零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)的技巧

零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)的技巧零根底自學(xué)英語(yǔ)的技巧

1.GetToKnowWhy

明確學(xué)習(xí)目的

Clearlydefineyourgoalattheverybeginningandthenplotaroutetowardsthisgoalsachievement.

從一起先就給自己定下明確的目標(biāo)，并且為達(dá)成目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)按部就班的打算。

2.GetSticky

堅(jiān)持不懈

Mapandlabelyourimmediateenvironmentinthenewlanguagefromtheveryfirstmoment.Youllbuildandreinforceassociationspassivelywhilegoingaboutyourdailylife.

在你每天生活的干脆環(huán)境里貼上含有你想要學(xué)習(xí)的新語(yǔ)言的地圖和標(biāo)簽等。這樣你在日常生活中就能不知不覺的與這種語(yǔ)言建立聯(lián)系，并強(qiáng)化這種聯(lián)系。

3.GetAPartner

找一個(gè)學(xué)伴

Therearefewbettermotivationsthanapeerwiththesamegoal.Whetheryouremotivatedbycompetitionorasenseofmutualresponsibility,themerepresenceofalearningpartnerislikelytoexertjusttherightamountofpressuretokeepyouontrack.

沒什么比有一個(gè)目標(biāo)相同的小伙伴更能激發(fā)你的斗志了。無(wú)論激發(fā)你的是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還是一種相互催促的責(zé)任心，這個(gè)學(xué)習(xí)小伙伴的存在本身就能發(fā)揮恰到好處的壓力，讓你按部就班的學(xué)下去。

4.PrepareMini-Motivations

設(shè)置一些迷你的目標(biāo)

Youneedlandmarksonyourroutetowardsyourgoal.Theselandmarkscanconsistofsmallchallenges-reallifeinteractionsinthelanguage,forexample-whichforceyoutoprepareareasofvocabularytoovercomethem.Thegratificationthatwillcomewiththeircompletionwillservetospuryouontoevergreaterheights.

在通向目的地的學(xué)習(xí)之路上，你須要設(shè)置一些里程碑。這種里程碑可以是一些小小的挑戰(zhàn)比方在實(shí)際生活中用語(yǔ)言進(jìn)展人際溝通這些小挑戰(zhàn)會(huì)催促你去打算特定類型的詞匯以攻克難關(guān)。而攻克難關(guān)的成就感會(huì)鼓勵(lì)你再接再厲，更上層樓。

5.EatTheLanguage

浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)

Findawaytotieeverythingyoudotolearning.Surroundyourselfwiththefood,themusicandthefilms,sothateveninyourdowntimeyoucanprimeyourmindtowardsthelanguageandperhapstriggerfurtherareasofinterestandmotivation.

想方法讓你做的每件事都能與學(xué)習(xí)相關(guān)。讓自己被與這種新語(yǔ)言相關(guān)的食物，音樂和電影包圍，這樣即使在你心情不佳的時(shí)間里，你也可以將自己的留意力轉(zhuǎn)移到這種語(yǔ)言上，或許還能在新的領(lǐng)域激發(fā)你的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

6.UseWhatYouAlreadyKnow

利用你已習(xí)得的學(xué)問(wèn)

Thegreaterthedepthofprocessing,themorelikelytheinformationwillberemembered.Findpleasureindrawingparallelsandmakingcomparisonsbetweenthelanguage(s)youalreadyknowandyournewlanguage.

在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中你挖得越深，學(xué)問(wèn)點(diǎn)就記得越熟。你可以欣然的在自己熟知的語(yǔ)言和你想學(xué)習(xí)的新語(yǔ)言中找尋近義詞和類比詞。

7.Variationisthespiceoflife

多樣性是生活的調(diào)味料

Soyouhaveyourrouteplottedandanideaofyourfavoredmethods,butdoremembertotrynewthings;yournewlanguagehasjustasmanysourcesasyournativelanguage.

當(dāng)你已經(jīng)設(shè)計(jì)好了學(xué)習(xí)打算，也選擇了自己最喜愛的學(xué)習(xí)方式，你還是應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言現(xiàn)象。正如你的母語(yǔ)有許多分支，你所學(xué)習(xí)的新語(yǔ)言也同樣如此!

Trysomethingneweveryday.Listentoacheesysong,readanewspaperarticlefromanewspaperwhosepoliticsdifferfromyourown,writeastoryforkids,attemptsomeimprovisedtheatreandtalktoyourselfwhilecooking.Spiceitupandaddsomeflavourtoyourlanguagelearning!

