河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期四調(diào)歷史考試

河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期四調(diào)考試歷史試題第I卷（選擇題共48分）一、選擇題（每小題l分，共48分。每小題所給選項只有一項符合題意。）1．學(xué)者馮天瑜說：“西周的封邦建國實現(xiàn)了以姬姓為主的貴族階層、被征服的臣仆、封地土著三種人的結(jié)合，突破了（以前）純粹的血緣組織框架。此觀點理解正確的是（）

A.分封制強化了血緣宗法關(guān)系

B.分封制擴大了西周疆域領(lǐng)土

C.分封制保證了周滅商的成功

D.分封制奠定了地緣政治基礎(chǔ)【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：概念型選擇題主要依據(jù)歷史概念來命題，主要考查同學(xué)們對歷史概念的再認(rèn)再現(xiàn)和理解闡述能力。題目中的陳述“封邦建國”反映的是分封制度，結(jié)合“突破了（以前）純粹的血緣組織框架”可知強調(diào)的是分封制有突破血緣觀念的作用，同時把不同的人群納入統(tǒng)治集團。只能是說中國古代的三省六部制度類似于西方的分權(quán)制衡。所以把有④的都排除?！究疾榉较颉糠址庵坪妥诜ㄖ葡嚓P(guān)史實的理解?！疽族e點】不能準(zhǔn)確分清宗法制和分封制的區(qū)別，分析題干信息不全面?！窘忸}思路】：結(jié)合“封邦建國”、“突破了（以前）純粹的血緣組織框架”可知強調(diào)的是分封制有突破血緣觀念，吸收不同人群組織國家政權(quán)的作用，A、B與題意無關(guān)，C材料沒有體現(xiàn)，故應(yīng)排除，只有D符合題意。2．公元前127年，漢皇帝規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外，其他諸子都在王國范圍內(nèi)分到封地．作為侯國。這一規(guī)定（）A．意在恢復(fù)西周的分封制B使中央與地方矛盾激化C．進一步加強了中央集權(quán)D.增強了地方封國的實力【答案】：C【分值】：（1分）解析:本題為表屬型選擇題，主要考查同學(xué)們對歷史基礎(chǔ)知識的識記和再認(rèn)再現(xiàn)能力。題目中的陳述映的是推恩令，結(jié)合所學(xué)知識可知，A、B、D表述“意在恢復(fù)西周的分封制”、“使中央與地方矛盾激化”、“增強了地方封國的實力”與史實不符，。所以把三項都排除?！究疾榉较颉客贫髁钕嚓P(guān)史實的理解?！疽族e點】漢代地方行政制度和推恩令相關(guān)基礎(chǔ)知識掌握不準(zhǔn)確?！窘忸}思路】：材料中采取推恩令是為了解決王國問題，不是恢復(fù)西周的分封制，A錯誤；推恩令是為了加強中央集權(quán)，不是導(dǎo)致中央和地方矛盾激化，B錯誤；推恩令削弱地方封國的實力，有利于加強中央集權(quán)，C正確；推恩令的實行削弱了地方封國的實力，D錯誤。3．《管子·乘馬第五》在描述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時寫道：把土地折算分租，實行分戶經(jīng)營，可以使農(nóng)民自身抓緊農(nóng)時。這樣，他們就能晚睡早起，父子兄弟全家關(guān)心勞動，不辭辛苦地經(jīng)營。這一經(jīng)濟思想（）A．推動了租佃關(guān)系的確立B．是在變革生產(chǎn)組織方式C．推行重農(nóng)的經(jīng)濟政策D．是要廢除土地國有制【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：試題為材料型選擇題?？疾閷W(xué)生運用基礎(chǔ)知識和利用信息分析、解決實際問題的能力。題目中的陳述“《管子·乘馬第五》”反映的是春秋戰(zhàn)國時期，結(jié)合“把土地折算分租，實行分戶經(jīng)營，可以使農(nóng)民自身抓緊農(nóng)時”可知反映的是土地租佃關(guān)系形成，分戶經(jīng)營可以讓農(nóng)民精心生產(chǎn)，勤奮勞動。同時并不能直接體現(xiàn)政府的重農(nóng)政策把。【考查方向】封建土地私有制的確立和重農(nóng)抑商思想?！疽族e點】不能準(zhǔn)確分清重農(nóng)抑商的含義，分析題干信息不全面?！窘忸}思路】：春秋戰(zhàn)國時期，隨著土地私有制的逐步確立，土地租佃關(guān)系也逐步形成，因而推動租佃關(guān)系確立的根原是土地私有制，故A項錯誤；材料中將土地分租，實行分戶經(jīng)營是為了讓農(nóng)民精心生產(chǎn)，勤奮勞動，并不能直接體現(xiàn)政府的重農(nóng)政策，故C項錯誤；材料將土地折算分租，實行分戶經(jīng)營是將集體生產(chǎn)變?yōu)檗r(nóng)民小家庭個體生產(chǎn)，因而改變了生產(chǎn)組織方式，故B項正確；材料中沒有體現(xiàn)廢除土地國有制，故D項錯誤。4．《周禮》中的“同姓不婚”被規(guī)定于《唐律》中，盡管唐以后的政府在司法實踐中不干涉同姓為婚，但直到清代，“同姓不婚”在立法中卻始終未能廢止。諸如此類立法和司法實踐脫離的理象在中國古代社會普遍存在這反映了（）A．唐代以來法律的儒家化B．法制理念追求禮法結(jié)合C．社會進步弱化宗法現(xiàn)念D．制度建構(gòu)經(jīng)常不拘常格【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：分析題意結(jié)合關(guān)鍵信息，由題目中的“諸如此類立法和司法實踐脫離的理象在中國古代社會普遍存在”反映的是宗法觀念的影響一直存在，結(jié)合“政府在司法實踐中不干涉同姓為婚”可知強調(diào)的是可知宗法觀念影響下的法律并未嚴(yán)格執(zhí)行，得出結(jié)論：司法實踐并非嚴(yán)格受宗法觀念影響，亦受其他因素影響，B符合題意，A、C、D均排除?！究疾榉较颉孔诜ㄖ葡嚓P(guān)史實的理解?！疽族e點】宗法制史實理解不準(zhǔn)確，分析題干信息不全面。【解題思路】：本題主要考查學(xué)生分析材料提取有效信息的能力，結(jié)合題干“司法實踐中不干涉同姓為婚”、“諸如此類立法和司法實踐脫離的理象在中國古代社會普遍存在”分析作答。5．歷史地理學(xué)研究表明，北半球氣候寒冷期對魏晉南北朝時期的民族沖突有重要影響，而盛唐時期農(nóng)耕文明的繁榮則建立于氣候溫暖期基礎(chǔ)上。由此可以認(rèn)為（）A．寒冷氣候阻礙農(nóng)耕文明的繁榮發(fā)展B．借地理信息解釋歷史現(xiàn)象牽強附會C．氣候變遷對文明發(fā)展起決定性作用D．交又學(xué)科拓展了歷史學(xué)研究的視野【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解能力。分析題意，得知寒冷氣候?qū)ξ簳x南北朝時期的民族沖突有重要影響，在客觀上影響到農(nóng)耕文明的發(fā)展，但不能由此得出寒冷氣候阻礙農(nóng)耕文明的繁榮發(fā)展的結(jié)論，故A項錯誤；歷史地理學(xué)是研究歷史時期地理環(huán)境及其演變規(guī)律的學(xué)科，題中提到的現(xiàn)象是歷史地理學(xué)研究的結(jié)果，故B項錯誤；氣候變遷對文明發(fā)展有一定作用，但不能起決定作用，故C項錯誤；歷史地理學(xué)的出現(xiàn)使人研究歷史的視角已從過去的政治、經(jīng)濟、文化領(lǐng)域拓展到地理學(xué)領(lǐng)域，故D項正確?！究疾榉较颉渴穼W(xué)理論——史學(xué)研究方法?！疽族e點】，分析題干信息不準(zhǔn)確，不能從整體把握題干含義?！窘忸}思路】：結(jié)合題干關(guān)鍵信息可知得知寒冷氣候?qū)ξ簳x南北朝時期和唐朝的社會經(jīng)濟各方面的影響，對比分析個選項表述即可。6.“五代十國后建立的北宋王朝能夠穩(wěn)定下來的法寶就是對所有事情都要頂先防范．委曲周全地進行制約?！毕铝袑儆谶@一“法寶”核心精神的是（）A．在邊疆設(shè)立節(jié)度使B．分化事權(quán)使各部門相互牽制C．置轉(zhuǎn)運使管理地方財政D．設(shè)通判監(jiān)督地方長官【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解能力。分析題意，從“防范”“制約”等關(guān)鍵詞可以看出，“法寶”的核心是通過各個部門、官員之間的相互牽制來防患于未然，能夠體現(xiàn)這一點的是B項。A項是唐朝實行的；C、D兩項是“法寶”的具體體現(xiàn)。【考查方向】宋朝的政治制度特征?！疽族e點】，把核心精神與具體表現(xiàn)混淆，誤選C，D。【解題思路】：從“防范”、“制約”等關(guān)鍵詞，可知宋朝的政治制度的一大特征是政治機制注重預(yù)防和制約，結(jié)合所學(xué)不難得出宋朝政治制度強化了權(quán)力的分化。7．在“家產(chǎn)制國家”色彩濃重的大蒙古國．由父家長權(quán)力發(fā)展而來的汗權(quán)至高無上。這種觀念一直保持到元王朝由此可知元朝（）A．元朝保留較多的原始社會殘余B．宗法制色彩濃厚C．專制主義皇權(quán)的進一步膨脹D．君主專制有所削弱【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：本題屬于文字材料型選擇題，主要考查學(xué)生從文字材料中提取信息的能力。以“由父家長權(quán)力發(fā)展而來的汗權(quán)至高無上”為切入點，說明大蒙古國的傳統(tǒng)是把國家看作家庭的財產(chǎn)，孤兒由父權(quán)發(fā)展來的蒙古國大汗的權(quán)力至高無上，這種觀念一直影響到元朝，說明元朝皇帝把國家看作自己家庭財產(chǎn)的因素仍然明顯，有利于專制皇權(quán)的進一步膨脹?！究疾榉较颉吭膶Ｖ平y(tǒng)治。【易錯點】，分析題干信息不準(zhǔn)確，強調(diào)父權(quán)，誤選B項?！窘忸}思路】：以“由父家長權(quán)力發(fā)展而來的汗權(quán)至高無上”為切入點，大蒙古國的傳統(tǒng)是把國家看作家庭的財產(chǎn)，孤兒由父權(quán)發(fā)展來的蒙古國大汗的權(quán)力至高無上，這種觀念一直影響到元朝，說明元朝皇帝把國家看作自己家庭財產(chǎn)的因素仍然明顯，自然有利于專制皇權(quán)的進一步膨脹，故選擇C項。材料信息并沒有涉及原始社會，排除A項；B項不正確，宗法制強調(diào)的是嫡長子繼承制；D項與題意信息矛盾。8．下圖是學(xué)者辛向陽綜合考慮“社會穩(wěn)定”“經(jīng)濟業(yè)績”“科技進步”“思想發(fā)展”和“疆域變化”等因素繪成的《中國歷代興衰圖》（局部）。以下對①、②、③、④各朝代特點描述正確的是（）A．①-社會穩(wěn)定、思想發(fā)展、疆域廣闊B．②-科技落后、經(jīng)濟發(fā)展、疆域廣闊C．③-社會動蕩、思想停滯、科技落后D．④-社會隱定、經(jīng)濟停滯、思想活躍【答案】：A【分值】：（1分）【解析】：本試題主要考查同學(xué)們讀圖即理解分析歷史事件的能力，稍有難度。審題要抓關(guān)鍵。分析題意，根據(jù)所學(xué)，①指的是唐朝時期，A正確，故本題選A。②指的是北宋，科技發(fā)達，故B錯誤。③指的是南宋時期，科技發(fā)達、理學(xué)興起，故C錯誤。而④中指的是清朝，此時工商業(yè)發(fā)達，資本主義萌芽經(jīng)濟緩慢發(fā)展，D錯誤?！究疾榉较颉抗糯虡I(yè)的發(fā)展?！疽族e點】，不能從整體把握所學(xué)知識，。【解題思路】：根據(jù)圖表，從整體分析各朝代社會發(fā)展史實根據(jù)圖示可以判斷①為唐朝，這一時期政治清明，社會穩(wěn)定，思想上出現(xiàn)了“三教合一”的繁榮局面，唐朝的興盛使少數(shù)民族融合加強，疆域廣闊，故A項正確；②為北宋時期，這一時期科技得到了迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了活字印刷術(shù)、指南針用于航海等，因此科技落后的說法不正確，故B項錯誤；③為南宋時期，這一時期思想上宋明理學(xué)占據(jù)主導(dǎo)地位，科技繼續(xù)發(fā)展，故C項錯誤；④是清朝時期，農(nóng)耕經(jīng)濟繁榮，商品經(jīng)濟進一步發(fā)展，經(jīng)濟停滯的說法錯誤，故D項錯誤即可得出答案。9．我國古代貨幣名稱歷經(jīng)變化，秦稱半兩錢，漢稱五銖錢（二十四銖為一兩），唐朝時稱“開元通寶”（意取流通的寶貨），改變了以重量為幣名的傳統(tǒng)，唐以后歷代的銅錢都稱為“通寶”、“元寶”。據(jù)此分析,唐朝“開元通寶”的流通反映出（

