高一歷史上學(xué)期第一次月考試題新人教版

********燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*********2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期第一次月考試題一、選擇題（本部分共25小題，每題2分，共50分）TOC\o"1-5"\h\z1."年底到，交通忙，載游子，送歸客”，表達(dá)了深存于中國人心底的珍惜親情、渴望相聚的情結(jié)。追根溯源，與這種情結(jié)的形成有密切關(guān)系的是（ ）A.井田制 、B.分封制 、C.宗法制 、D.郡縣制.從某種程度上說，周天子即天下之大宗，諸侯即一國之大宗。同姓諸侯相當(dāng)于天子之小宗，異姓諸侯則通過婚姻與天子維持關(guān)系，全國近似于一個(gè)大家庭。自天下大宗天子以下，逐次分出小家。這說明在周代（ ）A.諸侯擁有了與周天子同等的權(quán)利與義務(wù) B.以分封制作為政治統(tǒng)治的核心C.以宗法關(guān)系為紐帶形成了國家政治結(jié)構(gòu) D.中央集權(quán)的體制已經(jīng)初具規(guī)模.《詩經(jīng)?大雅板》中有"大邦維屏，大宗維翰”的表述。學(xué)者劉宗緒將"大邦維屏"解釋為：把經(jīng)由——而建立的大國尊為周王室的屏障。根據(jù)劉宗緒的解釋，其中空格處為（）A.宗法制 B.分封制 C.禮樂制度 D.世襲制.公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵從其遺愿，將大權(quán)交給西虢公，心懷不滿的鄭莊王既不為平王奔喪，也不朝賀新王登基，卻命人侵入王室疆土，搶奪已成熟的莊稼，從此"周鄭交惡"。該狀況反映出（）A.分封制受到?jīng)_擊 B.貴族政治徹底瓦解 C.宗法制度遭到破壞 D.天子權(quán)力開始削弱燦若寒星

********燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*********5、錢穆在《中國社會(huì)演變》一文中指出：〃不論西周氏族，乃至夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中國周代封建，）下，逐漸醞釀出一種同一文化、同一政府、同一制度的大同觀念來?！边@說明分封制（）A.有利于后世統(tǒng)一國家的建立 B.弱化了中央對地方的統(tǒng)治C.強(qiáng)化了王室對土地人口的控制 D.確立了君主專制中央集權(quán)意識6、2015年2月19日是農(nóng)歷春節(jié)，春節(jié)就是農(nóng)歷一月初一。一月古時(shí)本來又叫"政月"，到了秦朝為了避皇帝嬴政的諱，就把“政月"改為"正月"，"正"字的讀音也為"征"了。這說明皇帝制度的主要特征是（）A.中央集權(quán) B.神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合C.獨(dú)斷性和隨意性 D.皇權(quán)至上，皇帝獨(dú)尊.讀下圖并結(jié)合所學(xué)知識分析，西漢和秦朝相比,中央權(quán)力機(jī)構(gòu)最大的變化是A.出現(xiàn)了內(nèi)外相制的權(quán)力結(jié)構(gòu)B.擴(kuò)大了以御史大夫?yàn)槭椎谋O(jiān)察體系C.加強(qiáng)了三公九卿的官僚體系D.增強(qiáng)了以丞相為首的中樞機(jī)構(gòu)權(quán)力.《韓非子?物權(quán)》中說："事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來效。"秦始皇所采取的措施中,最能體現(xiàn)"要在中央”政治構(gòu)想的是（ ）燦若寒星

********燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*********A.最高統(tǒng)治者稱皇帝B.設(shè)置丞相主持國政C.在全國推行郡縣制D.厲行文化專制政策.湖北省云夢縣睡虎地秦墓中出土竹簡1155枚，殘片80枚，分類整理為十部分內(nèi)容。其中,《秦律十八種》包括《田律》《廄苑律》《倉律》《金布律》《關(guān)市律》《工律》《工人程》《均工》《徭律》《司空》《置吏律》《效》《軍爵律》《傳食律》《行書》《內(nèi)史雜》《尉雜》《屬邦》等。這反映了（）A.秦朝的君主專制制度不斷得以強(qiáng)化B.秦朝竭力解決中央與地方之間的矛盾10.圖所示的中國古代監(jiān)察制度出現(xiàn)于（ ）C.漢C.秦律主要針對國家經(jīng)濟(jì)管理而制定D.10.圖所示的中國古代監(jiān)察制度出現(xiàn)于（ ）C.漢A.明代 B.秦代代 D.唐代.漢武帝時(shí)，規(guī)定刺史常以八月出巡，歲終返京回報(bào)；武則天稱帝后，規(guī)定左右肅政臺(tái)"歲發(fā)使八人“，每年春秋兩次出巡州縣，春天以觀風(fēng)俗為主，秋天以行廉察為主。漢唐規(guī)定反映了（）A.中央權(quán)力遭到了地方的威脅 B.統(tǒng)治者高度重視監(jiān)察地方C.吏治是王朝面臨的主要問題 D.古代巡視制度愈來愈完善.東漢時(shí)期某人，白日耕作，夜晚苦讀詩書，幾次投書給當(dāng)?shù)毓賳T與朝廷自薦都沒有下文，他打算一輩子耕田終老。此人的仕宦之路主要受到當(dāng)時(shí)哪一體制的掣肘（ ）A.世官制 B.察舉制 C.科舉制 D.九品中正制燦若寒星********燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*********.隋煬帝下令地方上報(bào)風(fēng)俗、物產(chǎn)，編成《諸郡物產(chǎn)土俗記》、《區(qū)宇圖志》等圖經(jīng)；唐朝TOC\o"1-5"\h\z各州也大都修有圖經(jīng)以備考核檢查。這些做法旨在（ ）A.推動(dòng)地理學(xué)的發(fā)展 B.豐富地方志的類型C.變革對官吏的考核D.加強(qiáng)對地方的管理.針對唐朝中后期宰相"事無不統(tǒng)”的教訓(xùn)，為了進(jìn)一步分割宰相權(quán)力，宋太祖采取的創(chuàng)新措施有（ ）①設(shè)中書門下分掌行政權(quán)②廢丞相，設(shè)六部直接管理國家政事③設(shè)樞密院掌管中央軍政④設(shè)三司機(jī)構(gòu)總管國家財(cái)政A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④.中國古代創(chuàng)立的一種行政制度對后世產(chǎn)生了深刻影響。對其評價(jià)有：①發(fā)展了秦漢的郡縣制；②加強(qiáng)了中央對邊疆地區(qū)的管轄；③奠定了今天中國行政區(qū)劃的基礎(chǔ)；④鞏固和發(fā)展了統(tǒng)一的多民族國家。這一制度是（ ）A.三公九卿制 B彳亍省制 C.內(nèi)閣制 D.封國制.“方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四。”"雖奉事朝而不用其法令。"針對這種現(xiàn)象北宋采取的措施是（ ）A.設(shè)參知政事分割相權(quán)B.地方實(shí)施“推恩令"C.實(shí)行三省六部制D.分割地方行政權(quán)、財(cái)權(quán)和軍權(quán).藏文史籍《薩加世系史》載："元帝轄十一省，西藏之地面雖不足一省，但因?yàn)樗前怂及偷淖〉睾徒谭ㄋ?，故作為一省委付與八思巴?！惫芾磉@一省的中央機(jī)構(gòu)是（ ）A.中書省 B.西藏行省 C.宣慰司 D.宣政院燦若寒星

********燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*********.清代獨(dú)創(chuàng)密折陳奏制度。所謂"密折"，其實(shí)就是“密奏"，一般只有皇帝和陳奏人知道。這主要表明（ ）A.清代皇帝更體恤民情 B.清代皇帝較歷代開明C.君主專制進(jìn)一步加強(qiáng) D.清代已出現(xiàn)民主萌芽19.下表為隋唐科舉制發(fā)展簡表。對此解釋合理的是（）時(shí)間事件隋大業(yè)元年始創(chuàng)進(jìn)士科，但僅具有古詞新用的含義。唐初考試的科目分?？坪椭瓶苾深?。每年分期舉行的稱?？?，由皇帝下詔臨時(shí)舉行考試稱制科。明經(jīng)、進(jìn)士兩科成為?？频闹饕颇?。唐高宗及以后進(jìn)士科尤為時(shí)人所重。武則天時(shí)期女皇親自"策問貢人于洛成殿”；首創(chuàng)武舉科。唐玄宗時(shí)期詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容；皇帝在長安、洛陽宮殿親自面試科舉應(yīng)試者；用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以后成為定制。A.隋代沒有真正實(shí)行科舉考試制度 B.科舉考試考題禁錮了讀書人思想C.唐代科舉成為當(dāng)時(shí)唯一選官方式 D.科舉考試的內(nèi)容和形式逐漸完善燦若寒星********燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*********.有學(xué)者指出，明朝內(nèi)閣是皇帝與官僚系統(tǒng)之間的橋梁和中介，是一種行政執(zhí)行權(quán)與決策權(quán)的間接結(jié)合結(jié)構(gòu)，閣臣參預(yù)中樞行政決策的深度和廣度，取決于內(nèi)閣同皇權(quán)的關(guān)系。這表明明朝內(nèi)閣（）A.形成了合理的制約機(jī)制 B.決定了中央行政體制的運(yùn)行C.輔政方式有靈活多變性 D.適應(yīng)了君主專制強(qiáng)化的要求.唐朝中央某機(jī)構(gòu)的職能為："凡百官奏鈔（文書），侍中審定，則先讀而審署之，以駁正違失。"該機(jī)構(gòu)是（）A、尚書省B、中書省C、門下省D、御史臺(tái)22、馬端臨的《文獻(xiàn)通考?選舉考》載：“進(jìn)土者時(shí)共貴之，主司褒貶，實(shí)在詩賦，故土林鮮國體之論，其弊一也……所習(xí)非所用，所用非所習(xí)，故當(dāng)官少稱職之吏，其弊三也。"此記載指出了（）A.漢代察舉令地方官推薦孝廉，束縛了士人的品德砥礪B.魏晉九品中正制使豪族壟斷仕途，形成了門閥政治C.唐代進(jìn)土科所考重視詩賦文章，考試科目欠缺實(shí)用性D明清科考以八股文為主，禁錮了學(xué)子的思想與才華23、下列制度中旨在限制地方割據(jù)勢力的是（）A.西周實(shí)行“封邦建國" B.宋代文臣出任州郡長官C.明朝設(shè)立內(nèi)閣制 D.清朝設(shè)立軍機(jī)處24.史載明代內(nèi)閣"掌獻(xiàn)體可否，率陳規(guī)海，點(diǎn)檢題奏，票擬批答，以平允庶政"，清代軍機(jī)處"名臣賢相不勝屈指，類皆小心敬慎，奉公守法。其弊不過有庸臣，斷不至有權(quán)臣”，這說明兩者都（ ）燦若寒星

********燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*********①協(xié)助皇帝處理國政②代行丞相職權(quán)，正式統(tǒng)率六部③防止大臣專權(quán)，強(qiáng)化君主專制④擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)A.①② B.①③ C.①③④ D.②③④.《起居注》是由職業(yè)史官（記注官）記錄皇帝言行的檔案。漢時(shí)，皇帝不能觀看《起居注》。唐朝開了觀看《起居注》的先例。到宋朝皇帝觀閱成了慣例。清康熙帝甚至以"記注官泄密”為由，停止編纂《起居注》。這最能說明（）A.歷朝皇帝歷史知識日益豐富 B.皇權(quán)呈現(xiàn)不斷加強(qiáng)的趨勢C.清代君主的權(quán)力不再受制約 D.《起居注》史料不夠真實(shí)第口卷主觀題（本部分共3道題，26題18分，27題18分，28題14分）.“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”。中國作為一個(gè)歷史悠久的多民族國家，在政治制度創(chuàng)新方面多有建樹，而且其體系之完備，經(jīng)驗(yàn)之豐富，影響之深遠(yuǎn)都是世界上其他民族不可比擬的。材料一:?-承槌