每天都學(xué)些新東西吧!聽一首神曲，讀一篇報(bào)紙上的文章，體會(huì)一下這種與你不同的政治觀點(diǎn)，寫一篇兒童故事，來(lái)一段即興的戲劇表演，做飯時(shí)用這種外語(yǔ)跟自己聊閑聊。用這些多樣的語(yǔ)言點(diǎn)給自己的生活增加樂趣，讓自己的語(yǔ)言學(xué)習(xí)充溢樂趣!

零根底自學(xué)英語(yǔ)的方法

1、增加詞匯量

詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，沒有詞匯英語(yǔ)學(xué)習(xí)就過(guò)不了關(guān)。在看電影的過(guò)程中遇到的不理解的的單詞，我們可以通過(guò)電影的情景去體認(rèn)單詞的意思，之后再去查字典。這樣記憶下來(lái)的單詞必須印象深刻，不簡(jiǎn)單遺忘;而且由于電影情景的協(xié)助我們也能較好地把握它的詳細(xì)用法。另一方面，你還可以將詞匯的用法做詳盡的分析，挖掘詞語(yǔ)的深層含義，對(duì)詞匯有一個(gè)深化的全方位的相識(shí)，而不僅僅停留在就詞論詞上。例如阿甘正傳中，阿甘在表達(dá)自己極愛吃巧克力時(shí)說(shuō)，自己可以吃下一百零一五十萬(wàn)塊巧克力，Ilion一詞在本句中是大量的意思，而并非說(shuō)阿甘有過(guò)人之處，通過(guò)對(duì)million用法的分析，可以對(duì)美國(guó)人的日常用語(yǔ)中夸大的語(yǔ)氣表示數(shù)量多的用法有一個(gè)更直觀的了解。

2、熬煉聽力、口語(yǔ)..

看電影學(xué)英語(yǔ)這種方法的最大好處就是可以熬煉聽力。這種練習(xí)聽力的方式不像聽磁帶那樣干巴巴的，而是可以借助電影的情景、聲畫、情節(jié)推移生動(dòng)感覺到臺(tái)詞的意思。尤其可以通過(guò)多看幾遍電影的方式，加深對(duì)臺(tái)詞的感覺和限制力。要提高聽力是不能脫離語(yǔ)言環(huán)境的。如何締造條件盡可能多地置身于這樣的一個(gè)環(huán)境呢?對(duì)于中國(guó)廣闊英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者來(lái)說(shuō)，平常是很難接觸到英語(yǔ)外鄉(xiāng)環(huán)境的，但看原聲英文電影可以讓我們很簡(jiǎn)單聽到原汁原味的英語(yǔ)，彌補(bǔ)這個(gè)缺陷?？措娪熬褪俏覀冏畋憬葜蒙碛⒄Z(yǔ)溝通環(huán)境的好方法好方式。它可使我們身臨其境地承受英語(yǔ)信號(hào)對(duì)自己聽覺的刺激，加深熟識(shí)度。這樣，久而久之我們對(duì)英語(yǔ)的反映速度就會(huì)加快。

3、更多地了解英語(yǔ)國(guó)家的文化

文化背景學(xué)問(wèn)的駕馭對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是不行缺少的。電影是文化的傳播者，無(wú)論是故事的表達(dá)，情節(jié)的開展以及人物關(guān)系的改變都有著許多和中式思維不太一樣的地方。英文電影為我們?nèi)繉W(xué)習(xí)者開啟了一扇生動(dòng)了解西方社會(huì)文化背景的窗戶，我們可以通過(guò)看電影了解美國(guó)等英語(yǔ)國(guó)家的人的生活方式、思維模式、價(jià)值觀、風(fēng)俗習(xí)慣等，從而真正理解英語(yǔ)，真正進(jìn)入到純粹的英語(yǔ)氣氛當(dāng)中。而且這種了解和理解是在無(wú)形中進(jìn)展的，正是所謂無(wú)心插柳柳成蔭。當(dāng)我們被電影中的故事吸引時(shí)，我們就在不自覺中受到西方英語(yǔ)文化潛移默化的影響。

