員工職業(yè)規(guī)劃教材

員工職業(yè)規(guī)劃第一頁(yè)，共四十六頁(yè)。培訓(xùn)紀(jì)律準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，不可遲到。在各會(huì)議進(jìn)行期間，保持坐姿端正，不吸煙，不交頭接耳。未經(jīng)課程主講人員許可不與他人私下交談、不隨意走動(dòng)；將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)；除非特別緊急，不要接聽電話，會(huì)議期間不得發(fā)短消息；如確需接聽請(qǐng)到到教室外。不能參加會(huì)議的請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假。第二頁(yè)，共四十六頁(yè)。課程目錄為什么要做職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的步驟與方法職業(yè)規(guī)劃模板與案例分享職業(yè)生涯規(guī)劃第三頁(yè)，共四十六頁(yè)。全局、部局→定位細(xì)節(jié)←→方向角度→主持人——規(guī)劃者——自己——標(biāo)桿——引航者第四頁(yè)，共四十六頁(yè)。為什么要做職業(yè)規(guī)劃？1、3年后你想取得怎樣的成就？2、5年后你想什么樣的生活？3、10年后你想成為什么樣的人？如果沒問的，請(qǐng)一定要問，因?yàn)檫@三個(gè)問題將決定你以后的社會(huì)階層！社會(huì)階層的形成（分工）、“二八定律”、社會(huì)、公司

你想成為哪個(gè)階層的人？USAChina第五頁(yè)，共四十六頁(yè)。你想成為他們中的一員？第六頁(yè)，共四十六頁(yè)。企業(yè)倒閉、裁員、員工失業(yè)…要不就成為他們中的一員？第七頁(yè)，共四十六頁(yè)。故事：第一只毛毛蟲

毛毛蟲都喜歡吃蘋果，有三只要好的毛毛蟲，都長(zhǎng)大了，各自去森林里找蘋果吃。

第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來到一株蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長(zhǎng)滿了紅紅的可口的蘋果?當(dāng)它看到其他的毛毛蟲往上爬時(shí)，稀里糊涂地就跟著往上爬。沒有目的，不知終點(diǎn)，更不知自己到底想要哪一種蘋果，也沒想過怎么樣去摘取蘋果。它的最后結(jié)局呢？也許找到了一顆大蘋果，幸福地生活著；也可能在樹葉中迷了路，過著悲慘的生活。不過可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。第八頁(yè)，共四十六頁(yè)。第二只毛毛蟲第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵蘋果樹，也確定它的“蟲”生目標(biāo)就是找到一棵大蘋果。問題是它并不知道大蘋果會(huì)長(zhǎng)在什么地方？但它猜想：大蘋果應(yīng)該長(zhǎng)在大枝葉上吧！于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的時(shí)候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。于是它就按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一直往上爬，最后終于找到了一顆大蘋果，這只毛毛蟲剛想高興地?fù)渖先ゴ蟪砸活D，但是放眼一看，它發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果是全樹上最小的一個(gè)，上面還有許多更大的蘋果。更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外一個(gè)分枝，它就能得到一個(gè)大得多的蘋果。

