五年級數學下冊《真分數和假分數》之五(人教版)

真分數和假分數明賤主講:吳明賤主講：吳明賤1第一頁，共19頁。復習2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分數表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分數表示是67672第二頁，共19頁。5634說出78、、的分數單位及有幾個這樣的分數單位.56的分數單位是16，有5個這樣的分數單位。的分數單位是14，有3個這樣的分數單位。34復習3第三頁，共19頁。5634說出78、、的分數單位及有幾個這樣的分數單位.56的分數單位是16，有5個這樣的分數單位。的分數單位是14，有3個這樣的分數單位。34的分數單位是18，有7個這樣的分數單位。78復習返回4第四頁，共19頁。133456這三個分數有什么特點？這三個分數的分子比分母小，這三個分數比“1〞小5第五頁，共19頁。133456這三個分數有什么特點？這三個分數的分子比分母小，這三個分數比“1〞小分子比分母小的分數叫做真分數。返回6第六頁，共19頁。3384115這三個分數有什么特點？分數的分子比分母大或分子和分母相等。分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。7第七頁，共19頁。下面的分數哪些是真分數，哪些是假分數？133335133335661667661667136真分數假分數136分子等于分母分子小于分母8第八頁，共19頁。下面的分數哪些是真分數，哪些是假分數？133335133335661667661667136真分數假分數136分子等于分母分子大于分母分子小于分母返回9第九頁，共19頁。把3384、化成整數根據分數的意義3333是3個13，正好是一個圓，所以＝1根據分數與除法的關系33＝3÷3＝184＝8÷4＝284是8個14，正好是兩個圓，所以＝28410第十頁，共19頁。把下面的假分數化成整數82934412682＝8÷2＝493＝9÷3＝344＝4÷4＝1126＝12÷6＝211第十一頁，共19頁。分母是2、3、4、5的真分數分別有幾個？真分數的個數與它的分母有什么關系？分母是6的真分數有幾個？分母是10的呢？分母2真分數個數13243546510912第十二頁，共19頁。分母是2、3、4、5的真分數分別有幾個？真分數的個數與它的分母有什么關系？分母是6的真分數有幾個？分母是10的呢？分母2真分數個數1324354真分數的個數總比分母小165109返回分母相同的假分數，個數是無限的。為什么呢？13第十三頁，共19頁。11|5由涂色結果可以看出，11|5可以看作是由10|5〔就是2〕和1|5合成的數，寫作：21|5，讀作：二又五分之一。像21|5，13|4，……這樣由整數和真分數合成的數叫做帶分數。帶分數14第十四頁，共19頁。把、化成帶分數。736515第十五頁，共19頁。73737÷3=2……1=7÷3=213想一想：6|5=？16第十六頁，共19頁。把假分數化成整數或者帶分數，要用分子去除以分母．能整除的，所得的商就是整數；不能整除的，商就是帶分數的整數局部，余數就是分數局部的分子，分母不變．17第十七頁，共19頁。小狗過河把以下分數化成整