2023年中考語文考前專項練習(xí) 課題二 文言文閱讀（課件+試卷）

2023年中考語文考前專項練習(xí)課題二文言文閱讀（課件+試卷）(共59張PPT)

課題二文言文閱讀

2023年中考語文考前專項練習(xí)

一、(原創(chuàng)題)閱讀下面的文言文,回答問題。(13分)

【甲】端木賜,字子貢,衛(wèi)①人。少孔子三十一歲。有口才,著名?？鬃用吭x其辯。家富累錢千金,常結(jié)駟連騎②,以造原憲③。憲居蒿廬蓬戶之中,與之言先王之義④。原憲衣敝衣冠,并日蔬食⑤,衍然⑥有自得之志。子貢曰:“甚矣,子如何之病也。”原憲曰:“吾聞無財者謂之貧,學(xué)道不能行者謂之病。吾貧也,非病也?！弊迂晳M,終身恥其言之過。子貢行販,與時轉(zhuǎn)貨⑦。歷相魯衛(wèi)⑧而卒于齊。

(選自《孔子家語》,有刪改)

數(shù)據(jù)分類題組演練

六

五

四

三

二

一

【乙】子路⑨問于孔子曰:“君子亦有憂乎”子曰:“無也。君子之修行也,其未得也,則樂其意;既得之,又樂其治,是以有終身之樂,無一日之憂。小人⑩則不然其未得也患弗得之;既得之,又恐失之。是以有終身之憂,無一日之樂也?！?/p>

(選自《孔子家語》)

【注釋】①衛(wèi):衛(wèi)國。②結(jié)駟連騎:隨從、車馬眾多。形容排場闊綽。③原憲:人名,孔子弟子。④先王之義:先王的仁義道德。⑤并日蔬食:兩日吃一日糧。⑥衍然:快樂的樣子。⑦與時轉(zhuǎn)貨:買賤賣貴,隨時轉(zhuǎn)貨。⑧相魯衛(wèi):擔(dān)任魯國、衛(wèi)國的宰相。⑨子路:人名,孔子弟子。⑩小人:不注重道德修養(yǎng)的人。

六

五

四

三

二

一

1.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

小人則不然其未得也患弗得之

2.解釋下列句子中加點的詞語。(3分)

(1)衣敝衣冠敝:____________

(2)則樂其意樂:

(3)是以有終身之樂是以:

/____________/

破舊

因此

以……為快樂

·

·

··

六

五

四

三

二

一

3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

子貢慚,終身恥其言之過。

子貢聽了原憲的話感到很慚愧,終身都為說過這樣錯誤的話而羞愧。

4.閱讀【甲】文,由原憲的表現(xiàn)你能聯(lián)想到《十二章》中的哪些語句(寫出一個完整語句即可)(3分)

示例一:一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。

示例二:飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。

六

五

四

三

二

一

5.結(jié)合【乙】文內(nèi)容,談?wù)勀銓Α熬犹故幨?小人長戚戚”的理解。(戚戚:憂慮的樣子)(3分)

“君子之修行也,其未得也,則樂其意;既得之,又樂其治。”君子以修身為要,胸襟開闊,因而坦坦蕩蕩;小人“其未得也,患弗得之;既得之,又恐失之”,他們?yōu)槊?患得患失,因而常憂愁。

六

五

四

三

二

一

六

五

四

三

二

一

六

五

四

三

二

一

【參考譯文】

【甲】端木賜,字子貢,衛(wèi)國人。比孔子小三十一歲。因有口才而出名?？鬃咏?jīng)常阻止他的能言善辯。他的家庭非常富有,常駕著馬車或騎著馬去看望原憲。原憲居住在茅草屋中,與子貢談?wù)撓韧醯娜柿x道德。原憲穿著破舊的衣服,兩天才能吃一天的飯,但仍然很快樂,有自己的志向。子貢說:“太過分了,你怎么會病成這樣”原憲說:“我聽說沒有錢財叫作貧,學(xué)道而不能身體力行叫作病。我是貧,不是病。”子貢聽了原憲的話感到很慚愧,終身都為說過這樣錯誤的話而羞愧。子貢販賣貨物,買賤賣貴,隨時轉(zhuǎn)貨。曾擔(dān)任魯國、衛(wèi)國的宰相,后來死在齊國。

六

五

四

三

二

一

【參考譯文】

【乙】有一次,子路向孔子求教說:“君子也有憂愁煩悶嗎”孔子回答道:“沒有。有德行的人的修行,境界未達(dá)到之前,以所追求的心意為樂;獲得之后,又為所得到的道德學(xué)問而快樂。因此,他有終身的快樂,而沒有一日的憂愁。不注重道德修養(yǎng)的人卻不這樣,在沒有得到的時候,一直擔(dān)憂不能得到;得到了之后,又唯恐失去。因此,一生都生活在擔(dān)憂恐懼之中,沒有一天的自在快樂?！?/p>

六

五

四

三

二

一

二、(原創(chuàng)題)閱讀下面的文言文,回答問題。(15分)

若石隱于冥山①之陰,有虎恒蹲以窺其藩②。若石帥其人③晝夜警。日出而殷鉦④日入而燎輝⑤宵則振鐸⑥以望。植棘樹墉⑦,坎山谷⑧以守。卒歲,虎不能有獲。一日而虎死,若石大喜,自以為虎死無毒己者矣。于是弛其機(jī)⑨,撤其備。垣壞而不修,藩決而不理。無何,有貙⑩逐麋來,止其室之隈,聞其牛羊豕之聲而入食焉。若石不知其為貙也,叱之不走,投之以塊,貙人立而爪之?dāng)?。君子謂若石知其一而不知其二,宜其及也。

(選自《郁離子》,有刪改)

數(shù)據(jù)分類題組演練

六

五

四

三

二

一

【注釋】①冥山:作者虛構(gòu)的山名。②藩:籬笆。③帥其人:率領(lǐng)他家里的人。帥,同“率”。④殷鉦:敲擊金屬器物。鉦,古樂器,似鐘。⑤燎輝:燃起火把。⑥振鐸:敲擊金屬器物。⑦樹墉:筑墻。⑧坎山谷:挖深溝。⑨弛其機(jī):放松弓弩。⑩貙(chū):一種比貍稍大的野獸。隈:墻角。

1.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

日出而殷鉦日入而燎輝宵則振鐸以望

/____________/

六

五

四

三

二

一

2.下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是()(3分)

A.聞其牛羊豕之聲而入食焉

湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》)

B.垣壞而不修

學(xué)而不思則罔(《十二章》)

C.坎山谷以守

屬予作文以記之(《岳陽樓記》)

D.若石知其一而不知其二

但知其一,不知其二者多矣(《河中石獸》)

A

【解析】A項,前者用于句末,表示陳述語氣,不譯;后者為疑問代詞,可譯為“怎么”“哪里”。B項,均為連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯為“卻”。

C項,均為連詞,表示后一行動是前一行動的目的,譯為“用來”。

D項,均為指示代詞,譯為“其中”。

·

·

·

·

·

·

·

·

六

五

四

三

二

一

3.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)若石隱于冥山之陰陰:

(2)有虎恒蹲以窺其藩恒:

(3)卒歲,虎不能有獲卒:

(4)若石大喜____________大:

山的北面

最終,終于

經(jīng)常

·

·

·

·

很,非常

六

五

四

三

二

一

4.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

若石不知其為貙也,叱之不走,投之以塊,貙人立而爪之?dāng)馈?/p>

若石不知道它是貙,呵斥它,它不跑開,又用土塊打它,貙像人一樣站立起來用爪子抓死了他。

5.讀完選文,你明白了一個什么道理(3分)

示例一:告誡人們對事物不能只知其一不知其二。

示例二:對災(zāi)害要常備不懈,千萬不能放松警惕。

六

五

四

三

二

一

【參考譯文】

若石隱居在冥山的北坡,有一只老虎經(jīng)常蹲在他的籬笆外窺視。若石領(lǐng)著他的家人日夜警惕它。日出的時候敲擊金屬器物,日落的時候就燃起火把,夜晚就敲鐸鈴守夜。種荊棘灌木做高墻,在山谷里挖深溝來防守。老虎最終也沒有什么收獲。一天,老虎突然死了,若石很高興,自認(rèn)為老虎死了,再沒有危害自己的野獸了。于是放松了弓弩,撤除了防備,墻壞了不修補,籬笆破了不修理。不久,有貙追捕麋鹿,在他家的一角停了下來,聽到他家的牛、羊、豬的聲音就進(jìn)入并吃了它們。若石不知道它是貙,呵斥它,它不跑開,又用土塊打它,貙像人一樣站立起來用爪子抓死了他。大家說:“若石是只知道一個方面不知道另一個方面,應(yīng)有此下場啊!”