看電影對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)有這么多的好處，那是不是全部的英語(yǔ)電影都適合拿來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?答案是否認(rèn)的。哪些電影比擬適合用來(lái)學(xué)習(xí)外語(yǔ)呢?選擇電影有三看：一看語(yǔ)言含量是否大，二看內(nèi)容是否貼近生活，三看發(fā)音是否清楚地道。以上三個(gè)方面幾乎涵蓋了語(yǔ)言學(xué)習(xí)中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、用詞、思維、感情等幾大要素。同時(shí)，選擇電影最好是選擇能顯示中英文字幕的DVD電影，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)更適宜。

適當(dāng)?shù)挠⑽碾娪暗倪x擇可以影響學(xué)習(xí)效果的好壞。對(duì)于初級(jí)學(xué)習(xí)者，選擇時(shí)，應(yīng)以題材輕松、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、畫面對(duì)語(yǔ)言說(shuō)明作用強(qiáng)為原那么。這樣有助于通過(guò)電影的畫面情節(jié)體悟語(yǔ)言的含義，幸免學(xué)習(xí)中因聽不懂、看不懂而去過(guò)多尋求字典等其他手段協(xié)助。在看電影學(xué)英語(yǔ)中除了選擇適宜的電影素材之外，一些小的技巧也是值得一提的。

(1)看電影前必須先看懂它的有關(guān)介紹，并且對(duì)其情節(jié)有必須的了解。對(duì)介紹中的生詞和詞組預(yù)先查字典了解中文的大致含義。

(2)看電影時(shí)，抓住關(guān)鍵字詞，這一點(diǎn)很重要。假如你詞匯量還不大，或許會(huì)經(jīng)常為一句臺(tái)詞沒聽懂而發(fā)愁，并時(shí)時(shí)因此錯(cuò)過(guò)一句能協(xié)助你理解上一句臺(tái)詞含義的句子。這時(shí)，記住關(guān)鍵詞很重要。哪些是關(guān)鍵詞呢?對(duì)理解電影起重要作用的是出此時(shí)此刻影片中的人名、地名、形容人或事務(wù)的形容詞、動(dòng)詞或短語(yǔ)等。

(3)假如是系列電影的話，如《指環(huán)王》、《哈利波特》，那么看電影前先看他們的小說(shuō)也會(huì)大大協(xié)助對(duì)電影的理解，當(dāng)然這里的小說(shuō)是指英文原版小說(shuō)。

(4)做筆記。僅僅看懂電影對(duì)學(xué)好英語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每一個(gè)力求上進(jìn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者，都會(huì)追求更多地駕馭語(yǔ)言文字地實(shí)際運(yùn)用。為了到達(dá)這個(gè)目的，最必要的方法就是記筆記。這是老方法，但是很管用!好記性不如爛筆頭，當(dāng)你把經(jīng)常錯(cuò)過(guò)的、聽不懂的、常用的語(yǔ)言句子詞組一次次寫在本本上，經(jīng)過(guò)十來(lái)部電影觀看后，這些問(wèn)題往往迎刃而解，你會(huì)立刻體會(huì)到這個(gè)方法會(huì)帶給你的巨大收獲。

零根底自學(xué)英語(yǔ)的技巧：造一個(gè)文化孤島

Areyoutryingtolearnanewlanguageinaforeignland?Youmightbebetteroffifyoustoppedlookingatthatpictureofyourfamilyandfriends.

你是否正身處異國(guó)他鄉(xiāng)，正在努力學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言?假如你能放下那張家人和親友的照片不再看它，或許你的學(xué)習(xí)之旅或許能事半功倍。

Whenlearninganewlanguage,yourbrainisrunningawholenewneuropathway,creatingnewpatternsandtryingtofixthosenewpathwayspermanentlyinyourgraymatter.NewresearchfromColumbiaUniversityfoundthatpromptingsomeonewhoislearninganewlanguagewithimagesandremindersoftheirownculturecouldtemporarilywreckeverythingthatthebrainwastryingtobuild.

當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言的時(shí)候，我們的大腦里新的神經(jīng)通路就起先發(fā)揮作用，大腦會(huì)締造新的認(rèn)知模式，并使這種新的認(rèn)知模式與大腦灰質(zhì)構(gòu)建永久性的聯(lián)系。哥倫比亞大學(xué)的一項(xiàng)新探究證明，當(dāng)人們用一個(gè)初學(xué)者外鄉(xiāng)文化的意象和物象來(lái)刺激他的二語(yǔ)習(xí)得時(shí)，大腦在二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中試圖架構(gòu)的模式和聯(lián)系可能被徹底摧毀。

WhennativeChinesestudentswereaskedtoconversewithaCaucasianavatarversusaChineseavatar,theirEnglishskillsweresodifferent.SimplyexposingstudentstoaChinesepersonaffectedtheirabilitytospeakEnglish.SubjectswhotalkedwiththeChineseversionfeltmorecomfortableintheirspeech,buttheyproduced11%fewerwordsperminute.Theyactuallybecamelessfluentspeakers.