）

A．重農(nóng)抑商政策的松動B．商品經(jīng)濟發(fā)展、商人政治地位提高C．鑄幣權(quán)開始收歸國有D．貨幣被視為財富的觀念已明顯增強【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查同學(xué)們的運用基礎(chǔ)知識和利用信息分析、解決實際問題的能力。分析題意，古代貨幣名稱歷經(jīng)變化，由“通寶”（意取流通的寶貨）可知反映了人們對貨幣的重視，D符合題意。古代中國一直強調(diào)重農(nóng)抑商政策，A說法錯誤；在中國古代，商人雖然富有但地位較低，B說法錯誤；鑄幣權(quán)早在漢代就已掌握在國家手中，C說法錯誤。

從命題角度來看所以在以后的復(fù)習(xí)備考中一定要提高重要的知識點的時候掌握的“準(zhǔn)確度”?！究疾榉较颉抗糯虡I(yè)的發(fā)展?！疽族e點】，分析題干信息不準(zhǔn)確，誤選B項?！窘忸}思路】：通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，本題考查的知識點（“開元通寶”的流通）非常精準(zhǔn)，并且材料采取了一些文言文的文字，可謂是短小精悍，題目不難，但所要考查的目標(biāo)是非常明確的，結(jié)合通寶的含義分析即可。10.“品”是我國古代官吏的級別，分一到九品。隋唐時期六部最高長官是正三品，明代提升為正二品。這主要是因為明代（）A．官員晉升相對容易B．中樞機構(gòu)設(shè)置調(diào)整C．科舉選拔趨向嚴(yán)格D．中央集權(quán)不斷強化【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：考查學(xué)生運用基礎(chǔ)知識和利用信息分析、解決實際問題的能力。分析題意材料反映的是官位級別，不是官員晉升，故A項錯誤；隋唐時期六部隸屬尚書?。ㄉ袝￠L官屬丞相），到明代廢除丞相，六部直接隸屬皇帝，六部官品地位提高，B項正確；材料沒有反映科舉選拔，故C項錯誤；材料反映的是中央機構(gòu)，也未反映出中央集權(quán)削弱地方權(quán)利，故D項錯誤?！究疾榉较颉抗糯袊沃贫?--唐代、明代政治制度的特點?！疽族e點】，專制主義中央集權(quán)概念不清，史實掌握不準(zhǔn)確而誤選D項?！窘忸}思路】：明確題意強調(diào)六部官員品級在唐代和明代的變化，是中央官制調(diào)整適應(yīng)皇權(quán)變化需要，與中央集權(quán)無關(guān)，進而排除錯誤選項即可。11．顧炎武以一種歷史自覺，對傳統(tǒng)的思想觀念所造成的負(fù)面國民性進行了深刻的反思。在此基礎(chǔ)上，他提出了一條可以為全社會所遵循的“行已有恥”的道德底線和一系列基本原則。這里，顧炎武所遵循的“道德底線”或“原則”是指

(

)

A．忠君愛民，保國有責(zé)

B．“一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉”

C．仁孝當(dāng)先，舍生取義

D．以天下為己任，“經(jīng)世致用”【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，歸納、概括，并作出正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“顧炎武，對傳統(tǒng)的思想觀念”、“可以為全社會所遵循”等，本題實際上考查明末清初進步思想家顧炎武思想主張相關(guān)內(nèi)容。據(jù)此，結(jié)合所學(xué)知識，分析、判斷選項，可知：A、B、C三項明顯不屬于顧炎武的思想主張，排除A、B、C。進一步可知，D項符合史實和題意，正確。綜上，故，本題正確答案選D?！究疾榉较颉棵髑迮兴汲?--顧炎武的思想主張?！疽族e點】明清批判思潮中極為思想家思想主張史實掌握不準(zhǔn)確，進而誤選其它選項?！窘忸}思路】：題干中顧炎武所提出的道德底線是針對“傳統(tǒng)的思想觀念所造成的負(fù)面國民性”，其所提出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”和經(jīng)世致用的思想具有時代精神，能夠啟發(fā)國民民族性和思想覺悟，符合題意的是D項；A項中“忠君愛國”、B項中“克己復(fù)禮”、C項中“任孝當(dāng)先”與題干意思不符，排除。12．在民間文化中,歷史是《封神榜》《東周列國志》《三國演義》《說唐》《楊家將》《包公傳》《大明英烈傳》等一系列的故事,它們往往以個人恩怨與因果報應(yīng)解釋歷史的變化。這些故事()A．傳播了佛教的觀念,反映了思想的進步B．還原了歷史的細(xì)節(jié),增加了歷史的真實C．代表了民間正義觀,影響了百姓的行為D．豐富了正統(tǒng)史學(xué)觀,擴充了歷史的內(nèi)涵【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：本題考查古代中國的文學(xué)成就。根據(jù)“它們往往以個人恩怨與因果報應(yīng)解釋歷史的變化”并結(jié)合所學(xué)可知,小說是市民眼中的歷史,代表市民的價值取向,能夠影響百姓的行為,C項正確本題主要考查同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解能力。【考查方向】明清小說相關(guān)史實的理解?！疽族e點】，分析題干信息不準(zhǔn)確，不能從整體把握題干含義?！窘忸}思路】：分析題意，佛教的傳播反映出生產(chǎn)力水平低下時期人們思想落后的現(xiàn)實,故A錯誤;文學(xué)作品有虛構(gòu)之處,它所反映的歷史是否真實有待考證,故B錯誤;由“它們往往以個人恩怨與因果報應(yīng)解釋歷史的變化”,代表市民的價值取向,能夠影響百姓的行為,故C正確;文學(xué)作品有一定的歷史價值,但其真實性有待考證,故D表述過于絕對。，故C項正確。13．據(jù)統(tǒng)計，在清代，1400個小城鎮(zhèn)中80%是縣衙所在地，中等城市約一半是府或省治所在地，較大的一般都是地區(qū)政治中心。材料體現(xiàn)了(

)

A．清代商品經(jīng)濟發(fā)達，市鎮(zhèn)興盛

B．市、鎮(zhèn)成為朝廷維護統(tǒng)治的政治中心

C．清朝政府對商業(yè)發(fā)展高度重視

D．政府利用政治手段來提高城市化水平【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解能力。分析題意，得知寒冷氣候?qū)ξ簳x南北朝時期的民族沖突有重要影響，在客觀上影響到農(nóng)耕文明的發(fā)展，但不能由此得出寒冷氣候阻礙農(nóng)耕文明的繁榮發(fā)展的結(jié)論，故A項錯誤；歷史地理學(xué)是研究歷史時期地理環(huán)境及其演變規(guī)律的學(xué)科，題中提到的現(xiàn)象是歷史地理學(xué)研究的結(jié)果，故B項錯誤；氣候變遷對文明發(fā)展有一定作用，但不能起決定作用，故C項錯誤；歷史地理學(xué)的出現(xiàn)使人研究歷史的視角已從過去的政治、經(jīng)濟、文化領(lǐng)域拓展到地理學(xué)領(lǐng)域，故D項正確。【考查方向】史學(xué)理論——史學(xué)研究方法?！疽族e點】，分析題干信息不準(zhǔn)確，不能從整體把握題干含義?！窘忸}思路】：14．歷史學(xué)家黃克武認(rèn)為，對于中國傳統(tǒng)下思索解決專制問題的士大夫來說，（清末民初）西方民主制度的傳入，無疑提供了一個有效的制度來實現(xiàn)固有的“民本論”、“上下一體”與“天下為公”的政治理想，

可以讓中國重返有如三代之盛世。材料說明（

）

A.

