醫(yī)學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)（精選5篇）

第頁(yè)共頁(yè)醫(yī)學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)〔精選5篇〕醫(yī)學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)〔精選5篇〕醫(yī)學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇1第一局部：自我評(píng)估1、自己的優(yōu)勢(shì)：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍受性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動(dòng)手才能強(qiáng)。2、自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和生疏人交流。3、興趣愛(ài)好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。4、生活中成功經(jīng)歷的盤(pán)點(diǎn)：在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助別人的時(shí)候不僅給他帶來(lái)了方便而且也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。5、生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的時(shí)機(jī)。6、決自我盤(pán)點(diǎn)解中的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)方案加以針對(duì)改正。第二局部：職業(yè)分析^p1、社會(huì)環(huán)境分析^p：我國(guó)如今大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢(shì)更加嚴(yán)俊。而如今的我只是一名普專(zhuān)生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，拓寬自己的知識(shí)面。2、職業(yè)環(huán)境分析^p：隨著時(shí)代的進(jìn)步，歷史的開(kāi)展，人們對(duì)醫(yī)療程度的要求越來(lái)越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)進(jìn)步，但是我們普專(zhuān)生的就業(yè)形勢(shì)是很不理想的。尤其是我們臨床專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。第三局部：職業(yè)規(guī)劃1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和才能證明給大家看，爭(zhēng)取做一名出色的臨床醫(yī)生。2、第二年：給自己定個(gè)新的目的，盡量在事業(yè)上勇攀頂峰。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買(mǎi)套房子，把父母接來(lái)生活。3、第三年：再攀事業(yè)的頂峰，專(zhuān)心做自己的醫(yī)生。4、第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭(zhēng)取晉升。5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來(lái)生活，在父母的幫助下?tīng)?zhēng)取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家庭。6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專(zhuān)業(yè)給自己更大的開(kāi)展空間。7、第七年：開(kāi)場(chǎng)為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們效勞終生。第四局部：完畢語(yǔ)夢(mèng)想總是美妙的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在如今我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合才能，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習(xí)成績(jī)，到漸漸注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，如今那么是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和理論才能。作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè)，理論才能更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)理論。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)歷使我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的。對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長(zhǎng)處，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)效勞于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)歷，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的才能提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的才能。包括：思維才能、動(dòng)手才能、組織才能、交往才能、管理才能、綜合才能、創(chuàng)造才能，等等。也就是說(shuō)對(duì)人的才能的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種才能都有更深層次的要求。所以如今的人才不再是那些讀死書(shū)的秀才而是多才多藝的萬(wàn)事通。所以我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展而不被淘汰?？偠灾覀儜?yīng)該珍惜青春光陰，用知識(shí)和才能武裝自己，為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)！醫(yī)學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇2一、自我分析^p專(zhuān)業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專(zhuān)業(yè)課，自己的專(zhuān)業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。結(jié)合人才測(cè)評(píng)報(bào)告等分析^p方法，我對(duì)自己進(jìn)展了全方位、多角度的的分析^p。我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。報(bào)告分析^p顯示，社會(huì)型的人喜歡訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育才能和藹于與人相處等人際關(guān)系方面的才能，這種類(lèi)型的人合適于做教員、咨詢(xún)、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)效勞性工作，其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和藹解人意的。在我自己看來(lái)：我的社交才能一般，并不能在與生疏人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心別人不知道方法，易與別人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待別人總是充滿(mǎn)熱度，有著主動(dòng)樂(lè)觀的態(tài)度?？偟膩?lái)說(shuō)，我的性格相對(duì)較符合社會(huì)型的特征。二、職業(yè)分析^p參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)展了較為系統(tǒng)的分析^p。1、家庭環(huán)境分析^p經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過(guò)對(duì)中藥的學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。家庭文化及影響：我的家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴(lài)，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對(duì)養(yǎng)生方面很有研究，這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱度。2、學(xué)校環(huán)境分析^p學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中創(chuàng)辦歷史最久最有經(jīng)歷也是在各類(lèi)中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國(guó)傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，開(kāi)展空間大開(kāi)展?jié)摿Υ?，社?huì)需求量大市場(chǎng)廣闊。理論經(jīng)歷：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)立了具備二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床根本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的理論提供了優(yōu)良的物質(zhì)根底。3、社會(huì)環(huán)境分析^p就業(yè)形勢(shì)：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：從政：政府機(jī)關(guān)部門(mén)，如到各級(jí)藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類(lèi)大中專(zhuān)院校作老師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級(jí)醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷(xiāo)售代表。