外研版八年級下冊Module1Feelingsandimpressions市賽一等獎

Module1Feelingsandimpressions教學設(shè)計課題Unit3Languageinuse課型復習課學情分析本節(jié)主要通過微課及歸納的方式復習鞏固系動詞的基本用法，掌握本模塊詞匯、學會用英語書寫某個人物的外貌與性格品質(zhì)特征，提高語言的綜合運用能力是本節(jié)課的重點與難點。教學目標（一）知識與技能1、掌握本模塊所有的重點詞匯與描寫人物特征的高頻句型。2、掌握系動詞的基本用法，學會用英語書寫人物的外貌與品質(zhì)。3、培養(yǎng)觀察歸納、聽說讀寫的綜合運用及合作創(chuàng)新能力。（二）情感態(tài)度與價值觀Politenessdoesn'tloseanything,butitgetseverything.講禮貌不會失去什么，卻能得到一切。重點1、掌握本模塊所有的重點詞匯與描寫人物特征的高頻句型。2、掌握系動詞的基本用法，學會用英語書寫人物的外貌與品質(zhì)。3、培養(yǎng)觀察歸納、聽說讀寫的綜合運用及合作創(chuàng)新能力。難點1、掌握系動詞的基本用法，學會用英語書寫人物的外貌與品質(zhì)。2、培養(yǎng)觀察歸納、聽說讀寫的綜合運用及合作創(chuàng)新能力。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖Step1：Warming-up課前互動展示任務要求，播放模塊單詞錄音，要求學生合上書本跟讀，然后參與記憶游戲。展示情景圖片，指導學生兩人組合作問答：--Howdoestheteataste?--Ittastesdelicious.教師對主謂一致及系動詞是否恰當要做出適時糾正。根據(jù)任務要求，完成跟讀，參與記憶游戲。根據(jù)圖片兩人組合作問答，注意主謂一致及系動詞是否恰當。溫故知新，寓教于樂。培養(yǎng)記憶與創(chuàng)新能力，鞏固詞匯及感官動詞。Step2：Foundationandability夯實基礎(chǔ)提升能力展示記憶口訣，播放微課視頻，講解歸納系動詞用法。展示Languagepractice句子，要求學生朗讀并觀察句型結(jié)構(gòu)。展示圖片與句子提示，要求學生填空完成Activity1并相互核對答案。指導學生學習書寫描述自己的句子，并朗讀分享，完成Activity2.要求學生觀看例句，辨析looklike與belike，獨立完成Activity3中的詞語歸類，相互核對答案。指導學生兩人組合作對話完成Activity4。要求學生獨立完成Activities5-6中的填空題，多媒體展示部分學生答案予以點評鼓勵。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，根據(jù)方格中的備選詞寫出合適的句子，朗讀交流,完成Activity7。鼓勵學生參與競猜游戲，完成Activity8，可做小組展示。播放錄音，要求學生仔細聽并寫下所聽信息，提問核對答案。10、要求學生快速閱讀Aroundtheworld.。指導學生根據(jù)實際情況描述本班的某個同學（可使用Unit2的課后作業(yè)），由其他同學競猜。完成Moduletask。1、朗讀記憶口訣，觀看微課視頻，歸納系動詞用法。朗讀并觀察句型結(jié)構(gòu)。2、根據(jù)圖文提示完成Activity1并相互核對答案。3、書寫描述自己的句子，并朗讀分享，完成Activity2.4、觀看例句，辨析looklike與belike，完成詞語歸類，核對答案。5、兩人組合作對話完成Activity4。6、獨立完成Activities5-6中的填空題，多媒體展示核對答案。7、大膽創(chuàng)新，寫出合適的句子，朗讀交流,完成Activity7。8、參與游戲，完成Activity8，做小組展示。9、聽錄音，寫下所聽信息，核對答案。10、快速閱讀Aroundtheworld.。11、根據(jù)實際情況描述本班的某個同學（可使用Unit2的課后作業(yè)），由其他同學競猜。完成Moduletask。重復利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)觀察歸納與創(chuàng)新能力。培養(yǎng)觀察與書寫能力培養(yǎng)書寫與交流能力。提高口語表達與辨析能力培養(yǎng)合作與表達能力。提高獨立思考能力。培養(yǎng)創(chuàng)新與交流能力。寓教于樂培養(yǎng)聽力能力拓展閱讀能力合作交流，寓教于樂。提高綜合運用能力。Step3：Practice實戰(zhàn)演練展示隨堂練習根據(jù)圖文提示，拼寫出所缺單詞。鞏固本課中難點。Step4Hom