說明文的作文300字

說明文的作文300字篇一：新課標(biāo)人教版五年級語文上冊第三單元作文(16篇范文)

新課標(biāo)人教版五年級語文上冊第三單元作文

（16篇范文）

一

我是小小推銷員

大家好！我是光輝公司派來的推銷員，我叫王勝暉，大家可以叫我王推銷員。

今天我要向大家我推銷的東西是一款新的布式文具盒。這款文具盒呈長方形，寬大約有4厘米長，長大約有17厘米長。想知道它的外觀是什么樣的嗎？那你就跟我走進(jìn)推銷市場吧！

文具盒表面是灰色的，上面有一幅圖畫，圖畫的左下腳有一個(gè)小天使，他灰色的上衣，背上長有一對銀白色的翅膀，頭頂上有一個(gè)藍(lán)色的太陽鏡，旁邊有許多的氣泡和花朵。那些氣泡應(yīng)該是裝載人們偉大夢想的氣泡，那個(gè)小天使應(yīng)該是運(yùn)載夢想將它們飛向浩瀚的藍(lán)天陽光天使。我只能希望人們美好的夢想變成現(xiàn)實(shí)吧！

這個(gè)文具盒的中間有一個(gè)拉鏈，把它拉開就可以往里面放東西。你可以把勤勞的橡皮哥哥放在里面，把又細(xì)又長的鉛筆弟弟放在中間，把華麗的鋼筆姐姐放在外面，這樣搭配就合適了。但你也可一用自己喜愛的方法將這些淘氣的文具們合理的搭配。

你們可能會想，那尺子呢？難道它就無家可歸了嗎？當(dāng)然有它的“家”了，其實(shí)下面也有一個(gè)“家”尺子就經(jīng)常住這里的！把拉鏈拉開就可以把樸實(shí)又文靜的尺子妹妹放回“家”了。

你們覺得我介紹的好嗎？好就來買呦！

二

小小推銷員

或許你在商店門前見過推銷會，或許你在電視上見過推銷會，但你聽說過課堂上舉行的推銷會嗎？我可見過，那可是別具一格的。那天一上課，語文老師便問：“同學(xué)們的推銷商品準(zhǔn)備的怎么樣了？”有的同學(xué)興高采烈地拿出了推銷商品，有的同學(xué)垂頭喪氣地說忘帶了，我呢，也加入了“興高采烈”的那一行。我高興地拿出了我的商品──一盒迪巧鈣片，心想：小小推銷能奈我何。老師講明要求后，推銷會開始了。

第一個(gè)上去推銷的是劉方巖，只見他左手舉著一塊紅顏色的幕說：“這是一個(gè)布袋偶套裝，它有一個(gè)和它配套的三只小白兔，分別穿著紅、黃、綠三種顏色的衣服。”他邊說邊拿著布偶小白兔，演示玩法。同學(xué)們都睜大好奇的眼睛看著。演示完畢，他大聲說：“這布袋偶可是小孩們喜歡的玩具?。∵@玩具沒有危險(xiǎn)，不易破損，好處多多，數(shù)量有限，大家快來買吧！”在一片笑聲中，他走下了講臺。接著，龍北平、馬沖，他們紛紛上講臺推銷了他們的筆、心寶丸等。

下一個(gè)，老師叫到了我。我信心百倍地登上講臺，可話已到了嘴邊，又收回去了，嗯……嗯……這兩個(gè)字一出口，有的同學(xué)就說：“快

點(diǎn)，快點(diǎn)，我們還要推銷呢！”在老師的幫助下，在同學(xué)們地催促下，我大聲說：“大家見過這個(gè)小玩意兒嗎？他可不是玩的，而是用來補(bǔ)鈣的，它的名字叫作迪巧兒童維d咀嚼片。他是由山梨糖醇、硬脂酸鎂等做成的。小朋友喜歡漂亮的圖案和鮮艷的色彩，迪巧就實(shí)現(xiàn)了他們的想法。大象型的鈣片分紅黃綠三色，有橘子、菠蘿、桃子三種口味。一天一片，很方便。它由美國制藥有限公司制造，廠家地址美國紐約哈柏克市。電話為００１－６３１－９５２－３８００，中國內(nèi)境內(nèi)免費(fèi)電話是８００８１０９８１９。全部是美國原裝進(jìn)口，購買時(shí)請認(rèn)準(zhǔn)進(jìn)口藥品注冊證號Ｈ２００３０５３９。如想購買，各大藥店均有銷售。”推銷完畢后，我回到座位，長長吸了一口氣。

