2021年冀教版九年級(jí)生物下冊(cè)期中試卷_第1頁
2021年冀教版九年級(jí)生物下冊(cè)期中試卷_第2頁
2021年冀教版九年級(jí)生物下冊(cè)期中試卷_第3頁
2021年冀教版九年級(jí)生物下冊(cè)期中試卷_第4頁
2021年冀教版九年級(jí)生物下冊(cè)期中試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021年冀教版九年級(jí)生物下冊(cè)期中試卷(精選)

(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)

班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):

一、選擇題(共25個(gè)小題,每題2分,共50分)

1、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是()

A.類人猿B.長臂猿C.北京猿人D.森林古猿

2、泡椒雞爪是人們喜愛的小吃,雞爪多“筋”,經(jīng)切片后用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)

“筋”的細(xì)胞間隙大,細(xì)胞間質(zhì)多,具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬

于()

A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

3、毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是()

①量大,分布廣②管腔大,彈性?、酃鼙诤鼙?,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

④管內(nèi)血流速度很快⑤管內(nèi)血流速度很慢.

A.①②③④B.①②③⑤C.①③④D.①③⑤

4、下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述不正確的是()

A.脊椎動(dòng)物從簡單到復(fù)雜包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類

B.魚類用鰓呼吸,兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類用肺呼吸

C.兩棲動(dòng)物是由水生到陸生過度的一個(gè)類群

D.爬行動(dòng)物是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物

5、從生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,以下選項(xiàng)中屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是()

A.篩管、毛細(xì)血管、莖B.甲狀腺、腎臟、西瓜籽

C.神經(jīng)元、血液、葉D.口腔上皮、皮膚、心臟

6、下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中,不正確的是()

A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì),而且都能為生命活動(dòng)提供能量

B.膽汁不含消化酶,對(duì)食物的消化不起作用

C.胃液和腸液都能參與牛奶的消化

D.牙齒咀嚼米飯會(huì)覺得有甜味,是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻?/p>

7、下列消化液中,不含消化酶的是()

1/8

A.唾液B.膽汁C.胃液D.胰液

8、血液中的二氧化碳來源于()

A.組織細(xì)胞B.毛細(xì)血管C.氣管D.肺泡

9、地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質(zhì),這兩種物質(zhì)

是()

A.水、二氧化碳B.水、氧氣C.葡萄糖、二氧化碳D.有機(jī)物、氧氣

10、菟絲子的葉片退化,細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上,它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)

吸收水分和養(yǎng)料,大豆與菟絲子之間的關(guān)系是()

A.吸收B.寄生C.捕食D.競爭

11、患貧血癥的人,需要在食物中增加的營養(yǎng)成分是()

A.糖和脂肪B.鐵和蛋白質(zhì)C.磷和鈣D.維生素和水

12、下列詩句或成語中,不包含生殖現(xiàn)象的是()。

A.穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛B.螳螂捕蟬,黃雀在后

C.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片D.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥

13、有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.雄蛙鳴叫是求偶行為B.青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵

C.小蝌蚪的發(fā)育在水中進(jìn)行D.成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸

14、人突然從低海拔處上升到高海拔處,鼓膜會(huì)感覺不適,可通過做咀嚼運(yùn)動(dòng)

或大口呼吸等來緩解,原因是()

A.分散注意力,放松鼓膜B.疏通咽鼓管,改變中耳壓力

C.緩解不適,放松咽喉部肌肉D.關(guān)閉咽鼓管,減小耳腔壓力

15、如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡圖。下列說法錯(cuò)誤的是()

A.圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹

B.該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

2/8

C.雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

D.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

16、下列具有胎生哺乳特征的動(dòng)物是()

A.鯨B.蜥蜴C.金魚D.麻雀

17、綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是()

A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體B.細(xì)胞→組織→器官→植物體

C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

18、控制物質(zhì)進(jìn)出人體肝臟細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是()

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

19、兔子、草魚、大鯢、蜥蜴、鷹分別屬于()

①魚類②兩棲類③爬行類④鳥類⑤哺乳類

A.③①②⑤④B.③①⑤②④C.⑤①③②④D.⑤①②③④

20、下列動(dòng)物中,與蛇的親緣關(guān)系最近的是()

A.蜥蜴B.水蛭C.鱔魚D.大鯢

21、生物實(shí)驗(yàn)中常用碘,下列實(shí)驗(yàn)中所用碘的作用與其他項(xiàng)不一樣的是

()