六

五

四

三

二

一

三、(2022河北十八縣聯(lián)考)閱讀下面的文言文,回答問題。(13分)

勤學(xué)

已立志為君子,自當(dāng)從事于學(xué)。凡學(xué)之不勤,必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰慧警捷為高,而以勤確①謙抑為上。

諸生試觀儕輩②之中,茍有虛而為盈,無而為有,諱己之不能,忌人之有善,自矜自是,大言欺人者,使其人資稟雖甚超邁,儕輩之中有弗疾惡之者乎有弗鄙賤之者乎彼固將以欺人,人果遂為所欺

六

五

四

三

二

一

有弗竊笑之者乎茍有謙默自持,無能自處③,篤志力行,勤學(xué)好問,稱人之善而咎己之失,從人之長而明己之短,忠信樂易④,表里一致者,使其人資稟雖甚魯鈍,儕輩之中有弗稱慕之者乎彼固以無能自處而不求上人,人果遂以彼為無能有弗敬尚之者乎

諸生觀此,亦可以知所從事于學(xué)矣。

【注釋】①確:踏實。②儕(chái)輩:同輩。③無能自處:以沒有能力的態(tài)度自處。④樂易:樂觀和藹,平易近人。

六

五

四

三

二

一

1.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)已立志為君子為:

(2)必其志之尚未篤也____________篤:

(3)茍有虛而為盈____________盈:

(4)使其人資稟雖甚超邁甚:

做,成為

滿

堅定

·

·

·

·

很,非常

六

五

四

三

二

一

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)忌人之有善,自矜自是。

忌妒他人的長處,自我炫耀,自以為是。

(2)人果遂以彼為無能

別人果真就認(rèn)為他沒有能力嗎

六

五

四

三

二

一

3.________________________選文主要運用了論證的方法,表明了作者對的態(tài)度。(2分)

4.________________________作者為什么要寫這篇文章(3分)

這篇文章寄予了長輩對晚輩的殷切期望,勸誡學(xué)生們要勤學(xué)踏實,謙遜低調(diào)。

對比

求學(xué)

核心素養(yǎng)·思維能力

核心素養(yǎng)·思維能力

六

五

四

三

二

一

【參考譯文】

已經(jīng)立志做君子,自然應(yīng)當(dāng)從事于學(xué)習(xí)。凡是求學(xué)不能勤奮(的人),必定是他的意志還不夠堅定的緣故。跟隨我求學(xué)的人,不是把聰慧機(jī)警敏捷作為上選,而是把勤奮踏實、謙遜低調(diào)作為首要條件。

各位同學(xué)試看你們同學(xué)當(dāng)中,假若有人肚子里明明空空的,卻假裝很充盈;明明是沒學(xué)問,卻假裝很有學(xué)問,忌諱自己所沒有的能力,忌妒他人的長處,自我炫耀,自以為是,講大話騙人的人,假若這個人天資稟賦雖然特別優(yōu)異,同學(xué)當(dāng)中有不痛恨厭惡他的人嗎有不鄙棄輕視他的人嗎

六

五

四

三

二

一

他固然可以用這些欺騙人,別人果真就會被他欺騙嗎有不暗中譏笑他的人嗎假若有人謙虛沉默自我持重,以沒有能力的態(tài)度自處,堅定意志努力行動,勤學(xué)好問,稱贊別人的長處而責(zé)備自己的過失;學(xué)習(xí)別人的長處而能明白自己的短處;忠誠信實,樂觀和藹,平易近人,表里如一的人,假若這個人天資稟賦雖然非常愚魯遲鈍,同學(xué)當(dāng)中有不稱贊羨慕他的人嗎他固然以沒有能力的態(tài)度自處,并且不求超過他人,別人果真就認(rèn)為他沒有能力嗎有不尊敬崇尚他的人嗎

各位同學(xué)看看這兩種人,就知道要用什么樣的態(tài)度求學(xué)了。

六

五

四

三

二

一

四、(2022河北邯鄲武安一模)閱讀下面的文言文,回答問題。(12分)

【甲】吳萊好游,嘗東出齊魯,北抵燕趙,每遇勝跡名山,必盤桓許久。嘗語人曰:“胸中無三萬卷書,眼中無天下奇山水,未必能文章;縱能,亦兒女語耳。”

(節(jié)選自《夜航船》)

【乙】溥幼嗜學(xué),所讀書必手鈔①,鈔已朗誦一過,即焚之,又鈔,如是者六七始已。右手握管處,指掌成繭。冬日手皸,日沃湯數(shù)次,后名讀書之齋曰“七錄”。

(節(jié)選自《張溥傳》）

六

五

四

三

二

一

【丙】我輩作文,必幾經(jīng)刪潤,而后文成。聞歐陽文忠作《醉翁亭記》,原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi),到后來又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟視,輒去十余字。旬日以后,至萬無可去,而后脫稿②示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。______________________________________________________(節(jié)選自《退庵論文》)

【注釋】①鈔:同“抄”。②脫稿:(著作)寫完。

六

五

四

三

二

一

1.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)嘗東出齊魯____________嘗:

(2)如是者六七始已____________已:

(3)其平生為文________________________為:

(4)聞歐陽文忠作《醉翁亭記》聞:

曾,曾經(jīng)

寫,作

停止

·

·

·

·

聽說

六

五

四

三

二

一

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)冬日手皸,日沃湯數(shù)次,后名讀書之齋曰“七錄”。

冬天手指凍裂,每天用熱水洗濯幾次,后來他把讀書的房間命名為“七錄”。

(2)每一文成,必粘稿于壁,逐日熟視,輒去十余字。

每寫成一篇文章,必定將原稿貼在墻壁上,每天仔細(xì)地看,總是刪去十余字。

六

五

四

三

二

一

3.【甲】【乙】兩文展示了哪些求學(xué)方法(2分)

讀萬卷書,行萬里路;勤抄寫誦讀。

4.________________________你從【丙】文歐陽文忠的故事中獲得哪些啟示(2分)

只有反復(fù)修改,精益求精,才能寫出好文章。

核心素養(yǎng)·思維能力

六

五

四

三

二

一

【參考譯文】

【甲】吳萊喜歡游學(xué),曾向東到達(dá)齊魯,向北抵達(dá)燕趙,每次遇到名勝大山,一定徘徊很久。(他)曾對人說:“心中沒有讀過很多卷書,眼中就無法看到天下的奇山異水,就不一定能寫出文章;即使能,也像小兒女的文章罷了。”

【乙】張溥從小就熱愛學(xué)習(xí),他所讀過的書一定用手親自抄寫,抄完朗讀一遍,馬上燒掉。再抄寫,像這樣六七遍才停止。他右手握筆的地方,指掌上長滿了老繭。冬天手指凍裂,每天用熱水洗濯幾次,后來他把讀書的房間命名為“七錄”。

