杜莊學校防火演練預案

杜莊小學防火平安疏散演練應急預案一、指導思想為實行上級有關文件精神，全面落實消防平安責任，最大限度地減輕災難帶來的損失，愛惜學校和公共場所人員的生命財產平安，遇到火災緊急狀況時，要在最短的時間內撤離緊急地。整個過程要有序進行，不要大聲喧嘩，你推我操,留意愛惜自己和他人的生命平安。為細致做好緊急狀況時的撤離工作，防患于未然。二、演練目的為了實行上級教化部門有關加強校內平安的文件精神，為增加師生的平安意識，保障學校師生的消防平安，預防火災危害，加強學生平安學問，提高師生的緊急疏散實力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、減災工作，特制定本平安應急預案。通過平安演練，讓學生從中學到有關的平安防護學問，達到有事不慌、主動應對、自我愛惜的目的。三、演練階段學校確定于2012年09月26日，一至六年級進行緊急疏散演習。消防應急疏散演練分三個階段：一是宣揚發(fā)動階段，演練對學生前進行相關的消防平安學問教化；二是消防平安疏散應急實戰(zhàn)演練階段;演練信號以廣播播報為準，聽到叮囑時，緊急疏散工作預案立刻啟動，緊急疏散領導小組、現(xiàn)場指揮、以及各工作小組依據預案快速到達現(xiàn)場，演練快速起先，在老師冷^冷靜的指揮下，學生們用濕布或手捂住口鼻，從教室快速撤出教室，貓著身子有序而快速地跑出教室，到達指定地點集合(學校操場)。三是進行防火平安學問講座。通過三個階段的演練讓學生正確駕馭消防平安學問，熟悉險情發(fā)生時的逃命方法，以達到“逃命、自救、互救”的預期目的和效果。消防平安演練旨在使全校師生對平安突發(fā)事務預案，能有一個從理性到感性的相識，并切實增加全校師生消防平安意識，落實打造平安校內的工作精神。四：分工及職責1、領導小組組長：李洪安成員：王樹偉、孟憲峰、萬玉2、演練指揮部總指揮：李洪安現(xiàn)場調度：王樹偉指揮部下設3個小組：(1)演練現(xiàn)場指揮組組長：王樹偉成員：孟憲峰、萬玉基本職責：依據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定本校演練的時間、疏散依次、疏散路途，組織開展演練；駕馭本校演練狀況，剛好小結報告；對演練中出現(xiàn)的緊急狀況進行堅決處置并上報。(2)演練緊急疏散組組長：萬玉成員：各班班主任及現(xiàn)場任課老師基本職責：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路途、依次，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。(3)演練后勤保障組組長：孟憲峰成員：杜廣君、劉秀琴基本職責：準備演練時必需的器材和相應的救援藥品等。(4)演練平安保障組：組長：韓媛成員：楊玉瑾、劉雪彬、楊艷敏基本職責：負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作，組織臨時醫(yī)療救援小組，將傷員送醫(yī)院救治。五、宣揚發(fā)動階段階段1、學校平安工作領導小組負責制訂《杜莊小學防火平安應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災難應急避險演練。2、落實相關平安措施。學校平安工作領導小組進行學校消防工作檢查。重點是平安疏散設施管理狀況，消防設施、器材維護管理狀況，以及火災隱患整改，用火、用電平安檢查，電氣設備檢查等。3、對學生進行消防平安教化。少先隊、班級充分運用廣播、黑板報、宣揚窗等不同媒介，以講座、展覽等形式向學生宣揚開展消防平安教化、應急自護方法等，對學生開展消防學問、技能的宣揚教化。教化學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標記的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自運用電器。教化學生在災難發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃命，不提倡學生參加救火工作。4、確定疏散路途：依據班級分布狀況、人流密度，確定疏散路途。5、班主任準備有關防火、救火、救物及個人平安防護的相關資料，組織學生學習有關自我愛惜學問，開展防火自救培訓。并進行疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃命練習。教化學生發(fā)生災難時，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明狀況，思索對策。③主動自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。6、后勤部門配備和檢查相應的消防器材和設備，平常負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。每班由班主任領隊，學生在教室門口排成二列縱隊后撤離，撤離時靠中間依次快速撤退、樓班主任前頭帶隊，限制小跑速度，確保平安，科任老師在后頭組織押隊，到操場以做操時的隊形集合。具體線路如下：三、五、六年級路途一向東到樓前一、二、四一向南到樓前(二)其次階段14:40—15：00起先演習。(1)、14點35分，杜莊小學教學某教室發(fā)生不明真相的火災，突然濃煙快速向樓道擴散，學生們發(fā)覺后立刻向老師報告，火警報警聲在校內上空響起。校領導得知信息后，立刻啟動消防平安緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散叮囑，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告狀況。(2)、14時30分，班主任和科任老師在第一時間內到達教室內。①剛好關閉電源開關。②指揮和組織學生快速從教室撤離，并依據預定的疏散線路疏散。(3)、14時30分，聽到警報鈴聲，其他教職工快速到達各自崗位。在防火疏散演練中，以首先愛惜學生平安為前提，支配老師維持秩序，保證學生全部疏散后再撤退。(4)、14時35分-14時35分，各人員指引學生剛好正確地逃離“火場”。（5）、14時35分，啟動各層面的上報網絡聯(lián)系體系一由各班主任即時向總指揮報告各班級學生撤離狀況。（6）、14時35分，全體人員到達平安地帶，統(tǒng)計學生撤離人數(shù)，計算撤離時間，報告總指揮，各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。（7）、14時35分總指揮總結；14時40分退場；14時45分班主任總結。同時，學校工作人員撲滅教室內的火堆。8、留意事項：（1）對身體有殘疾的學生班主任提前做好預案。（2）分班演練時，班主任要教化學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生心情，有序地組織學生從教室前門、后門快速撤離，各班班主任必需明確告之學生的規(guī)定撤離路途。（3）學生撤離后，必需聽從于學校和相關人員的統(tǒng)一指揮，快速到操場按升旗時的集隊站好，班主任快速清點人數(shù)。（4）假如全校演練時間是上課、下課或其它休息時間。當緊急疏散時，當場在教室的老師是該班的干脆負責人，教化學生要冷靜，穩(wěn)定學生心情，嚴禁高聲喧嘩、制造恐慌，有序組織學生從教室撤離，按學校規(guī)定的分流路徑疏散，由學校