幼兒園大班下學期班級工作總結優(yōu)秀范文4篇

關于幼兒園大班下學期班級工作總結優(yōu)秀范文4篇

每當工作完成后，許多人都要寫工作總結吧，工作總結可以協(xié)助你以后遇到類似的問題可以快速解決的，以下是我細心為您引薦的關于幼兒園大班下學期班級工作總結優(yōu)秀范文4篇，供大家參考。

關于幼兒園大班下學期班級工作總結優(yōu)秀范文1

光陰荏在，時間的腳步飛速消逝，轉瞬間，我們即將送走兔年迎來龍年。在這收獲的季節(jié)，我細細品嘗著過去的一點一滴，酸甜苦辣盡在其中。以下是我對自己半年教育教學實踐中的幾點總結：

一、政治思想方面：

本人酷愛祖國、酷愛中國。愛崗進業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平常能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提示自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠懇守信、效勞家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細微環(huán)節(jié)，以踴躍的情感看法和幼兒應對。

二、業(yè)務工作方面：

我為幼兒構建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風光 前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的踴躍應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是教師單方面或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出辦法、參加設計、參加材料收集、布置參加環(huán)境、參加環(huán)境的管理，表達幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作進展動手探究，在實踐的郭晨中對已有的經(jīng)歷進展整合獲得新經(jīng)歷。并創(chuàng)設了幼兒感愛好的活動區(qū)。

三、教育教學方面

幼兒潛實力為教育模式的根本框架，以幼兒的經(jīng)歷、實力、愛好、須要為啟程點，講各領域的學習關聯(lián)起來，園內外活動并重，使幼兒在生活中學習，與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲得各種經(jīng)歷而成長。在一日活動中我能依據(jù)主題目標、幼兒的法杖需求選擇適合的活動，在開學初制訂周打算并每周剛好調整教學內容，嚴格遵照周打算開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進展了探究和實踐，努力探究孩子自主學習的所須要的條件和因素，總結老師在實踐中，促進孩子自主學習實力的開展。小組教學和個別教育相結合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小連接”，通過請做小學教師的家長到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長傳播如何做好幼小連接及入學前應做好的心理打算，激發(fā)幼兒的入學愿望。每周都會剛好的更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應一些珍貴的育兒經(jīng)歷，當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐性的講給家長聽，做到公允的對待每一個孩子，每一位家長，與家長交談，商討更踴躍有效的教育方法，促進幼兒的開展。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我堅信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

總之在這半年里我的工作讓我學到了很多經(jīng)歷，但仍舊存在很多缺乏，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大勝利的渴望。我將總結經(jīng)歷教訓，對缺乏之處找到部族的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

關于幼兒園大班下學期班級工作總結優(yōu)秀范文2

一學期的工作也就即將完畢。本學期，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內的教研打算和支配，結合班務打算，各項工作開展得較好?；貞泟诼怠Ⅲ@慌的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出一學期的工作也就即將完畢。本學期，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內的教研打算和支配，結合班務打算，各項工作開展得較好?；貞泟诼怠Ⅲ@慌的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)全部的萬紫千紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著缺乏。以下是我班這學期的工作總結。

一、本學期取得的成果：

〔一〕教育教學方面：

我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒開展目標，結合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動，如：《好玩的民間藝術》，《我會玩》。通過屢次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，開展了幼兒的締造實力，使主題活動開展的特別有意義。接著幼兒的探討轉移到橋上，我們又進展了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關橋的圖片，傳聞，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注了橋的很多隱私，如：橋面牢固的問題。我們給孩子締造了自己動手操作試驗的時機，讓孩子們自己通過反復試驗找尋橋的隱私，從多角度，多側面的造就幼兒對科學的愛好。在教育教學方面主題活動是主線，我們還踴躍開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、視察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學，利用飯前活動造就幼兒朗讀唐詩的習慣。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的根底上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調實力。依據(jù)幼兒實力的不同，在自由活動時組織這局部幼兒進展個別指導，力爭使每個孩子提高反抗疾病的實力。

〔二〕保育方面我們特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功績，而是兩個人共同勞動的結果。特殊是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有平安事故發(fā)生。

