探究任務(wù)。

4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育連接的探究，探究創(chuàng)設(shè)環(huán)境，接著開展歡樂親子苑活動，踴躍協(xié)作區(qū)成立早期教育探究小組，探究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與嬉戲。

五、家園社區(qū)工作。

1、加大傳播力度，塑造良好形象。

踴躍開展社區(qū)教育試驗，樹立“效勞到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭供應(yīng)教育效勞上門的協(xié)助，推動學(xué)習(xí)型家庭的探究與延長。如：到家中傳播科學(xué)，指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園老師“效勞幼兒、效勞家長、效勞社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學(xué)校活動。

為了協(xié)助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?。如：請家長參與親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)歷溝通會，組織家長參與家庭教育學(xué)問競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目打算演出。

4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參加幼兒園課程評價。

5.幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有打算，并表達在教育課程方案和老師組織的各項活動中?？膳c小學(xué)教師、學(xué)生產(chǎn)生互動，加強連接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成探究性任務(wù)。

幼兒園秋季園務(wù)工作打算精選2

一、對上學(xué)期工作簡要回憶及根本狀況分析：

20-年春季，我園接著以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo)，進一步執(zhí)行了《綱要》與《指南》中的各項細那么及要求，在市、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，接著堅固樹立質(zhì)量意識，平安意識、創(chuàng)新機制，在全園老師的團結(jié)協(xié)作、努力工作下，按打算開展并順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?。完善了各種管理制度，標準了各崗位工作職責(zé)，建立了各項工作檔案，在工作標準化及細致化上大下功夫，在平安管理、園務(wù)管理、教育教學(xué)、保育質(zhì)量等方面嚴格執(zhí)行相關(guān)打算，勝利舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展示活動;勝利開展了各級組的家長學(xué)校培訓(xùn)活動，各項工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長的充分確定和贊許.工作有成果也有缺乏，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深化到位，教師們對《綱要》與《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探究，整體老師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進一步提高;教學(xué)教研活動開展的形式及有效性還需進一步增加(特殊是新教師);兒童伙食的把戲品種和烹飪技術(shù)還需進一步提高;幼兒的生活護理和保育工作還需進一步細化，保育員的保育效勞意識還有待提高。

20-年秋季將是一個新的起點，我園將嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，深化各項制度的執(zhí)行，嚴格要求教職員工，深化細化開展各種活動，預(yù)料開班10個班，其中小班2個，中班3個，大班3個，學(xué)前班2個，生源預(yù)料到達360人。

二、指導(dǎo)思想

接著以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指針，遵照相關(guān)市、區(qū)級主管部門的的工作精神，團結(jié)與帶著全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)開展，聚焦幼兒園特色開展，致力追求內(nèi)涵開展。圍繞“標準管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓標準、推動開展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原那么，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建立與內(nèi)涵建立為重點，以促進幼兒開展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效開展，真正使每一位幼兒安康、歡樂地成長。

三、主要工作目標

(一)、標準管理。不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，增加教職員工對幼兒園開展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用。深化實施“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任考評制度，在完善幼兒園各項規(guī)章制度的根底上，以保障幼兒園各項工作的順當開展與有效實施。加強各級工作流程管理，嚴格要求各級主管領(lǐng)導(dǎo)對工作深化督導(dǎo)的力度，嚴格執(zhí)行崗位工作細那么，建立標準、科學(xué)、有序的工作秩序。通過各種活動，使全體保教人員清晰的感到責(zé)任感和緊迫感。自覺遵章守記，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

(二)、強化隊伍。完善師資隊伍造就機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與造就,提高老師教學(xué)實力、科研實力、根本功和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)實力。加強新老師的根本功訓(xùn)練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫根本功比拼活動)，提高新老師組織教育教學(xué)活動實力和評價實力及獨立自主地完成好各項教學(xué)活動的實力。接著開展“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。從而促進我園整體教學(xué)水平的提高。

(三)、提高保教效勞質(zhì)量。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為標準上下功夫，使人人均能教學(xué)上、保育上有所突破，進一步樹立效勞思想，落實平安責(zé)任與措施。

(五)、以“愛崗敬業(yè)、締造奉獻”的園風(fēng)精神為核心，傳播和提倡園內(nèi)要有“相互協(xié)助的人氣、靜默奉獻的風(fēng)氣、艱辛奮斗的志氣和不拘小節(jié)的大氣”，細心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細微環(huán)節(jié)，踴躍營造民主、開放的教學(xué)氣氛，以人為本的育兒氣氛，安康和諧的人際氣氛，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并華蜜歡樂著，使幼兒園變成教職工歡樂的精神家園。

