六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷及參考答案（最新）

部編版六年級下冊道德與法治第三單元?多樣文明多彩生活?測試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.〔

〕王國國王漢謨拉比制定了一部法典，史稱“漢漠拉比法典〞。A.古希臘B.古埃及C.古巴比倫2.〔

〕作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應(yīng)，與大自然融為一體。A.餐館B.城市C.建筑3.四合院是〔

〕古建筑。A.印度B.法國C.中國北京D.俄羅斯4.許多國家人們見面時(shí)最常見的禮節(jié)是〔

〕。A.握手B.雙手合十C.貼面D.擁抱5.以下不屬于大河流域早期文明的是〔

〕。A.古中國文明B.古印度文明C.古羅馬文明D.古埃及文明二.填空題(共5題，共34分)1.遠(yuǎn)古先民在〔

〕生活中逐漸學(xué)會(huì)培養(yǎng)〔

〕，在〔

〕生活中學(xué)會(huì)了〔

〕。2.在經(jīng)濟(jì)全球化和〔

〕，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融。增進(jìn)了不同〔

〕的理解。同時(shí)，〔

〕使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補(bǔ)短，共存共榮。3.陸地外表上下起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的〔

〕，有低洼的〔

〕，有寬廣的〔

〕，有低平的〔

〕。4.我們在認(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以〔

〕、〔

〕的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。5.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培〔

〕，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)〔

〕，經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到〔

〕、從〔

〕到畜養(yǎng)的偉大變革，充分表達(dá)了古代勞動(dòng)者的智慧。三.判斷題(共5題，共10分)1.在中國歷史上，位于長江流域的半坡人〔距今約7000年〕，早就開始了定居生活?！?/p>

〕2.地球上的自然景觀千姿百態(tài)，有坦蕩的沖積平原，幽深的峽谷海灣等?！?/p>

〕3.草裙舞和花環(huán)被稱為拉丁美洲的兩大特征?！?/p>

〕4.半坡人已經(jīng)會(huì)種植水稻了，能夠吃上大米了?！?/p>

〕5.漢謨拉比法典是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比擬完整的成文法典?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。昆明

唐三彩洛陽

故宮博物院臺灣

滇池五.簡答題(共6題，共39分)1.每個(gè)國家都有自己的傳統(tǒng)游戲。你都知道哪些？2.簡述原始農(nóng)業(yè)是如何興起和開展的。3.人類早期文明分布在哪些地區(qū)？他們有什么共同特征？4.各種文化都是平等的，我們要以怎樣的態(tài)度對待文化的差異？5.請舉例說說我國文明世界的文化遺產(chǎn)。6.為什么說原始農(nóng)業(yè)的興起和開展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要根底？參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.C二.填空題1.采集；農(nóng)作物；狩獵；飼養(yǎng)動(dòng)物2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；國家和民族；文化交融3.高山；盆地；高原；平原4.包容；開放5.農(nóng)作物；動(dòng)物；農(nóng)耕；漁獵三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.答案不唯一①泰國的椰殼鞋游戲很有意思。②有的國家的小朋友玩兒足排球。③有的國家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片兒來玩兒拼圖。④有的國家的小朋友喜歡玩飛來去器。2.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分表達(dá)了古代先民的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和開展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要根底。3.①都位于大河流域，沖積平原，便于開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。便利的水運(yùn)條件和平坦的地形有利于交通運(yùn)輸和貿(mào)易還有經(jīng)濟(jì)，文化的交流。②位于北半球，亞熱帶，氣候溫暖濕潤，適宜人類居住生活。4.我們在認(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容，開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。5.北京故宮和長城、山西平遙古城、云南麗江古城等。6.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生