2018中考語(yǔ)文試卷

語(yǔ)文試題一、積累-運(yùn)用（30分）.在下列各小題的橫線上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句。（10分）（《論語(yǔ)》）（《孟子?魚(yú)我所欲也》）（柳宗元《小石潭記》）（毛澤東《沁園春?書(shū)）（李煜《相見(jiàn)歡》）

（悶淵明《飲酒》）（】）不憤不啟. ▲一舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（《論語(yǔ)》）（《孟子?魚(yú)我所欲也》）（柳宗元《小石潭記》）（毛澤東《沁園春?書(shū)）（李煜《相見(jiàn)歡》）

（悶淵明《飲酒》）2） ▲ .萬(wàn)鐘于我何加墉?（3）潭西南而簞,▲.明滅可見(jiàn)。▲ ,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腹。，而無(wú)車馬哈。，波濤如怒，山河表里潼美路,（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》）⑺—▲（8）紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，而無(wú)車馬哈。，波濤如怒，山河表里潼美路,（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》）⑺—▲（8）紙上得來(lái)終覺(jué)淺,（9）同樣是詠秋，劉禹錫《秋詞》中的—▲寫(xiě)出了秋天明艷的景致，而馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的 ▲ 則寫(xiě)盡了秋天的肅殺之氣,.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.經(jīng)過(guò)初步篩選、公眾投票、C家過(guò)審等環(huán)節(jié)，由湖南陽(yáng)浩創(chuàng)作的，旨在提升我市老字號(hào)品牌競(jìng)爭(zhēng)力的“連云港老字號(hào)”標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案脫潁而出。B.隨若我市創(chuàng)建國(guó)家森林城市工作的推進(jìn)，花梨山展區(qū)變得更加漂亮,那些巧奪天工的自然美景讓游客流連忘返，贊不絕口。 ????C.漢字親形體、聲音和群義于一體,是表達(dá)和交流的垂要工具，是祖先留給我付的一筆輝煌的文化遺產(chǎn),保護(hù)和開(kāi)發(fā)這一寶藏，我們責(zé)無(wú)旁貸。D.連云港具杓為天獨(dú)厚的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，困繞“詼質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至“三年行動(dòng)計(jì)劃，我市正在堅(jiān)定不移地走特色發(fā)宸、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路c.下列有關(guān)文化常識(shí)的表述.錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.“社??是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國(guó)家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如:桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗百代指史冊(cè)。B.古人對(duì)自己的謊稱有“愚、鄙、敝、子”等，稱對(duì)方或?qū)Ψ接H屬有“令、尊、賢、仁?等，對(duì)尊長(zhǎng)者的稱謂布?“足下、先生、大人”等。C.“六書(shū),'指古人分析漢字而歸納出來(lái)的六種構(gòu)成方式,即象形、會(huì)意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借;《詩(shī)經(jīng)》中的“六義,'指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。D.中國(guó)文化中.有許多與“三”有關(guān)的稱謂,如“三皇五帝”“歲來(lái)三友”“三教九流”“無(wú)事不登三寶殿”等，其中「歲寒三友”指的是松、竹、梅。4,下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述.錯(cuò)謖的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.