人教版五年級數(shù)學(xué)單式折線統(tǒng)計圖教案

人教版五年級數(shù)學(xué)單式折線統(tǒng)計圖教案

《折線統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容人教版五年級下冊第七單元折線統(tǒng)計圖104頁例1

教材分析《折線統(tǒng)計圖》一課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人教版）五年級下冊的內(nèi)容，它是在學(xué)生已經(jīng)掌握了收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的基本方法，會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表解決簡單的實際問題；了解了統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的意義和作用，建立了統(tǒng)計的觀念的基礎(chǔ)上，又一次認識一種新的統(tǒng)計圖——單式折線統(tǒng)計圖，單式折線統(tǒng)計圖的特點除了可以表示一個數(shù)量的多少之外，最主要的作用是表示一個數(shù)量的增減變化情況。學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析，并根據(jù)統(tǒng)計圖解決一些簡單的實際問題。學(xué)生能夠看懂單式，會畫單式條形統(tǒng)計圖，已經(jīng)具有一定的統(tǒng)計觀念和統(tǒng)計意識。這個單元的內(nèi)容就是在此基礎(chǔ)上認識一種新的統(tǒng)計圖—單式折線統(tǒng)計圖。從折線統(tǒng)計圖上學(xué)生易看清事物發(fā)展變化的情況，并能根據(jù)折線的起伏變化對數(shù)據(jù)進行簡單的分析，使學(xué)生更好的理解統(tǒng)計在解決問題的作用，逐步培養(yǎng)統(tǒng)計觀念。教學(xué)目標（一）創(chuàng)設(shè)情境。1、觀看課件請看屏幕，（課件）同學(xué)們，你們喜歡機器人嗎？看到這些畫面，你想說點什么？2、由統(tǒng)計圖提出問題如果我們想了解幾年青少年機器人參賽隊伍的情況，我們需要怎么做？（調(diào)查、統(tǒng)計）中國青少年機器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計表時間/年2006200720082009201020112012參賽隊伍/支426394468454489499519下面老師將收集到數(shù)據(jù)做了一個簡單的統(tǒng)計表，為了更好地進行分析，我們還可以將這些數(shù)據(jù)怎么做？仔細觀察，在這幅統(tǒng)計圖中，它主要調(diào)查的內(nèi)容是什么？橫軸表示什么？縱軸表示什么？條形統(tǒng)計圖優(yōu)點是什么？今天我們用這些數(shù)據(jù)制成了一種新的統(tǒng)計圖(折線統(tǒng)計圖)。（課件出示）（二）合作交流，探究新知（1）現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了兩種統(tǒng)計圖，請同學(xué)們看看它們有什么異同？（2）同桌交流，教師巡視。（3）同桌交流后學(xué)生匯報(4)看了這個統(tǒng)計圖，你有什么感想？（5）對青少年參賽隊伍進行預(yù)測（6）歸納總結(jié)折線統(tǒng)計圖的特點。（三）鞏固練習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖回答任務(wù)單1（小明上學(xué)期八次單元測試成績情況統(tǒng)計）的問題：（1）這是一幅（）統(tǒng)計圖。（2）從圖中你能找到哪些信息？（3）八次考試成績總體呈（）趨勢，預(yù)計小明期末考成績可能會是（）分。（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？（四）生活中的折線統(tǒng)計圖（課件出示）（五）拓展訓(xùn)練完成任務(wù)單2的練習(xí)媽媽記錄了陳東0～10歲的身高，根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖。年齡012345678910身高／cm50748593101108115120130135141（六）課堂小結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？（七）作業(yè)布置課本