高二物理的答題要點(diǎn)

高二物理的答題要點(diǎn)高二物理的答題要點(diǎn)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。高二物理的答題要點(diǎn)高二物理的答題要點(diǎn)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。

1.肯定要仔細(xì)審題，從題目供應(yīng)的背景資料中提取相關(guān)信息，找到關(guān)鍵詞句。審題肯定全面認(rèn)真。許多考生在審題時(shí)直接去看問題，往往無視了前提。要知道歷史都有階段定位，考生特殊要留意把大事或者問題放在特定的歷史時(shí)期，依據(jù)這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)來分析和闡述。歷史的主觀題目在設(shè)問的前半局部通常都給出一段情景、一段或幾段話、一張或幾張地圖，對(duì)這些內(nèi)容考生肯定要認(rèn)真思索，由于這個(gè)題目考察的所處歷史時(shí)期和特點(diǎn)都蘊(yùn)涵在這些內(nèi)容之中。

2.解答非選擇題要求組織語言表述答案。許多考生失分就是由于不會(huì)運(yùn)用學(xué)科語言表達(dá)。所以考生肯定要留意運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)、格式、學(xué)科語言來表述自己的思路。

3.要化綜合為單科?，F(xiàn)在的跨學(xué)科試題多數(shù)是拼盤構(gòu)造，針對(duì)生產(chǎn)、生活中的一個(gè)問題，給出一段背景資料，分幾個(gè)小問來提問，不要可怕這樣的題目。

4.物理計(jì)算題需要留意的兩點(diǎn)。第一，高考改卷是分步給分的，要嚴(yán)格根據(jù)答題步驟一步步來。許多考生一上來就寫公式，甚至一開頭就代入數(shù)字計(jì)算，假如錯(cuò)了，一分也得不到。正確的解題步驟是：先寫出簡(jiǎn)要的文字說明，再列公式，然后進(jìn)展必要的文字運(yùn)算，最終才往里代數(shù)字。其高二物理的答題要點(diǎn)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。次，考生自己引入的符號(hào)應(yīng)當(dāng)加以必要的說明，說明它代表哪個(gè)物理量。

5.削減學(xué)科思維轉(zhuǎn)換中的干擾。答理科綜合的卷子時(shí)要按前后挨次，先答一卷，再答二卷，先答完一個(gè)學(xué)科，再答另一個(gè)學(xué)科。理綜每道選擇題都是6分，重量很重。于是有的考生過分緊急，在選擇題上花費(fèi)了太多時(shí)間，沒有時(shí)間去解答其次卷了?？忌罁?jù)自己的狀況合理安排時(shí)間。

6.考試時(shí)，要力求慢開頭，早入境，快答題，穩(wěn)完畢。要根據(jù)由先到后和先易后難的原則答題，前者符合考生的做題習(xí)慣，后者有助于穩(wěn)定考生的心情，使考生能夠進(jìn)入良性競(jìng)技狀態(tài)。

7.答選擇題時(shí)，要審清題中材料的中心思想和命題意圖;解答漫畫選擇題或者漫畫問答題，關(guān)鍵是讀懂漫畫，弄清其表意和寓意;解答主觀性試題，必需要有鮮亮的政治觀點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，依據(jù)試題的詳細(xì)材料、情景和要求，突出答案內(nèi)容的針對(duì)性、解決問題的制造性和答案形式的鮮亮共性，留意答案的層次化、術(shù)語化和標(biāo)準(zhǔn)化。

8.對(duì)于考試中遇到的問題，正確的態(tài)度是：遇到難題要鎮(zhèn)靜，遇到簡(jiǎn)單題不大意，往往鎮(zhèn)靜能降低“難”的程度，輕視會(huì)忙中出錯(cuò)。解答時(shí)要反復(fù)審題，回歸教材，折射原理。一般的思路是：是什么，為什么，怎么辦;再就是換個(gè)角度思索，可依據(jù)自己的生活閱歷對(duì)題中供應(yīng)的材料進(jìn)展理解、分析。

9.卷書寫要標(biāo)準(zhǔn)，字跡要清晰。

高二物理學(xué)習(xí)七大步驟

高二物理的答題要點(diǎn)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。1.正確理解物理根本概念，嫻熟把握物理根本規(guī)律

根本概念和根本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的根底，首先必需很好地把握根本概念和規(guī)律。必需做到如下幾點(diǎn)：

(1)每個(gè)概念和規(guī)律是怎樣引出來的?

(2)定義、公式、單位或留意事項(xiàng)各是什么?

(3)其物理意義或適用條件是什么?

(4)與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)分和聯(lián)系是什么?

(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?

(6)適度訓(xùn)練。

2.留意在閱讀、語言表達(dá)及觀看動(dòng)手三個(gè)方面進(jìn)展有效訓(xùn)練，制定合理目標(biāo)

(1)在閱讀力量訓(xùn)練上，能獨(dú)立閱讀教材，找出主要內(nèi)容，寫出（讀書筆記）;

(2)在語言表達(dá)力量訓(xùn)練上，能用正確的物理術(shù)語描述物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過程表達(dá)出來;

(3)在觀看動(dòng)手力量訓(xùn)練上，能細(xì)致觀看物理現(xiàn)象，歸納出物理規(guī)律，能獨(dú)立寫出試驗(yàn)（報(bào)告），處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.獨(dú)立主動(dòng)地歸納（總結(jié)）