〔三〕家長工作開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地熱忱接待家長，謹慎對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學期我們特殊留意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特殊的照看。在這中間孩子每天來園都是高開心興的，心情沒有任何的反復。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說："此時此刻他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。"家長的滿足就是對我們的工作的認可。

〔四〕環(huán)境創(chuàng)設在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不行少的。新學期初我們依據(jù)主題活動內容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了"語言角，數(shù)學角，美工角，操作角，表演角，以至角。"為了使幼兒實力的多方面的開展，我班教師不斷的在活動區(qū)內豐富活動材料。特殊是數(shù)學角有分解、組成的操作玩具。

二、學期中存在的缺乏與措施：

我們自認為對家長工作做得盡心竭力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在缺乏：

1、家長反映孩子吃飯慢

2、作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采納相應的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家進步行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想找尋一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)分。

我堅信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，接著努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作確定會更上一層樓。

在教師們的辛勤教育，孩子們的歡聲笑語中一學期完畢了，回憶一學期工作，現(xiàn)總結如下：

一、教育教學工作：

1、在開展教育教學活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、開展須要投放活動材料，依據(jù)主題進展須要設計了一些與主題有關的教育教學活動材料，做到有打算有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒踴躍謹慎參加教育教學活動，滿意幼兒開展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，依據(jù)幼兒的愛好特點，我們設計了繪畫和舞蹈，兩大主題，從孩子們踴躍參加程度可以看出，這是特別受孩子歡送、適合孩子開展水平的主題活動。繪畫主題活動通過相識色調，了解線條的流暢，學繪畫，自己設計圖案等活動使孩子們的思維實力，締造實力，動手實力，社會交往實力有了很大的提高。我們還開展了一次繪畫競賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚異孩子們的巨的進步。孩子們萌發(fā)了自己設計圖書的想法。于是，一本本精致的圖畫誕生了：豐富的內容，五彩的畫面獲得了家長們的相同好評。通過活動，孩子們更加酷愛繪畫，知道珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中，我們注意了依據(jù)孩子感愛好的事物去探究，調動了孩子各種感官參加，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子新奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，經(jīng)歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順當進展供應了更多的協(xié)助。

3、加強締造式舞蹈教學教學強度。在一日活動中教師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的旋律和恰當舞蹈動作法組織活動，把舞蹈教學教學滲透到每個主題活動中，帶班實力不斷提高。本學期，幼兒的舞蹈律動水平有了較大的提高。

4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算等各方面的造就，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：拼音本、數(shù)學練習本，充分利用了離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了"故事大王"評比活動，并把幼兒繪圖貼在"美術專欄"。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的踴躍性也越來越高二、衛(wèi)生保健工作：

本學期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴格遵照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，對于有殘障的幼兒〔我班出名智力低下的兒童〕，有針對性進展輔導，幼兒在擁有安康體質的同時擁有安康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；踴躍協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，幸免了幼兒平安事故的發(fā)生。造就了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點協(xié)助幾個進餐慢的幼兒變更不良的飲食習慣、本學期孩子們身高體重增長快速。

三、家長工作：

本學期更加注意了和家長的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：半日活動、走進春天蘇州糖果樂園一日游、"六一文藝演出"、"大班畢業(yè)典禮"等。家長對班級工作支持度高，能踴躍參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做奉獻。本學期成立了班級家長平安委員會成員，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學期的平安教育教學活動真正做到了家園共育。

四、老師協(xié)作：

班級老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能剛好溝通，老師間經(jīng)常相互溝通，做到了相互學習，剛好反思，隨時調整。班級工作得以順當進展。但是也存在著缺乏，對幼兒的細致視察不夠，班級老師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

關于幼兒園大班下學期班級工作總結優(yōu)秀范文3

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，期間我們進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際啟程鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地承受新的學問，從不同的角度促進幼兒的開展。開學初我們就明確了本學期的教學重點——做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、造就幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、駕馭必須的學問技能，學習自我管理和自我效勞等這些都是幼小連接工作要做的內容。