矍帝一一御史大火3一-書答?-承槌

矍帝一一御史大火3一-書答理帝一政懺堂一一曲若有一HITS■吏部-戶和—禮船一兵部T1部-工部「行申書省政院一三道宣慰問茗示三罷不一茗示三材料二：（秦朝初年）"法令出一"，"天下之事無大小，皆決于上——《史記》材料三：（明太祖）"罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部……一一《明史》材料四：（清人趙翼說）"國初承前明舊制，機(jī)務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣……雍正年間，用兵西北選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直（值）繕寫。后名軍機(jī)處，地近宮廷，便于宣召“。燦若寒星********燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*********—《檐曝雜記》請回答：（1）根據(jù)材料一中的示意圖，指出圖示一、圖示三反映的政治制度是我國歷史上哪兩個(gè)朝代開創(chuàng)的？（2分）（2）圖示二、圖示三所示的朝代的選官制度是什么？其影響有哪些？（8分）（3）材料二中的"上"是指誰？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎樣認(rèn)識這一制度的積極影響？（4分）（4）根據(jù)材料三、材料四和所學(xué)知識回答，明清時(shí)期君主專制制度有哪些新的變化？4分）27.閱讀材料，回答問題（18分）材料一：昔周公吊（感懷）二叔不咸（通"賢"），故封建親戚，以蕃屏周。——《左傳》“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。"——《史記?秦始皇本紀(jì)》材料二：清代是中國古代官僚政治制度的終結(jié)時(shí)期……伴隨著清朝統(tǒng)治的穩(wěn)定，皇帝作為最高統(tǒng)治者和政府首腦的地位空前加強(qiáng)。清朝皇帝都親理朝政，這在歷代最高統(tǒng)治者中也是少有的?！獏亲趪吨袊糯倭耪沃贫妊芯俊凡牧先褐袊糯姓?quán)力的運(yùn)行機(jī)制……君主集權(quán)于上、行政體制分權(quán)于下的權(quán)力制衡體制，或是實(shí)行集體宰相制度，或是在正式行政體制之外另設(shè)機(jī)構(gòu)，以達(dá)到分權(quán)的目的?！幾在w沛主編《中國古代行政制度》（1）指出材料一反映的是哪兩種制度。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括由西周至秦朝國家政治體制方面變化的趨勢。（4分）（2）根據(jù)材料二，歸納清代進(jìn)一步加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的具體措施。（2分）（3）根據(jù)材料三，總結(jié)君主專制背景下分權(quán)輔政的兩種模式，并結(jié)合史實(shí)舉例說明。（8分）燦若寒星********燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*********（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓χ袊糯沃贫劝l(fā)展演進(jìn)的認(rèn)識。（4分）28閱讀材料，回答問題（14分），材料一周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（ch6u，仇的異體字），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也?！妒酚?秦始皇本紀(jì)》材料二（漢高祖）矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典，而郡縣之制，無改于秦?！端鍟?地理志》材料三任何一制度之創(chuàng)立，必然有其外在的需要，必然有其內(nèi)在的用意，則是斷無可疑的?！X穆《中國歷代政治得失》（1）據(jù)材料一，概括戰(zhàn)國時(shí)期“諸侯更相誅伐”的原因。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢高祖"矯秦縣之失策”的措施。（4分）（2）材料三中秦、漢創(chuàng)立制度有何共同的"內(nèi)在的用意"？（2分）（3）據(jù)材料一、二，秦漢對待諸子功臣的態(tài)度有何不同？對此，你有何看法？（可從必要性、實(shí)施過程、結(jié)果任一角度作答。）（8分）燦若寒星********燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*********高一歷史月考測試題答案解析部分一、單選題CCBAADACDCBBDBBDDCDDCCBBB二、材料分析題26.【答案】（1）圖一：秦朝；圖二：元朝。（2）科舉制影響：積極：①擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。②提高了官員素質(zhì)。③促進(jìn)了儒學(xué)的傳播等。消極：束縛了人們的思想，促使教育官本位等（3）①指皇帝或秦始皇。②郡縣制。③加強(qiáng)了中央集權(quán)。奠定了中國兩千多年封建社會(huì)政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所延用，且不斷加強(qiáng)和完善。（4）①明太祖廢丞相，設(shè)殿閣大學(xué)士，成祖設(shè)內(nèi)閣②雍正設(shè)軍機(jī)處，使君主專制達(dá)到頂峰。27.【答案】（1）制度：分封制、郡縣制。趨勢：中央集權(quán)制度逐步確立。（2）措施：皇帝親理朝政；設(shè)立軍機(jī)處。（3）模式：宰相相互牽制、監(jiān)督；一唐朝實(shí)行三省六部制，相互牽制、監(jiān)督；宋朝分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。在正式體制外設(shè)非正式機(jī)構(gòu)。（——漢武帝時(shí)的"中外朝制度”；明朝廢除丞相制度設(shè)置內(nèi)閣制度，清朝設(shè)立軍機(jī)處，加強(qiáng)君主專制。燦若寒星******