小猴摘桃幼兒園大班教案

小猴摘桃幼兒園大班教案

小猴摘桃幼兒園大班教案1

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準(zhǔn)備：

桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。

活動玩法：

1、熱身運動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）

2、導(dǎo)入：

介紹新朋友--小猴子游戲1：鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開

始，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起

摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進

行。游戲游戲2：鉆山洞、走獨木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教

師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的

獨木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的

手，站到隊尾，依次進行。

游戲3：鉆山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，

教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物

的獨木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進小盆

拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。

活動反思：

我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體

生活。如果我重新上這節(jié)課我會把幼兒帶到園內(nèi)在外面進行游戲。這節(jié)課上幼兒的

積極性很好還有很好的配合這節(jié)課的完成。

小百科：桃（學(xué)名：AmygdaluspersicaL.）：薔薇科、桃屬植物。

小猴摘桃幼兒園大班教案2

目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動作熟練的鉆過山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則儀式。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

游戲玩法：

幼兒扮小猴，分成人數(shù)相等的四隊，分別站在起跑線后。

游戲開始，教師發(fā)出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過"山

洞"（墊子），跑到橫桿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放

進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾。依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝。

游戲規(guī)則：

1、必須用兩手兩膝著地向前爬。

2、每個幼兒每次只能摘一個桃子。

3、接力的幼兒被拍到手后才能跑。

教學(xué)反思

本活動的目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習(xí)

達(dá)到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參加體育活動的興趣。由于場地的限

制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。游戲開始時，設(shè)計了全班幼兒都能夠觸碰到

的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎(chǔ)。隨后逐漸增加

高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制，

導(dǎo)致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優(yōu)勢的.孩子能達(dá)到目

標(biāo)。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環(huán)節(jié)失去了信心和興

趣，都處于發(fā)呆觀看現(xiàn)狀，于是為了改變這一現(xiàn)狀，及時的更改了教學(xué)環(huán)節(jié)，將根

據(jù)幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習(xí)，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品

的幼兒的自信心。

從這活動總結(jié)到，教師不能總是死板的根據(jù)教案環(huán)節(jié)一步一步進行活動教學(xué)，

要根據(jù)活動過程中孩子的表現(xiàn)適時的調(diào)整活動方案，以便更好地能幫助孩子達(dá)到活

動目標(biāo)。

小猴摘桃幼兒園大班教案3

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備：

桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。

玩法：

1、熱身運動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）

2、導(dǎo)入：

介紹新朋友――小猴子游戲

1、鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號，第一個

幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將

桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。游戲游戲

2、鉆山洞、走獨木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信

號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，

跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊

尾，依次進行。

游戲3：鉆山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，

教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物

的獨木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進小盆

拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。

小猴摘桃幼兒園大班教案4

設(shè)計思路:

幼兒喜歡模仿。我們班幼兒非常喜歡小動物,在中班練習(xí)手膝著地爬時是模仿

的小烏龜,活動中就充滿了趣味性。手腳著地屈膝爬既是本次活動的重點也是活動

的難點。為區(qū)別手腳著地爬的動作,本次活動將調(diào)皮的小猴子作為模仿對象,老師和

幼兒化身為猴子媽媽和猴子寶寶,以小猴和媽媽一起游戲玩耍為主線,展開活動。

活動目標(biāo):

1、練習(xí)手腳著地屈膝爬行及跑、跳等動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、探索爬的不同方法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有手腳著地爬和縱跳的動作基礎(chǔ)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小猴子胸貼,紅黃藍(lán)綠彩色貼片,墊子,懸掛幼兒自制紙制桃子,音

樂碟。

活動過程:

(一)、熱身運動。今天天氣真好,太陽照得大地暖洋洋的,小猴和媽媽一起去做

運動吧。(上肢,下肢,肩,腰、膝,腳部都要鍛煉到位,為下面的活動做好身體準(zhǔn)備。)

(二)、探索不同的爬行方法1、自由探索多種爬行方法,看哪個寶寶能想出和

別人不一樣的爬行方法。

2、請幾只小猴示范,引導(dǎo)幼兒比一比那種爬行方法最快。

3、請幾名手腳著地屈膝爬行的小猴再次示范,并說說自己是怎么爬的。

4、播放音樂,幼兒爬行訓(xùn)練。

5、寶寶們本領(lǐng)可真大,累了吧,坐在墊子上休息一會兒吧。共同小結(jié)爬行動作

要領(lǐng),表揚爬行速度快,動作準(zhǔn)確的小猴。

(三)、游戲:小猴摘桃

1、幼兒分成兩組進行比賽。

2、師:孩子們,你們看前面是一片桃林,你們想不想去摘桃吃呀?(采用激趣法,

引起幼兒摘桃的愿望。)