(六)、家園共育，召開期初和期末家長會，接著家訪和家長開放日活動的開展，接著辦好家長學(xué)校，提高家長的育兒水平。樹立“保教就是效勞”，“家長就是上帝”的理念，效勞于幼兒，效勞于家長，效勞于社會。形成“效勞是我的職責(zé)，滿足是我的追求”的共識，真正表達“優(yōu)質(zhì)效勞，微笑效勞”的辦園特色。

(七)、接著樹立品牌形象，以質(zhì)量樹形象，立口碑，加大傳播力度，讓金星幼教深化人心，家喻戶曉。工作追求精、細、嚴，盡善盡美，使幼兒園在20-年春季成為家長們的首選，力爭到達450名幼兒，并成為幼教的第一品牌。(八)、不斷完善鼓勵、評價機制，進一步提高大家的工作踴躍性和主動性。調(diào)動教職工工作踴躍性，遵照嘉獎與處罰相結(jié)合、精神嘉獎與物質(zhì)嘉獎相結(jié)合，以精神嘉獎為主的原那么，依據(jù)崗位職責(zé)要求，對在幼兒園開展的各項活動中表現(xiàn)突出，成果名次靠前等進展嘉獎，對工作停滯不前，效果質(zhì)量靠后等進展處罰，克制出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況，真正發(fā)揮制度標桿的作用。

四、主要工作及措施

(一)、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支合格的教職工隊伍

1、謹慎貫徹德才兼?zhèn)涞脑敲?，造就和扶持年輕老師

為實現(xiàn)園所的長遠規(guī)劃造就后備力氣。組織教職工接著學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教育的各種法律規(guī)章。教育職工樹立正確的選項是非觀。保障各項工作驚慌有序地開展。

2、加強管理人員自身綜合素養(yǎng)的提高.

引導(dǎo)各級管理層重視教職員工的思想建立并不斷用新的學(xué)問和新的信息充溢自己，提高專業(yè)理論水平和管理水平，做一個正直向上的人。工作中要擅長合作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，有較強的原那么性、責(zé)任感和事業(yè)心。加強教育、保育活動的檢查力度。廣泛開展老師間的溝通活動。要求管理人員明確其職責(zé)，締造性的做好本職工作。

3、加強老師隊伍的建立

(1).為人師表，業(yè)務(wù)上不斷求精。做一個幼兒和家長都歡送的好教師。在教育工作實踐中不斷更新觀念，加強教育目標意識，踴躍參加教科研活動。大膽探究教育工作新路子，在實踐中漸漸形成自己的工作特色。

(2).謹慎踴躍參加教學(xué)培訓(xùn)與檢查活動，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)技能，通過評價分析促進教育教學(xué)實力的提高。增加老師的保教意識，落實我園保教工作打算。

4、保育員隊伍的建立

(1).提高保育員素養(yǎng)修養(yǎng)。進一步標準保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。支持和鼓舞保育員進修學(xué)習(xí)，提高保育員的文化素養(yǎng)。

(2).依據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特殊是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。幫助班級進展教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

(3).駕馭幼兒常見病的保健護理學(xué)問，隨時視察幼兒的安康狀況，出現(xiàn)問題能剛好采納有效措施，幸免意外事故的發(fā)生。

幼兒園秋季園務(wù)工作打算精選3

謹慎貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省幼兒教育指南》，始終堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“誠信、務(wù)實、勤奮、創(chuàng)新”為工作理念，以“效勞家長，敬重幼兒，銳意改革，造就全人”為教學(xué)目標，強化軟件建立，加速老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高保教質(zhì)量。

一.指導(dǎo)思想：

在縣教育局、鎮(zhèn)幼教站的指導(dǎo)下，深刻理解“新綱要”精神，接著強調(diào)幼兒是教育過程中的主體，改善育人環(huán)境。謹慎做好幼兒平安教育和相關(guān)工作，切實

做好衛(wèi)生保健及家長工作，努力提高保教質(zhì)量。

二.工作重點：

1、加強幼兒園的標準化管理，各崗位職責(zé)、各項制度進一步細化，為幼兒園的可持續(xù)開展打好根底。2、加強幼兒園老師隊伍的建立，通過專業(yè)化培訓(xùn)等形式專業(yè)化水平。3、加強教研組建立,力爭教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升。4、加強保育教育工作，5、加強家園聯(lián)系工作力度，力求使家長滿足。

