《中國(guó)政治思想史》課件第八講：近代中國(guó)的改良思潮終結(jié)版5

一、?改良概說(shuō)（一）改良的原因與特點(diǎn)簡(jiǎn)述（二）影響改良結(jié)果的主觀、客觀因素（三）中國(guó)歷史上的改良簡(jiǎn)述二、近代中國(guó)改良綜述（一）背景的獨(dú)特性（二）思想與理論基礎(chǔ)的獨(dú)特性（三）明顯的階段性

(四)改良的不斷深化與拓展性（五）改良領(lǐng)導(dǎo)者的獨(dú)特性三、近代中國(guó)改良發(fā)生的背景（一）思想背景“清代風(fēng)氣閉塞，幾達(dá)不可思議之程度”“洋人巧器，亦呼為鬼工，而羅剎安之。其自言知識(shí)在腦不在心，蓋為人窮工極巧，而心竅不開(kāi)。在彼國(guó)為常，在中國(guó)則為怪也”（二）國(guó)內(nèi)社會(huì)與政治背景四、近代中國(guó)改良的理論與思想基礎(chǔ)（一）中國(guó)傳統(tǒng)的權(quán)變理論“窮則變、變則通、通則久”“道之大原出于天，天不變，道亦不變”“天之道，有倫，有經(jīng)，有權(quán)”“窮天人之際，通古今之變”“自古及今，法無(wú)不改，勢(shì)無(wú)不積，事例無(wú)不變遷，風(fēng)氣無(wú)不移易”“欲識(shí)濟(jì)時(shí)之要?jiǎng)?wù)，須通當(dāng)代之典章；欲通當(dāng)代之典章，必考屢朝之方策”“天下無(wú)數(shù)百年不弊之法，無(wú)窮極不變之法，無(wú)不除弊而能興利之法，無(wú)不易簡(jiǎn)而能變通之法”（二）新公羊三世說(shuō)“所見(jiàn)異辭，所聞異辭，所傳聞異辭”“于所傳聞之世，見(jiàn)治起于衰亂之中……于所聞之世，見(jiàn)治升平……至所見(jiàn)之世，著治太平”“崇男女之別以謹(jǐn)種族之傳。升平世人類(lèi)漸至平等，且教化即明，則人類(lèi)皆可相通皆可相會(huì)矣。至太平世，則不論男女，人人獨(dú)立自主，更可相會(huì)”（三）社會(huì)與歷史進(jìn)化論“天然淘汰、優(yōu)勝劣敗之理，實(shí)普行于一切邦國(guó)種族宗教學(xué)術(shù)人事之中”、“非圖自強(qiáng)，則決不足以立于此物競(jìng)天擇之界”“今日之世界，實(shí)專制立憲兩政體新陳嬗代之時(shí)也”，“故地球各國(guó)，必一切同歸于立憲而后已，此理勢(shì)所必至也”“內(nèi)之可以調(diào)和競(jìng)爭(zhēng)，外之可以助長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)”五、早期體制內(nèi)官僚知識(shí)分子的改良主張“小不相齊，漸至大不相齊；大不相齊，即至喪天下”“因商道為運(yùn)道，因商舟為運(yùn)舟，因商估為運(yùn)丁，因漕費(fèi)為海運(yùn)費(fèi)”“利國(guó)利民利官利商”；“盡革中飽蠹弊之利，以歸于納課靖遠(yuǎn)之商”“乘冬水歸壑之月，筑堤束河，導(dǎo)之東北，計(jì)張秋以西，上自陽(yáng)武，中有沙河、趙王河，以長(zhǎng)垣、東明二縣，上承延津，下歸運(yùn)河，即漢、唐舊河故道。但創(chuàng)遙堤以節(jié)制之，即天然河槽。張秋以東，下至利津，則就大清河兩岸展寬，或開(kāi)創(chuàng)遙堤……河既由地中行，無(wú)高仰，自無(wú)沖決”“除弊如何？曰：除其奪水奪利之人而已”