3、講解示范去摘桃的路線:寶寶們要一個跟一個出發(fā),爬過墊子,跑到桃林縱跳

摘下桃子,再從墊子旁的小路跑步返回,把桃子放進筐子里,直到桃子摘完為止,摘得

多的一組獲勝。

4、教師根據(jù)活動情況進行小結(jié),表揚鼓勵按要求游戲,爬行速度快,大膽摘掛在

高處的桃子而摘得多的幼兒。

(四)、放松活動

1、分享勞動成果。

2、聽音樂,放松身體,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,結(jié)束活動。

活動反思:

在活動中忽略了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中注意幼兒的發(fā)展能力,及面

向全體又個別對待。

小猴摘桃幼兒園大班教案5

設(shè)計意圖

大班戶外體育活動《小猴摘桃》。利用孩子們喜愛的體育器材小跨欄，作為孩

子們游戲的對象，通過孩子們嘗試體驗不同高度的跨越，使幼兒動作的協(xié)調(diào)性靈活

性得以發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)跨越不同高度的障礙物，提高幼兒的跑跳能力。

2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.在活動中體驗游戲的樂趣。

4.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

自制小跨欄、猴子帖飾、自制桃子、桃樹。

活動過程：

一、老師帶幼兒進入活動場地：

老師帶領(lǐng)小朋友做熱身運動。

二、小朋友練習(xí)跨越不同高度的障礙物：

1．小跨欄擺放在場地上，小朋友練習(xí)跨越。

師：前面擺放了小跨欄，小朋友自己練習(xí)。

師：誰來告訴我，你剛才是怎么跨過小跨欄的？

老師示范單腳跨越小跨欄。

小朋友練習(xí)單腳跨越小跨欄。

2．將小跨欄升高至30厘米，小朋友練習(xí)跨越。

師：剛才小朋友練習(xí)得非常好，現(xiàn)在老師將小跨欄升高一點，小朋友們有沒有

信心跨過去？

幼：有信心。

3．將小跨欄升高至40厘米，小朋友練習(xí)跨越。

師：小朋友做得真不錯，老師再將小跨欄升高一點，小朋友們能跨過去嗎？

幼：能。

三、游戲：小猴摘桃

（1）教師介紹游戲玩法：小猴子們，我們要來比賽摘桃子了，大家一起念

“大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻?！蹦钔旰?，隊伍最前面的小猴子跨過小

山坡（梅花樁），鉆過山洞，向前跑到長繩前停下，原地雙腳連續(xù)縱跳向上摘桃

子，每只小猴子必須摘回兩個桃子，然后原路返回，將桃子放進籃子里并拍下一位

小猴子的手后站至本隊隊尾，依次輪流游戲。

（2）教師示范游戲玩法，強調(diào)游戲規(guī)則：必須連續(xù)縱跳觸物。

（3）幼兒按照個子高矮不同分成三組進行游戲。

師：猴子們，準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)吧！大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻

嘻。

（4）增加游戲難度，挑戰(zhàn)更高的物體。

師：更高的桃樹上的桃子更大更香，你們想不想去摘？好，那小猴子們可要跳

得更高一點哦！

四、結(jié)束部分：分享游戲成果

1．摘了這么多美味的桃子，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂跳起

來，來慶祝我們的成功吧！

2．總結(jié)幼兒活動情況及放松練習(xí)：自己或給同伴揉揉腿、拍拍腿?；丶曳窒?/p>

美味的桃子。

放松運動：

老師帶小朋友搖搖頭，拍拍腿，結(jié)束活動。

活動反思

體育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉

快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)

則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗，

同時形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、

適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運動技能

不斷增強，還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本

的社會行為規(guī)范，促進幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的

基礎(chǔ)。

根據(jù)大班幼兒對故事情境、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，以游

戲貫穿始終，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意

識。在活動中，使幼兒感受并體驗小猴子勇敢，機靈的特點，體驗活動時的樂趣。

為了更好地發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈活性，以游戲情節(jié)把縱跳觸物動作的鞏固練

習(xí)貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，大班幼兒已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則

意識，因此