接下來，呂俊曉、周鑫路、孫心怡……許多同學(xué)都推銷了自己的商品。

經(jīng)過推選，呂俊曉獲得了“最佳小小推銷員”的稱號。

三

小小推銷員

大家好！我是一位推銷員，我叫劉文婷。

今天我給大家介紹的是果汁機(jī)。這款果汁機(jī)是屬于天成電器公司；全自動家用果汁機(jī)JYDZ-23型。

首先我先介紹下它的外觀：它是一個(gè)口杯型，由機(jī)頭，面板開關(guān)，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網(wǎng)用于粉碎。

下面由我來介紹它的使用方法吧：1、把蘋果洗干凈，切開。2、杯體加入蘋果。3、杯體內(nèi)加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線之間。4、取拉法爾網(wǎng)按安裝指示箭頭方向裝好，5、制作蘋果汁。將機(jī)頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啟動程序，程序通過自動工作程序自動進(jìn)行。工作結(jié)束后，自動斷電，機(jī)器發(fā)出聲光報(bào)警，提示已做好。拔下電源，即可準(zhǔn)備飲用蘋果汁。制作一瓶蘋果汁只需2-3分鐘。

這臺機(jī)還可以制做豆?jié){的！瞧，使用就是這樣簡單而味美可口，營養(yǎng)易于人體消化吸收，心動不如行動啊。快買一臺回家試試哦。果汁機(jī)整機(jī)包修一年，終生免費(fèi)維修，全國聯(lián)保，大家可以放心使用哦！

四

小小推銷員

今天，我向大家推薦一款家用電器--九陽攪拌機(jī),它物廉價(jià)美.非常實(shí)用,是我們生活的好幫手。

攪拌機(jī)的顏色是湖水綠和白色相間,機(jī)子是由一個(gè)魚尾紋的底座杯子,一個(gè)攪拌刀和一個(gè)透明的杯子組成,蓋子上面有一個(gè)擠壓蓋.

配有一個(gè)隔渣網(wǎng)和三個(gè)不同功能的攪拌刀子.不用的時(shí)候，把它擺在櫥柜里，好像一件工藝品。

它的功能有很多，可以攪拌各種肉類，各種果汁，豆?jié){，還可以攪拌其他食品。

下面我來介紹它的用法吧:首先，把要攪拌的肉類，切成一小塊,一小塊,換上一個(gè)專用攪拌肉類的刀子擺放在底座上，再把透明杯子套上去，擰緊它，接著，把肉塊放到透明杯子里，蓋上蓋子，插上電源，手在擠壓蓋上輕輕一壓，只用兩分鐘的時(shí)間,肉類就攪拌成肉末了。攪拌果汁時(shí)，把要攪拌的水果切成一小塊，一小塊，再換上一個(gè)專用攪拌水果的刀子，把透明杯子套上去，擰緊它，接著，把隔渣網(wǎng)放進(jìn)透明杯子，擰緊它，最后把水果放進(jìn)里面，放上幾小粒冰糖，倒進(jìn)半杯溫開水，蓋上蓋子。手在擠壓蓋上輕輕一壓，只用兩分鐘的時(shí)間，一杯清甜的蘋果汁就擺放在你面前。

工作完后，清洗攪拌機(jī)十分簡單,只要放在水龍頭下讓水輕輕一沖，就清洗的干干凈凈，瞧!多省事，又快捷，還有半年的保修期呢!你看了后會心動嗎?那就趕快買一臺回家吧，它一定會給你的家人帶來無盡的方便和好處的。

五

“阿爾卑斯”棒棒糖

“阿爾卑斯”棒棒糖最大的優(yōu)點(diǎn)是安全。每顆糖的包裝上都有QS安全標(biāo)識、生產(chǎn)廠家、日期以及保質(zhì)期。這給我們提供了安全

篇二：說明文

TipsonWritinganExpositoryEssay

Thepurposeoftheexpositoryessayistoexplainatopicinalogicalandstraightforwardmanner.Withoutbellsandwhistles,expositoryessayspresentafairandbalancedanalysisofasubjectbasedonfacts—withnoreferencestothewriter’sopinionsoremotions.