《繁星?春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》影響下寫(xiě)成的詩(shī)集，內(nèi)容包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌,對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感慨等。B.《水滸傳》中楊志因殺死潑皮牛二,被打入死囚牢，后射配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設(shè)計(jì)智取，走投無(wú)路,之后到二龍山落草。C.斯威夫特筆下的格列佛，在小人國(guó)看到一種特殊的游戲:人們?cè)陔x地高繩上跳舞,皇帝依據(jù)表演的好壞，按名次獎(jiǎng)給表演者藍(lán)色、紅色、綠色絲線。D.《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部白傳體小說(shuō),記錄了呼蘭河的四時(shí)風(fēng)俗，以及小城里各式各樣頊屑平凡的人世悲歡，表達(dá)了對(duì)扭曲人性、損害人格的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（7分）在這個(gè)通訊技術(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，征信代替了書(shū)信。甦豈望嬖曳％邑姓終攵”連信饅縷玉工,從前那種品一杯看m（ng（▲）讀一封信的島關(guān)W笈晟芬二不等筐丁單英⑥范額石詞節(jié)目，選取近百年來(lái)共產(chǎn)養(yǎng)員的書(shū)信，通過(guò)讀傳以及講述書(shū)信背后的故事，傳遞出書(shū)信的精神力量。書(shū)信，似春風(fēng)帶給我們擺暖；書(shū)信，似甘15（ ▲）滋泗我們心目；▲ __。親愛(ài)的同學(xué)，典迪您運(yùn)送儂恚人世歧瞌史坡士!（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2仍（2）畫(huà)波浪線的句子各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并加以改正。（2分）（3）在橫線處續(xù)寫(xiě)句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。（2分）（4）在中國(guó)，有一位翻譯家和他兒子的通信后來(lái)結(jié)集成書(shū)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。請(qǐng)寫(xiě)出此書(shū)的書(shū)名。（1分）.名著閱讀簡(jiǎn)答題。（7分）（1）《駱駝祥子》中，在曲先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請(qǐng)簡(jiǎn)耍概述。（3分）（2）阿長(zhǎng)和衍太太是《初花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象，分別寫(xiě)出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度。（4分）二、閱讀?賞析（60分）（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成7~8題。（5分）孤雁杜甫孤展不飲啄，飛嗚聲念群。誰(shuí)冷一片影，相失萬(wàn)丈云？

望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。

斤宿無(wú)意結(jié)，嗎噪自徐盼。.作者是如何描寫(xiě)孤雁的執(zhí)著的？請(qǐng)加以分析。（2分）.尾聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？繪含了作者怎樣的思想感情？（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成9~12題。（16分）飛事親至孝，家無(wú)姬侍。吳班素服飛，愿與交歡，飾名姝遣之。飛曰：“主上宵阡①，寧大將安樂(lè)時(shí)耶廣力不受）階大嘆服°或問(wèn)：“天下何時(shí)太平？"飛日”文臣不愛(ài)下,武臣不惜死，天下太珪!”師每休舍②，督將士注坡跳壕咒皆髭以習(xí)之。卒有取民麻一事以束0者，立新以構(gòu)。卒夜康開(kāi)門(mén)愿納無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，債死不擄掠卒有我，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)成.