中國傳統(tǒng)文化中早有民主思想

B.

晚清立憲人士敢于構(gòu)想一種嶄新的制度

C.

國人接納西方民主有傳統(tǒng)淵源

D.

明清進步思潮與西方民主思想同宗同源答案C【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查近代思想解放潮流。分析題意，結(jié)合所學(xué)知識可知：中國傳統(tǒng)文化中所具有的主要是民本思想，而非民主思想，排除A；晚清立憲派主張的政治制度是借鑒西方民主制度，而非構(gòu)建新的社會制度，故排除B；明清進步思想潮流主要是為了挽救民族危亡，與西方民主思想有著根本的不同，故排除D；根據(jù)“提供了一個有效的制度來實現(xiàn)固有的‘民本論’、‘上下一體’與‘天下為公’的政治理想”可知國人接受西方民主思想觀念有歷史原因，故C正確。【考查方向】代思想解放潮流?！疽族e點】，民本思想與民主思想概念不清，誤選A。【解題思路】：分析題干可知考核的是明清民本思想的發(fā)展。分析題意，明清思想借鑒了西方思想獲得發(fā)展。故正確答案為C。15．關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭，高中歷史教材認(rèn)為，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，自此中國開始淪為半殖民地半封建社會。但從整個清朝歷史看，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于道光二十年的晚清時代，它是清史的有機組成部分。材料意在說明

（

）A．應(yīng)對鴉片戰(zhàn)爭進行辯證分析

B．鴉片戰(zhàn)爭是清史的一部分是錯誤的

C．應(yīng)從不同角度看待歷史事件

D．不同歷史觀必然得出不同歷史結(jié)論【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解能力。分析題意，根據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，自此中國開始淪為半殖民地半封建社會。但從整個清朝歷史看，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于道光二十年的晚清時代，它是清史的有機組成部分”可知，材料認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭不僅是中國近代史的開端，而且是清史的重要組成部分，要從多個不同的角度分析歷史時間，故C正確。【考查方向】鴉片戰(zhàn)爭的地位、影響和對鴉片戰(zhàn)爭的認(rèn)識。【易錯點】，分析題干信息不全面，觀點片面而誤選B?！窘忸}思路】：本題屬于文字材料型選擇題，主要考查學(xué)生從文字材料中提取信息的能力，結(jié)合“鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，自此中國開始淪為半殖民地半封建社會。但從整個清朝歷史看，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于道光二十年的晚清時代，它是清史的有機組成部分?！笨芍髲恼w分析材料，答案為C。A、D兩項材料沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除；B說法不符合事實，應(yīng)排除。16．蔣廷黻先生在《中國近代史》中指出：“咸豐六年的《天津條約》和十年的《北京條約》，條款雖很多，主要的是北京駐使和長江通商。歷史上的意義不外從此中國與西洋的關(guān)系更要密切了。這種關(guān)系同可以為禍，亦可以為福，看我們振作與否。奕訴與文祥絕不轉(zhuǎn)頭回看，留戀那已去不復(fù)回的閉關(guān)時代?！彼庠趶娬{(diào)條約的簽訂（

）A．導(dǎo)致外國勢力發(fā)展到北京B．開啟了中國外交的近代化C．加強了中國與世界的聯(lián)系D．激起了清政府的自強運動【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查考生對材料的理解分析能力。分析題意，根據(jù)材料“咸豐六年的《天津條約》和十年的《北京條約》”、“歷史上的意義不外從此中國與西方的關(guān)系更要密切了”可知，結(jié)合所學(xué)知識可知作者意在強調(diào)第二次鴉片戰(zhàn)爭引起了中國洋務(wù)運動的發(fā)生。故答案為D，故C正確。【考查方向】洋務(wù)運動?！疽族e點】，分析題干信息不全面，觀點片面而誤選B?！窘忸}思路】：本題主要考查學(xué)生從文字材料中提取信息的能力,結(jié)合材料中的關(guān)鍵信息“歷史上的意義不外從此中國與西洋的關(guān)系更要密切了。這種關(guān)系同可以為禍，亦可以為福，看我們振作與否。奕訴與文祥絕不轉(zhuǎn)頭回看，留戀那已去不復(fù)回的閉關(guān)時代?？芍诙硒f片戰(zhàn)爭簽訂不平等條約推動了中國向西方學(xué)習(xí)，開展洋務(wù)運動。故答案為D。17.1852年太平天國發(fā)布《奉天討胡檄布四方諭》，1911年湖北軍政府發(fā)布《奉天討胡檄》。這表明（

）A．兩者都利用民族矛盾為政治斗爭服務(wù) B．湖北軍政府繼承太平天國未競事業(yè)C．農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級反封建目的相同 D．兩者均以實現(xiàn)民族獨立為革命目標(biāo)【答案】：A【分值】：（1分）【解析】：1852年太平天國發(fā)布《奉天討胡檄布四方諭》，1911年湖北軍政府發(fā)布《奉天討胡檄》可以看出二者都是利用民族矛盾為政治斗爭服務(wù)，故A項正確。辛亥革命是要推翻清朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級政權(quán)，發(fā)展資本主義，故B項錯誤。農(nóng)民階級反封建是要求改朝換代，實現(xiàn)平均、平等，而資產(chǎn)階級反封建是要建立資產(chǎn)階級政權(quán)，發(fā)展資本主義。故C項錯誤。太平天國的革命目標(biāo)是改朝換代，而不是實現(xiàn)民族獨立，辛亥革命的目標(biāo)才是實現(xiàn)民族獨立，故D項錯誤。故正確答案為A。【考查方向】太平天國運動與辛亥革命。【易錯點】，學(xué)生如果對基礎(chǔ)知識不熟悉，分析題干信息不全面，不能夠準(zhǔn)確對比分析太平天國與辛亥革命，而誤選C?！窘忸}思路】：通過類比，對歷史事件找出其相同點；通過對比確定其不同點，然后進行分析、歸納、概括、比較。解題時主要采用排除法,結(jié)合所學(xué)知道兩個文件中的“胡”均指的是清政府，二者均已反清為重要內(nèi)容，但是目的，要求不同，進而確定正確答案為A。18.下面是甲午戰(zhàn)爭期間中日雙方參戰(zhàn)士兵體格調(diào)查表.據(jù)此可推知（

）A.清軍戰(zhàn)斗素養(yǎng)落后日軍B.軍人體質(zhì)決定戰(zhàn)爭結(jié)局C.清朝不夠重視軍隊建設(shè)D.清軍戰(zhàn)斗精神不及日軍【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：表格提供的是身體素質(zhì)，不能等同于戰(zhàn)斗素養(yǎng)，故A項錯誤；材料雖然是關(guān)于軍人體質(zhì)的數(shù)據(jù)，但是無法表明能否決定戰(zhàn)爭結(jié)局，而且從一般角度說，戰(zhàn)爭結(jié)局是由人心向背和綜合國力等因素綜合作用的，故B項錯誤；就各項數(shù)據(jù)來看，清軍士兵身體素質(zhì)全面落后于日軍士兵，間接反映了清政府軍隊建設(shè)的滯后，故C項正確；材料沒有涉及清軍戰(zhàn)斗精神的信息，故D項錯誤?！究疾榉较颉拷袊娒窬S護國家主權(quán)的斗爭?！疽族e點】，對比圖表，就各項數(shù)據(jù)來看，清軍士兵身體素質(zhì)全面落后于日軍士兵，間接反映了清政府軍隊建設(shè)的滯后，不能夠透過材料表述分析本質(zhì)問題，而誤選A。【解題思路】：試題主要考查同學(xué)們結(jié)合圖表即理解分析歷史事件的能力。就圖表中各項數(shù)據(jù)來看，清軍士兵身體素質(zhì)全面落后，實質(zhì)上反映出的問題是清政府軍隊建設(shè)的滯后，故C項正確。19.“許開臺灣互市，英、美、法、德相繼而來，派領(lǐng)事，劃租界，設(shè)商行，建棧房，輪船出入，次第漸興，而交涉愈繁。咸豐九年，設(shè)通商總局于道署，由道辦之”。材料顯示的情況最早發(fā)生于（）A．第一次鴉片戰(zhàn)爭時期 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭時期C．甲午中日戰(zhàn)爭之后 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查學(xué)生從文字材料中提取信息的能力，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，比較、分析，并作出準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干關(guān)鍵信息“許開臺灣互市”、“派領(lǐng)事，劃租界，設(shè)商行”、“最早發(fā)生于”等，可知，其核心意思是，外國在中國開商阜，派領(lǐng)事，劃租界等，進而分析、判斷選項，可知：B項符合題干材料意思和史實，而且能夠體現(xiàn)題干“最早發(fā)生于”，正確。A項不符合題干材料意思及相關(guān)史實；C、D兩項的表述是在咸豐帝以后（光緒帝在位期間），不能夠體現(xiàn)題干“最早發(fā)生于”。故正確答案為B?！究疾榉较颉康诙硒f片戰(zhàn)爭的認(rèn)識?！疽族e點】分析題干信息不準(zhǔn)確，忽略時間信息，結(jié)合“咸豐九年”可知為額、第二次鴉片戰(zhàn)爭，如只看到“派領(lǐng)事，劃租界，設(shè)商行，建棧房，輪船出入”容易誤選A。【解題思路】：本題主要考查學(xué)生從文字材料中提取信息的能力.根據(jù)題干關(guān)鍵信息“咸豐九年”、“派領(lǐng)事，劃租界，設(shè)商行”、“最早發(fā)生于”等可知為二次鴉片戰(zhàn)爭，故答案為B。20.上海開埠后，周邊地區(qū)棉花種植迅速增多。19世紀(jì)80年代后，經(jīng)由上海港輸出的原棉，成為日本關(guān)西地區(qū)新興棉紡織工業(yè)的主要原料來源，日商大阪紡織會遂提出在上海建立扎花廠，并于1888年開工。華商緊隨其后在新閘、楊樹浦設(shè)立棉利公司和源記公司。材料說明

