光合作用教案

第頁共頁光合作用教案光合作用教案光合作用教案課堂教學(xué)目的：1．知識技能目的：通過對近幾年上海高考題中光合作用計算題的分析^p、歸納，理順?biāo)鶎W(xué)知識的邏輯關(guān)系，啟迪學(xué)生的邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納、并靈敏應(yīng)用知識解決問題的才能。2．過程方法目的：通過師生的討論活動，進(jìn)步學(xué)生分析^p和解決問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生的解題才能和應(yīng)試技巧。3．情感價值目的：通過對物質(zhì)代謝和能量代謝相聯(lián)絡(luò)等生物科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和理解，幫助學(xué)生樹立辯證唯物的觀點。通過科學(xué)家研究光合過程的科研成果的介紹，增強對光合作用意義的理解，也增強學(xué)生投身生命科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究的信心。重點和難點：光合作用相關(guān)的計算教學(xué)方法：以講授法為主，設(shè)置一些疑問啟發(fā)式教學(xué)，以習(xí)題來強化對相關(guān)知識的理解。教學(xué)媒體：主要運用PPT課件，進(jìn)步課堂教學(xué)的容量和效率。三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過光合作用意義的介紹引入植物的光合作用?！惨弧彻夂献饔玫倪^程。進(jìn)而讓同學(xué)總結(jié)出光合作用的化學(xué)反響方程式：6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2〔二〕影響光合作用的外界因素：如二氧化碳的濃度，溫度和光照強度等。在農(nóng)業(yè)消費理論中的應(yīng)用：問題1、溫室大棚種植蔬菜時，為什么要經(jīng)常開門窗通風(fēng)？問題2、為什么農(nóng)業(yè)消費上種植作物時“合理密植”？問題3、為什么在冬季時野外的植物生長速度總會減慢？而大棚作物的產(chǎn)量卻仍然很高？光合作用是最根本的物質(zhì)和能量代謝，綠色植物可以通過光合作用固定太陽能，制造了有機物和O2，貯存了能量，這與我們的農(nóng)業(yè)消費理論有著親密的聯(lián)絡(luò)。如，單位面積的農(nóng)作物產(chǎn)量如何，需要多強光照才能保證其產(chǎn)量，溫室栽培要供給多少氣肥？宇航員在太空中的供氧假設(shè)通過小球藻的光合作用來補充，那需要培養(yǎng)多少小球藻才適宜呢？這些問題都離不開光合作用的相關(guān)計算，而光合作用相關(guān)的計算題目一直是上海高考題的一大特色，在全國有很大的引領(lǐng)作用，而且這一特色要一直保持下去。那么我們在解決此類問題時應(yīng)注意些什么呢？〔三〕光合作用有關(guān)計算問題例1、〔06上?！常埓饛?fù)以下有關(guān)光合作用的問題。在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如右表。表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量。(1)該植物葉片的呼吸速度是(CO2mg/lOOcm2葉·小時)。(2)在光照強度為千勒克司時，該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等。(3)在一天中，將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時，其余時間置于黑暗中，那么每lOOcm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有mg將轉(zhuǎn)化為淀粉。(取小數(shù)點后一位)(4)據(jù)圖分析^p，在0～8千勒克司范圍內(nèi)，光合作用速度受因素影響；超過8千勒克司時，光合作用速度受因素影響。通過該例題的分析^p，以及以往我們所掌握的知識，我們在解決光合作用有關(guān)計算問題時應(yīng)該注意些什么呢？1、學(xué)會從題干中獲取自己所需的信息，特別是通過圖表來表達(dá)的。如上題中表格信息要可以轉(zhuǎn)化為曲線圖，注意橫坐標(biāo)〔自變量〕和縱坐標(biāo)〔應(yīng)變量〕分別是表示什么，單位如何，括號補充說明一定要看。2、看清所求的是什么？即是求總的光合作用還是凈光合作用？下面幾種常見情況是求凈的光合作用速率〔1〕表觀光合作用，即實驗條件下可以直接測得的數(shù)據(jù)，如封閉容器中測得的氣體體積等的變化量?！?〕直接文字要求凈的`或者積累的光合作用量〔3〕有機物產(chǎn)物中可以轉(zhuǎn)化為淀粉或者其它有機物的局部?！?〕圖形表達(dá)，當(dāng)橫坐標(biāo)即自變量為光照強度，而縱坐標(biāo)表示光合作用速率，且起點為負(fù)值時，即光照強度為零而光合作用速率為負(fù)值，這肯定是黑暗中呼吸作用的結(jié)果，因為此時真正的光合作用速率為零。也就是說此時曲線表示的是凈光合作用的速率。其它情況通常是求總的光合作用速率：V光總=V光凈+V呼3、弄清是用什么來表示？光合作用的速率可以用單位時間內(nèi)CO2的吸收、O2的釋放或者C6H12O6的生成量來表示，要掌握三者之間的轉(zhuǎn)換，根據(jù)化學(xué)反響方程式可知，三者之間的分子數(shù)或者摩爾比為6：6：1，質(zhì)量比為44：32：30通過以上例題的分析^p，我們應(yīng)該掌握：在解決此類題目時，首先必須學(xué)會從題目中獲取自己所需的信息，特別是通過圖表來表達(dá)的，注意橫坐標(biāo)〔自變量〕和縱坐標(biāo)