轉(zhuǎn)簡(jiǎn)糕亂競(jìng)率第茂支而育其孤。有頒林，均給軍史，秋毫無(wú)犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克找。故故為之語(yǔ)曰「撼山易，境岳家軍睢?！懊空{(diào)軍食，必變顏白：“東南民力竭矣！”好賢禮上，恂恂如催生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有!”（選自畢沅《岳飛》，有刪改）【注釋】0MB干:天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。②休舍:休息。③注坡跳探:軍事訓(xùn)練內(nèi)容。注坡:從斜坡上急馳下去;跳嫁:躍過(guò)壕溝。.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）飛事親至孝___A （2）飾名姝遺之▲（3）皆鎧以習(xí)之 ▲ （4）秋充無(wú)犯 _A .用斜線（/）給文中訪波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）.卒夜宿民開(kāi)門(mén)愿納無(wú)敵人者.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子°（6分）（1）文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣！（3分）（2）每辭官，必曰：“將士效力,飛何功之有!”（3分）.為什么敵人會(huì)發(fā)出“攜山易，屈岳家軍難”的感慨？請(qǐng)概括其原因。（4分）（三）閱讀《西游記》片段，完成1376題c⑴分）海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)夜上，有一塊仙石。JL自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)布仙胞，一日透裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴。五官佻備，四肢皆全。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍。一朝天氣炎熱，群殘去那山澗洗澡e見(jiàn)那股澗水奔流，眾瞅都道：“這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上海頭尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一般瀑布飛泉。眾假拍手道：“好水，好水！原來(lái)此處通通山腳之下.直接大海之波J又道：“哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)不傷身體者，我等即拜他為王丁連呼了三聲，忽見(jiàn)叢雜中跳出一個(gè)石黑，應(yīng)聲高叫道「我進(jìn)去，我進(jìn)去！”你看他瞑目—身，將身一縱,徑跳入瀑布泉中，忽睜一抬頭觀看,那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明助朗的一架橋梁。他定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是莊鐵板而祈彳貫于石裔之間，遮閉了橋門(mén)。卻又欠身上橋頭,再走再看,卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。跳過(guò)橋中間，只見(jiàn)正當(dāng)中有一石唱，碼上鑰著“花果山福地，水簾洞洞天”大字。石猿喜不自勝，急抽身往外使走，跣出水外,打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大適化！”眾猴把他圍住問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？”石報(bào)道：“沒(méi)水，沒(méi)水！橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)「眾猴道：”怎見(jiàn)得是個(gè)家當(dāng)？“石猴笑道」橋邊有花有樹(shù)，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石鍋石灶、石床石梵，里面且是寬周，容得千百口老小，臭個(gè)是我們安身之處」眾推忒喜，都道:“你帶我們進(jìn)去!”石猴卻又暝目再身，往里一跳，叫道:“都隨我進(jìn)來(lái)！”那些猴也都進(jìn)去了。……石猿端坐上面道:“列位呵，人而無(wú)佶，不知其可。