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文檔簡介

年教師招聘考試每日一練124期1.建構主義學習論既強調(diào)學習者的認知主體作用，又不忽視老師的指導作用，提倡在老師指導下()。(單選)

A.以學習者為中心的學習

B.以指導者為中心的學習

C.以教學內(nèi)容為中心的學習

D.以環(huán)境塑造為中心的學習

2.老師為了讓學校生形成利他的習慣，采納的方法是供應榜樣，并常常嘉獎利他行為。這種做法的理論依據(jù)是()。(單選)

A.頓悟說

B.試誤說

C.認知失調(diào)論

D.社會學習論

3.陳老師在一次數(shù)學考試中，想使同學的學習力量得到自我滿意的樂觀結果，出題時有意降低難度，讓同學獲得滿足的分數(shù)而激發(fā)學習動機。這符合桑代克學習規(guī)律的()。(單選)

A.精確?????律

B.練習律

C.效果律

D.動機律

4.小丁原來可怕見生疏人，上幼兒園后這種行為消逝了，據(jù)加涅的學習結果分類，在小丁身上發(fā)生了()的學習。(單選)

A.才智技能

B.認知策略

C.態(tài)度

D.言語信息

5."學會如何學習'實質(zhì)上是指()。(單選)

A.培育對學習的深厚愛好

B.學會在適當?shù)臈l件下應用適當?shù)膶W習策略

C.把握系統(tǒng)的科學概念和原理

D.把握大量而堅固的言語信息

6.有許多留同學剛來中國學習漢語，會把銀行錯認為很行，這其中未體現(xiàn)的心理學現(xiàn)象是()。(多選)

A.刺激的分化

B.刺激的泛化

C.條件反射

D.記憶術策略

7.觀察路上有人摔倒后繞道走開，看到教室內(nèi)亂精糟的環(huán)境臨時離開，小明的這些表現(xiàn)不屬于()。(多選)

A.躲避條件作用論

B.強化

C.消退

D.回避條件作用論

8."榜樣學習'的教育效應最相宜的心理學解釋理論是從眾說()。(推斷)

9.在加涅的學習層次分類中，學習水平最高的是信號學習。

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