“歷覽近代之士，自其敷奏之日，始進(jìn)之年，而恥已存者寡矣！官益久，則氣愈偷；望愈崇，則諂愈固；地益近，則媚亦益工”“疲精神耗日力于無(wú)用之學(xué)”、“天下之子弟，心術(shù)壞而義理錮”“師夷長(zhǎng)技以制夷”、“使我無(wú)畏于彼，彼可挾于我，自不敢嘗試”“沿海商民有自愿仿設(shè)廠局以造船械，或自用，或出售者，聽(tīng)之”、“取諸沿海漁戶裊徒者十之八，取諸水師舊營(yíng)者十之二”、“必由船廠、火器局出身”、“分發(fā)沿海水師，教習(xí)技藝”

六、中期體制內(nèi)的實(shí)權(quán)人物——洋務(wù)派改革（一）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景“中學(xué)為體，西學(xué)為用”“以中國(guó)之倫常名教為原本，輔以諸國(guó)富強(qiáng)之術(shù)”（二）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代表人物（三）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)思想“以中國(guó)之倫常名教為原本，輔以諸國(guó)富強(qiáng)之術(shù)”“器則取諸西國(guó)，道則備自當(dāng)躬”“中學(xué)其體也，西學(xué)其末也，主以中學(xué)，輔以西學(xué)”“新舊兼學(xué)。四書(shū)五經(jīng)、中國(guó)史事、政書(shū)、地圖為舊學(xué)；西政、西藝、西史為新學(xué)，舊學(xué)為體，新學(xué)為用，不使偏廢”