六

五

四

三

二

一

【丙】我們寫文章,必須經(jīng)多次刪改和潤色,才能成為文章。聽說歐陽修作《醉翁亭記》原稿處有幾十字。(歐陽修將原稿)粘貼在臥室內(nèi)(反復(fù)推敲修改)。到后來只得“環(huán)滁皆山也”五字。他平生作文章,都是如此,甚至有不留下原稿一字的(情況)。最近聽說我同鄉(xiāng)朱梅崖先生,每寫成一篇文章,必定將原稿貼在墻壁上,每天仔細(xì)地看,總是刪去十余字。十幾天后,到實在沒有可以刪除的文字時,這才寫完定稿給人看。這都是后輩讀書人所應(yīng)當(dāng)效仿的。

六

五

四

三

二

一

五、(2022江西中考)閱讀下面的文言語段,回答問題。(10分)

胡澹庵①見楊龜山,龜山舉兩肘示之曰:“吾此肘不離案三十年,然而于道有進(jìn)。”張無垢謫橫浦,寓城西寶界寺。其寢室有短窗,每日昧爽②,輒執(zhí)書立窗下,就明而讀,如是者十四年。泊③北歸,窗下石上,雙趺④之述隱然,至今猶存。前輩為學(xué),勤苦如此。然龜山蓋少年事,無垢乃晚年,尤難也。

六

五

四

三

二

一

高適五十始為詩,為少陵⑤所推。老蘇⑥三十始讀書,為歐公⑦所許。功深力到,無早晚也。圣賢之學(xué)亦然,東坡詩云:“貧家凈掃地,貧女巧梳頭。下士晚聞道,聊以拙自修?！敝煳墓嗝拷璐司渥髟掝^,接引窮鄉(xiāng)晚學(xué)之士。

(選自《江西古文精華叢書》)

【注釋】①胡澹庵:人名。后文楊龜山、張無垢均為人名。②昧爽:天將亮未亮?xí)r。③泊(jì):及。④趺(fū):同“附”,足背。這里指腳。⑤少陵:即杜甫。⑥老蘇:指蘇洵。⑦歐公:指歐陽修。⑧朱文公:即朱熹。

六

五

四

三

二

一

1.解釋下列句子中加點的詞。(3分)

(1)輒執(zhí)書立窗下執(zhí)：

(2)如是者十四年是：

(3)接引窮鄉(xiāng)晚學(xué)之士之：

拿

的

這樣

·

·

·

六

五

四

三

二

一

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)張無垢謫橫浦,寓城西寶界寺。

張無垢被貶謫到橫浦,寄宿在城西的寶界寺。

(2)老蘇三十始讀書,為歐公所許。

蘇洵三十歲才開始讀書,被歐陽修贊許。

六

五

四

三

二

一

3.________________________結(jié)合選文內(nèi)容說說你悟出的道理。(3分)

學(xué)習(xí)要勤奮刻苦(1分);學(xué)習(xí)貴在堅持(1分);學(xué)習(xí)沒有開始(起步)早晚(1分)。

核心素養(yǎng)·思維能力

六

五

四

三

二

一

【參考譯文】

胡澹庵拜見楊龜山,龜山舉起兩肘給胡澹庵看,說道:“我的兩肘三十年不離桌案,然后才在學(xué)業(yè)上有所精進(jìn)?！睆垷o垢被貶謫到橫浦,寄宿在城西的寶界寺。在他的寢室里有一扇小窗,每天天剛亮,他就拿著書站在窗下,就著亮光學(xué)習(xí),像這樣堅持了十四年。等到他回京城就職后,窗下的石板上,雙腳鞋印的痕跡隱約可見,到現(xiàn)在還留存著。前輩們做學(xué)問,就勤懇刻苦到這樣的程度。然而,龜山勤學(xué)是年少時的事,而無垢是年長之后,更加艱難罷了。

六

五

四

三

二

一

高適五十歲時才開始作詩,被杜甫推崇。蘇洵三十歲才開始讀書,被歐陽修贊許。功夫到了就會有提高,至于力到,則因人而異了,沒有學(xué)習(xí)早晚的區(qū)別。有才學(xué)的人也是這樣,蘇東坡說:“貧家凈掃地,貧女巧梳頭。下士晚聞道,聊以拙自修?！敝祆涑３＝栌眠@句話作為談?wù)摰脑掝},鼓勵貧窮的學(xué)習(xí)起步晚的讀書人。

六

五

四

三

二

一

六、(2022四川成都中考)閱讀下面的文言文,回答問題。(12分)

劉海峰先生傳

(清)姚鼐

劉海峰先生,名大櫆,字才甫,海峰其自號也。生而好學(xué),讀古人文章,即知其意而善效之。年二十余,入京師。

當(dāng)康熙末,方侍郎苞①名大重于京師矣。見海峰,大奇之,語人曰:“如苞何足言耶吾同里劉大櫆,乃今世韓歐②才也!”自是天下皆聞劉海峰。然自康熙至乾隆數(shù)十年,應(yīng)順天府試,兩登副榜,終不得舉。乾隆元年舉博學(xué)鴻詞③,乾隆十五年舉經(jīng)學(xué),皆不錄用。朝官相知、提督學(xué)政者,率邀之幕中閱文。因歷天下佳山水,為歌詩自發(fā)其意。年逾六十,乃得黟縣教諭④。又?jǐn)?shù)年,去官歸樅陽,不復(fù)出。卒,年八十三。

六

五

四

三

二

一

先生少時,與鼐伯父姜塢先生最厚。鼐于乾隆四十年自京師歸,屢見之于樅陽。先生偉軀,巨髯,能以拳入口,嗜酒,諧謔,與人易良無不盡。嘗謂鼐:“吾與汝再世交矣!”

天下言文章者,必首方侍郎。方侍郎少時嘗作詩以視海寧⑤查侍郎慎行,查侍郎曰:“君詩不能佳,徒奪為文力,不如專為文。”方侍郎從之,終身未嘗作詩。至海峰則文與詩并極其力,能包括古人之異體镕以成其體,雄豪奧秘,麾斥出之,豈非其才之絕出今古者哉!其文與詩皆有雕板,鼐欲稍刪次之合為集,未就,乃次其傳。___________________________________________________________________________(選自《惜抱軒詩文集》,有刪改)

【注釋】①方侍郎苞:方苞。其官至禮部右傳郎。②韓歐:韓愈、歐陽修。③博學(xué)鴻詞:科舉考試的一種科目。④教諭:縣學(xué)教官。⑤海寧:地名。

六

五

四

三

二

一

1.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是()(2分)

A.即知其意而善效之下效:模仿

B.方侍郎苞名大重于京師矣名:名望,名聲

C.嘗作詩以視海寧查侍郎慎行視:同“示”,給……看

D.徒奪為文力____________奪:改變

D

【解析】D項,奪:剝奪,削除。

·

·

·

·

六

五

四

三

二

一

2.將文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)因歷天下佳山水,為歌詩自發(fā)其意。

劉海峰也趁機(jī)游玩天下美麗的山水,寫歌詩來表達(dá)自的志向。

(2)鼐欲稍刪次之合為集,未就,乃次其傳。

我想稍微加以刪改、編輯排列,合成集子,但是沒有完成,于是就編寫了他的傳

六

五

四

三

二

一

3.________________________作者給劉海峰作傳,為什么用不少筆墨寫方苞請結(jié)合文章簡要分析。(4分)

①寫名重京師的方苞對他極力稱贊,來襯托劉海峰文學(xué)才華之高,交代他聞名天下的原因,又與他科舉不順形成反差,突出他人生失意(2分);②寫方苞專治文章不作詩歌,以突出劉海峰詩文兼善的難得,引出對他杰出才華的贊美(2分)。