第九頁(yè)，共四十六頁(yè)。第三只毛毛蟲第三只毛毛蟲也到了一株蘋果樹下。這只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并且研制了一副望遠(yuǎn)鏡。還沒有開始爬時(shí)就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋了一番，它的目標(biāo)并不是一顆大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它計(jì)算著自己的行程，估計(jì)當(dāng)它到達(dá)的時(shí)候，這朵花正好長(zhǎng)成一個(gè)成熟的大蘋果。而是同時(shí)，它發(fā)現(xiàn)當(dāng)從下往上找路時(shí)，會(huì)遇到很多分支，有各種不同的爬法；但若從上往下找路時(shí)，卻只有一種爬法。它很細(xì)心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，它開始往上爬了，當(dāng)遇到分支時(shí)，它一點(diǎn)也不慌張，因?yàn)樗涝撏菞l路走，而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。比如說，如果它的目標(biāo)是一顆名叫“教授”的蘋果，那應(yīng)該爬“深造”這條路；如果目標(biāo)是“老板”，那應(yīng)該爬“創(chuàng)業(yè)”這分支。結(jié)果它如愿以償，得到了一個(gè)又大又甜的蘋果，從此過著幸?？鞓返娜兆印５谑?yè)，共四十六頁(yè)。學(xué)習(xí)毛蟲好榜樣你想做第幾只？我們向第三只學(xué)習(xí)什么？第十一頁(yè)，共四十六頁(yè)。1、正確認(rèn)識(shí)自己？——想吃蘋果人貴有自知之明，認(rèn)識(shí)自己很難劉邦/韓信/司馬懿/楊振寧，他們真正認(rèn)識(shí)了自己，所以成功了。學(xué)習(xí)毛蟲好榜樣第十二頁(yè)，共四十六頁(yè)。學(xué)習(xí)毛蟲好榜樣2、確定了明確的目標(biāo)——一顆大蘋果目標(biāo)比過程更重要。效益VS效率——正確的做事如何制定目標(biāo)，如何進(jìn)行目標(biāo)管理——《目標(biāo)管理》哈佛大學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果第十三頁(yè)，共四十六頁(yè)。為什么目標(biāo)重要27%無目標(biāo)3%目標(biāo)清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)事業(yè)平平各行業(yè)成功人士10%目標(biāo)清晰但短期60%目標(biāo)模糊社會(huì)各界精英工作不穩(wěn)定什么樣的人才能成功第十四頁(yè)，共四十六頁(yè)。學(xué)習(xí)毛蟲好榜樣3、制訂了詳細(xì)的計(jì)劃如何作計(jì)劃——一個(gè)歌手的故事計(jì)劃第十五頁(yè)，共四十六頁(yè)。一個(gè)歌手的夢(mèng)想一九七六年的冬天，當(dāng)時(shí)她十九歲，在休斯頓太空總署的大空梭實(shí)驗(yàn)室里工作，同時(shí)也在總署旁邊的休斯頓大學(xué)主修電腦。她的最大的夢(mèng)想是成為一個(gè)歌手！告訴我，你心目中‘最希望’五年后的你在做什么，你那個(gè)時(shí)候的生活是一個(gè)什么樣子？”第一，五年后，我希望能有一張唱片在市場(chǎng)上，而這張唱片很受歡迎，可以得到許多人的肯定。第二，我住在一個(gè)有很多很多音樂的地方，能天天與一些世界一流的樂師一起工作。她該怎么做？第十六頁(yè)，共四十六頁(yè)。如何做計(jì)劃既然你確定了，我們就把這個(gè)目標(biāo)倒算回來！如果第五年，你有一張唱片在市場(chǎng)上。那么你的第四年一定是要跟一家唱片公司簽上合約。你的第三年一定是要有一個(gè)完整的作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽，對(duì)不對(duì)？你的第二年，一定要有很棒的作品開始錄音了。你的第一年，就一定要把你所有要準(zhǔn)備錄音的作品全部編曲，排練就位準(zhǔn)備好。你的第六個(gè)月，就是要把那些沒有完成的作品修飾好，然后讓你自己可以逐一篩選。你的第一個(gè)月就是要把目前這幾首曲子完工。你的第一個(gè)禮拜就是要先列出整個(gè)清單，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工?！钡谑唔?yè)，共四十六頁(yè)。席林.迪翁職業(yè)規(guī)劃步驟第十八頁(yè)，共四十六頁(yè)。如何做職業(yè)規(guī)劃一、自我認(rèn)知二、職業(yè)錨定三、確定目標(biāo)五、執(zhí)行計(jì)劃四、制定計(jì)劃第十九頁(yè)，共四十六頁(yè)。1、自我認(rèn)知我是誰？本我超我自我如何認(rèn)識(shí)自我——自我認(rèn)知的緯度第二十頁(yè)，共四十六頁(yè)。自我認(rèn)知的緯度價(jià)值觀？——你成功的特質(zhì)認(rèn)真、忠誠(chéng)、堅(jiān)韌、愛心性格希波克拉底4種氣質(zhì)、霍蘭德6種性格興趣？銷售、工程、財(cái)務(wù)、行政能力？推理、表達(dá)、協(xié)調(diào)優(yōu)劣勢(shì)？四種人格第二十一頁(yè)，共四十六頁(yè)。希波克拉底四種氣質(zhì)1．膽汁質(zhì)

情緒興奮性高，發(fā)生得快，帶有爆發(fā)的性質(zhì)；情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈，外部表現(xiàn)明顯，但爆發(fā)后又很快平靜下來，這種氣質(zhì)類型又稱“不可遏制型”。這種氣質(zhì)類型的典型代表如：李逵、魯智深、張飛、豬八戒等。

2．多血質(zhì)

熱情、開朗，無憂無慮、活潑好動(dòng)，對(duì)外界事物感受迅速、強(qiáng)烈但不深入，不能持久；興趣廣泛但注意力易分散，感情易變化，這種氣質(zhì)類型又稱“活潑型”。這種氣質(zhì)類型的典型代表如：王熙鳳、孫悟空等。

3．粘液質(zhì)

情緒不易激動(dòng)，內(nèi)性冷漠，動(dòng)作穩(wěn)妥，不善于交往但善于忍耐，注意力穩(wěn)定，有較強(qiáng)的自制力，這種氣質(zhì)類型又稱為“安靜型”。這種氣質(zhì)類型的典型代表如：沙僧、林沖等。