你們才說(shuō)有本事進(jìn)科來(lái)，出得去，不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又送來(lái),尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)瞳，何不拜我為王？”眾薇聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違，一個(gè)個(gè)序齒排班，制上禮拜，都稱"千歲大王'自此,石彼高登王位，將“石”字兒除了,遂稱美猴王。（節(jié)選自《西游記》第一回，有刪改）.概括這段故事的主要內(nèi)容，（2分）.美猴王后來(lái)又叫孫怖空，是誰(shuí)給取的法名？為何姓孫？（2分）.按要求要析文中支線的句子。（4分）（1）你看他詠目母身，將身一姒，役跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看。（從描寫(xiě)角度）（2分）（2）打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大造化!”（從修辭角度）（2分）.石猴的形象兼有“神、猴、人”三性,結(jié)合文段內(nèi)容，試做分析。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成”?19題，（11分）用文化滋養(yǎng)時(shí)代的心靈李洪興①2018年的第一天，不少人走進(jìn)國(guó)家圖書(shū)館，一睹《四庫(kù)全書(shū)》真容。參現(xiàn)之余，領(lǐng)一頁(yè)字帖，堂在展廳里一筆一畫(huà)地抄寫(xiě)書(shū)中內(nèi)容。文化的書(shū)面，在這樣一次“現(xiàn)四庫(kù)、抄經(jīng)典.?的讀者體臉活動(dòng)中被打開(kāi)。②讀者、觀眾與經(jīng)典的距離，已經(jīng)越來(lái)越近。故宮打開(kāi)《千里江山田》卷軸，中國(guó)美術(shù)館展示徐悲鴻的“奔馬”與“戰(zhàn)馬”……在不同場(chǎng)地、以適宜的方式擇精品而展，成了打開(kāi)文化的一種典同選擇c人們?cè)凇澳榛ā敝g，感受到穿越千年、吟越萬(wàn)里的經(jīng)典散發(fā)出文化的沁人芳杏「③藏，是為了存，也是為了傳。這個(gè)傳，不僅是傳諸后世，也是傳諸眾人.無(wú)論是歷史文物還是經(jīng)典文本，最珍貴的莢過(guò)于其歷史與文化價(jià)值，倘若不能被更多人欣賞、研究、傳承，也就很難實(shí)現(xiàn)“價(jià)值外溢”，更談不上價(jià)值增值。④當(dāng)前，我們的文化視才不斷打開(kāi)，但文物的“開(kāi)放度”依舊有忖提升。有的場(chǎng)所作為歷史遺跡，長(zhǎng)期以“保護(hù)”的名義被“鐵將軍”總門(mén)；有的文物，被一些單位藏若掖著，生怕失去了研究的“首發(fā)權(quán)”。開(kāi)放的文化有著更大幅射力，就像故宮博物院，開(kāi)放區(qū)城越來(lái)越大，展出文物越來(lái)越多，文創(chuàng)形式也越來(lái)越豐富。從“館舍天地”走向”大千世界.?，才能濡養(yǎng)出真正的文化自信。⑤面對(duì)文明的瑰寶、文化的結(jié)晶，人們會(huì)有一種與時(shí)間對(duì)話、與歷史握手的感殳。讓現(xiàn)代人有更多機(jī)會(huì)近距離接觸、感殳這些文明的寶藏，有利于形成自己的文化理念、審美趣味，有利于滋養(yǎng)時(shí)代的心靈o這又何塵不是美好生活、全面發(fā)展所需？只有真正推開(kāi)文化的大門(mén)，讓更多的人走進(jìn)去，才能在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)“美美與共二（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年1月16日，有刪改）.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述第④段的論述層次。（4分）.第②段用了什么論證方法？有何作用？（3分）.請(qǐng)結(jié)合全文，闡譯最后一段中“美美與共”的內(nèi)涵。（4分）（五）閱讀下面的文章，完成20?24題。（17分）你要做什么呢王安憶①在我學(xué)琴的時(shí)候，一個(gè)唱歌的朋友帶我去見(jiàn)一個(gè)拉琴的朋友。珞上，他告訴我，那朋友琴拉得很漂亮，因?yàn)槌煞植缓?屢次上調(diào)不成，投考文工團(tuán)也終ZJ政審不合格而不成o②算倒霉??！我嘆息，此時(shí)，我亦在農(nóng)村，亦在投考文工團(tuán)。成分尚說(shuō)得過(guò)去，問(wèn)拒則是業(yè)務(wù)能否及格了o③我那里姆慢地跟著唱歌的朋友拐進(jìn)一條弄玄，走上一彎木樓橋，來(lái)到他家。