畢業(yè)聯(lián)歡會主持詞

附：六年級畢業(yè)（典禮）聯(lián)歡會主持詞總主持人：敬愛老師，親愛的朋友們，大家好！很快樂與大家相聚在一堂共敘畢業(yè)之情。春光逝盡時，分別近在眉睫間，時間過得真快，片晌時我們畢業(yè)了。我們在誠信中學(xué)校園里度過了人生中最美好的歲月，在這里留下了我們最燦爛的童年歲月和最火熱的激情。今天，在我們立刻走開母校之際，在屬于我們自己的畢業(yè)聯(lián)歡上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最親愛的母校和老師；用激揚的熱情與活力，盡展我們的風(fēng)采！現(xiàn)在請（主持人）等四位同學(xué)為我們主持今天畢業(yè)聯(lián)歡會！掌聲有請！（四主持人登臺）第一樂章——序幕A：我們帶著滿懷的希望，B：我們帶著美好的神往，C：我們帶著相聚的欣喜，D：我們帶著離其余悲傷，合：今天，我們共濟一堂，度過這個美好而難忘的時刻。AB：過去的歲月將在現(xiàn)在復(fù)生，CD：將來的歲月將在現(xiàn)在展望。合：讓我們拉快樂靈的幡幔,A：用舞姿,B：用歌聲,C：用掌聲,D：專心語，合：用我們最美好的姿態(tài)，為立刻分其余相互送上最誠摯、最深邃的祝福?。衬常┌喈厴I(yè)聯(lián)歡會合：現(xiàn)——在——開——始——A:第一讓盡興我們齊唱《》，為我們今天的聯(lián)歡會拉開序幕！（全體起立）第二樂章——同學(xué)間友情深似海A：六年前我們懷著彩色夢想，抵達誠信中學(xué)。B：六年間我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同成長。C：也曾鬧過別扭，也曾隨和如初。D：親愛的同窗啊，片晌時我們就要作分別。合：今天，我們要把最優(yōu)異的自己留在相互的記憶中。A：第一，我問大家一個問題，我們班的跳舞皇后是誰？（同學(xué)說完后）好——掌聲有請和她的舞蹈小組，舞蹈《》為我們的聯(lián)歡增加美麗的色彩，用熱情的掌聲歡迎她們。B：哇！她們的舞蹈小組的舞蹈太優(yōu)異了！再來一個猜想題，我們班的兩大笑星是誰？（同學(xué)說完后）好——，請欣賞由的相聲《》，掌聲激勵C：太搞笑了！不要把肚皮笑破了，現(xiàn)在來聽一聽演唱的歌曲《》D：現(xiàn)在經(jīng)松一下請聽《校園歌曲連奏》，掌聲有請**小組。（掌聲又起）A：我們班的全體同學(xué)都是好朋友嗎？（同學(xué)說完后）現(xiàn)在是，將來也是，我們永遠都是好朋友！好，請為我們深情演繹歌曲《》。B：多好聽的一首歌呀，瞧！我們都沉醉了。我們要珍惜共同走過的歲月，回憶美好的過去，展望燦爛的將來。歌曲獻給大家，有請，掌聲激勵C：分其余話兒說不盡，誼重禮經(jīng)顯真情，為了讓我們留下美好而永遠的記憶，現(xiàn)在是互動環(huán)節(jié)請同學(xué)們盡興傾述吧！（音樂響起）（互贈紀念品，留言）（同學(xué)們相互握手）第三樂章——感謝恩師A：同學(xué)們，我們曾記否這樣一首歌，每當更深夜靜的時候，我們敬愛的老師還在為我們備課，改作。現(xiàn)在讓我們一起把一首歌獻給我們的敬愛的老師，感謝老師們的教育之恩吧！齊唱：《每當我走過老師窗前》領(lǐng)唱者：**B：是的，老師是勤奮的園丁，C：我們是強健成長的幼苗，D：我們點點滴滴的進步都是老師智慧和汗水的結(jié)晶。A：在這立刻離其余時刻，讓我們以一顆感恩之心向老師道別。B：全體起立——行禮——（行少先隊隊禮）請跟著我說，“老師辛苦了！我們會永遠記住您！”（全體同學(xué)）坐下——C：下面請班長同學(xué)代表全班同學(xué)給班主任老師送上我們的班級紀念冊。D：歡迎老師為我們送上可貴的畢業(yè)箴言。（老師講話）特別感謝老師，我們不能夠辜負老師對我們的希望。下面請讓我們用一組詩歌再次表達我們對老師的深情。有請**，她朗讀的詩歌名字叫《師魂》。接下來，有請**同學(xué)表演詩朗讀《老師，您辛苦了》。B：一組詩歌勾魂攝魄，表達了我們對老師誠摯的愛。下面請**老師唐老師給我們作教導(dǎo)，掌聲有請——C：感謝**老師！我們班的歌星**同學(xué)在哪里？一組歌曲獻給我們敬愛的老師。第一首《》（后兩段時）大家一起來——（第一首唱完后）第二首《