A.觀察人的口腔上皮細(xì)胞B.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

C.綠葉在光下制造有機(jī)物D.饅頭在口腔中的變化

22、下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是()

A.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

B.為了豐富我國的動(dòng)植物資源,應(yīng)大力號(hào)引進(jìn)一些外來物種

C.保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源

D.種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性共同組成了生物多樣性

23、為配合垃圾分類工作,清華附中對(duì)每天產(chǎn)生垃圾的種類和數(shù)量進(jìn)行摸底,

采用的科學(xué)方法是()

A.推測(cè)法B.調(diào)查法C.比較法D.模型制作

24、下列哪種物質(zhì)不能為人體生命活動(dòng)提供能量()

A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.維生素D.糖類

25、癥狀與可能原因不相匹配的一組是()

3/8

A.失聰一鼓膜穿孔B.大小便失禁一腰部脊髓受損

C.植物人一大腦嚴(yán)重受損D.下肢麻木疼痛一下肢神經(jīng)斷掉

二、填空題(共5個(gè)小題,共10分)

1、人類體細(xì)胞中有一定數(shù)量的染色體,其中有一對(duì)決定性別的染色體叫

___________其余與性別決定無關(guān)的染色體叫_________。

2、兩棲動(dòng)物的幼體生活在__________中,用_________呼吸;成體大多生活在

_________上,也可以在水中游泳。用肺呼吸,_________可輔助呼吸。

3、人體生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到_________調(diào)節(jié)的影響。

4、綠色植物進(jìn)行光合作用,將_________轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

5、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑就越________,其抵抗

外力影響的能力就越________。

三、識(shí)圖分析題(共3個(gè)小題,共36分)

1、如圖是形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①②③過程表示細(xì)胞的______,過程④表示細(xì)胞的______。

(2)圖中所示的結(jié)構(gòu)中,類似植物保護(hù)組織的是______組織。

(3)在人體的四種組織中,具有收縮和舒張功能的是______組織。

(4)圖中A表示的結(jié)構(gòu)層次是______。結(jié)構(gòu)層次A、B、C,高等動(dòng)物和人具有

而植物不具有的是______。

2、如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

4/8

(1)如圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:E無_____結(jié)構(gòu),僅

由⑩蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑨_____構(gòu)成。

(2)A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:A無_____,因此屬于_____

(選填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有_____(填序

號(hào))。

(4)制作饅頭、甜酒時(shí)都要利用到圖中的_____(填序號(hào))。

(5)由于以上生物體內(nèi)都無_____,所以它們的營養(yǎng)方式均為_____。

3、如圖,圖一為某人體細(xì)胞染色體排序圖,圖二為染色體組成,圖三為人的生

殖過程中染色體的傳遞過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖一所示,人的體細(xì)胞中的染色體是_____存在的,其中有22對(duì)與性別

決定無關(guān),稱為_____。

(2)據(jù)圖一中最后一對(duì)性染色體可以判斷此人性別是_____。

(3)圖二中染色體是由②和③構(gòu)成。其中②是_____,其中③是_____,其中結(jié)

構(gòu)③上有遺傳效應(yīng)的片段稱為_____。

(4)圖三中,精子a的染色體組成為_____,c的染色體數(shù)目為_____。結(jié)合圖

示可知,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____。

四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共1個(gè)小題,共14分)

1、取同一植株相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉

片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大

小相同盛有等量清水的量筒中(如圖(一)),在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪

滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變

5/8

化。

(1)以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問題(____)

A.光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?

B.油滴對(duì)植物吸水有影響嗎?

C.蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?

D.呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?

(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是________。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是

__________(用“>”連接)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______________________________。

(5)如圖(二)是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。蒸騰作用的水分主要

是通過圖中標(biāo)注的部位________(填數(shù)字)散失的。

6/8

參考答案

一、選擇題(共25個(gè)小題,每題2分,共50分)

1、D

2、B

3、D

4、B

5、B

6、B

7、B

8、A

9、D

10、B

11、B

12、B

13、B

14、B

15、C

16、A

17、B

18、B

19、D

20、A

21、A

22、B

23、B

24、C

25、D

二、填空題(共5個(gè)小題,共10分)

7/8

1、性染色體常染色體

2、水鰓陸地皮膚

3、激素

4、光能

5、多強(qiáng)

三、識(shí)圖分析題(共3個(gè)小題,共36分)

1、分裂分化上皮肌肉器官系統(tǒng)(或B)

2、細(xì)胞結(jié)構(gòu)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論