小學(xué)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題（2）教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題（2）教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題（2）教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題（2）教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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一、回顧規(guī)律，引出新問(wèn)題問(wèn)題：橫線上畫什么？你是怎么想的？引出：如果按這樣的規(guī)律接著擺下去，第12個(gè)圖案是什么？第17個(gè)呢？今天我們繼續(xù)來(lái)研究這樣的問(wèn)題。探究：第16面小旗應(yīng)該是什么顏色呢？

請(qǐng)你自己試一試。二、方法交流（一）理解題意，自主嘗試提示：可以擺一擺，寫一寫，畫一畫。按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小旗應(yīng)該是什么顏色？二、方法交流（二）數(shù)據(jù)變化，體會(huì)方法變化：1.如果求第20面小旗的顏色，你準(zhǔn)備怎樣解決問(wèn)題？

2.第25面呢？第29面呢？你是怎么想的？

按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小旗應(yīng)該是什么顏色？二、方法交流（三）變化練習(xí)，完善認(rèn)識(shí)問(wèn)題：1.第27面小旗應(yīng)該是什么顏色？自己試一試。2.有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)27÷3＝9沒有余數(shù)，該怎樣判斷呢？小結(jié)：余數(shù)是幾，答案就是這一組中的第幾個(gè)；沒有余數(shù)，說(shuō)明正好分完，就是每組最后一個(gè)。按照例6的規(guī)律接著往下擺，第27面小旗應(yīng)該是什么顏色？三、鞏固練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)要求：（1）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)知道了什么。

（2）獨(dú)立解決問(wèn)題。1.

（3）你是怎樣做的？按照上面的規(guī)律穿一串珠子，第24個(gè)珠子應(yīng)該是什么顏色？三、鞏固練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)2.要求：（1）獨(dú)立解決問(wèn)題。

（2）你是怎樣做的？

（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？第32盆應(yīng)該擺什么顏色的花？四、課堂作業(yè)完成建議：第一問(wèn)獨(dú)立完成。第二問(wèn)指導(dǎo)找關(guān)鍵信息：30天、7天，體會(huì)商和余數(shù)與這個(gè)問(wèn)題的關(guān)系。一個(gè)星期有7天。（1）六月份有30天，有幾個(gè)星期？還多幾天？（2）如果六月份有5個(gè)星期六和星期日，那么6

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