他引我們走進(jìn)一間亭子間，讓我拉琴給他聽(tīng)。他很認(rèn)用地看著我拉拳，聽(tīng)我拉完一支曲子，給我講了些什么。講的什么我全忘了。④后來(lái)，他拄給我看，拉得很認(rèn)真，拉完一支曲子，又給我耕了些什么0講的什么,我也全忘了。⑤最后，他幫助我處理了兩支曲子，以應(yīng)付招考。他講了許多，我都記不褥了。⑥“每天練四個(gè)小時(shí)才好「他對(duì)我說(shuō)——這個(gè)，我記得的，他正伏在桌上幫我修改帽子。我不響°停了一會(huì)，我說(shuō)「我并不喜敗拉琴「.那么，你喜歡做什么呢?”他回過(guò)頭來(lái)看了我一眼,微笑去說(shuō)，“你要做什么呢?”我不喻c過(guò)后,我們告別了，走下了木樓梯。⑦那樣的年齡,英名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感,找不到出口,也是班受的事.于是,便寫(xiě)一些見(jiàn)不得人的詩(shī)，寫(xiě)一只娃娃，寫(xiě)隔發(fā)的男孩子……一切都寫(xiě)盡寫(xiě)充了，卻還要寫(xiě)。實(shí)在沒(méi)外久可寫(xiě)的了，名然也.起了那個(gè)人的壞一句話:⑧“你要做什么呢!”⑨很多日子過(guò)去了，很多悲歡成了往事。終于考上了文工團(tuán)，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料°無(wú)聊的時(shí)候，東想西想，偶爾會(huì)想起這個(gè)人，他微笑著對(duì)我說(shuō)：⑩“你會(huì)做什么呢?”?后來(lái)，不知不覺(jué)地寫(xiě)起小說(shuō)，被叫做“作家丁深亞終于找到了與之合適的事折，終于有些事情可以做做。每日早起晚睡，然有介事地寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，寫(xiě)完許多白抵和昂?水。忙得很歡,心中不再有空處去亂找情感來(lái)排解了。倒是充實(shí)。?然而，眼看著偌多的勞動(dòng)者為社會(huì)創(chuàng)造切實(shí)可見(jiàn)的物質(zhì)財(cái)富，科學(xué)家實(shí)踐才新的技術(shù)革命，運(yùn)動(dòng)員叛得銳憲的金牌，讓全世界打頭仰望五星紅旗升起……看到自己初來(lái)出去為了一張白紙，棄覺(jué)野空洞褥可以，不著天又不著地。忽又茫然起來(lái)，想洗手不干。胡思亂想起來(lái)，有時(shí)候又會(huì)想起那皮萍?水相逢的朋友，他很笑著楮過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：?“你要做什么呢?”?是呀，我要做什么呢？一個(gè)人總必須要做點(diǎn)什么，否則就更加空洞了。也只有這樣了。只有這樣做下去，既然一個(gè)人總會(huì)做點(diǎn)什么。不做什么，會(huì)平添煩惱。無(wú)事生非喙！?多少悲歡變成往事，往事又過(guò)去。淡了的淡了，忘了的忘了，不用想的就不去想，不愿忘的就寫(xiě)下來(lái)。可是有一種東西是你沒(méi)想而又沒(méi)忘的，它像是被記憶的篩子誤留下的一顆小小的微粒，躲在記憶的角落g?我再記不起那是一條什么馬路,一彎什么樣的樓梯,一間什么樣的亭子間。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，現(xiàn)在怎樣，還好嗎？我只記得他對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：?“你妾做什么呢?”?是啊，我要做什么呢？我總要做點(diǎn)什么吧！（選自《廣州日?qǐng)?bào)》2017年6月1日，有刪改）.“你要做什么呢”在文章中反第出現(xiàn)，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)上分析其作用。（3分）.閱讀第⑦段中畫(huà)橫線的句子，按要求回答問(wèn)題。（4分）那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，便寫(xiě)一些見(jiàn)不得人的詩(shī)：寫(xiě)二只娃娃，寫(xiě)隔壁?的.男?我孑……（1?莫名?其妙,'在一個(gè)句子中出現(xiàn)兩次，請(qǐng)分析妙處。（2分）“寫(xiě)一些見(jiàn)不得人的詩(shī)二如何理解,?見(jiàn)不得人”？（2分）22.23.24.文中一再寫(xiě)到拉琴的朋友教給我的一些技巧，我都，，忘了…記不得了，，，這樣寫(xiě)有什么用意？（222.23.24.關(guān)于寫(xiě)小說(shuō)這件事，文章受的原因。（4關(guān)于寫(xiě)小說(shuō)這件事，文章受的原因。（4分）“你要做什么呢?”