（四）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的改革內(nèi)容1、練兵制器的軍事方面“兵制關(guān)立國(guó)之根基，馭夷之樞紐”“承平日久，綠營(yíng)弁兵大都怯弱不堪用”“蓋發(fā)、捻、苗、回諸賊，皆內(nèi)地百姓，雖然有勇躍堅(jiān)忍之氣，而器械不及官軍之精備，可以剿撫兼施。若外洋本為敵國(guó)，專以兵力強(qiáng)弱角勝，彼之軍械強(qiáng)于我，技藝精于我，即暫勝必終敗。敵從海道內(nèi)犯，自須亟練水師”“購(gòu)買(mǎi)外洋船炮則為今日救時(shí)之第一要?jiǎng)?wù)”“大炮之精純，子藥之細(xì)巧，器械之鮮明，隊(duì)伍之雄整，實(shí)非中國(guó)所能及”、“中國(guó)但有開(kāi)花大炮、輪船兩樣，西人即可斂手”?“急欲成軍，須在外國(guó)定造為省便”“借不如雇，雇不如買(mǎi)，買(mǎi)不如自造”、“臣愚以為欲防海之害而收其利，非整理水師不可，欲整理水師，非設(shè)局監(jiān)造輪船不可。泰西巧，而中國(guó)不必安于拙也，泰西有，而中國(guó)不必傲以無(wú)也”“自洋船準(zhǔn)載北貨，行銷(xiāo)各口，北地貨價(jià)勝貴。江浙大商……減價(jià)以敵洋商……目前江浙海運(yùn)即有無(wú)船之慮，而漕政益難措手，是非設(shè)局急造輪船不為功……船成之后，不妨裝載商貨，藉以捕盜而護(hù)商”“船炮、機(jī)器之用，非鐵不成，非煤不濟(jì)”、“徒使彼攘其利，莫如自行設(shè)廠開(kāi)采”“一旦與外洋為難，彼必不肯以鐵植資我，縱有善于制造之人，亦形束手”“開(kāi)采煤鐵事宜，著照李鴻章、沈葆楨所請(qǐng)……即有需用外國(guó)人之處，亦當(dāng)權(quán)我自操，勿任彼攙越”“從此中國(guó)兵商輪船及機(jī)器制造各局用煤，不致于遠(yuǎn)購(gòu)于外洋，一旦有事，庶不為敵人所把持，亦可免利源之外泄。富強(qiáng)之基，此為嚆矢”2、鐵路、紡織的經(jīng)濟(jì)方面“鐵路、電信二者相為表里，無(wú)事時(shí)運(yùn)貨便商，有事時(shí)調(diào)兵通信，功用最大”“朔自各國(guó)通商以來(lái)。進(jìn)口洋貨日增月盛……出口土貨年減一年，往往不能相敵。推原其故，由于各國(guó)制造均用機(jī)器……售價(jià)既廉，行銷(xiāo)愈廣。自非逐漸設(shè)法仿造，不足以分其利權(quán)”“杜外人覬覦之漸而保中國(guó)自主之權(quán)”3、人才培養(yǎng)方面“培養(yǎng)人才，實(shí)為中國(guó)自強(qiáng)根本”“設(shè)立洋務(wù)局”，“分為格致、測(cè)算、興圖、火輪、機(jī)器、兵法、炮法、化學(xué)、電氣學(xué)等數(shù)門(mén)”，“所學(xué)如有成效，與正途出身無(wú)異”“使西人擅長(zhǎng)之技，中國(guó)皆能諳悉”4、和戎、變法的外交方面“臣查此次天津之案，事端宏大，未能輕易消弭。中國(guó)目前之力，斷難遽啟兵端，惟有委曲求全之一法”“彼之軍械強(qiáng)于我，技藝精于我，即暫勝必終敗”、“洋人論勢(shì)不論理，彼以兵勢(shì)相壓，我第欲以筆舌勝之，此必不得之?dāng)?shù)也”“外敦和好，內(nèi)要自強(qiáng)”（五）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的不足七、?維新派的改良主張（一）早期維新派及其改良主張“一國(guó)所得，諸國(guó)安坐而享之，一國(guó)所求，諸國(guó)群起而助之，是不啻驅(qū)西方諸國(guó)，使之協(xié)以謀我”“外國(guó)稅華貨進(jìn)口務(wù)從其重，中國(guó)稅洋貨進(jìn)口務(wù)從其輕”“同為一色之貨，竟估二種之價(jià)”“藉商以強(qiáng)國(guó)，藉兵以衛(wèi)商”“我之商務(wù)一日不興，則彼之貪謀一日不輟。縱令猛將如云，舟師林立，而彼族談笑而來(lái)，鼓舞而去，稱心厭欲，孰得而誰(shuí)何之哉？”、“國(guó)既富矣，兵奚不強(qiáng)！竊恐既富且強(qiáng)，欲邀彼一戰(zhàn)，而彼族而怡色下氣，講信修睦，絕不敢輕發(fā)難端矣。此之謂決勝于商戰(zhàn)”“議院興而民志合、民氣強(qiáng)耳”、“實(shí)合億萬(wàn)人為一心”、“昏暴之君無(wú)所施其虐，跋扈之臣無(wú)所擅其權(quán)，大小官司無(wú)所卸其責(zé)，草野小民無(wú)所積其怨”、“欲張國(guó)勢(shì)，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于設(shè)議院”“造就人才之地，治天下之大本”