（

）A.上海開埠推動農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整

B.列強經(jīng)濟侵略催生了民族工業(yè)的誕生

C.城市經(jīng)濟與農(nóng)村經(jīng)濟相互推動

D.日本經(jīng)濟侵略推動了上海棉花加工【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解能力。分析題意，根據(jù)材料“上海開埠后，周邊地區(qū)棉花種植迅速增多”、“日商大阪紡織會遂提出在上海建立扎花廠，并于1888年開工。華商緊隨其后在新閘、楊樹浦設(shè)立棉利公司和源記公司”可知，材料認(rèn)為上海棉花種植的增加帶動了外國投資，繼而刺激上海民族棉紡織企業(yè)的創(chuàng)辦。故答案為C【考查方向】民主資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展?！疽族e點】分析題干信息不全面，只注意到“日商大阪紡織會遂提出在上海建立扎花廠，并于1888年開工。華商緊隨其后在新閘、楊樹浦設(shè)立棉利公司和源記公司”而誤選B?！窘忸}思路】：讀懂題干的全部意思，結(jié)合所學(xué)知識分析、判斷。排除無關(guān)選項即可。21．據(jù)袁世凱對“二十一條”的朱批原件中，針對日本提出在內(nèi)蒙古課稅、開埠、合辦工農(nóng)業(yè)等要求，袁批：“辦不到”；他還寫道：“各條內(nèi)多有干涉內(nèi)政侵犯主權(quán)之處，實

難同意?！钡罱K部分接受，簽訂《民四條約》。這反映出（

）A．袁世凱具有強烈的民族意識B．日本妄圖將中國完全殖民地化C．民國初年外交處境非常艱難D．北洋政府的對日政策日趨強硬【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解能力。分析題意，根據(jù)材料“‘條內(nèi)多有干涉內(nèi)政侵犯主權(quán)之處，實難同意。’但最終部分接受，”可知，材料認(rèn)為袁世凱為復(fù)辟帝制出賣國家權(quán)益，由此可排除A、D兩項；B項日本妄圖將中國完全殖民地化不能完整反映題意，應(yīng)排除。故正確答案為C.【考查方向】辛亥革命的結(jié)果和新文化運動背景【易錯點】分析題干信息不全面，觀點片面而誤選B?！窘忸}思路】：結(jié)合材料“‘條內(nèi)多有干涉內(nèi)政侵犯主權(quán)之處，實難同意?！罱K部分接受，”聯(lián)系所學(xué)知識，采取排除法解答即可。22．陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中對太平天國失敗的原因有如下評述：“其悲劇意義不僅在于他們失敗的結(jié)局，更在于他們借助宗教猛烈沖擊傳統(tǒng)卻不能借助宗教而掙脫傳統(tǒng)的六道輪回。反封建的人沒有辦法洗凈自己身上的封建東西?！毕铝斜硎龇掀溆^點的是

（

）A．太平天國運動借助宗教形式是其失敗的原因

B．太平天國運動沒有反封建的文件

C．太平天國運動缺乏產(chǎn)生先進思想的經(jīng)濟基礎(chǔ)

D．太平天國運動缺乏先進領(lǐng)導(dǎo)階級【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解能力。分析題意，A與材料“不能借助宗教而掙脫傳統(tǒng)的六道輪回”不符；B與史實不符，《天朝田畝制度》就是一個不折不扣的反封建文件；C符合題意，太平天國運動缺乏先進的指導(dǎo)思想，當(dāng)時的中國更沒有產(chǎn)生這種思想的經(jīng)濟基礎(chǔ)；D項題意沒有體現(xiàn)。故C正確?！究疾榉较颉刻教靽\動及其失敗的原因?！疽族e點】學(xué)生如果對基礎(chǔ)知識不熟悉，分析問題只注意表面而誤選A?！窘忸}思路】：結(jié)合材料關(guān)鍵信息“失敗的結(jié)局，更在于他們借助宗教猛烈沖擊傳統(tǒng)卻不能借助宗教而掙脫傳統(tǒng)的六道輪回。反封建的人沒有辦法洗凈自己身上的封建東西”可知其意在指出太平天國反封建沒有先進思想，并要求進一步分析其根源，故C正確。23.20世紀(jì)初中國某地縣志記載：“所食者率皆本地所樹之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女織，終歲勤勞，常見農(nóng)民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者?！庇纱丝芍?dāng)時的中國（

）A．農(nóng)村地區(qū)仍固守小農(nóng)經(jīng)濟模式

B．自給自足的自然經(jīng)濟開始瓦解C．近代經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟影響有限

D．西方經(jīng)濟侵略尚未深入到內(nèi)地【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查學(xué)生分析材料提取有效信息的和再認(rèn)再現(xiàn)史實的能力。分析題意，近代中國受到外國資本主義的沖擊，沿海地區(qū)的小農(nóng)經(jīng)濟逐漸瓦解，A項中“農(nóng)村”過于絕對，故A項錯誤；材料中體現(xiàn)的是小農(nóng)經(jīng)濟基本特征俱在，故B項錯誤；在近代中國內(nèi)地農(nóng)村仍以小農(nóng)經(jīng)濟為主，反映出近代經(jīng)濟發(fā)展有限，故C項正確；19世紀(jì)末《馬關(guān)條約》開放沙市和重慶，表明西方侵略深入內(nèi)地，故D項錯誤。故C正確。【考查方向】中國古代小農(nóng)經(jīng)濟?！疽族e點】學(xué)生如果對基礎(chǔ)知識不熟悉，自然經(jīng)濟概念理解不準(zhǔn)確，進而誤選A?！窘忸}思路】：結(jié)合材料“所食者率皆本地所樹之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女織，終歲勤勞，常見農(nóng)民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者”，可知自給自足自然經(jīng)濟仍然廣泛存在，其近代化進程很慢，故正確答案為C。24.《大公報》記者撰文：“今年之新年，只可謂官國二年，不當(dāng)謂民國二年”，”然以各人心理中觀之，民國一新年，國民一新年，彼此各一心理，彼此各一新年，則固未嘗有兩也”。這體現(xiàn)了（

）A．民主共和名存實亡B．農(nóng)耕文明影響深遠C．迷信思想根深蒂固D．官民沖突不可調(diào)和【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：1915年袁世凱稱帝意味著中華民國民主共和名存實亡，“民國二年”為1913年，故A項錯誤；中國傳統(tǒng)社會以自然經(jīng)濟為主導(dǎo)，傳統(tǒng)社會農(nóng)業(yè)發(fā)展靠天吃飯，需要強有力的國家政權(quán)及君主的指導(dǎo)和維護，材料中“只可謂官國二年”正體現(xiàn)了農(nóng)耕文明的影響，故B項正確；材料中并未提到迷信思想，故C項錯誤；“官國二年”“民國二年”只涉及民國建立在人們心目中的觀念，并未涉及官民沖突，故D項錯誤。【考查方向】物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變化?！疽族e點】，分析題干信息不全面，觀點片面而誤選D。【解題思路】：結(jié)合題意中的關(guān)鍵信息“民國二年”可知為1913年，袁世凱稱帝，中華民國民主共和名存實亡為1915年，故排除A項；“信思想根”、與“官民沖突”題意沒有體現(xiàn)，故應(yīng)排除C、D；故正確答案為 B。25.一場甲午戰(zhàn)爭改變了中國歷史走向。稍后的中國，循序漸進的洋務(wù)新政就此終止。自1895年算起，至1915年袁世凱“帝制自為”，

在二十年時間里中國走過了西方國家諸如法國差不多兩百年的歷史。這種劇烈的變化反映了（

）

A．甲午戰(zhàn)敗宣告洋務(wù)運動的破產(chǎn)