作者不斷問(wèn)自己，也在問(wèn)每一個(gè)讀者，結(jié)合文章和自己的生活，說(shuō)說(shuō)你從中悟到了什么？（4分）三、表達(dá)?交流（60分）25.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）木心先生《文學(xué)回憶錄》中有這樣一段話：書(shū)里有許多大人物,文學(xué)、思想、藝術(shù)等等家。在那么多人物中間，要找你們自己的親人，找精神上的血統(tǒng)°這是安身立命、成功成就的依托,每個(gè)人的來(lái)龍去脈是不一樣的,以統(tǒng)也不一樣。在你一生中，尤其是年輕時(shí)，要在書(shū)中的大人物里.找親屬，找林神用流上的精種血統(tǒng),找不到，一生茫然；找到后，用之不盡?“為有源頭活水來(lái)，詁以“我在書(shū)中找親屬''為題，寫(xiě)一篇作文。要求:①除詩(shī)歌外，文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字;④卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分建議一、積累?運(yùn)用（30分）1,（10分）（1）不琲不發(fā)（3）斗折蛇行（5）寂寞梧桐深院鎖清秋（7）峰巒如果（2）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之（4）江山如此多嬌（6）結(jié)廬在入境（8）絕知此事要躬行（9）晴空一梢排云上枯藤老樹(shù)昏鴉.（2分）B（巧奪天工:精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。用在此處形容花果山自然美景不合適。）.（2分）B（子，古代對(duì)男子的美稱，也用以尊稱對(duì)方。）.（2分）C（這種游戲不是繩上之舞而是一種棍子游戲）.（7分）（1）茗森（2分）（2）蛻一褪遐一暇（2分）（3）參考示例：書(shū)信，似風(fēng)帆帶給我們動(dòng)力。書(shū)信，似燈塔指引我們前進(jìn)（2分）。（要求：寫(xiě)出的句子必須跟前面句式對(duì)稱且用比喻，）（4）《傅雷家書(shū)》（1分）.（7分）（1）（3分）仲先生和太太非常和氣，拿樣子當(dāng)個(gè)人對(duì)待;飯食不苦,祥子在曹家有間寬綽的屋子住,可以消消停停地吃三頓飯;工作不累，做臨時(shí)工作可以得到額外的報(bào)酬;祥子拉車不小心摔了曹先生，也不受責(zé)罵°（答出三點(diǎn)即可）（2）（4分）參考示例:阿長(zhǎng)給我買回《山海經(jīng)》，我對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿敬意（感激歉疚思念）。衍太太慫思我偷母親的東西變賣,并把這個(gè)謠宮改播開(kāi)來(lái),我對(duì)衍太太這個(gè)府俗的市井?huà)D人充滿厭惡。二、閱讀?賞析（60分）（一）（5分）.（2分）詩(shī)中用一系列動(dòng)詞,描寫(xiě)了孤雁不飲不啄，邊飛邊喚的情景，表現(xiàn)孤雁的執(zhí)著。.（3分）襯托（反襯對(duì)比陪襯），短含了對(duì)野鴉（像野鴉那樣的俗客曲夫）的不滿與厭惡，對(duì)孤雁的同情與贊美，對(duì)知己親朋不能見(jiàn)面的傷感。（答出兩點(diǎn)即可）（二）（16分）.（4分）（1）伺候（侍奉照顧服侍）（2）贈(zèng)送（給予饋贈(zèng)）（3）穿上鎧甲（4）侵占（侵犯）.（2分）卒夜宿/民開(kāi)門(mén)愿納/無(wú)敢入者.（6分）（1）文臣不貪圖錢(qián)財(cái)，武臣不吝惜生命，天下就太平了?。?）每次推辭升官，一定說(shuō)廣將士出力，我岳飛有什么功勞!”.（4分）岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格;軍紀(jì)嚴(yán)明;岳飛關(guān)愛(ài)體恤下屬、百姓;清廉不貪;軍事才能杰出；歷家軍具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。（答出四點(diǎn)即可）【參考譯文】岳飛伺候父母極為孝腰，家里沒(méi)有仲女（自己親自伺候父母）。吳階京來(lái)像及岳飛，希里與他交好，把著名的美女打扮起來(lái)送給他。岳飛說(shuō)：“里上天沒(méi)亮就穿衣起床，天很晚才吃飯（登天勤于政事），難道現(xiàn)在是大將安心享樂(lè)的時(shí)候嗎？??推辭不接殳。吳價(jià)大為嘆服，有人問(wèn)（岳飛）："天下什么時(shí)候能太平？”岳飛說(shuō):“文臣不貪圖戰(zhàn)財(cái)，武臣不吝揩生命，天下就太平了！”軍隊(duì)每次休整，（生飛）督促將士昭下山坡、趺過(guò)壕溝，邪（讓將士）穿著沉重的鎧甲來(lái)訓(xùn)練。