（二）戊戌維新變法1、戊戌維變法的背景2、戊戌變法前期的輿論宣傳“張目大罵，如人人意欲所云，江淮河漢之間，愛(ài)其文字奇詭，爭(zhēng)傳誦之，營(yíng)銷(xiāo)至萬(wàn)七千余冊(cè)。由是康門(mén)之焰張而羽翼成，黨禍伏矣”“雖以僻寂荒城，獨(dú)無(wú)分局，而皆輾轉(zhuǎn)丐托，千里遞寄，數(shù)人得共閱一編，資為程課”“新報(bào)尤足以開(kāi)拓心思，發(fā)越聰明，與鐵路開(kāi)通，實(shí)相表里”、“覘國(guó)之強(qiáng)弱，則于其通塞而已……去塞求通，厥道非一，而報(bào)館其導(dǎo)端也”“閱茲報(bào)者，觀于一國(guó)之事，則足以通上下之情；觀于各國(guó)之事，則足以通中外之情……積一人之智力，以為一群之智力，而吾之群強(qiáng)……取各國(guó)之政教，以為一國(guó)之政教，而吾之國(guó)強(qiáng)”“曾上書(shū)請(qǐng)及時(shí)變法自強(qiáng)，而當(dāng)時(shí)天下皆以為狂”、“仍不變法，間有一二，徒為具文”、“二月以來(lái)，失地失權(quán)之事已二十見(jiàn)，來(lái)日方長(zhǎng)，何以卒歲？”、“故今日當(dāng)如大敗之余，人自為戰(zhàn)，救亡之法無(wú)他，只有發(fā)憤而已”“崇禎甲申之燕市，北宋政和之汴京”，“筑路用人之權(quán)皆失，則是國(guó)土夷于屬地，君上等于仆隸，豈得為有國(guó)者哉！”、“昧昧我思之，惟有合群以救之，惟有激恥以振之，惟有厲憤氣以張之”3、戊戌變法的主張政治上:“東西各國(guó)之強(qiáng)，皆以立憲法開(kāi)國(guó)會(huì)之故……人君與千百萬(wàn)之國(guó)民合為一體國(guó)安得不強(qiáng)”、“專制政體，一君與大臣數(shù)人共治其國(guó)，國(guó)安得不弱？”“以國(guó)會(huì)立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之，立定憲法，同受治焉”“三代以后，君權(quán)日益尊，民權(quán)日益衰，為中國(guó)致弱之根源”、“中國(guó)今日民智極塞，民義未講，則毋寧先藉君權(quán)以轉(zhuǎn)移之”、“立憲政治者，國(guó)民政治也?！薄坝龣?quán)之有限也，不可不用民權(quán)；欲官權(quán)之有限也，更不可不用民權(quán)。憲法與民權(quán)，二者不可相離”“專制國(guó)之君權(quán)，無(wú)限制者也；立憲國(guó)之君權(quán)，有限制者也。立憲之與專制，所爭(zhēng)只此一點(diǎn)”憲法乃“國(guó)家一切法律根本之大典”、“而一國(guó)之人，無(wú)論為君主，為官吏，為人民，皆共守之者也，為國(guó)家一切法度之根源。此后無(wú)論出何令、更何法，百變而不許離其宗者也”“以自由為體，以民主為用”“君也者，為民辦事者也；臣也者，助辦民事者也”，“君末也，民本也”，而且提出了“君為獨(dú)夫民賊”、“獨(dú)夫民賊，固甚樂(lè)三綱之名，一切刑律制度皆依此為率，取便己故也”經(jīng)濟(jì)上:“凡統(tǒng)一之世，必以農(nóng)立國(guó)，可靖民心；并爭(zhēng)之世，必以商立國(guó)”