B．甲午戰(zhàn)敗引發(fā)中國人的政治激進

C．近代中國社會變革速度超過西方

D．革命成為社會變革唯一的主旋律【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解能力。分析題意，題干材料反映的是甲午中日戰(zhàn)爭對中國的影響，沒有涉及洋務(wù)運動的破產(chǎn)問題，故A項錯誤。依據(jù)題干“在二十年時間里中國走過了西方國家諸如法國差不多兩百年的歷史”可知，強調(diào)的是甲午戰(zhàn)敗引發(fā)中國人的政治激進，故B項正確。C、D與史實不符，故排除。故正確答案為B?！究疾榉较颉考孜缰腥諔?zhàn)爭和《馬關(guān)條約》【易錯點】，分析題干信息不全面，史實掌握不準(zhǔn)確，容易誤選C?！窘忸}思路】：本題考查甲午中日戰(zhàn)爭的影響。注意把握甲午中日戰(zhàn)爭對中國經(jīng)濟、政治、思想等方面的影響，結(jié)合“在二十年時間里中國走過了西方國家諸如法國差不多兩百年的歷史”可知答案為B。26.“它在近代條件下，給農(nóng)民革命提示了一條真正擺脫傳統(tǒng)羈絆，甩開落后思想，繼續(xù)前進的方向和道路?！辈亩吨械摹八敝傅氖牵?/p>

）A．《天朝田畝制度》 B．《資政新篇》C．“扶清滅洋”口號 D．民生主義【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本題主要學(xué)生對材料的分析能力。從“給農(nóng)民革命”提示了一條道路，可知D項不符合要求，民生主義是資產(chǎn)階級的三民主義；從“給農(nóng)民革命提示了一條真正擺脫傳統(tǒng)羈絆，甩開落后思想，繼續(xù)前進的方向和道路”可知這條道路是擺脫落后思想，走向近代化的道路，AC兩項不符合要求，他們反映了農(nóng)民階級的局限性。所以答案選B【考查方向】《天朝田畝制度》和《資政新篇》?！疽族e點】，分析題干信息不全面，對基礎(chǔ)知識不熟悉，會想當(dāng)然選擇D。學(xué)生只注意了“擺脫”、“前進”，忽略了“真正”?！窘忸}思路】：從“給農(nóng)民革命提示了一條真正擺脫傳統(tǒng)羈絆，甩開落后思想，繼續(xù)前進的方向和道路”可知這條道路是擺脫落后思想，走向近代化的道路，A、C兩項不符合要求，他們反映了農(nóng)民階級的局限性，故排除A、C；《資政新篇》具有鮮明的資本主義色彩，符合題意，故B正確。故正確答案為B。27．中國近代某一時期知識界“將民間看作是與傳統(tǒng)的封建帝國王朝與意識形態(tài)相對立的力量”，由此開始，“形成了大規(guī)模的‘到民間去’的熱潮。紛紛循著各自的方案與路徑去發(fā)掘民間的、鄉(xiāng)村的政治資源和文化資源?！鄙鲜霈F(xiàn)象發(fā)端于（

）A．太平天國運動時期

B．辛亥革命時期C．五四運動時期

D．國民革命時期【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：太平天國運動是一次農(nóng)民運動，由于其局限性失敗后，也未引發(fā)更多對農(nóng)村的關(guān)注，故A項錯誤；辛亥革命是革命黨人依靠新軍而發(fā)動的，群眾基礎(chǔ)薄弱，故B項錯誤；五四運動是中國近代第一次群眾基礎(chǔ)廣泛的反帝愛國運動，加之新文化運動中馬克思主義傳播，人們開始更多地關(guān)注民間、鄉(xiāng)村，故C項正確；國民黨“一大”“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”表明之前，已經(jīng)開始了挖掘民間的、鄉(xiāng)村的政治資源和文化資源，故D項錯誤?！究疾榉较颉拷袊裰鞲锩嚓P(guān)史實【易錯點】史實掌握不準(zhǔn)確，分析題干信息不全面，忽略“由此開始”而誤選D?！窘忸}思路】：由題干“由此開始，形成了大規(guī)模的‘到民間去’的熱潮”結(jié)合選項，聯(lián)系所學(xué)知識，采取排除法即可。28．面對辛亥革命后民主政治的混亂．梁啟超提出要有一個能夠領(lǐng)導(dǎo)多數(shù)人的中堅階級．章十釗認(rèn)為：“代議政體制，本以少數(shù)人謀多數(shù)幸福之事，非任多數(shù)人自謀幸福之事?！边@反映出當(dāng)時中國知識分子（）A．主張君主立憲B．主張賢人政治C．強調(diào)開啟民智D．反對民主政治【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查同學(xué)們的再認(rèn)再現(xiàn)和理解能力。分析題意，根據(jù)材料“要有一個能夠領(lǐng)導(dǎo)多數(shù)人的中堅階級”和“代議政體制，本以少數(shù)人謀多數(shù)幸福之事”可知其意在強調(diào)建立由當(dāng)時的先進力量為核心的領(lǐng)導(dǎo)制度，故B正確，A、C、D與題意不符，均排除?！究疾榉较颉啃梁ジ锩挠绊??！疽族e點】，分析題干信息不全面，不能準(zhǔn)確提煉對比分析材料的含義，誤選A項?！窘忸}思路】：根據(jù)材料“要有一個能夠領(lǐng)導(dǎo)多數(shù)人的中堅階級”和“代議政體制，本以少數(shù)人謀多數(shù)幸福之事”，采取排除法，可知A、C、D與題意不符，均排除，故B正確。29．五四運動被稱為創(chuàng)造一種新的現(xiàn)代的文明以挽救中國?！靶隆钡闹饕憩F(xiàn)是（

）A．知識分子發(fā)揮著移風(fēng)易俗的重要作用B．激發(fā)人們強烈的民族意識和愛國熱情C．弘揚科學(xué)和民主成為五四的精神核心D．愛國主義與宣傳馬克思主義逐步結(jié)合【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：本題考查調(diào)用所學(xué)知識分析材料信息的能力，抓住題干中“新的現(xiàn)代的文明”的信息，再結(jié)合五四運動促進了馬克思主義的廣泛傳播，標(biāo)志著無產(chǎn)階級登上了政治舞臺，是新民主主義革命的開端，故D項正確；ABC三項與“新的現(xiàn)代的文明”的信息不符，故排除?！究疾榉较颉课逅倪\動相關(guān)史實的理解?！疽族e點】，分析題干信息不準(zhǔn)確，史實掌握不清，片面強調(diào)五四運動的愛國性質(zhì)而誤選B?！窘忸}思路】：結(jié)合關(guān)鍵信息：“新的現(xiàn)代的文明以挽救中國”即指的是五四運動促進了馬克思主義的傳播，并與工人運動相結(jié)合，為中國找到了一條新的革命道路。即可得出答案為D。30．下表反映的是1895年與1913年中國進出口情況，從中可以看出當(dāng)時中國（

）A.民族工業(yè)迅速發(fā)展B．經(jīng)濟逐漸喪失獨立地位C．民族工業(yè)發(fā)展落后D．貿(mào)易逆差得到扭轉(zhuǎn)【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本試題主要考查同學(xué)們讀圖即理解分析歷史事件的能力。分析題意，表格中的數(shù)字對比顯示中國進出口均大幅增加，進出口貨的結(jié)構(gòu)反映出中國逐漸淪為西方列強的商品傾銷地和原料產(chǎn)地，這不是民族工業(yè)的迅速發(fā)展，故排除A，D項正確；貿(mào)易逆差情況更加嚴(yán)重，故排除B，表格中沒有反映民族工業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，故C排除；故正確答案為B?！究疾榉较颉拷袊?jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化【易錯點】分析題干信息不全面，不能通過材料信息的對比分析得出正確答案，誤選C。【解題思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，結(jié)合圖表中的數(shù)字對比分析即可，采取排除法。31.1937年底，中國政府邀請?zhí)K聯(lián)派遣軍官援華。次年5月，聘請?zhí)K聯(lián)人擔(dān)任中國軍隊的軍事總顧問。幾年間，在華的蘇聯(lián)軍事顧問總計超過300人，包括6位元帥、15位將軍。這反映出（）A.世界反法西斯陣營正式形成B.國民黨踐行孫中山的“三大政策”C.中國采取對蘇“一邊倒”外交D.意識形態(tài)分歧讓位于國家安全戰(zhàn)略【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：本試題主要考查同學(xué)們閱讀材料理解分析歷史事件的能力。分析題意，根據(jù)材料所涉及的時間信息可知為抗日戰(zhàn)爭時期，之日民族矛盾是中國社會當(dāng)時最主要的矛盾，為了反抗日本的侵略，國民政府積極接受蘇聯(lián)援助，A、B、C均與題意不符，故排除；故正確答案為D。【考查方向】抗日戰(zhàn)爭【易錯點】分析題干信息不全面，史實掌握不準(zhǔn)確，誤選A。1942年1月1日，中美英等26個國家簽署《聯(lián)合國家宣言》，世界反法西斯陣營正式形成?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，時間可知為抗日戰(zhàn)爭時期，分析材料可知國名政府接受蘇聯(lián)援助，意在強調(diào)反侵略大形勢下放下意思形態(tài)差異，故答案為D。32.1933年，由紅軍學(xué)校與蘇維埃大學(xué)軍事政治部合并組成了蘇區(qū)最高軍事學(xué)府——紅軍大學(xué)。1937年1月改名為中國人民抗日軍事政治大學(xué)，簡稱“抗大”?？勾竺谋尘笆牵?/p>