三.詳細措施：

(一)師資隊伍建立上一臺階

1、加強理論學(xué)習(xí)。強化教書育人、為人師表的標準意識，提高職工的政治覺悟，增加法律意識，樹立依法治教、依法治學(xué)的觀念。

2、抓好培訓(xùn)工作。為老師締造各種短期培訓(xùn)的時機，開闊老師視野，了解幼教開展的新理論、新觀念。要求未取得老師資格證的老師要謹慎參與進修，爭取學(xué)歷達標;鼓舞已取得大專學(xué)歷的青年老師參與本科進修，不斷提高自身學(xué)歷層次

(二)幼兒園管理上一臺階

標準幼兒園內(nèi)部管理，謹慎貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高幼兒園的管理水平，與辦園水平。

1、加強幼兒園教育教學(xué)管理，接著深化地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從本園實際啟程，科學(xué)合理地支配組織好幼兒的一日生活，以滿意幼兒開展的須要。

2、加強幼兒園衛(wèi)生保健制度。嚴格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》，建立完善的幼兒安康檔案，確保師生體檢率101%。謹慎做好衛(wèi)生消毒工作，幼兒伙食做到編制合理，養(yǎng)分豐富。

3、加強幼兒園平安工作。謹慎貫徹上級有關(guān)文件精神，將幼兒園平安工作做深、做細、做好，各種平安措施職責(zé)到位。

(三)教研組建立及教科研工作上一臺階

教研組應(yīng)以素養(yǎng)教育為中心，進一步深化教研活動課題化工作，同時帶動班級定期開展活動，組織好學(xué)習(xí)、教研活動，深化了解各班打算執(zhí)行狀況，并做好各方面分析總結(jié)工作。通過探討探究剛好解決問題，鼓舞老師踴躍參加教科研的工作;定期檢查老師各類打算、備課本、教養(yǎng)筆記、個案記錄，進展合理評價，剛好作出總結(jié)匯報;指導(dǎo)開展家長開放日，新老師匯報等活動，促進各項工作提高。專題要制定切實可行的操作方案，并謹慎落實，保證每月一次的專題實施狀況溝通及問題研討，發(fā)揮專題在教育教學(xué)中的運用價值，為教育教學(xué)供應(yīng)協(xié)助。

四.保育教育工作：

以“一切為了孩子”為宗旨，嚴格遵循幼兒的生長規(guī)律，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，科學(xué)引導(dǎo)幼兒自強獨立，充分利用家長、社區(qū)等諸多環(huán)境資源，促進本園工作不斷向前開展。

(一)保育工作

1、加強晨檢工作，嚴格把好入園關(guān)。重視早操熬煉和戶外活動，早操活動做到有質(zhì)量，有力氣;戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內(nèi)容的多樣化。

2、加強保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高保育員的教育水平。親密保教結(jié)合，做到保中有教，教中有保。為迎接市一級幼兒園的評審工作，全方位地做好保育工作。。

3.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的養(yǎng)分、把戲品種和搭配方面多下功夫。

4.造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有打算有主題的開展安康教育活動，如愛護視力、愛護牙齒、消防平安模擬演練……

(二)教育工作

老師要把正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作，它是幼兒園開展的質(zhì)量保證。要依據(jù)幼兒身心開展的特點和教育規(guī)律，堅持保教結(jié)合，努力開拓園本化課程，有機結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域化教學(xué)，親密家園、社區(qū)等多方面的聯(lián)系，愛護和啟發(fā)幼兒的新奇心、求知欲、締造性，促進幼兒身心安康開展。

五.家園社區(qū)更嚴密：

1、加大傳播力度，塑造良好形象。

踴躍開展社區(qū)教育試驗，樹立“效勞到家”意識。如：創(chuàng)辦幼兒園園報，以免費的形式送給家長閱讀;到家中傳播科學(xué)等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園老師“效勞幼兒、效勞家長、效勞社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學(xué)校活動。

為了協(xié)助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)校活動。如：請家長參與親子運動會，制作幼兒成長檔案，家進步課堂，組織家長參與平安學(xué)問競賽等，充分發(fā)揮家長委員會作用，汲