核心素養(yǎng)·思維能力

六

五

四

三

二

一

【參考譯文】

劉海峰先生,名叫大櫆,字才甫,海峰是他給自己起的號。劉海峰生性喜歡學(xué)習(xí),讀古人的文章,就明白它的意思,并且善于模仿古人的文章。二十多歲時,到了京城。

正當(dāng)康熙末年,侍郎方苞在京城的名聲很大。見到了劉海峰,認(rèn)為他非常奇特,就對人說:“像我方苞有什么值得說的呢我的同鄉(xiāng)劉大櫆,是當(dāng)今時代的韓愈和歐陽修啊!”從這以后,天下的人都知道了劉海峰?？墒?從康熙到乾隆幾十年間,劉海峰在順天府應(yīng)鄉(xiāng)試兩次名列副榜,最終還是沒有考中舉人。乾隆元年被舉薦參加博學(xué)鴻詞科考試,乾隆十五年又被舉薦參加經(jīng)學(xué)考試,都沒有被錄用。朝廷中了解他的官員、提督學(xué)政等人都來邀請他到幕府中看文章。劉海峰也趁機(jī)游玩天下美麗的山水,寫詩歌來表達(dá)自己的志向。年過六十歲后,才得到黟縣教諭的官職。又在幾年后辭官了,回家住在樅陽,不再出來做官。八十三歲時去世。

六

五

四

三

二

一

先生年少時,和我的伯父姜塢先生的關(guān)系最深厚。我在乾隆四十年從京城回到桐城,在樅陽多次見過他。先生身材高大,胡須很多,能把拳頭放進(jìn)嘴里,喜歡喝酒,幽默風(fēng)趣,待人溫和善良,盡心盡情。曾對我說:“我與你家有兩代的交情啊!”

天下要說善寫文章的人,一定首推侍郎方苞。方侍郎年少時,曾經(jīng)把自寫的詩歌拿來給海寧人查慎行侍郎看,查侍郎說:“你的詩歌寫得不好,白白地耗損了寫文章的力氣,不如專心于寫文章?！狈桨爮牧怂脑?終身未曾寫過詩。到劉海峰,卻是詩歌文章一起極盡他的才氣,能夠總括古人的不同樣式,熔鑄而形成自己的體式,雄壯豪放深遠(yuǎn)含蓄情感奔放,難道不是他的才氣超出了古今的文人嗎!他的文章和詩歌都有刊印的,我想稍微加以刪改、編輯排列,合成集子,但是沒有完成,于是就編寫了他的傳。

六

五

四

三

二

一

一、(原創(chuàng)題)閱讀下面的文言文,回答問題。(15分)

蘇公堤

東坡在杭①,請浚西湖②,聚葑泥③,筑長堤,自南□北,橫截湖中,遂名蘇公堤。夾植桃柳,中為六橋。南渡④之后,鼓吹樓船⑤,頗極華麗。后以湖水漱嚙,堤漸凌夷⑥。入明⑦,成化⑧以前,里湖盡為民業(yè),六橋水流如線。正德三年,郡守楊孟瑛辟之,西抵北新堤為界,增益蘇堤,高二丈,闊五丈三尺,增建里湖六橋,列種萬柳,頓復(fù)舊觀。久之,柳敗□稀,堤亦就圮。

一

二

數(shù)據(jù)預(yù)估中考預(yù)測

嘉靖十二年,縣令王釴⑨令犯罪輕者種桃柳為贖,紅紫燦爛,錯雜如錦。后以兵火,砍伐殆盡。萬歷二年,鹽運使朱炳如復(fù)植楊柳,又復(fù)燦然。迨⑩至崇禎初年,堤上樹皆合抱。太守劉夢謙與士夫陳生甫輩時至。二月,作勝會□蘇堤。城中掛羊角燈、紗燈幾萬盞11,遍掛桃柳樹上,下以紅氈鋪地,縱飲高歌。夜來萬蠟齊燒,光明如晝。湖中遙望堤上萬蠟,湖影倍之。簫管笙歌,沉沉昧旦12。傳之京師,太守鐫級13。

○

○

○

一

二

因想東坡守杭之日,春時每遇休假,必約客湖上,早食于山水佳處。飯畢,每客一舟,令隊長一人,任其所之。晡14后鳴鑼集之,復(fù)會望湖亭或竹閣,極歡而罷。至一、二鼓15,夜市猶未散,列燭以歸。城中士女夾道云集而觀之。此真曠古風(fēng)流熙世16樂事不可復(fù)追也已。

(選自張岱《西湖夢尋·卷三》,有刪改)

○

○

○

一

二

【注釋】①在杭:在杭州當(dāng)太守時。②請浚西湖:奏請朝廷疏浚西湖?？?疏通。③葑泥:葑田的泥。葑,蕪菁的古稱。④南渡:宋王朝南渡,是南北宋的分界。⑤鼓吹樓船:吹吹打打的樓船。⑥凌夷:衰敗,這里指逐漸塌壞。⑦明:明朝。⑧成化:成化是明朝時期第八位皇帝明憲宗朱見深的年號。下文“嘉靖”“萬歷”分別為明世宗、明神宗的年號。⑨王釴(yì):人名。⑩迨:等到。11城中掛羊角燈、紗燈幾萬盞:從杭州城中搜集羊角燈和紗燈幾萬盞。12沉沉昧旦:要鬧騰到快要天亮。13鐫級:官吏降級。14晡(bū):申時,相當(dāng)于現(xiàn)在的下午3點至下午5點。15鼓:古代夜間計時單位“更”的代稱。16熙世:興盛的朝代。

○

○

○

○

○

○

一

二

1.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)遂名蘇公堤____________名:

(2)后以湖水漱嚙____________漱:

(3)增益蘇堤____________益:

(4)堤亦就圮____________圮:

【解析】(1)參見“名之者誰”(《醉翁亭記》)中的“名”。

(2)參見“飛漱其間”(《三峽》)中的“漱”。

(3)參見“曾益其所不能”(《生于憂患,死于安樂》)中的“益”。

(4)參見“山門圮于河”(《河中石獸》)中的“圮”。

取名，命名

增加

沖刷

·

·

·

·

倒塌

一

二

2.請將“于”“之”“而”三個文言虛詞分別填到文中的方框內(nèi)。(3分)

A.自南□北

B.柳敗□稀

C.作勝會□蘇堤

【解析】A項,此處詞語應(yīng)表“到、往”之意,故填“之”。____________B項,此處應(yīng)填表并列關(guān)系的連詞,故填“而”。________________________C項,此處應(yīng)填表“在”的介詞,故填“于”。

之

而

于

一

二

3.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

此真曠古風(fēng)流熙世樂事不可復(fù)追也已

4.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

嘉靖十二年,縣令王釴令犯罪輕者種桃柳為贖,紅紫燦爛,錯雜如錦。

/____________/

嘉靖十二年,縣令王釴要犯罪輕的栽種桃樹柳樹贖罪,結(jié)果紅花紫葉鮮艷耀眼,相互錯雜如同錦緞。

一

二

5.本文圍繞“蘇公堤”主要寫了哪些方面的內(nèi)容(3分)

介紹了蘇公堤的名稱由來、總體風(fēng)貌,蘇公堤的修繕及變遷,太守劉夢謙作勝會及東坡邀眾賓客游玩的場景。

一

二

【參考譯文】

蘇東坡在杭州當(dāng)太守時,奏請朝廷疏浚西湖,他聚積葑泥,修筑長堤,該堤從南往北,橫截湖中,就取名為蘇公堤。堤上兩旁栽種桃樹柳樹,長堤中間是六橋。宋王朝南渡后,湖中吹吹打打的樓船極其華麗。后來由于湖水的沖刷侵蝕,堤逐漸塌壞。進(jìn)入明朝,在成化之前,里湖全成了百姓的產(chǎn)業(yè),六橋的水流細(xì)如麻繩。正德三年,杭州太守楊孟瑛開辟西湖,西邊到達(dá)北新堤并以此為界;擴(kuò)大蘇堤,使蘇堤高達(dá)兩丈,寬達(dá)五丈三尺,又修建了里湖六橋,分列栽種萬株柳樹,頓時就恢復(fù)了蘇堤的舊觀。日子久了,柳樹衰敗日見漸少,堤也日趨坍塌。