士兵假若拿百姓一縷麻來(lái)捆束牲口草料，立即斬首示眾。士兵晚上病管，百姓開(kāi)門(mén)希里接納，沒(méi)有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)的號(hào)令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪“。士兵生病，（岳飛）親自為他們調(diào)藥°將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方或守，岳飛的宴子便慰問(wèn)犒勞他們的家人；為國(guó)而更牲的，為之疵哭.，畀撫育他們的遺孤。（曳上）有賞明犒勞，都分給軍中隹史，絲電不侵占“凡是有軍事行動(dòng)，計(jì)策定了然后才開(kāi)戰(zhàn)，因此攻打哪兒卻能獲勝。敵人因此說(shuō)：“招動(dòng)大山容另，德動(dòng)會(huì)家軍里J每次調(diào)集軍糧，一定皺著眉頭說(shuō)「東南百姓的財(cái)力用盡了！“（他）尊敬賢士,恭順謙和得就像一介書(shū)生。（他）每次推辭升官，一定說(shuō):“將士出力.我岳飛有什么功勞！”（三）（11分）.（2分）介紹石猴的出生和他成為美默王的經(jīng)過(guò)。.（2分）菩提祖師，“副孫”的”別,?字去了善旁,乃是個(gè)子系。子者兒男也，系者要細(xì)也，便教姓“孫”o（答出?瑚ST的“椒去掉界旁即可）.（4分）（1）動(dòng)作描寫(xiě).用一系列的動(dòng)詞（蹲、縱、跳、君）寫(xiě)出了石雅的動(dòng)作連貫，身手高強(qiáng)?；蛏駪B(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)石猴瞑目、睜睹等神態(tài)，刻畫(huà)了石猴的勇敢機(jī)敏.本領(lǐng)高強(qiáng)。（2）“大造化,大造化”運(yùn)用反豆的修辭手法,形象地刻制了石猴找到了嫉兒們安身之處后的那種自得和激動(dòng)興奮之情。.（3分）神性:本是仙石,受日月梢華，漸漸通靈。仙胞迸裂，產(chǎn)石卯,化石猴。猴性:有猴子一樣惹人喜爰的動(dòng)作.習(xí)性和相貌。人性:有人的動(dòng)作語(yǔ)言和思想.有擔(dān)當(dāng)?為他人考慮，布領(lǐng)導(dǎo)才能,看電信用。（0）（11分）.（4分）首先提出“文物的開(kāi)放度依I日有待提升?'這個(gè)觀點(diǎn);按若從正反兩個(gè)方面舉例論證文物開(kāi)放的重要性;般后指出只有文物開(kāi)放（從“館舍天地”走向“大千世界”），才能涵養(yǎng)出真正的文化自信。.（3分）舉例論證。有力論證了讀者、觀眾與經(jīng)典的距感.已經(jīng)越來(lái)越近的觀點(diǎn)..（4分）（1）感受文化芳香，滋養(yǎng)時(shí)代心靈;（2）實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值;（3）涵養(yǎng)文化自信；（4）形成文化觀念、審美趣味;（5）發(fā)展更全面,生活更美好。（答出四點(diǎn)即可）（五）（17分）.（3分）（1）呼應(yīng)標(biāo)題（點(diǎn)題）；（2）線索分明，脈絡(luò)清晰;（3）回環(huán)往復(fù).層層推進(jìn)。.（4分）（1）（2分）莫名其妙，沒(méi)有人能說(shuō)出它的奧妙（道理），表示事情很奇怪,使人難以理解°前者強(qiáng)調(diào)原因復(fù)雜，后者強(qiáng)謝情感復(fù)雜，兩次柬復(fù),表達(dá)了迷惘的青春期難以排遣又無(wú)法言說(shuō)的狂雜情感。（2）（2分）此處的“見(jiàn)不得人”是不能讓人看見(jiàn)或知道的意思，表明A己當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作很幼稚，羞于讓人看。.（2分）（1）用“忘了一記不得了”和“只記得”形成對(duì)比；（2）突出“你要做什么呢”這句話在我心中的分量以及對(duì)我的影響。.（4分）覺(jué)得充實(shí),是因?yàn)榻K于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做，心中不再有空處。覺(jué)得空洞，是因?yàn)楦切﹦?chuàng)造財(cái)富做出大貢獻(xiàn)的人相比，自己的寫(xiě)作似乎看不到明顯的價(jià)值，于是產(chǎn)生自我懷SL所以兩處并不矛盾..（4分）（1）人應(yīng)該有所作為，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不能無(wú)所事事;（2）根據(jù)個(gè)人的興趣和愛(ài)好，選擇合適的職業(yè)；（3）