培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)投稿：郭煘煙_第1頁
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培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2016時慢，不能停留在一個節(jié)奏上。配合節(jié)拍我們可以做的訓(xùn)練很多，比如“123,234,34562345,567還有一種方法，我們叫做:要學(xué)會慢下來。其實就是在做手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練的時候群體中，就會出現(xiàn)一大片讀寫障礙的學(xué)生:一題“12+5=”會有各種寫法:“125+=、賴于學(xué)生對數(shù)數(shù)訓(xùn)練的熟練度，如果一個學(xué)生對50以內(nèi)或100以內(nèi)的口頭按順中取得不小的收獲。論培智數(shù)學(xué)課堂學(xué)生讀題速度的重要性2016論培智數(shù)學(xué)課堂學(xué)生讀題速度的重要性20162016春數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)鐘雄飛本文由第一文庫網(wǎng)()首發(fā)，轉(zhuǎn)載請保留網(wǎng)址和出處

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