統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件

村

晚

部編版小學(xué)語文五年級下冊統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第1頁。新知導(dǎo)入統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第2頁。新知導(dǎo)入村晚【宋】雷震草滿/池塘/水滿陂，山銜/落日/浸寒漪。牧童/歸去/橫牛背，短笛/無腔/信口吹。

統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第3頁。新知導(dǎo)入

雷震，宋朝，生平不詳。或以為眉州(今四川眉山)人，宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。又說是南昌(今屬江西)人，宋度宗咸淳元年(1265年)進(jìn)士。其詩見《宋詩紀(jì)事》卷七十四。作者簡介統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第4頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“漪”1個(gè)生字。2.有感情地朗讀、背誦古詩《村晚》。3.理解古詩《村晚》的意思，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情。統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第5頁。村晚【宋】雷震草滿/池塘/水滿陂，山銜/落日/浸寒漪。牧童/歸去/橫牛背，短笛/無腔/信口吹。

陂bēi漪yī池岸水中的波紋統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第6頁。如何理解題目“村晚”?村晚鄉(xiāng)村傍晚的風(fēng)景畫解題：這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖。統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第7頁。理解詩意

綠草長滿了池塘，池塘里的水，幾乎溢出了池岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，銜著通紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動(dòng)著讓人感到寒意的粼粼波光。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地回家去，他拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的曲調(diào)。統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第8頁。草滿/池塘/水滿陂，山銜/落日/浸寒漪。

池岸水中的波紋詩意：綠草長滿了池塘，池塘里的水幾乎溢出了塘岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動(dòng)著粼粼波光。bēi口里含著統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第9頁。古詩的前兩句主要寫了什么內(nèi)容？草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。兩個(gè)“滿”字，寫出仲夏時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn)，寫出了青草茂盛、池水盈盈的景象；一個(gè)“銜”字，用擬人手法寫出日落景象，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象。一個(gè)“浸”字，寫青山和落日倒映在水中的形象，生動(dòng)優(yōu)美。統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第10頁。牧童/歸去/橫牛背，短笛/無腔/信口吹。

橫坐在牛背上曲調(diào)隨口放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第11頁。后兩句詩表現(xiàn)了什么？

“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛、天真活潑。同時(shí)，“無腔”“信口”也表現(xiàn)出了牧童無憂無慮、悠閑自在的情致。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第12頁。悠閑自在搖頭晃腦你能想象出牧童吹笛子時(shí)的樣子嗎？牧童/歸去/橫牛背，短笛/無腔/信口吹。

調(diào)皮可愛、天真活潑、無憂無慮、悠閑自得……統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第13頁。鄉(xiāng)村的晚景多美啊——牧童的生活多么悠閑自在呀——統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第14頁。《村晚》：牧童晚歸圖1.鄉(xiāng)村傍晚美景草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。(1)詩句從______的角度描繪了鄉(xiāng)村傍晚的美景。視覺統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第15頁。(2)判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①詩句中兩個(gè)“滿”字，寫出了水草豐美的景象。 (

)②“山銜落日”運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了日落的景象，化靜為動(dòng)，形象生動(dòng)。 (

)③這兩句詩描寫了優(yōu)美的景色，表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村美景的喜愛和贊美之情。 (

)√×√統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第16頁。2.牧童晚歸吹笛牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。(1)理解詩句，判斷正(√)誤(×)。①這兩句詩用詞貼切，“橫牛背”“信口吹”表現(xiàn)了牧童的自在悠閑。 (

)②這兩句詩寫了牧童傍晚時(shí)分獨(dú)自一人回家的場景，襯托出鄉(xiāng)村晚景的蕭瑟。 (

)√×統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第17頁。那小牧童（）在牛背上，()走著；他的手里還拿著一支短笛，（）地吹著自己編的（），那頭老牛似乎聽懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫著。讀完這兩句詩后，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面，體會(huì)其中的樂趣。小曲慢悠悠地橫騎有模有樣統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第18頁。課堂總結(jié)

《村晚》是南宋詩人雷震創(chuàng)作的一首七言絕句。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩：形象描繪了一幅有著四周長滿青草的池塘、似被山含住的紅紅落日以及放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。統(tǒng)編版五年級下冊-村晚-課件全文共21頁，當(dāng)前為第19頁。板書設(shè)計(jì)

村晚

宋

雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。山村晚景牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。天真可愛統(tǒng)編