“內(nèi)之窮農(nóng)工之源、外之損富商之實(shí)”、“縱民為之，并加保護(hù)”“自西人機(jī)器之學(xué)出，以制以運(yùn)，而惜時(shí)之具乃備”、“故夫貨財(cái)之生，生于時(shí)也”、“故通商者，相仁之道也。兩利之道也?？凸汤?，主尤利也”文化上:“最有用之年華，最可用之精力”，“從事科學(xué)，講求政藝”“不立學(xué)校，但設(shè)科舉，是徒因其生而有之，非有以作而致之，故人才鮮少，不周于用也”“變法之本，在育人才，人才之興，在開(kāi)學(xué)校，學(xué)校之立，在變科舉”“錮智慧、壞心術(shù)、滋游手”、“欲開(kāi)民智，非講西學(xué)不可”、“痛除八股而大講西學(xué)”4、戊戌變法的實(shí)際操作“求人才而擢不次，慎左右而廣其選，通下情而合其力”“置御案，日加披覽，于萬(wàn)國(guó)之故更明，變法之志更決”5、戊戌維新變法的影響“中外大小諸臣，自王公以及士庶”、“發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊”“京師大學(xué)堂為各行省之倡，尤應(yīng)首先舉辦”、“著自下科為始，鄉(xiāng)會(huì)試及生童歲科各試，向用四書(shū)文者，一律改試策論”、“各省府廳州縣現(xiàn)有之大小書(shū)院，一律改為兼習(xí)中學(xué)、西學(xué)之學(xué)?！薄ⅰ耙允?huì)之大書(shū)院為高等學(xué)，郡城之書(shū)院為中等學(xué)，州縣之書(shū)院為小學(xué)”“六經(jīng)不能教，當(dāng)以小說(shuō)教之；正史不能入，當(dāng)以小說(shuō)入之；語(yǔ)錄不能諭，當(dāng)以小說(shuō)諭之；律例不能治，當(dāng)以小說(shuō)治之”“中國(guó)禮俗，其貽害民力而坐令其種日偷者，由法制學(xué)問(wèn)之大，以至于飲食居處之微，幾于指不勝指，而沿習(xí)至深，害效最著者，莫若吸食鴉片、女子纏足二事”、“以為無(wú)與國(guó)是民生之利病”，而不知道“種以之弱，國(guó)以之貧，兵以之窳，胥于此焉階之厲耶！是鴉片、纏足二事不早為之所，則變法者，皆空言而已矣”

“凡入會(huì)人所生女子不得纏足”，“所生男子不得娶纏足之女”

八、?最后的改良——晚清新政（一）清末新政的背景（二）教育改革“自丙午科為始，所有鄉(xiāng)、會(huì)試一律停止。各省歲、科考試亦即停止”（三）經(jīng)濟(jì)改革?（四）軍事改革?（五）吏治與政府機(jī)構(gòu)改革（六）憲政改革

1、立憲的呼聲“甲辰日俄戰(zhàn)起，識(shí)者咸為之說(shuō)曰：此非日俄之戰(zhàn)，而立憲專制二政體之戰(zhàn)也”“甲辰日俄之戰(zhàn)，知微之士聞之曰：此非日俄之戰(zhàn)也，乃立憲專制二治術(shù)之戰(zhàn)也。自海陸交綏以來(lái)，日無(wú)不勝，俄無(wú)不敗”“既無(wú)商律，又無(wú)憲法，各股東于專制下無(wú)可奈何”“蓋用奔走相慶，破涕為笑……孝胥等上承詔旨，下察輿情，感動(dòng)奮發(fā)，不能自已”“知立憲明詔已頒，從此政治革命問(wèn)題，可告一段落。此后所當(dāng)研究者，即在此過(guò)渡時(shí)代之條理如何”“揮淚而談往昔，破涕為笑方今，誠(chéng)不意中國(guó)有立憲自存之日，君民有保安全之時(shí)，不知手之舞之、足之蹈之也”“立憲一事，可使我滿洲朝基永久確固，而在外革命黨亦可因此泯滅，候調(diào)查結(jié)果后，若果無(wú)妨礙，則必決意實(shí)行”“今日劾督撫，明日劾軍機(jī)”“西學(xué)之中，西藝非要，西政最要”，“政尤急于藝”；袁世凱也認(rèn)為，“天下事勢(shì)，何常之有？……各國(guó)之立憲，因民之有知識(shí)而使民有權(quán)，我國(guó)則使民有權(quán)之故而知有當(dāng)盡之義務(wù)”2、立憲過(guò)程

“臣等反復(fù)衡量，百憂交集，竊以為環(huán)球大勢(shì)如彼，憲法可行如此，保邦政治，非此未由”“憲法之行利于國(guó)、利于民、而最不利于官……以今日之時(shí)勢(shì)言之，立憲之利有最重要者三端：一曰皇位永固……一曰外患漸輕……一曰內(nèi)亂可弭”（七）清末新政的影響“至開(kāi)設(shè)議院以前應(yīng)行籌辦各事，頭緒