除課上仔細(xì)聽講，做好課堂筆記外，課下還要在復(fù)習(xí)根底上重新整理課堂筆記，加強(qiáng)印象和記憶。每學(xué)完一章后，都要總結(jié)出具體的學(xué)問構(gòu)造，高二物理的答題要點(diǎn)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。從中把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)分及其來龍去脈、縱橫關(guān)系，建立起完整的學(xué)問體系，有助于同學(xué)們?cè)诜治鑫锢磉^程中全面考慮問題，克制片面性。

4.重視建立物理模型，提高對(duì)物理問題分析力量

建立物理模型是討論物理問題的根本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必需要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于思索，從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識(shí)時(shí)，簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象分解成的若干簡(jiǎn)潔物理過程與物理模型聯(lián)系起來，便使簡(jiǎn)單的物理問題演化成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫面，這樣既豐富了同學(xué)們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培育了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.把握各種物理思維分析方法的模式，進(jìn)展正確思維

常常聽到學(xué)生反映“教師講課時(shí)聽著都明白，自己做題時(shí)卻不知從哪兒下手”，究其緣由，就是學(xué)生還沒有一個(gè)正確的思維方法。要想進(jìn)展正確的思維，要做到以下三點(diǎn)：

(1)弄清物理根本概念和規(guī)律，使思維活動(dòng)建立在概念和規(guī)律的根底上;

(2)要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)展思維，學(xué)生遇到一個(gè)問題，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規(guī)律。需用什么公式，只要物理過程搞清晰了，題目就會(huì)簡(jiǎn)單做了;

(3)積存和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效高二物理的答題要點(diǎn)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。代替法、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢(shì)變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有許多同類的習(xí)題，可以用類似的方法和步驟去解決。

6.強(qiáng)化“比擬”和“類比”的思維方法訓(xùn)練

在學(xué)習(xí)中要常常做到，在外表上差異大的概念和規(guī)律通過“比擬”找出他們的共性;對(duì)一些外表上相像的概念和規(guī)律，通過“比擬”找出他們的差異，加深對(duì)概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的熟悉。例如“重力場(chǎng)”和“靜電場(chǎng)”，外表看來存在著很大的差異，但它們之間有著共同點(diǎn)(同為勢(shì)場(chǎng))，即重力和電場(chǎng)力做功與路徑無關(guān)，因而可以引出重力勢(shì)能和電勢(shì)能的概念。再例如動(dòng)量和功率，它們所具有的單位外表看來相像，但它們是根本不同的物理量。

另外對(duì)抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)，還可采納“類比”法。例如電場(chǎng)、磁場(chǎng)像風(fēng)一樣，是看不見、摸不著的，但卻是客觀存在的。討論風(fēng)時(shí)，可以從樹枝搖擺的方向、幅度來反映風(fēng)力的方向和強(qiáng)弱;討論電場(chǎng)時(shí)引入檢驗(yàn)電荷，討論磁場(chǎng)時(shí)引入通電導(dǎo)體，依據(jù)受力的大小、方一直討論電場(chǎng)，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向。用“類比”法可分解概念的難度，進(jìn)展學(xué)生（抽象思維）力量。

7.強(qiáng)化（思維訓(xùn)練）

物理概念和規(guī)律建立之后，還要進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對(duì)根底學(xué)問的進(jìn)一步加深穩(wěn)固，是思維方法的詳細(xì)應(yīng)用，是使同學(xué)們敏捷運(yùn)用高二物理的答題要點(diǎn)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。物理規(guī)律解決問題的有效手段。同學(xué)們要適量地多做一些物理練習(xí)題，特殊要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過程較簡(jiǎn)單的練習(xí)題。通過不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié)，才能提高解決問題的力量。在訓(xùn)練中要留意“一題多解”和“一題多變”，運(yùn)用“一題多解”可以到達(dá)“弄清一道題，明白一串理”的目的;運(yùn)用“一題多變”可以培育同學(xué)們應(yīng)用學(xué)問，敏捷解決問題的應(yīng)變力量。

高二物理的幾種（學(xué)習(xí)方法）共享

重視試驗(yàn),勤于試驗(yàn)

電學(xué)試驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn),也是高考?？嫉膬?nèi)容,因此肯定要學(xué)好這局部的內(nèi)容。在做試驗(yàn)之前肯定要弄清晰試驗(yàn)的原理及步驟,留意觀看,做好每一個(gè)試驗(yàn)。有力量的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些試驗(yàn),并且到試驗(yàn)室進(jìn)展驗(yàn)證。這對(duì)試驗(yàn)力量的提高是有很大的幫忙。

聽講與自學(xué)相結(jié)合

較之高一,高二的教學(xué)內(nèi)容多,課堂容量大,同學(xué)們肯定要留意聽教師的講解,跟上教師的思路。上課仔細(xì)聽,是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高力量的最直接、最有效的途徑。在聽課中要樂觀思索,不斷地給自己提出問題,再通過聽講獲得解答。要到達(dá)課堂的高效率,必需在課前進(jìn)展預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時(shí)要留意新舊學(xué)問的聯(lián)系,把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知構(gòu)造的模式之中,快速把握新學(xué)問,順當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)問的遷移。預(yù)習(xí)既增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解,又提高了自己的閱讀理解力量、審題力量。久而久之,同學(xué)們的高二物理的答題要點(diǎn)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。自學(xué)力量也會(huì)有很大的提高。

定期復(fù)習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是學(xué)問的簡(jiǎn)潔重復(fù),而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí),這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí),明確每章學(xué)問的主干線,把握其學(xué)問構(gòu)造,使學(xué)問系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系,建立新的熟悉構(gòu)造和學(xué)問系統(tǒng)。既穩(wěn)固和加深了所學(xué)學(xué)問,又學(xué)到了方法,提高了力量。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多,多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí),就會(huì)發(fā)覺,厚厚的物理教科書其實(shí)是