4．抑郁質(zhì)

情緒興奮性高，敏感，體驗(yàn)深刻、持久、內(nèi)傾，各種心理活動(dòng)的外部表現(xiàn)都是緩慢而柔弱，這種氣質(zhì)類型又稱為“抑制型”。這種氣質(zhì)類型的典型代表如：林黛玉、唐僧等。第二十二頁(yè)，共四十六頁(yè)。霍蘭德六種性格第二十三頁(yè)，共四十六頁(yè)。R：現(xiàn)實(shí)型（Realistic）（技能現(xiàn)實(shí)）【共同特點(diǎn)】愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事?！拘愿裉攸c(diǎn)】感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)可靠。【職業(yè)建議】

喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力、或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）第二十四頁(yè)，共四十六頁(yè)。I：研究型（Investigative）【共同特點(diǎn)】思想家而非實(shí)干家，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。【性格特點(diǎn)】堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)。【職業(yè)建議】

喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。注：工作中調(diào)研興趣強(qiáng)的人做事較為堅(jiān)持，有韌性，善始善終，調(diào)研興趣弱的如<20%通常做事容易淺嘗輒止，常性也弱。第二十五頁(yè)，共四十六頁(yè)。A：藝術(shù)型（Artistic）【共同特點(diǎn)】有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)，懷舊，心態(tài)較為復(fù)雜。【性格特點(diǎn)】有創(chuàng)造性，非傳統(tǒng)的，敏感，容易情緒化，較沖動(dòng)，不服從指揮?！韭殬I(yè)建議】

喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮）文學(xué)方面（小說家、詩(shī)人、劇作家）。注：藝術(shù)興趣高的人傾向于理想化，做事追求完美。在平常中，藝術(shù)的測(cè)試不指做藝術(shù)工作，而是工作中的藝術(shù)，傾向于將事情做得漂亮、有美感、有情調(diào)、錦上添花，追求完美。第二十六頁(yè)，共四十六頁(yè)。S：社會(huì)型（Social）【共同特點(diǎn)】喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。【性格特點(diǎn)】為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。【職業(yè)建議】

喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）第二十七頁(yè)，共四十六頁(yè)。E：企業(yè)型（Enterprise）【共同特點(diǎn)】追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失、權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。【性格特點(diǎn)】善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望?！韭殬I(yè)建議】

喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治／社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。附：工作中通常要求管理人員和銷售人員要有較強(qiáng)的企業(yè)興趣，企業(yè)興趣強(qiáng)則做事目的性強(qiáng)，務(wù)實(shí)，推動(dòng)性也較強(qiáng)，若企業(yè)興趣弱<40%則做事的推動(dòng)性較弱，速度較慢。第二十八頁(yè)，共四十六頁(yè)。C：傳統(tǒng)型（Conventional）【共同特點(diǎn)】尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。【性格特點(diǎn)】有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心?！韭殬I(yè)建議】

喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。第二十九頁(yè)，共四十六頁(yè)。復(fù)合型RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工人、石匠、煙囪修理上、混凝土工、電話修理工，爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。

RCE：打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場(chǎng)工人、郵件分類員，鏟車司機(jī)、拖拉機(jī)司機(jī)。