）A.九一八事變的爆發(fā)B.日本侵略造成嚴(yán)重民族危機C.全民族抗戰(zhàn)的開始D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：九一八事變的爆發(fā)是1931年，全民族抗戰(zhàn)開始于1937年7月盧溝橋事變，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立是1937年9月《國共合作宣言》的發(fā)表，從時間上與擴大會命名背景不符，故ACD項排除；1937年1月命名“擴大”，是因為日本的侵略加劇，民族危機加深，1936年西安事變和平解決后，國共開始結(jié)束了對峙狀態(tài)，開始走向聯(lián)合抗日，因此符合題意的只有B項。故正確答案為B?！疽族e點】不熟悉抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，容易選錯其它任何非正確選項?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，結(jié)合題意中的時間信息為1933---1937年1月之間，利用所學(xué)知識，采取排除法解答即可。33．重慶談判前蔣介石對國民黨要員提出了與中共談判的總體原則，即通過談判對中共“政治與軍事應(yīng)整個解決，但對政治之要求予以極度之寬容，而對軍事則嚴(yán)格之統(tǒng)一不稍遷就。”這表明蔣介石()A.企圖消滅中共領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝B.滿足了中共建立民主聯(lián)合政府的愿望C.以政治民主化換取中共交出軍隊D.借口中共軍事威脅拖延民主進程【答案】：A【分值】：（1分）【解析】：本試題主要考查學(xué)生分析材料提取有效信息以及理解分析歷史事件的能力。分析題意，重慶談判前，蔣介石的談判原則“政治與軍事應(yīng)整個解決，但對政治之要求予以極度之寬容，而對軍事則嚴(yán)格之統(tǒng)一不稍遷就?！笨梢钥闯鍪Y介石談判中知識以政治讓步換取時間或欺騙中共放棄武裝，并無談判的誠意，故A為正確答案。B與史實不符，應(yīng)排除；C項政治民主化只是欺騙中共的口號，故與史實不符，應(yīng)排除；D題意中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除；故正確答案為A?！究疾榉较颉拷夥艖?zhàn)爭的背景及相關(guān)知識的理解。【易錯點】分析題干信息不全面，不能通過材料信息的對比分析得出正確答案，誤選C?！窘忸}思路】：本題難度較低，結(jié)合材料，聯(lián)系重慶談判史實，采取排除法即可。34.1943年秋季，為悼念某位抗日將領(lǐng)朱德、彭德懷的挽聯(lián)是：“將略冠軍門，日寇幾回遭重創(chuàng)。英魂羈緬境，國人無處不哀思”。參加本次抗日的軍隊隸屬于（）A．八路軍 B．新四軍C．國民革命軍 D．東北抗日聯(lián)軍【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：本試題主要考查學(xué)生分析材料提取有效信息以及聯(lián)系所學(xué)知識的能力。分析題意，由題干中的信息可知：時間為1943年秋季,可知當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭處于戰(zhàn)略相持階段，八路軍集中力量堅持?jǐn)澈罂箲?zhàn)，新四軍是中共正面戰(zhàn)場上重要力量，均與詩中“英魂羈緬境”緬甸境內(nèi)不符，故應(yīng)排除。中國為支援英軍在滇緬抗擊日本法西斯、并為了保衛(wèi)中國西南大后方，組建了中華民國遠征軍赴緬作戰(zhàn)，故C項正確；東北抗日聯(lián)軍主戰(zhàn)場在中國東北，與材料不符，故D項錯誤。故正確答案為C?！究疾榉较颉啃旅裰髦髁x革命相關(guān)史實【易錯點】分析題干信息不全面，不能準(zhǔn)確找到材料信息中的關(guān)鍵因素并得出正確答案，誤選A、B。【解題思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，結(jié)合圖表中的數(shù)字對比分析即可，采取排除法。35．中共某部隊曾于1946年向中央發(fā)出此電文：“我們提議中央能允許我們在本月底即開始實施主力突圍的計劃，即經(jīng)鄂中分兩個縱隊分別向陜南及武當(dāng)山突圍，然后轉(zhuǎn)至陜甘寧邊區(qū)”。該電文發(fā)出的背景應(yīng)該是（

）

A．重慶政治協(xié)商會議的召開

B．國民黨軍隊進攻中原解放區(qū)

C．國民黨軍隊進攻陜北解放區(qū)

D．解放軍決定進行戰(zhàn)略反攻【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：根據(jù)時間“1946年”以及電文內(nèi)容可以看出，該電文發(fā)出的背景應(yīng)該是國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。重慶政治協(xié)商會議召開時，國民黨只是為發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備，故A項錯誤；國民黨軍隊進攻“鄂中”即中原解放區(qū)，標(biāo)志著內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，故B項正確；國民黨軍隊進攻陜北解放區(qū)是在1947年，故C項錯誤；解放軍決定進行戰(zhàn)略反攻是在1947年，故D項錯誤。故正確答案為B?！究疾榉较颉啃旅裰髦髁x革命和解放戰(zhàn)爭相關(guān)史實【易錯點】分析題干信息不全面，學(xué)生如果對基礎(chǔ)知識不熟悉，會想當(dāng)然選擇，誤選C?！窘忸}思路】本題考查學(xué)生對材料的準(zhǔn)確解讀和所學(xué)知識的運用能力，了解和記憶解放戰(zhàn)爭的防御、反攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)三個階段的重要事件，注意題干中的時間和地區(qū)，聯(lián)系所知識，即可得出答案。36．下表是1951—1957年我國國防費支出情況表，表中數(shù)據(jù)的變化反映了（

）【單位：億元（人民幣）】年份國家財政總支出國防費支出國防費占國家財政支出比例（%）1951122.4952.6442.971953220.1275.3834.241955269.2965.0024.141957304.2155.1118.12A．國防現(xiàn)代化與工業(yè)化建設(shè)進展緩慢

B．國家安全與經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略適時調(diào)整C．國民經(jīng)濟形勢發(fā)生根本性好轉(zhuǎn)

D．工作重心取決于國際局勢變化【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本題以1951-1957年我國國防費支出情況表考查一五計劃．考查一五計劃時期國家安全與經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略適時調(diào)整．考查學(xué)生識圖、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力和對一五計劃相關(guān)知識的掌握。由題干時間“1951-1957年”可知，處于一五計劃時期。結(jié)合所學(xué)可知，一五計劃我國工業(yè)建設(shè)取得了巨大成就，故A項錯誤;依據(jù)題干1951-1957年我國國防費支出情況表的內(nèi)容可知，反映出國家安全與經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略適時調(diào)整，故B項正確一五計劃時期尚社會主義建設(shè)初期，所以根本好轉(zhuǎn)不準(zhǔn)確，故C項錯誤；在該時段國際局勢沒有發(fā)生太大的變化，故D項錯誤；故選B．故正確答案為B。【考查方向】近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化【易錯點】解答本題的關(guān)鍵是對題干表格內(nèi)容的分析和對所學(xué)知識的運用。需要掌握一五計劃相關(guān)的史實，誤選C?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，結(jié)合圖表中的數(shù)字對比分析即可，采取排除法。37.1949年11月，毛澤東在給華中局等單位的電報中指出．“你們必須將這種市的縣的各界人民代表看成是團結(jié)各界人民，動員群眾完成剿匪反霸，恢復(fù)與發(fā)展生產(chǎn)，恢復(fù)與發(fā)展文化教育直至完成土地改革的極重要的工具”。這反映出新中國初期（）A．政治協(xié)商成為統(tǒng)戰(zhàn)的重要方式B．民主政策深得民心C.人民代表大會制度已初步形成D．中央允許地方自治【答案】：A【分值】：（1分）【解析】：解答本題的關(guān)鍵是對題干表格內(nèi)容的分析和對所學(xué)知識的運用。需要掌握一五計劃相關(guān)的史實。分析題意，由題干中的時間“1949年11月”可知為建國初期，人大制度初步形成于1954年一屆人大召開，故C項錯誤；D與史實不符，故排除；結(jié)合材料“在給華中局等單位”、“你們必須將這種市的縣的各界人民代表看成是團結(jié)各界人民，動員群眾…的工具”可知是強調(diào)政府部門，由此判斷意在情調(diào)發(fā)揮政協(xié)的作用；而沒有反應(yīng)民意如何，故排除B項，正確答案為A?！究疾榉较颉啃轮袊闪⒊跗诘恼沃贫冉ㄔO(shè)【易錯點】分析題干信息不全面，不能通過材料信息聯(lián)系所學(xué)知識得出正確答案，誤選C?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，結(jié)合題干中的時間聯(lián)系所學(xué)可知1949年主要是政協(xié)制度發(fā)揮作用，采取排除法解題即可。38.國家主席習(xí)近平在回顧新中國外交成就時說：“這是國際關(guān)系史上的重大創(chuàng)舉，為推動建立公正合理的新型國際關(guān)系作出了歷史性貢獻……既代表了亞洲國家對國際關(guān)系的新期待，也體現(xiàn)了各國權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任相統(tǒng)一的國際法治精神?！彼u論的是（）A.和平共處五項原則B.不結(jié)盟政策提高了中國的威望C.萬降亞非會議成功D.中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位【答案】：A【分值】：（1分）【解析】：本題屬于文字材料型選擇題，以新中國外交成就內(nèi)容為載體，主要考查學(xué)生從文字材料中提取信息的能力。分析題意，和平共處五項原則于1953年底由周恩來總理在接見印度代表團時第一次提出，是建立在各國間正常關(guān)系及進行交流合作時應(yīng)遵循的基本原則，得到中國、印度河緬甸政府共同倡導(dǎo)，代表了亞洲國家經(jīng)歷了長期國際不平等待遇之后對新型國際關(guān)系的期待，故A正確；不結(jié)盟政策開始于南斯拉夫，與題干中的“亞洲國家”不符，故排除B；萬隆會議是亞非發(fā)展中國家召開的，不符合題干主旨，故排除C；中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位與材料中“各國權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任相統(tǒng)一的國際法治精神”不符合，故D項錯誤。【考查方向】以新中國外交成就【易錯點】分析題干信息不全面，不能結(jié)合所學(xué)知識并通過材料信息的對比分析得出正確答案，誤選C?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，結(jié)合所學(xué)知識對比分析即可，采取排除法。39.1952年4月，周恩來在外交部第一次駐外使節(jié)會議的講話中指出，就外交工作來說，是“以國家和國家的關(guān)系為對象的”，區(qū)別不同國家的“主要關(guān)鍵是對戰(zhàn)爭與和平的態(tài)度”，而不是國家的階級屬性．’周恩來的這一外交思想（）A．突破了“兩大陣營”界限B．否定了“一邊倒”的戰(zhàn)略C．運用了和平共處五項原則D．成為新中國外交指導(dǎo)原則【答案】：A【分值】：（1分）【解析】：本題考查新中國成立后的外交政策。首先要明確和平共處五項原則是由周恩來總理在1953年接見印度代表團時提出的,它是在同鄰近周邊國家發(fā)展友好關(guān)系中逐漸形成的,中蘇同盟關(guān)系出現(xiàn)嚴(yán)重裂痕是在20世紀(jì)60年代,故應(yīng)排除B；“一邊倒”是指倒向社會主義陣營,而鄰近國家主要是第三世界的廣大發(fā)展中國家,故應(yīng)排除A、C兩項.和平共處不僅適用于社會主義國家,而且適用于資本主義國家,所以說它是中國外交政策的一大轉(zhuǎn)變.故正確答案為A。【考查方向】新中國初期的外交方針【易錯點】基礎(chǔ)知識不準(zhǔn)確，分析題干信息不全面，不能通過材料信息的對比分析得出正確答案，誤選其它選項?！窘忸}思路】：結(jié)合題干關(guān)鍵信息“主要關(guān)鍵是對戰(zhàn)爭與和平的態(tài)度，而不是國家的階級屬性?！?，可以看出A正確；建國初期我國的外交方針是：另起爐灶、打掃干凈屋子再請客、一邊倒，故B錯誤；和平共處五項基本原則是于1953年提出，故C錯誤；我國建國初期確立了獨立自主的和平外交原則，故D項錯誤。40.在實施“—五"計劃的同時.中國進行了大規(guī)模的社會主義改造，以建立社會主義經(jīng)濟.實現(xiàn)從新民主主義到社會主義的過渡。這表明，中國的社會主義改造（）A. 受到了斯大林模式的影響B(tài). 順應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要C. 推動了多種經(jīng)濟形式的發(fā)展D.初步奠定了中國工業(yè)化基礎(chǔ)【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本題主要主要考查對“一五”計劃的理解和提取題干有效信息的能力，分析題意，材料中未涉及我國的社會主義改造受斯大林模式的影響，故排除A；三大改造是生產(chǎn)關(guān)系的改造，目的是建立社會主義公有制經(jīng)濟，順應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要，故正確B；1956年三大改造完成后，我國基本確立起生產(chǎn)資料的公有制經(jīng)濟，因此不是推動多種經(jīng)濟形式的發(fā)展，故排除C；一五計劃初步奠定了中國的工業(yè)化基礎(chǔ)，故排除D。故正確答案為B。【考查方向】新中國成立初期的經(jīng)濟建設(shè)【易錯點】基礎(chǔ)知識不扎實,不能正確區(qū)分“一五”計劃和三大改造，誤選D。【解題思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，結(jié)合關(guān)鍵信息“一五”計劃，對比三大改造的內(nèi)容分析即可，采取排除法。41.如圖是“一五”計劃期間上海工業(yè)總產(chǎn)值占全國的比重變化情況。導(dǎo)致此變化的主要原因是（）A.上海工礦企業(yè)的落后