Atypicalexpositorywritingpromptwillusethewords“explain”or“define,”suchasin,“Writeanessayexplaininghowthe

computerhaschangedthelivesofstudents.”Noticethereisnoinstructiontoformanopinionorargumentonwhetherornotcomputershavechangedstudents’lives.Thepromptasksthewriterto“explain,”plainandsimple.However,thatdoesn’tmeanexpositoryessaywritingiseasy.

TheFive-StepWritingProcessforExpositoryEssaysExpositorywritingisalifeskill.Morethananyothertypeofwriting,expositorywritingisadailyrequirementofmost

careers.Understandingandfollowingtheprovenstepsofthewritingprocesshelpsallwriters,includingstudents,mastertheexpositoryessay.

ExpositoryEssayStructure

Usually,theexpositoryessayiscomposedoffiveparagraphs.Theintroductoryparagraphcontainsthethesisormainidea.Thenextthreeparagraphs,orbodyoftheessay,providedetailsinsupportofthethesis.Theconcludingparagraphrestatesthemainideaandtiestogetherthemajorpointsofessay.

Hereareexpositoryessaytipsforeachpartoftheessaystructureandwritingprocess:

1.PrewritingfortheExpositoryEssay

Intheprewritingphaseofwritinganexpositoryessay,studentsshouldtaketimetobrainstormaboutthetopicandmainidea.Next,doresearchandtakenotes.Createanoutlineshowingtheinformationtobepresentedineachparagraph,organizedinalogicalsequence.

2.DraftingtheExpositoryEssay

Whencreatingtheinitialdraftofanexpositoryessay,considerthefollowingsuggestions:

?Themostimportantsentenceintheintroductory

paragraphisthetopicsentence,whichstatesthethesisor

mainideaoftheessay.Thethesisshouldbeclearlystatedwithoutgivinganopinionortakingaposition.Agoodthesisiswelldefined,withamanageablescopethatcanbe

adequatelyaddressedwithinafive-paragraphessay.?Eachofthethreebodyparagraphsshouldcoveraseparatepointthatdevelopstheessay’sthesis.Thesentencesofeachparagraphshouldofferfactsandexamplesinsupportoftheparagraph’stopic.

?Theconcludingparagraphshouldreinforcethethesisandthemainsupportingideas.Donotintroducenewmaterialintheconclusion.

?Sinceanexpositoryessaydiscussesanevent,situation,ortheviewsofothers,andnotapersonalexperience,

studentsshouldwriteinthethirdperson(“he,”“she,”or“it”),andavoid“I”or“you”sentences.

3.RevisingtheExpositoryEssay

Intherevisionphase,studentsreview,modify,andreorganizetheirworkwiththegoalofmakingitthebestitcanbe.Keeptheseconsiderationsinmind:

?Doestheessaygiveanunbiasedanalysisthatunfoldslogically,usingrelevantfactsandexamples?

?Hastheinformationbeenclearlyandeffectively

communicatedtothereader?

?Watchoutfor“paragraphsprawl,”whichoccurswhenthe

writerlosesfocusandveersfromthetopicbyintroducingunnecessarydetails.

?Isthesentencestructurevaried?Isthewordchoice

precise?

?Dothetransitionsbetweensentencesandparagraphs

helpthereader’sunderstanding?

?Doestheconcludingparagraphcommunicatethevalue

andmeaningofthethesisandkeysupportingideas?

Iftheessayisstillmissingthemark,takeanotherlookatthetopicsentence.Asolidthesisstatementleadstoasolidessay.Oncethethesisworks,therestoftheessayfallsintoplacemoreeasily.

4.EditingtheExpositoryEssay

Next,proofreadandcorrecterrorsingrammarandmechanics,andedittoimprovestyleandclarity.Whileanexpositoryessayshouldbeclearandconcise,itcanalsobelivelyandengaging.Havingafriendreadtheessayhelpswriterseditwithafreshperspective.

5.PublishingtheExpositoryEssay

Sharinganexpositoryessaywiththere