高中數(shù)學(xué)新課改心得體會(huì)1

高中數(shù)學(xué)新改心得體不同的教育思想產(chǎn)生同的教育。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)是以傳授知識(shí)為主目的、單向平面地講授教科書的活動(dòng)“以綱為綱以為本種傳授活動(dòng)的金科玉律。在這種理念下，教師尚鉆研教材，視處理好教材、教好教材為教學(xué)藝術(shù),這種先設(shè)計(jì)好的教學(xué)目標(biāo)往往超越教學(xué)過(guò)程本身，脫離學(xué)生的實(shí)。新課程理念下的課堂學(xué)的特點(diǎn)具有整體性，開放性、創(chuàng)造性、不確定性。課程更加體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，在實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式，解放自己的思想，轉(zhuǎn)變教育思想觀，改革教學(xué)方法，由數(shù)學(xué)課程的忠實(shí)執(zhí)行者向課程決策者變，創(chuàng)造性地開發(fā)數(shù)學(xué)教學(xué)資源，大膽地改變現(xiàn)有的教學(xué)式，徹底改變教學(xué)方法，多給學(xué)生發(fā)揮的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提豐富多彩的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己探索數(shù)學(xué)規(guī)律、自己推論數(shù)學(xué)結(jié)論，要善于創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問(wèn)題情景引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)結(jié)論的探究過(guò)程讓學(xué)生成為跳起了摘桃子的人不“盛桃子的筐他們講得應(yīng)盡量少些，而引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)的應(yīng)盡量多些，學(xué)生自己能夠自主解決的，教師決不盤托出。這樣才有利于創(chuàng)新人才的培!(1)教師不僅是數(shù)學(xué)識(shí)的傳授者、解惑者，更是知識(shí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者學(xué)生不僅是知識(shí)的接受者、復(fù)制者，更

是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)者。教師的作用主要在于“導(dǎo)，就是通過(guò)精心設(shè)計(jì)教學(xué)程，善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，點(diǎn)燃其思維的火花，引導(dǎo)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)結(jié)論的形成過(guò)程，體會(huì)科學(xué)家走的路，充體現(xiàn)學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。(2)教師和學(xué)生之間是傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的對(duì)象性的主客體關(guān)系，而是一種體間性的意義關(guān)系。師生之間的交往是作為主體的人與人間的交往，具有民主、平等的特性，通過(guò)相互作用、相互商，建構(gòu)學(xué)生多樣化的主體活動(dòng)，完成認(rèn)知和發(fā)展的任務(wù)從而促進(jìn)學(xué)生主體性的充分發(fā)展?，F(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生主學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境、豐富的學(xué)習(xí)資源，有利于高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和有效性，促進(jìn)認(rèn)知過(guò)程、情感程和意志過(guò)程的統(tǒng)一，使學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展。當(dāng)我轉(zhuǎn)變這些還不夠,更準(zhǔn)確的應(yīng)該是我們?cè)趯?duì)新課改的理基礎(chǔ)之上所做的所有轉(zhuǎn)變.顯然這對(duì)我們教師自身提高了求,可增加了教師的壓力;但我相信主要的壓力來(lái)源于們傳統(tǒng)的教育與新課改后教育之間的跨越!還來(lái)源于各地方文化背景、經(jīng)濟(jì)、家長(zhǎng)觀念等。面對(duì)壓力，我們一定充分理解新課程精神,才能因地制宜的搞好新課改?？傊?，新課程，新的學(xué)方法，新的教學(xué)思想都應(yīng)該建立在學(xué)生愛(ài)學(xué)學(xué)學(xué)基礎(chǔ)上養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)我們要始終樹立：培養(yǎng)學(xué)生要從學(xué)生

的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，從生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，讓他們學(xué)到的不僅僅是