B.國家工業(yè)布局的調(diào)整

C.私人資本抵制工業(yè)化

D.國家經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：分析題意，據(jù)所學(xué)知識可知，“一五”計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，并把東北作為重點建設(shè)地區(qū)，所以上海工業(yè)總產(chǎn)值占全國的比重在下降，故B項正確；近代上海一直是全國的經(jīng)濟重心，工礦企業(yè)比較發(fā)達，故A項錯誤；“一五”計劃期間，對資本主義工商業(yè)的改造同時進行，得到了民族資本家的支持，故C項錯誤；圖示沒有上海與其他地區(qū)的比較，無法得出國家經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移，故D項錯誤。【考查方向】中國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折【易錯點】分析題干信息不全面，不能通過材料信息的對比分析得出正確答案，誤選C?！窘忸}思路】：分析材料提取有效信息結(jié)合時間地點，聯(lián)系所學(xué)知識,A、C、D表述錯誤，故采取排除法進行解讀。42.“中國利用蘇聯(lián)技術(shù)生產(chǎn)武器，由同盟者逐漸演變?yōu)榉磳φ叩奈ｋU性變?yōu)楝F(xiàn)實。因此，發(fā)生在1960年的意識形態(tài)激烈爭論，成為蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人對中國日益增長的獨立與自主行為的回應(yīng)，由此造成所有民族主義結(jié)論的出現(xiàn)?！痹搶W(xué)者認(rèn)為中蘇關(guān)系惡化是因為（）A．中國軍事實力的增強B．中國不正當(dāng)?shù)男袨橥{蘇聯(lián)利益C．意識形態(tài)的根本沖突D．蘇聯(lián)要求中國追隨他的世界戰(zhàn)略【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：蘇聯(lián)實行大國霸權(quán)主義是中蘇關(guān)系惡化的根本原因，故A項錯誤；材料反映了中國的一些軍事和外交行為，但是并沒有表達其?不正當(dāng)?的意思，故B項錯誤；中蘇都是社會主義國家，意識形態(tài)上都以馬列主義為指導(dǎo)思想，故C項錯誤；材料信息“由同盟者逐漸演變?yōu)榉磳φ叩奈ｋU性變?yōu)楝F(xiàn)實”，說明中國行為損害了蘇聯(lián)的利益；?……爭論，成為蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人對中國日益增長的獨立與自主行為的回應(yīng)?從側(cè)面表明了蘇聯(lián)想方設(shè)法對中國的控制，故D項正確。故正確答案為D。【考查方向】20世紀(jì)60年代對外關(guān)系——中蘇關(guān)系惡化【易錯點】分析題干信息不全面，不能通過材料信息的對比分析得出正確答案，誤選C。【解題思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，結(jié)合所學(xué)知識對比分析即可，采取排除法。43.1958年，陳云在中共八大二次會議上的發(fā)言中說：“‘二五’時期用調(diào)動一切積極因素的群眾路線來進行建設(shè)，是我們黨的一個偉大創(chuàng)造，這樣，國家可以少出資金。比如，農(nóng)民在‘二五’時期義務(wù)進行水利工程建設(shè)、開荒、改造耕地、造林等等，用工資計算，勞動折價約在500億元左右，這是一筆很大的投資?！边@一論斷

（

）A．推動了國民經(jīng)濟的迅速好轉(zhuǎn)

B．是對社會主義三大改造的肯定

C．指出了農(nóng)村集體化的優(yōu)越性

D．成為農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的依據(jù)【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：本題考查新中國的社會主義建設(shè)。根據(jù)材料中的時間“1958年”，結(jié)合所學(xué)知識可知國民經(jīng)濟好轉(zhuǎn)是在1952年底，故A項錯誤；社會主義三大改造基本完成是在1956年底，且材料并未涉及，故B項錯誤；根據(jù)材料中“農(nóng)民在?二五?時期義務(wù)進行水利工程建設(shè)、開荒、改造耕地、造林等等，用工資計算，勞動折價約在500億元左右，這是一筆很大的投資”可知當(dāng)時我國推行農(nóng)業(yè)集體化起到了積極的作用，故C項正確；材料并未提出要對農(nóng)村經(jīng)濟體制進行改革，故D項錯誤。故正確答案為C?！究疾榉较颉啃轮袊纳鐣髁x建設(shè)【易錯點】新中國的社會主義建設(shè)相關(guān)基礎(chǔ)知識掌握不準(zhǔn)確，誤選其他選項。?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，結(jié)合題干中的時間和所學(xué)知識，對比分析即可，采取排除法。44.1959年，美國社會學(xué)家費正清（JohnFairbank）說：“（中國）一場偉大的革命，或許是有史以來最偉大的革命，在于它將人類最廣大的一群帶入到一種新秩序之中……”。費正清所言“新秩序”指的是（

）A．新民主主義社會制度 B．社會主義制度C．文化大革命的動亂 D．社會主義初級階段制度【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本題考查考生分析材料提取有效信息的能力。分析題意，結(jié)合所學(xué)知識可知1959年是解題的一個關(guān)鍵信息，在此時間前后，使中國社會發(fā)生根本變化，從而進入到“一種新秩序”中的歷史事件應(yīng)該是三大改造運動和社會主義制度在中國的確立。故正確答案為B。【考查方向】近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化【易錯點】不能通過材料信息的分析準(zhǔn)確結(jié)合所學(xué)知識，或最基礎(chǔ)知識掌握不準(zhǔn)確，誤選其他選項。【解題思路】：結(jié)合題中時間1959年和“將人類最廣大的一群帶入到一種新秩序之中……”可知其意在強調(diào)三大改造運動和社會主義制度在中國的確立。故得出答案為B。45.1968年，成都軍區(qū)軍訓(xùn)部為購買一輛自行車給成都五金公司負(fù)責(zé)人寫了一封信：“五金公司負(fù)責(zé)同志：戰(zhàn)部需購自行車一輛請協(xié)助解決，此致”。這封信反映的時代背景是（