一

二

嘉靖十二年,縣令王釴要犯罪輕的栽種桃樹柳樹贖罪,結(jié)果紅花紫葉鮮艷耀眼,相互錯雜如同錦緞。后來因為戰(zhàn)爭的原因,桃樹柳樹幾乎被砍光。萬歷二年,鹽運使朱炳如又種上楊柳樹,又恢復(fù)了鮮艷耀眼的景象。到崇禎初年,堤上的樹都有兩臂環(huán)抱大小。太守劉夢謙跟文士陳生甫一班人時常前往,到了農(nóng)歷二月,在蘇堤舉辦盛會。從杭州城中搜集羊角燈和紗燈幾萬盞,掛在堤上所有桃樹柳樹上,樹下鋪上紅氈,縱飲高歌。夜晚,將幾萬支蠟燭一齊點燃,光明大放,使西湖的夜晚如同白晝。從湖中遙望堤上的燈光,發(fā)現(xiàn)它在湖中的倒影更加亮堂,好像燈盞是堤上的兩倍。吹呀、唱呀,要鬧騰到快要天亮。這事傳到京城,太守受到降級處分。

一

二

想起蘇東坡在杭州當(dāng)太守時,春天每逢休假日,定要邀約客人去西湖,在山水幽美處進(jìn)早餐。吃罷早餐,每個客人給一只船,船上有隊長一人,任憑他們?nèi)ツ膬河喂?。下午四五點鐘后敲鑼將他們集合,又去望湖亭或竹閣聚會,極盡歡樂才結(jié)束。到一更二更時,夜市還未散,蘇東坡他們打著火把回府。城中男女云集在街道兩旁觀看。這真是空前的風(fēng)流瀟灑,盛世的樂事,后人再也趕不上了。

一

二

二、(原創(chuàng)題)閱讀下面的文言文,回答問題。(15分)

【甲】有客至主人具①蔬菜客不悅。主人謝曰:“家貧市遠(yuǎn),不能得肉耳?！笨驮?“請殺我所乘之騾②而食之?！敝魅嗽?“君何以歸”客指階前之雞曰:“我借君之雞乘之而歸?！?/p>

【乙】賈詡③事操④。時臨淄侯植⑤才名方盛,操嘗欲廢丕⑥立植。一日,屏左右問詡,詡默不對。操曰:“與卿言,不答,何也”對曰:“屬有所思?！辈僭?“何思”詡曰:“思袁本初⑦、劉景升⑧父子。”操大笑,丕位遂定。

一

二

【注釋】①具:置辦,準(zhǔn)備。②騾:騾子。③賈詡:人名,東漢末年及三國時魏國著名謀士。④操:曹操。⑤植:曹植,曹操第三子。⑥丕:曹丕,曹操次子。⑦袁本初:袁紹,袁紹愛少子袁尚,代長子袁譚為嗣,袁紹死后,二子各樹黨羽,終被曹操所滅。⑧劉景升:劉表,劉表愛少子劉琮,遂廢長子劉琦而以琮為嗣,為曹操所滅。

1.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

有客至主人具蔬菜客不悅

/____________/

一

二

2.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)家貧市遠(yuǎn)市:

(2)請殺我所乘之騾而食之食:

(3)屏左右問詡____________左右:

(4)詡默不對____________對:

集市

身邊的侍臣

吃

·

·

··

·

回答

一

二

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)客指階前之雞曰:“我借君之雞乘之而歸?！?/p>

客人指著臺階前的雞說:“我借您家的雞騎著回家?！?/p>

(2)操曰:“與卿言,不答,何也”

曹操說:“我跟你說話,你卻不作聲,為什么呢”

一

二

4.【甲】文中客人的話“我借君之雞乘之而歸”的言外之意是什么(2分)

你有雞,為何不殺了給我吃呢!

5.試分析【乙】文中曹操因何而“大笑”。(3分)

曹操為會意賈詡之意,解決了廢立之事而高興大笑。

一

二

【參考譯文】

【甲】有客人來訪,主人只準(zhǔn)備了蔬菜招待客人,客人很不高興。主人道歉說:“因為家里沒錢集市又遠(yuǎn),所以沒有肉招待您?！笨腿苏f:“那么請殺了我騎來的騾子吃吧?！敝魅苏f:“那您怎么回去呢”客人指著臺階前的雞說:“我借您家的雞騎著回家?！?/p>

【乙】三國時賈詡為曹操屬臣,這時臨淄侯曹植才名極盛,曹操有意廢太子曹丕而改立曹植。一天,曹操命身邊侍臣退下,與賈詡商議改立太子的事,賈詡久不出聲。曹操說:“我跟你說話,你卻不作聲,為什么呢”賈詡說:“臣正在想一件事?！辈懿儆謫?“你想什么呢”賈詡說:“我在想袁本初和劉景升兩家父子的事?！辈懿俾犃斯笮?從此曹丕太子的地位才確立。

一

二

2023年中考語文考前專項練習(xí)

課題二文言文閱讀

數(shù)據(jù)分類題組演練

一、(原創(chuàng)題)閱讀下面的文言文,回答問題。(13分)

【甲】端木賜,字子貢,衛(wèi)①人。少孔子三十一歲。有口才,著名。孔子每詘其辯。家富累錢千金,常結(jié)駟連騎②,以造原憲③。憲居蒿廬蓬戶之中,與之言先王之義④。原憲衣敝衣冠,并日蔬食⑤,衍然⑥有自得之志。子貢曰:“甚矣,子如何之病也?！痹瓚椩?“吾聞無財者謂之貧,學(xué)道不能行者謂之病。吾貧也,非病也?！弊迂晳M,終身恥其言之過。子貢行販,與時轉(zhuǎn)貨⑦。歷相魯衛(wèi)⑧而卒于齊。

(選自《孔子家語》,有刪改)

【乙】子路⑨問于孔子曰:“君子亦有憂乎”子曰:“無也。君子之修行也,其未得也,則樂其意;既得之,又樂其治,是以有終身之樂,無一日之憂。小人⑩則不然其未得也患弗得之;既得之,又恐失之。是以有終身之憂,無一日之樂也。”

(選自《孔子家語》)

【注釋】①衛(wèi):衛(wèi)國。②結(jié)駟連騎:隨從、車馬眾多。形容排場闊綽。③原憲:人名,孔子弟子。④先王之義:先王的仁義道德。⑤并日蔬食:兩日吃一日糧。⑥衍然:快樂的樣子。⑦與時轉(zhuǎn)貨:買賤賣貴,隨時轉(zhuǎn)貨。⑧相魯衛(wèi):擔(dān)任魯國、衛(wèi)國的宰相。⑨子路:人名,孔子弟子。⑩小人:不注重道德修養(yǎng)的人。

1.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

小人則不然其未得也患弗得之

2.解釋下列句子中加點的詞語。(3分)

(1)衣敝衣冠敝:____________

(2)則樂其意樂:

(3)是以有終身之樂是以:

3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

貢慚,終身恥其言之過。

4.閱讀【甲】文,由原憲的表現(xiàn)你能聯(lián)想到《十二章》中的哪些語句(寫出一個完整語句即可)(3分)

5.結(jié)合【乙】文內(nèi)容,談?wù)勀銓Α熬犹故幨?小人長戚戚”的理解。(戚戚:憂慮的樣子)(3分)

二、(原創(chuàng)題)閱讀下面的文言文,回答問題。(15分)