一、安康開展：

作為安康領域組長我還大力加強特色課的教育。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維迅捷等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反響靈敏。學會新的徒手操及棍操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。駕馭了多種的體育器械活動。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動，將民間體育嬉戲和現(xiàn)代體育活動有機的結合，贏得了在場觀眾的熱情掌聲獲得第一名的好成果。王安呢，徐懌暢能踴躍參加到活動中，性格也開朗了很多。

二、認知開展：

對于幼兒學問技能的學習，這學期我們特殊重視幼兒的計算和語言實力的造就。計算活動中我們強調幼兒的數(shù)字書寫以及計算實力，所以我們經(jīng)常支配時間讓幼兒進展計算練習。在語言方面我們那么強調幼兒的口語表達，特殊注意幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些美麗的詞句向幼兒說明，使幼兒能夠駕馭。在講解并描述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進展剛好的表揚，并鼓舞其他幼兒進展學習。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達實力計算實力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的踴躍性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，駕馭了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到此時此刻可以完全脫離實物，專心算練習十位數(shù)的加減和20以內的連加連減，幼兒的數(shù)學思維實力得到較大程度的開展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的時機，踴躍性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分。同時我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的學問面變更廣了，造就了幼兒的傾聽實力及表達實力，提高幼兒對文學作品感愛好，促進幼兒思維的開展。在教師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“奧妙的水”、“紙”、“橋”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作實力，同時也獲得了勝利的體驗。這學期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的締造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成果。

三、社會性開展：

通過日常生活，嬉戲活動如：“自發(fā)性嬉戲”開展幼兒交往實力。并且通過“歡樂星期五”“小書市”“生日會”，“跳蚤市場”，“博物館之行”等活動，開闊了幼兒的.眼界，創(chuàng)設交往時機的同時，也促進了幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知，認同別人，感受與他人在一起的快樂，激發(fā)幼兒關懷他入的意識。結合我園的環(huán)保教育特色，針對季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進展各類環(huán)保教育，造就幼兒的環(huán)保意識。并依據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧妙》，在實際生活中幼兒也有了比擬自覺的環(huán)保行動，如主動關好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報紙各類廢舊紙盒等。我們相識到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義特別重大，因此我們也組織幼兒參與豐富多彩的活動，如鬧元宵活動，清明掃墓活動、端午節(jié)活動、都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也加強了幼兒愛祖國的教育。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小連接”，通過請小學教師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長傳播《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理打算，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周打算，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；每月的開展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題剛好家訪、電訪，與家長交談，商討更踴躍有效的教育方法，促進幼兒的開展。

五、主題活動：

在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始駕馭狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動須要。幼兒的愛好帶動了家長的踴躍性，家長們開心的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應了有力的協(xié)助。如：在“運動月”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們供應各種體育器械。在“橋”主題活動中，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋，也滿意了幼兒新奇的探究欲望。結合幼小連接活動，開展“再見了幼兒園”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的經(jīng)歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的時機不夠；活動中老師的視察注意全面性，個別性、深化性不夠；締造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依靠性強等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，謹慎的反思調整，吸取先進的經(jīng)歷和管理方法，揚長避短。

學期即將完畢了，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入小學，祝福我們的孩子在小學的生活中身體安康，學習每天向上。

關于幼兒園大班下學期班級工作總結優(yōu)秀范文4

本學期，在我班2名老師，1名保育員的共同努力下，依據(jù)綱要，圍繞園內的教研打算和支配，依據(jù)園內的打算表，各項工作開展得較好?；貞泟诼?、驚慌的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步，當然在某些方面還是存在著缺乏的?；厥姿鲞^的工作，共同總結經(jīng)歷，反思缺乏，詳細總結如下：

第一保育工作：

一、養(yǎng)成了良好的生活習慣。如嚴格催促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改良，而且自覺性也很高。

二、每天都有晨間檢查和晚間檢查。檢查時我們會留意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、剛好處理。同時我們對幼兒也進展節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。

三、自己的事情自己做。為幼兒下學期更好的適應小學的生活，我們造就幼兒的自我效勞實力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了許多，大局部幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一局部幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理實力得到了很大的提高。