IAS：普通經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家。

分析環(huán)境第三十頁(yè)，共四十六頁(yè)。測(cè)評(píng)工具正式：量表非正式：紙上畫豬、六島環(huán)游分析方法：魚刺圖、彩虹圖第三十一頁(yè)，共四十六頁(yè)。2、職業(yè)錨定：選擇比努力更重要帕森斯的“人職匹配”個(gè)體職位我完全匹配比較匹配很不匹配第三十二頁(yè)，共四十六頁(yè)。環(huán)境因素復(fù)拓人才要求&復(fù)拓晉升渠道PositionVSTitle技術(shù)線路——管理線——將你的能力匹配企業(yè)的要求。將個(gè)人規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合?。?！第三十三頁(yè)，共四十六頁(yè)。你將成為什么樣的人，在于你的選擇20022004200520062009業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)經(jīng)理區(qū)域經(jīng)理營(yíng)銷經(jīng)理營(yíng)銷總監(jiān)職業(yè)發(fā)展通道技術(shù)員高級(jí)技術(shù)員工程師高級(jí)工程師首席工程師第三十四頁(yè)，共四十六頁(yè)。自我與環(huán)境分析：明確優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)劣勢(shì)威脅第三十五頁(yè)，共四十六頁(yè)。3、確定目標(biāo)短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)復(fù)合SMART原則具體的（Specific）可以衡量的（Measurable）可以達(dá)到的（Attainable）具有相關(guān)性（Relevant）明確的截止期限（Time-based）第三十六頁(yè)，共四十六頁(yè)。以終為始：分解我們的戰(zhàn)略目標(biāo)第五年一張唱片面世第四年與一家唱片公司簽約第三年完成系列作品第二年選擇優(yōu)秀作品開始錄音第一年編曲、排練錄音作品第六個(gè)月修飾未完成作品第一個(gè)月曲子修改完工第一個(gè)禮拜列出曲子清單進(jìn)行修改分類第三十七頁(yè)，共四十六頁(yè)。職業(yè)規(guī)劃模板個(gè)人核心價(jià)值觀（你成功的特質(zhì)）五年遠(yuǎn)景（未來的你應(yīng)該是誰？）兩年目標(biāo)（你的中期目標(biāo)是什么？）年度主題一要能幫助自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，二要幫助你自己實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的安寧。核心價(jià)值觀必須和企業(yè)價(jià)值觀相容。構(gòu)筑對(duì)未來的夢(mèng)想，要宏大，并確認(rèn)這個(gè)遠(yuǎn)景是不是你真正最想要的,個(gè)人五年目標(biāo)與公司五年戰(zhàn)略目標(biāo)是否符合？是不是能夠跟上公司的發(fā)展要求？是否清晰？是否可以支撐自己的五年目標(biāo)？是否具體可衡量可到達(dá)？一年就是一件事，貫穿始終。是不是基于自己最大的優(yōu)勢(shì)？是不是公司目前的重點(diǎn)？第三十八頁(yè)，共四十六頁(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃模板年度行動(dòng)計(jì)劃1.2.3.4.檢查人：懲罰：獎(jiǎng)勵(lì)：需要的資源支持你的敵人是誰必須有時(shí)間概念，把一年分成幾個(gè)階段，每個(gè)階段有一個(gè)結(jié)果，每個(gè)階段都有相應(yīng)的里程碑。是不是能支撐自己的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？是不是可以執(zhí)行、可檢查和可衡量？要達(dá)成目標(biāo)，我需要什么樣的資源支持、配合與幫助？這個(gè)敵人應(yīng)該是在你未來五年的戰(zhàn)略目標(biāo)的位置上現(xiàn)在有卓越成績(jī)的人.個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略所要解決的根本矛盾（是什么阻礙你的進(jìn)一步成長(zhǎng)）阻礙你成為一流高手的最主要因素是什么？是不是個(gè)人急需解決的最大問題？第三十九頁(yè)，共四十六頁(yè)。個(gè)人職業(yè)生涯舉例個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略所要解決的根本矛盾（是什么阻礙你的進(jìn)一步成長(zhǎng)？）花心與專注的矛盾個(gè)人核心價(jià)值觀:專注、執(zhí)著、付出、結(jié)果、感恩五年遠(yuǎn)景（確立成長(zhǎng)目標(biāo)：未來的你應(yīng)該是誰？）成為一名區(qū)域？？？經(jīng)理兩年目標(biāo)（你的中期目標(biāo)是什么？）2007年12月31日前成為公司第一名？？？方案經(jīng)理并培養(yǎng)兩名訓(xùn)練講師2008年7月31日前成為分公司？？？總經(jīng)理年度主題：絕對(duì)成長(zhǎng)——提升方案經(jīng)理綜合素質(zhì)、執(zhí)行能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、情緒控制能力、時(shí)間管理能力？？？？第四十頁(yè)，共四十六頁(yè)。年度行動(dòng)計(jì)劃第二季度：成為一名合格的方案經(jīng)理1.5月1日前掌握西點(diǎn)共建啟動(dòng)流程。2.每天閱讀《真正的執(zhí)行》一章,每周日總結(jié)一篇800字的學(xué)習(xí)心得發(fā)送給方案部同事并抄送給劉總、王總。3.下周跟由老師去企業(yè)啟動(dòng)時(shí)晚上必做總結(jié),并寫500字的學(xué)習(xí)心得發(fā)送給方案部同事抄送給劉總、王總。4.獨(dú)立去企業(yè)做啟動(dòng)訓(xùn)練時(shí),當(dāng)天必須總結(jié)哪里可以做得更好,并列出改進(jìn)措施。檢查人：劉總自罰承諾：50元/項(xiàng)第三季度：提升跟企業(yè)家在戰(zhàn)略層面溝通能力及演講技巧1.每周反復(fù)閱讀《差距》一章，并于每周日寫800字學(xué)習(xí)心得發(fā)送給方案部同事并抄送給劉總、王總。2.每天至少聽一次由總和企業(yè)家的溝通錄音。3.每周至少三次（半小時(shí)/次）練習(xí)演講。4.參加一次競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的課程。檢查人：劉總自罰