若石隱于冥山①之陰,有虎恒蹲以窺其藩②。若石帥其人③晝夜警。日出而殷鉦④日入而燎輝⑤宵則振鐸⑥以望。植棘樹墉⑦,坎山谷⑧以守。卒歲,虎不能有獲。一日而虎死,若石大喜,自以為虎死無毒己者矣。于是弛其機(jī)⑨,撤其備。垣壞而不修,藩決而不理。無何,有貙⑩逐麋來,止其室之隈,聞其牛羊豕之聲而入食焉。若石不知其為貙也,叱之不走,投之以塊,貙人立而爪之?dāng)馈＞又^若石知其一而不知其二,宜其及也。

(選自《郁離子》,有刪改)

【注釋】①冥山:作者虛構(gòu)的山名。②藩:籬笆。③帥其人:率領(lǐng)他家里的人。帥,同“率”。④殷鉦:敲擊金屬器物。鉦,古樂器,似鐘。⑤燎輝:燃起火把。⑥振鐸:敲擊金屬器物。⑦樹墉:筑墻。⑧坎山谷:挖深溝。⑨弛其機(jī):放松弓弩。⑩貙(chū):一種比貍稍大的野獸。隈:墻角。

1.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

日出而殷鉦日入而燎輝宵則振鐸以望

2.下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是()(3分)

A.聞其牛羊豕之聲而入食焉湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》)

B.垣壞而不修學(xué)而不思則罔(《十二章》)

C.坎山谷以守屬予作文以記之(《岳陽樓記》)

D.若石知其一而不知其二但知其一,不知其二者多矣(《河中石獸》)

3.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)若石隱于冥山之陰陰:

(2)有虎恒蹲以窺其藩恒:

(3)卒歲,虎不能有獲卒:

(4)若石大喜____________大:

4.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

若石不知其為貙也,叱之不走,投之以塊,貙人立而爪之?dāng)馈?/p>

5.讀完選文,你明白了一個什么道理(3分)

三、(2022河北十八縣聯(lián)考)閱讀下面的文言文,回答問題。(13分)

勤學(xué)

已立志為君子,自當(dāng)從事于學(xué)。凡學(xué)之不勤,必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰慧警捷為高,而以勤確①謙抑為上。

諸生試觀儕輩②之中,茍有虛而為盈,無而為有,諱己之不能,忌人之有善,自矜自是,大言欺人者,使其人資稟雖甚超邁,儕輩之中有弗疾惡之者乎有弗鄙賤之者乎彼固將以欺人,人果遂為所欺

有弗竊笑之者乎茍有謙默自持,無能自處③,篤志力行,勤學(xué)好問,稱人之善而咎己之失,從人之長而明己之短,忠信樂易④,表里一致者,使其人資稟雖甚魯鈍,儕輩之中有弗稱慕之者乎彼固以無能自處而不求上人,人果遂以彼為無能有弗敬尚之者乎

諸生觀此,亦可以知所從事于學(xué)矣。

【注釋】①確:踏實。②儕(chái)輩:同輩。③無能自處:以沒有能力的態(tài)度自處。④樂易:樂觀和藹,平易近人。

1.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)已立志為君子為:

(2)必其志之尚未篤也____________篤:

(3)茍有虛而為盈____________盈:

(4)使其人資稟雖甚超邁甚:

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)忌人之有善,自矜自是。

(2)人果遂以彼為無能

3.選文主要運用了論證的方法,表明了作者對的態(tài)度。(2分)

4.作者為什么要寫這篇文章(3分)

四、(2022河北邯鄲武安一模)閱讀下面的文言文,回答問題。(12分)

【甲】吳萊好游,嘗東出齊魯,北抵燕趙,每遇勝跡名山,必盤桓許久。嘗語人曰:“胸中無三萬卷書,眼中無天下奇山水,未必能文章;縱能,亦兒女語耳?！?/p>

(節(jié)選自《夜航船》)

【乙】溥幼嗜學(xué),所讀書必手鈔①,鈔已朗誦一過,即焚之,又鈔,如是者六七始已。右手握管處,指掌成繭。冬日手皸,日沃湯數(shù)次,后名讀書之齋曰“七錄”。

(節(jié)選自《張溥傳》）

【丙】我輩作文,必幾經(jīng)刪潤,而后文成。聞歐陽文忠作《醉翁亭記》,原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi),到后來又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟視,輒去十余字。旬日以后,至萬無可去,而后脫稿②示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。

(節(jié)選自《退庵論文》)

【注釋】①鈔:同“抄”。②脫稿:(著作)寫完。

1.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)嘗東出齊魯____________嘗:

(2)如是者六七始已____________已:

(3)其平生為文________________________為:

(4)聞歐陽文忠作《醉翁亭記》聞:

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)冬日手皸,日沃湯數(shù)次,后名讀書之齋曰“七錄”。

(2)每一文成,必粘稿于壁,逐日熟視,輒去十余字。

3.讀萬卷書,行萬里路;勤抄寫誦讀。

4.你從【丙】文歐陽文忠的故事中獲得哪些啟示(2分)

五、(2022江西中考)閱讀下面的文言語段,回答問題。(10分)

胡澹庵①見楊龜山,龜山舉兩肘示之曰:“吾此肘不離案三十年,然而于道有進(jìn)?！睆垷o垢謫橫浦,寓城西寶界寺。其寢室有短窗,每日昧爽②,輒執(zhí)書立窗下,就明而讀,如是者十四年。泊③北歸,窗下石上,雙趺④之述隱然,至今猶存。前輩為學(xué),勤苦如此。然龜山蓋少年事,無垢乃晚年,尤難也。

高適五十始為詩,為少陵⑤所推。老蘇⑥三十始讀書,為歐公⑦所許。功深力到,無早晚也。圣賢之學(xué)亦然,東坡詩云:“貧家凈掃地,貧女巧梳頭。下士晚聞道,聊以拙自修。”朱文公⑧每借此句作話頭,接引窮鄉(xiāng)晚學(xué)之士。

(選自《江西古文精華叢書》)

【注釋】①胡澹庵:人名。后文楊龜山、張無垢均為人名。②昧爽:天將亮未亮?xí)r。③泊(jì):及。④趺(fū):同“附”,足背。這里指腳。⑤少陵:即杜甫。⑥老蘇:指蘇洵。⑦歐公:指歐陽修。⑧朱文公:即朱熹。

1.解釋下列句子中加點的詞。(3分)

(1)輒執(zhí)書立窗下執(zhí)：

(2)如是者十四年是：

(3)接引窮鄉(xiāng)晚學(xué)之士之：

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)張無垢謫橫浦,寓城西寶界寺。

(2)老蘇三十始讀書,為歐公所許。

3.結(jié)合選文內(nèi)容說說你悟出的道理。(3分)

六、(2022四川成都中考)閱讀下面的文言文,回答問題。(12分)

劉海峰先生傳

(清)姚鼐

劉海峰先生,名大櫆,字才甫,海峰其自號也。生而好學(xué),讀古人文章,即知其意而善效之。年二十余,入京師。

當(dāng)康熙末,方侍郎苞①名大重于京師矣。見海峰,大奇之,語人曰:“如苞何足言耶吾同里劉大櫆,乃今世韓歐②才也!”自是天下皆聞劉海峰。然自康熙至乾隆數(shù)十年,應(yīng)順天府試,兩登副榜,終不得舉。乾隆元年舉博學(xué)鴻詞③,乾隆十五年舉經(jīng)學(xué),皆不錄用。朝官相知、提督學(xué)政者,率邀之幕中閱文。因歷天下佳山水,為歌詩自發(fā)其意。年逾六十,乃得黟縣教諭④。又?jǐn)?shù)年,去官歸樅陽,不復(fù)出。卒,年八十三。

先生少時,與鼐伯父姜塢先生最厚。鼐于乾隆四十年自京師歸,屢見之于樅陽。先生偉軀,巨髯,能以拳入口,嗜酒,諧謔,與人易良無不盡。嘗謂鼐:“吾與汝再世交矣!”