》，（后兩段時）大家一起來——第四樂章——感恩母校課件播放：校園風(fēng)光B：某校您是我們成長的搖籃，C：春天，我們聆聽你的桃紅柳綠；D：夏天，我們在你的懷抱中馳騁；B：秋天，我們采摘知識的果實；C：冬天，我們擁抱你的寂靜。D：親愛的母校啊，在你平和的氣味中我們幸福地走過了六個春夏秋冬。A：由**同學(xué)朗讀一篇詩歌——《母校贊》在百島大地上，鑲嵌著一顆燦爛的明珠，那就是我的母?！衬承W(xué)慎重的授課態(tài)度，優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。迎來了一張又一張可愛的臉龐。送走了一批又一批壯志少年。清晨，在我們書聲瑯瑯中，我聽見您的笑聲，我真快樂。正午，在我們歡聲笑語中，我看見您的微笑，我真快樂。夜晚，在流連忘返的告別中，我看見你的微笑，我真快樂。某小，您體諒入微的照料，使我感覺家的溫暖！在此，我要向你致謝！某小，是您給了我學(xué)習(xí)的機遇，教會了我光明磊落的含義；卑微與偉大的差異，讓我的人生之路豁然光明，遠離誘惑！某小，是您讓我從生疏到熟悉中，領(lǐng)悟到廣交朋友，走向社會多么重要！在此，我要向您表示深深的敬意！某小，您細細的講解，使我領(lǐng)悟到暢游知識海洋的快感。某小，您深紅的對鉤，讓我感覺到紅燭的無私、愛的真諦。某小，是您給了我生活的力量和甘泉。在此，我無法用語言表訴心里的感謝！某小，培養(yǎng)了我，給了我家的溫暖！某小，照亮了我，贈我人生的路標！某小，讓我在知識道路上，越來越富饒！在此我對您說：“某小，我愛你！”B：**同學(xué)的心聲就是我們每個同學(xué)的心聲初夏的降臨，給校園增加了無量的活力，即刻，桃紅柳綠，碧靜的藍天了如指掌，如游絲般的浮云織上天邊，幾棟高大的授課樓在陽光之下發(fā)出瑣碎的金色的光芒，那么的燦爛，那么的光明，操場上無不留下我們踩踏過得蹤影，一圈圈的塑膠跑道，成就了多少人的奔跑夢想，教室里，一排排整齊的課桌椅，還殘留著幾絲稍微的熱度，還殘留著歡聲笑語在我們心目中，他們（她們）時而嚴肅，時而慈祥，卻能在我們那稚嫩的心里上播種知識，他（她）們就像春雨一般，滋潤我們的心禾；從a、o、e到現(xiàn)在的朱自清散文，從123到現(xiàn)在的解比率，方程式；從a、b、c到現(xiàn)在的taller，過去式；從蝸牛小綠豆到現(xiàn)在的微生物，宇宙。她（他）們恩賜的知識，慢慢積聚成一座‘城堡’，永遠也不會倒下敬愛的老師：從踏入小學(xué)課堂的第一天開始，老師，就成為了神圣的代名詞。我們就像一群小精靈，俏皮的遍布揮灑:快樂·激情·熱情·天真與童趣；又像一群毛毛雨滴，用你們的心來融化枯竭，六年的學(xué)習(xí)生活，少不了你們的陪伴，真的，也許永遠也忘不了你們快樂的笑容與那一張張熟悉的相貌和我一起漫步在校園的每一個角落，那是和我一起坐在課堂上學(xué)習(xí)知識，你們，我的同學(xué)們，這里，總少可愛的同學(xué)歲月似箭，光陰似箭，片晌間，六年歲月趕忙流逝，我們畢業(yè)了，就要走開這個相處已久的學(xué)校了，揮別這個令人特別得地方，心里總會有幾絲莫名的舍不得，在沉靜的心房中，綻放今天就要告別了母校了。往事的一幕幕，浮在心頭，成了一個疙瘩。我，要用歡笑去釋懷，用快樂去告別:再見，美麗的校園！再見，敬愛的老師！再見，可愛的朋友！第五樂章——暢想將來A：展望將來，B：我們信心滿懷，C：告別今天，我們將站在新的起點,D：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線好。合：讓我們用激情為小學(xué)六年畫上圓滿的句號。同學(xué)們，請記住今天，神往明天。讓我們用神往開啟初中新的篇章?。ㄕ坡曧懫穑ㄟ@個時段由大家分別登臺暢想自己的將來）第六樂章——沉迷A：歡欣的歲月總是這么短暫，B：聚會的日子特別讓人難忘，C：彈指一揮間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，D：我們終于要說再見了。A：記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花，將來的天空里，回憶和思念是一片俊逸動人的彩霞；B：我們不會忘記老師，為了我們的成長而勤奮耕種的園丁；C：我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕相處的友情；D：我們不會忘記某某小學(xué)，恩賜我們知識和力量的殿堂。A：真地該說再見了，B：最敬愛的老師再見了，最可愛的同學(xué)再見了，最親愛的母校再見了！AB：祝福老師青春常在！CD：祝福同學(xué)前途似錦！合：祝福母校桃李滿天下！A：最后，讓我們一起唱起《》《》這兩首歌。總主持人登臺：也許我們能夠把分別理解成新的開始，人生舞臺浩淼無邊。惟有獨恃自我姿態(tài)，才好舞出美好的將來。相信再次的相聚，會是我