）A．部門交流頻繁，行政效率較高

B．國家全力備戰(zhàn)，民政服務(wù)軍事C．經(jīng)濟體制僵化，生活物資緊缺

D．階級斗爭為綱，取消商品流通【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：本題主要考查學(xué)生分析材料提取有效信息的能力。材料中為購買一輛自行車在同一城市還要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可知行政效率不高，故A項錯誤；軍隊購買自行車不能體現(xiàn)民政服務(wù)于軍事，故B項錯誤；材料中現(xiàn)象是高度集中管理的計劃經(jīng)濟體制的表現(xiàn)，反映出當(dāng)時中國實行指令性經(jīng)濟政策，解決物資缺乏狀況，故C項正確；材料中沒有體現(xiàn)取消商品流通，故D項錯誤。故正確答案為C?！究疾榉较颉?0年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐【易錯點】分析題干信息不全面，史實掌握不清，誤選D?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，結(jié)合時間和信件內(nèi)容“五金公司負(fù)責(zé)同志：戰(zhàn)部需購自行車一輛請協(xié)助解決，此致”分析即可，當(dāng)時為高度集中的計劃經(jīng)濟體制，階級斗爭沒有反映，采取排除法解答問題。46.“中國人感到在會談中贏得了一大勝利。他們在公報中只作了最小限度的讓步；而美國則面臨微妙的任務(wù)：即作為執(zhí)行一項最終撤出臺灣的長期政策的一個組成部分，先行實現(xiàn)其減少駐臺美軍的承諾。在至關(guān)民族利益的問題上，中國人認(rèn)為他們沒有為了中美和解而出賣原則?！贝舜沃忻馈皶劇?)A．加快了中國重返聯(lián)合國的進程 B．推動中國外交出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)機C．打破了美國遏制中國的外交僵局 D．取得了中美兩國建交的成果【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本試題主要考查學(xué)生從文字材料中提取信息的能力。分析題意，聯(lián)系所學(xué)知識，題干中描述的“會談“是指中美關(guān)系正常化的會談，據(jù)此分析：A時間順序錯誤，故排除；B符合題意，中美關(guān)系正?；苿映霈F(xiàn)第三次建交熱潮；C與題意不符，故排除；D說法與史實不符，中美正式建交是在1979年元旦，故排除；故正確答案為B。【考查方向】新中國外交成就【易錯點】分析題干信息不全面，不能準(zhǔn)確運用所學(xué)知識分析得出正確答案，誤選其它選項?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息“中國人認(rèn)為他們沒有為了中美和解而出賣原則。”，可知為中美關(guān)系正?；?lián)系所學(xué)知識即可得出答案。47.1955年底，我國基本建設(shè)投資額只完成“一五”計劃的51%。1956年1月，全國計劃會議將計劃投資額由國家計委預(yù)定的112.7億元增加到147億元，比1955年增長71%，經(jīng)過反冒進壓縮，最終實際增長62%。據(jù)此可以推知（

）A．“左”傾錯誤開始指導(dǎo)經(jīng)濟建設(shè)

B.社會主義計劃經(jīng)濟體制逐步建立C.建國初期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后

D．“一五”期間計劃實施盲目求快【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本試題主要考查學(xué)生提取材料有效信息并理解分析歷史事件的能力。分析題意，“經(jīng)過反冒進壓縮，最終實際增長62%。”可知在討論經(jīng)濟計劃時是比較慎重的，故A、D項錯誤；通過”一五“計劃獲得的成就，進行下一經(jīng)濟計劃的制定，可以得出結(jié)論我國實行計劃經(jīng)濟體制，故B項正確；C項題意沒有體現(xiàn)，故應(yīng)排除；表格中的數(shù)字對比顯示中國進出口均大幅增加，進出口貨的結(jié)構(gòu)反映出中國逐漸淪為西方列強的商品傾銷地和原料產(chǎn)地，這不是民族工業(yè)的迅速發(fā)展，故排除A，D項正確；貿(mào)易逆差情況更加嚴(yán)重，故排除B，表格中沒有反映民族工業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，故C排除；故正確答案為B?！究疾榉较颉恐袊厣鐣髁x建設(shè)的道路和一五計劃【易錯點】不能通過材料信息的對比分析得出正確答案，結(jié)合部分材料，主觀做出判斷而誤選其它選項?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息“經(jīng)過反冒進壓縮，最終實際增長62%“排除A、D，結(jié)合時間和所學(xué)知識可知C與題意無關(guān)，進行判斷即可。48．下表是1951-1957年中國高等教育中各類院校的構(gòu)成情況。該構(gòu)成情況突出地反映了當(dāng)時高等教育合計綜合大學(xué)工業(yè)院校師范學(xué)校農(nóng)林院校醫(yī)藥院校財校院校政法院校語文院校藝術(shù)院校體育院校其他院校解放前最高年207551822182310—41553719512064736301527191818141952201224333283112381524195318114383329296481541195722917445831375581761A.全面推行了蘇聯(lián)的教育模式

B.積極配合了一五計劃的實施C.貫徹并落實了全民教育方針

D.服務(wù)于國家發(fā)展的戰(zhàn)略需要【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：本試題主要考查同學(xué)們讀表以及理解分析歷史事件的能力。分析題意，可知材料圖表中提示的時間信息是“1951—1957，這一時期中國的經(jīng)濟逐步恢復(fù)并開始大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)，表格中的教育內(nèi)容是各個學(xué)科門類比例的變化，結(jié)合所學(xué)知識可以得出結(jié)論，D符合題意，A項說法過于絕對，應(yīng)排除；B說法與題意時間不是完全準(zhǔn)確，故應(yīng)排除，C與題意時間背景不符，故排除。故正確答案為D?！究疾榉较颉啃轮袊闪⒊跗诘慕逃疽族e點】不能通過圖表材料信息的對比分析得出正確答案，誤選B?！窘忸}思路】：審題要抓關(guān)鍵的有效信息，結(jié)合圖表中的時間和內(nèi)容的對比分析即可，采取排除法。第II卷（非選擇題共52分）二、非選擇題（本卷共3小題，其中第49題25分，第50題12分，第51題15分。共52分）49.（25分）閱讀材料，完成下列要求材料一在清王朝與沙俄政府交涉日繁的過程中，兩國都感受到語言隔閡所帶來的種種弊瑞，尤其是進行尼布楚談判之時，因中俄均缺乏通曉對方語言的專業(yè)翻譯，只能以熟諳拉丁語而又掌握漢語的在華耶穌會士作為溝通媒介。但鑒于耶穌會士的獨立“第三方”身份，其難以成為溝通中俄關(guān)系的長久倚重力量。由此，中國與沙俄都開始著手培養(yǎng)外交、翻譯人才。俄國政府充分意識到此問題的重要性，因而采取“雙管齊下”的策略，既在國內(nèi)興辦滿、蒙文學(xué)校，又向北京派遣東正教駐京布道團和留學(xué)生．以此培養(yǎng)通曉中國語言的外交、翻譯及漢學(xué)人才，并配合沙俄對華外交玫策開展搜集情報、研讀資料等活動，對中國進行全面研究。相對于俄國的積極態(tài)度，其時尚處于鼎盛時期的清王期則囿于傳統(tǒng)的“天朝上國”政治文化與朝貢體制，不肯“紆尊降貴”派遣留學(xué)生赴俄實地學(xué)習(xí)，僅于1708年在北京創(chuàng)設(shè)了俄羅斯文館，以及于1792年在伊犁建立了“伊犁俄羅斯學(xué)”培養(yǎng)俄語人才。——摘編自劉振宇《清末民初中國人留學(xué)俄（蘇）活勸的歷史考察》材料二下面是部分留蘇學(xué)生學(xué)成歸國后的情況。依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出當(dāng)時的清王朝與沙俄政府向?qū)Ψ脚汕擦魧W(xué)生的不同態(tài)度及其原因。（13分）【答案】：態(tài)度：清，消極；俄，積極。（3分）原因：清：受“天朝上國”政治文化與朝貢體制的影響；當(dāng)時國力強盛；受官本位思想影響，輕視科技、翻譯等近代人才。俄：認(rèn)識到培養(yǎng)外交、翻譯人才的重要性；配合對華外交，對中國進行全面研究，為進一步侵華做準(zhǔn)備。（10分）【分值】：（13分）【解析】：本題難度較低，主要考察材料的分析概括能力，第一小問態(tài)度，可以結(jié)合材料關(guān)信息“相對于俄國的積極態(tài)度，其時尚處于鼎盛時期的清王期則囿于傳統(tǒng)的“天朝上國”政治文化與朝貢體制，不肯“紆尊降貴”派遣留學(xué)生赴俄實地學(xué)習(xí)”概括即可；第二小問原因，聯(lián)系材料中的“俄國政府充分意識到此問題的重要性”，“并配合沙俄對華外交玫策開展搜集情報、研讀資料等活動，對中國進行全面研究”結(jié)合所學(xué)知識歸納，即可。

【考查方向】：近代中國外交，鴉片戰(zhàn)爭背景。【易錯點】：本題非常簡單，唯一可能的是學(xué)生直接照搬照抄材料，高考閱卷被稱為“惡意抄襲”?！窘忸}思路】：讀懂材料，結(jié)合所學(xué)知識就可以分析。依據(jù)材料二井結(jié)合所學(xué)知識，指出建國初期中國政府派遣大量學(xué)生留學(xué)蘇聯(lián)的原因及其影響。（12分）【答案】：（2）原因：在兩極格局的背景下，中蘇建立了同盟關(guān)系；中國經(jīng)濟建設(shè)急需大量人才；以美國為首的西方國家包圍、封鎖新中國，留學(xué)美歐已經(jīng)很困難。（6分）影響：培養(yǎng)了國家領(lǐng)導(dǎo)人及各類建設(shè)人才；推動了新中國經(jīng)濟建設(shè)的開展；這些留學(xué)生成為日后中蘇交流的橋梁和紐帶。）【分值】：（12分）【解析】：本試題主要考查同學(xué)們讀圖即理解分析歷史事件的能力，稍有難度。審題要抓關(guān)鍵，如時間，和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并及和所學(xué)建國初期新中國的外交環(huán)境作答即可。第二小問影響分析圖表中留學(xué)生的曾任職務(wù)，分析作答，可知對中國的政治科技產(chǎn)生重要影響?！究疾榉较颉浚盒轮袊饨怀删汀！疽族e點】：本題稍有難度考查學(xué)生閱讀分析圖表性材料的能力主要問題是提取有效信息不全面。【解題思路】：讀懂材料，充分分析圖表蘊含的信息，結(jié)合所學(xué)知識就可以。50.（12分）閱讀材料，完成下列要求。2017年是中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)80周年，8O年前的戰(zhàn)爭持續(xù)了8年之久，最終贏得勝