天下言文章者,必首方侍郎。方侍郎少時嘗作詩以視海寧⑤查侍郎慎行,查侍郎曰:“君詩不能佳,徒奪為文力,不如專為文?！狈绞汤蓮闹?終身未嘗作詩。至海峰則文與詩并極其力,能包括古人之異體镕以成其體,雄豪奧秘,麾斥出之,豈非其才之絕出今古者哉!其文與詩皆有雕板,鼐欲稍刪次之合為集,未就,乃次其傳。

(選自《惜抱軒詩文集》,有刪改)

【注釋】①方侍郎苞:方苞。其官至禮部右傳郎。②韓歐:韓愈、歐陽修。③博學(xué)鴻詞:科舉考試的一種科目。④教諭:縣學(xué)教官。⑤海寧:地名。

1.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是()(2分)

A.即知其意而善效之下效:模仿

B.方侍郎苞名大重于京師矣名:名望,名聲

C.嘗作詩以視海寧查侍郎慎行視:同“示”,給……看

D.徒奪為文力____________奪:改變

2.將文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)因歷天下佳山水,為歌詩自發(fā)其意。

(2)鼐欲稍刪次之合為集,未就,乃次其傳。

3.作者給劉海峰作傳,為什么用不少筆墨寫方苞請結(jié)合文章簡要分析。(4分)

數(shù)據(jù)預(yù)估中考預(yù)測

一、(原創(chuàng)題)閱讀下面的文言文,回答問題。(15分)

蘇公堤

東坡在杭①,請浚西湖②,聚葑泥③,筑長堤,自南□北,橫截湖中,遂名蘇公堤。夾植桃柳,中為六橋。南渡④之后,鼓吹樓船⑤,頗極華麗。后以湖水漱嚙,堤漸凌夷⑥。入明⑦,成化⑧以前,里湖盡為民業(yè),六橋水流如線。正德三年,郡守楊孟瑛辟之,西抵北新堤為界,增益蘇堤,高二丈,闊五丈三尺,增建里湖六橋,列種萬柳,頓復(fù)舊觀。久之,柳敗□稀,堤亦就圮。

嘉靖十二年,縣令王釴⑨令犯罪輕者種桃柳為贖,紅紫燦爛,錯雜如錦。后以兵火,砍伐殆盡。萬歷二年,鹽運使朱炳如復(fù)植楊柳,又復(fù)燦然。迨⑩至崇禎初年,堤上樹皆合抱。太守劉夢謙與士夫陳生甫輩時至。二月,作勝會□蘇堤。城中掛羊角燈、紗燈幾萬盞11,遍掛桃柳樹上,下以紅氈鋪地,縱飲高歌。夜來萬蠟齊燒,光明如晝。湖中遙望堤上萬蠟,湖影倍之。簫管笙歌,沉沉昧旦12。傳之京師,太守鐫級13。

因想東坡守杭之日,春時每遇休假,必約客湖上,早食于山水佳處。飯畢,每客一舟,令隊長一人,任其所之。晡14后鳴鑼集之,復(fù)會望湖亭或竹閣,極歡而罷。至一、二鼓15,夜市猶未散,列燭以歸。城中士女夾道云集而觀之。此真曠古風(fēng)流熙世16樂事不可復(fù)追也已。

(選自張岱《西湖夢尋·卷三》,有刪改)

【注釋】①在杭:在杭州當(dāng)太守時。②請浚西湖:奏請朝廷疏浚西湖?？?疏通。③葑泥:葑田的泥。葑,蕪菁的古稱。④南渡:宋王朝南渡,是南北宋的分界。⑤鼓吹樓船:吹吹打打的樓船。⑥凌夷:衰敗,這里指逐漸塌壞。⑦明:明朝。⑧成化:成化是明朝時期第八位皇帝明憲宗朱見深的年號。下文“嘉靖”“萬歷”分別為明世宗、明神宗的年號。⑨王釴(yì):人名。⑩迨:等到。11城中掛羊角燈、紗燈幾萬盞:從杭州城中搜集羊角燈和紗燈幾萬盞。12沉沉昧旦:要鬧騰到快要天亮。13鐫級:官吏降級。14晡(bū):申時,相當(dāng)于現(xiàn)在的下午3點至下午5點。15鼓:古代夜間計時單位“更”的代稱。16熙世:興盛的朝代。

1.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)遂名蘇公堤____________名:

(2)后以湖水漱嚙____________漱:

(3)增益蘇堤____________益:

(4)堤亦就圮____________圮:

2.請將“于”“之”“而”三個文言虛詞分別填到文中的方框內(nèi)。(3分)

A.自南□北

B.柳敗□稀

C.作勝會□蘇堤

3.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

此真曠古風(fēng)流熙世樂事不可復(fù)追也已

4.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

嘉靖十二年,縣令王釴令犯罪輕者種桃柳為贖,紅紫燦爛,錯雜如錦。

5.本文圍繞“蘇公堤”主要寫了哪些方面的內(nèi)容(3分)

二、(原創(chuàng)題)閱讀下面的文言文,回答問題。(15分)

【甲】有客至主人具①蔬菜客不悅。主人謝曰:“家貧市遠(yuǎn),不能得肉耳?！笨驮?“請殺我所乘之騾②而食之?！敝魅嗽?“君何以歸”客指階前之雞曰:“我借君之雞乘之而歸。”

【乙】賈詡③事操④。時臨淄侯植⑤才名方盛,操嘗欲廢丕⑥立植。一日,屏左右問詡,詡默不對。操曰:“與卿言,不答,何也”對曰:“屬有所思?！辈僭?“何思”詡曰:“思袁本初⑦、劉景升⑧父子。”操大笑,丕位遂定。

【注釋】①具:置辦,準(zhǔn)備。②騾:騾子。③賈詡:人名,東漢末年及三國時魏國著名謀士。④操:曹操。⑤植:曹植,曹操第三子。⑥丕:曹丕,曹操次子。⑦袁本初:袁紹,袁紹愛少子袁尚,代長子袁譚為嗣,袁紹死后,二子各樹黨羽,終被曹操所滅。⑧劉景升:劉表,劉表愛少子劉琮,遂廢長子劉琦而以琮為嗣,為曹操所滅。

1.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

有客至主人具蔬菜客不悅

2.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)家貧市遠(yuǎn)市:

(2)請殺我所乘之騾而食之食:

(3)屏左右問詡____________左右:

(4)詡默不對____________對:

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)客指階前之雞曰:“我借君之雞乘之而歸。”

(2)操曰:“與卿言,不答,何也”

4.【甲】文中客人的話“我借君之雞乘之而歸”的言外之意是什么(2分)

5.試分析【乙】文中曹操因何而“大笑”。(3分)

答案

數(shù)據(jù)分類題組演練

一、1.小人則不然/其未得/也患弗得之

2.破舊以……為快樂因此

3.子貢聽了原憲的話感到很慚愧,終身都為說過這樣錯誤的話而羞愧。

4.示例一:一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。

示例二:飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。

5.“君子之修行也,其未得也,則樂其意;既得之,又樂其治?！本右孕奚頌橐?胸襟開闊,因而坦坦蕩蕩;小人“其未得也,患弗得之;既得之,又恐失之”,他們?yōu)槊?患得患失,因而常憂愁。____________【參考譯文】