探究人員讓來(lái)自中國(guó)的學(xué)生與一個(gè)金發(fā)碧眼的網(wǎng)絡(luò)虛擬形象對(duì)話，然后與一個(gè)黑發(fā)黑眼的中國(guó)人的網(wǎng)絡(luò)虛擬形象對(duì)話，結(jié)果學(xué)生們前后表現(xiàn)出的英語(yǔ)表達(dá)技能大不一樣。讓學(xué)生們面對(duì)一個(gè)中國(guó)的對(duì)話對(duì)象的確會(huì)影響他們說(shuō)英語(yǔ)的水平。與中國(guó)人的網(wǎng)絡(luò)虛擬形象對(duì)話時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?duì)話中感到更加輕松自如，但是他們每分鐘運(yùn)用的語(yǔ)匯少了11%。他們運(yùn)用英語(yǔ)的流利程度真的降低了。

Tomakesureitwasntjusttheavatar,researchersalsoshowedpeoplerandomimagesofChinawhiletheparticipantstoldastory.Whenpicturesoftheirhomelandappeared,fluencydropped16%andvolunteerswere85%morelikelytousealiteraltranslation,forexample,callingpistachioshappynuts.BecausethatsliterallywhattheChinesewordforpistachiomeans.

為了確證上述試驗(yàn)現(xiàn)象不僅僅出此時(shí)此刻學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò)虛擬形象對(duì)話的過(guò)程中，探究者們還請(qǐng)學(xué)生們講解并描述故事，并在此過(guò)程中向?qū)W生們展示隨機(jī)選出的中國(guó)人圖像。當(dāng)這些祖國(guó)同胞們的圖像出現(xiàn)的時(shí)候，學(xué)生們講解并描述故事的流利程度降低了16%、運(yùn)用牽強(qiáng)附會(huì)的中式英語(yǔ)的幾率多了85%。比方，他們會(huì)把快樂果說(shuō)成歡樂的堅(jiān)果。因?yàn)樵谥形闹锌鞓饭囊馑贾弊g成英語(yǔ)就是這個(gè)意思。

Thebrainisconstantlysuckingininformationand,letsbehonest,itslazy,sowhenthebraincandosomethingitalreadyknowshowtodo,itwill.Inthiscasetheshortcutisrevertingtoitsoldpatternsandneuropathways.

我們的大腦會(huì)持續(xù)不斷的汲取信息，而且，說(shuō)實(shí)在的，我們的大腦很偷懶。所以，當(dāng)大腦發(fā)覺它可以用熟知的方式去完成一件事的時(shí)候，它就會(huì)選擇熟知的方式。如此一來(lái)，原本須要構(gòu)建的新認(rèn)知模式被認(rèn)知的捷徑取代，大腦又退返到運(yùn)用舊的認(rèn)知模式和神經(jīng)通路。

Cultureandcommunicationarealargepartofoureverydaylives,andthosearewell-wornpathways,sotheyrereallydifficulttoalter.Thiseffectdoesntforceonlyonlanguageprocessingeither.Whenthestudentswereshownpicturesoffishwithoneswimmingaheadoftheothers,theirculturalpromptwouldchangehowtheylookatthephoto.WithChineseprompts,likephotosoftheGreatWallorChineseDragon,etc.sawmorestudentsthinkingthatthefishwasbeingchased,whereasanAmericanprompt,likepicturesofMarilynMonroeorSuperman,sawthosestudentsbelievingthatitwasaleaderfish...WhyareourculturalsymbolsMarilynMonroeandSuperman?

文化和溝通是我們每日生活的一大組成局部，正是這些在我們的大腦中構(gòu)建了我們?cè)偈熳R(shí)不過(guò)的思維通路，這些思維通路很難換道。已有思維通路的頑固作用不僅出此時(shí)此刻語(yǔ)言習(xí)得這一個(gè)方面。當(dāng)探究者們向?qū)W生們展示一幅探究圖片時(shí)，文化原型會(huì)影響他們對(duì)圖片的理解方式。對(duì)一幅表現(xiàn)一條魚在前