【甲】端木賜,字子貢,衛(wèi)國人。比孔子小三十一歲。因有口才而出名?？鬃咏?jīng)常阻止他的能言善辯。他的家庭非常富有,常駕著馬車或騎著馬去看望原憲。原憲居住在茅草屋中,與子貢談?wù)撓韧醯娜柿x道德。原憲穿著破舊的衣服,兩天才能吃一天的飯,但仍然很快樂,有自己的志向。子貢說:“太過分了,你怎么會病成這樣”原憲說:“我聽說沒有錢財叫作貧,學(xué)道而不能身體力行叫作病。我是貧,不是病?！弊迂暵犃嗽瓚椀脑捀械胶軕M愧,終身都為說過這樣錯誤的話而羞愧。子貢販賣貨物,買賤賣貴,隨時轉(zhuǎn)貨。曾擔(dān)任魯國、衛(wèi)國的宰相,后來死在齊國。

【參考譯文】

【乙】有一次,子路向孔子求教說:“君子也有憂愁煩悶嗎”孔子回答道:“沒有。有德行的人的修行,境界未達(dá)到之前,以所追求的心意為樂;獲得之后,又為所得到的道德學(xué)問而快樂。因此,他有終身的快樂,而沒有一日的憂愁。不注重道德修養(yǎng)的人卻不這樣,在沒有得到的時候,一直擔(dān)憂不能得到;得到了之后,又唯恐失去。因此,一生都生活在擔(dān)憂恐懼之中,沒有一天的自在快樂?！?/p>

二、1.日出而/殷鉦日入/而燎輝宵則振鐸以望

2.A

【解析】A項,前者用于句末,表示陳述語氣,不譯;后者為疑問代詞,可譯為“怎么”“哪里”。B項,均為連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯為“卻”。

C項,均為連詞,表示后一行動是前一行動的目的,譯為“用來”。

D項,均為指示代詞,譯為“其中”。

3.山的北面經(jīng)常最終,終于很,非常

4.若石不知道它是貙,呵斥它,它不跑開,又用土塊打它,貙像人一樣站立起來用爪子抓死了他。

5.示例一:告誡人們對事物不能只知其一不知其二。

示例二:對災(zāi)害要常備不懈,千萬不能放松警惕。

【參考譯文】

若石隱居在冥山的北坡,有一只老虎經(jīng)常蹲在他的籬笆外窺視。若石領(lǐng)著他的家人日夜警惕它。日出的時候敲擊金屬器物,日落的時候就燃起火把,夜晚就敲鐸鈴守夜。種荊棘灌木做高墻,在山谷里挖深溝來防守。老虎最終也沒有什么收獲。一天,老虎突然死了,若石很高興,自認(rèn)為老虎死了,再沒有危害自己的野獸了。于是放松了弓弩,撤除了防備,墻壞了不修補,籬笆破了不修理。不久,有貙追捕麋鹿,在他家的一角停了下來,聽到他家的牛、羊、豬的聲音就進(jìn)入并吃了它們。若石不知道它是貙,呵斥它,它不跑開,又用土塊打它,貙像人一樣站立起來用爪子抓死了他。大家說:“若石是只知道一個方面不知道另一個方面,應(yīng)有此下場啊!”

三、1.做,成為堅定滿很,非常

2.（1）忌妒他人的長處,自我炫耀,自以為是。

（2）別人果真就認(rèn)為他沒有能力嗎

3.對比求學(xué)

4.這篇文章寄予了長輩對晚輩的殷切期望,勸誡學(xué)生們要勤學(xué)踏實,謙遜低調(diào)。

【參考譯文】

已經(jīng)立志做君子,自然應(yīng)當(dāng)從事于學(xué)習(xí)。凡是求學(xué)不能勤奮(的人),必定是他的意志還不夠堅定的緣故。跟隨我求學(xué)的人,不是把聰慧機(jī)警敏捷作為上選,而是把勤奮踏實、謙遜低調(diào)作為首要條件。

各位同學(xué)試看你們同學(xué)當(dāng)中,假若有人肚子里明明空空的,卻假裝很充盈;明明是沒學(xué)問,卻假裝很有學(xué)問,忌諱自己所沒有的能力,忌妒他人的長處,自我炫耀,自以為是,講大話騙人的人,假若這個人天資稟賦雖然特別優(yōu)異,同學(xué)當(dāng)中有不痛恨厭惡他的人嗎有不鄙棄輕視他的人嗎

他固然可以用這些欺騙人,別人果真就會被他欺騙嗎有不暗中譏笑他的人嗎假若有人謙虛沉默自我持重,以沒有能力的態(tài)度自處,堅定意志努力行動,勤學(xué)好問,稱贊別人的長處而責(zé)備自己的過失;學(xué)習(xí)別人的長處而能明白自己的短處;忠誠信實,樂觀和藹,平易近人,表里如一的人,假若這個人天資稟賦雖然非常愚魯遲鈍,同學(xué)當(dāng)中有不稱贊羨慕他的人嗎他固然以沒有能力的態(tài)度自處,并且不求超過他人,別人果真就認(rèn)為他沒有能力嗎有不尊敬崇尚他的人嗎

各位同學(xué)看看這兩種人,就知道要用什么樣的態(tài)度求學(xué)了。

四、1.曾,曾經(jīng)停止寫,作聽說

2.（1）冬天手指凍裂,每天用熱水洗濯幾次,后來他把讀書的房間命名為“七錄”。

（2）每寫成一篇文章,必定將原稿貼在墻壁上,每天仔細(xì)地看,總是刪去十余字。

3.【甲】【乙】兩文展示了哪些求學(xué)方法(2分)

4.只有反復(fù)修改,精益求精,才能寫出好文章。

【參考譯文】

【甲】吳萊喜歡游學(xué),曾向東到達(dá)齊魯,向北抵達(dá)燕趙,每次遇到名勝大山,一定徘徊很久。(他)曾對人說:“心中沒有讀過很多卷書,眼中就無法看到天下的奇山異水,就不一定能寫出文章;即使能,也像小兒女的文章罷了。”

【乙】張溥從小就熱愛學(xué)習(xí),他所讀過的書一定用手親自抄寫,抄完朗讀一遍,馬上燒掉。再抄寫,像這樣六七遍才停止。他右手握筆的地方,指掌上長滿了老繭。冬天手指凍裂,每天用熱水洗濯幾次,后來他把讀書的房間命名為“七錄”。

【丙】我們寫文章,必須經(jīng)多次刪改和潤色,才能成為文章。聽說歐陽修作《醉翁亭記》原稿處有幾十字。(歐陽修將原稿)粘貼在臥室內(nèi)(反復(fù)推敲修改)。到后來只得“環(huán)滁皆山也”五字。他平生作文章,都是如此,甚至有不留下原稿一字的(情況)。最近聽說我同鄉(xiāng)朱梅崖先生,每寫成一篇文章,必定將原稿貼在墻壁上,每天仔細(xì)地看,總是刪去十余字。十幾天后,到實在沒有可以刪除的文字時,這才寫完定稿給人看。這都是后輩讀書人所應(yīng)當(dāng)效仿的。

五、1.拿這樣的

2.（1）張無垢被貶謫到橫浦,寄宿在城西的寶界寺。

（2）蘇洵三十歲才開始讀書,被歐陽修贊許。

3.學(xué)習(xí)要勤奮刻苦(1分);學(xué)習(xí)貴在堅持(1分);學(xué)習(xí)沒有開始(起步)早晚(1分)。

【參考譯文】

胡澹庵拜見楊龜山,龜山舉起兩肘給胡澹庵看,說道:“我的兩肘三十年不離桌案,然后才在學(xué)業(yè)上有所精進(jìn)?！睆垷o垢被貶謫到橫浦,寄宿在城西的寶界寺。在他的寢室里有一扇小窗,每天天剛亮,他就拿著書站在窗下,就著亮光學(xué)習(xí),像這樣堅持了十四年。等到他回京城就職后,窗下的石板上,雙腳鞋印的痕跡隱約可見,到現(xiàn)在還留存著。前輩們做學(xué)問,就勤懇刻苦到這樣的程度。然而,龜山勤學(xué)是年少時的事,而無垢是年長