就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國(guó)的藥品市場(chǎng)西藥略占主導(dǎo)，但中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢(shì)。國(guó)家已放寬對(duì)中醫(yī)藥的政策，并加大對(duì)中藥科研的投資。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要為同專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。4、職業(yè)環(huán)境分析^p行業(yè)分析^p(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，人們對(duì)安康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的開(kāi)展前景可觀。隨著中國(guó)文化在國(guó)際上的風(fēng)行，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來(lái)越被重視。目前，中國(guó)已經(jīng)具備了比擬雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)根底，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。(2)開(kāi)展趨向：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的開(kāi)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來(lái)越受到社會(huì)的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)開(kāi)展的體制仍然不能消除。(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對(duì)掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國(guó)有大中型企業(yè)、國(guó)內(nèi)私營(yíng)企業(yè)及外資企業(yè)對(duì)這類(lèi)人才的薪酬待遇都非常優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的開(kāi)展，為企業(yè)和人才及廣闊人民帶來(lái)實(shí)惠。醫(yī)學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇3一、前言在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)場(chǎng)在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家醫(yī)院而言如何表達(dá)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢(shì)必會(huì)生命和的浪費(fèi)我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。二、自我評(píng)價(jià)我當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時(shí)喜歡外出漫步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說(shuō)、散文愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍平時(shí)與人友好相處根底親人、朋友、老師關(guān)愛(ài)做事、投入但毅力、恒心不愛(ài)運(yùn)動(dòng)有時(shí)學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和個(gè)性三、內(nèi)外環(huán)境分析^p當(dāng)今社會(huì)醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為根底、以療效為、以效勞求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織開(kāi)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體構(gòu)造、組織護(hù)理人員的升遷政策等等四、將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)方案所學(xué)專(zhuān)業(yè)在將來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)開(kāi)展這本人特對(duì)將來(lái)十年作規(guī)劃如下：1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活才能個(gè)人綜合素質(zhì)并就業(yè)〔規(guī)劃見(jiàn)后〕2、20xx—20xx年熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到適宜自身開(kāi)展的工作環(huán)境、崗位主要內(nèi)容：〔1〕學(xué)歷、知識(shí)構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次專(zhuān)業(yè)技能純熟英語(yǔ)四、六級(jí)考好〔2〕個(gè)人開(kāi)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的根底工作〔3〕生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參加健身運(yùn)動(dòng)3、20xx—20xx年在的工作崗位上五、評(píng)估方案固然好但更的在于其理論并任何只說(shuō)不頭來(lái)都會(huì)一場(chǎng)空然而現(xiàn)實(shí)未知多變的`定出的方案隨時(shí)都遭遇問(wèn)題要求有清醒的頭腦。醫(yī)學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇4一、個(gè)人根本情況本人于xxxx年9月考入廣西醫(yī)科大學(xué)，將在xxxx年6月畢業(yè)。為人誠(chéng)懇、性格溫和、勤勞能干、心地仁慈、樂(lè)于助人、嚴(yán)格要求、積極進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)。如今就讀的是七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，希望將來(lái)能成為一名稱(chēng)職的醫(yī)生。二、內(nèi)外部環(huán)境分析^p〔1〕優(yōu)勢(shì)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能很好的完成老師學(xué)校布置的作業(yè)和任務(wù)；上課認(rèn)真聽(tīng)，積極考慮問(wèn)題，深得老師的喜歡，待人誠(chéng)懇溫和，與人相處友好，人際關(guān)系不錯(cuò)，樂(lè)于助人，體貼別人，習(xí)慣性地為別人著想，得到同學(xué)的擁護(hù)。喜歡學(xué)習(xí)新的知識(shí)，經(jīng)常提出問(wèn)題并積極考慮，尋找答案，有一定的分析^p才能，做事堅(jiān)持不懈，有始有終。生活態(tài)度積極樂(lè)觀，遇到問(wèn)題，勇于面對(duì)并解決，碰到挫折，能較快調(diào)節(jié)自己的心情，注意身體的鍛煉，擁有安康的體魄。思維縝密，能較周全地考慮問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)方案的缺乏或缺陷，并及時(shí)作出修改，能很好的與別人合作，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！?〕優(yōu)勢(shì)掌握知識(shí)和技能的速度比大多數(shù)同學(xué)稍慢，所掌握的知識(shí)和技能比其他同學(xué)會(huì)稍有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺,學(xué)習(xí)和聽(tīng)課不夠?qū)Ｐ?，上課時(shí)會(huì)分心去想其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，有時(shí)候心情不好時(shí)，看不進(jìn)書(shū)，參加的集體活動(dòng)過(guò)少，不利于自己各方面才能的鍛煉，口頭表達(dá)才能低，話少多沉默，有時(shí)缺乏自信課外方面的事情少關(guān)注，社會(huì)上的事情知之甚少，生活閱歷少，人生經(jīng)歷不豐富，冒險(xiǎn)精神不夠家庭背景不好，父母親都是農(nóng)民，家庭所能給予的支持相對(duì)較少，將來(lái)畢業(yè)找工作也只能靠自己三、外部環(huán)境分析^p〔1〕時(shí)機(jī)新醫(yī)改的提出為我們當(dāng)今的醫(yī)學(xué)生提供了更廣闊的就業(yè)前景，社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)需要大量的醫(yī)學(xué)人才在經(jīng)濟(jì)、科技全球化的今天，中國(guó)面臨的國(guó)際化形式給個(gè)人也提供了更多的就業(yè)時(shí)機(jī)，可以在更廣闊的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在學(xué)校還有很多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，身邊也有很多優(yōu)秀的朋友和同學(xué)，可以向他們學(xué)習(xí)，并建立構(gòu)造良好的人際關(guān)系，隨著社會(huì)的進(jìn)步、人們生活程度的進(jìn)步，更多的人關(guān)注自己的安康，因此醫(yī)藥行業(yè)備受關(guān)注，為我們以學(xué)生提供了有意就業(yè)時(shí)機(jī)〔2〕威脅社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)的醫(yī)務(wù)工作者待遇低，很多以學(xué)生寧可打工也不去那里工作，造成資的浪費(fèi)。國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人技術(shù)和素質(zhì)的要求也就更高，我們勢(shì)必面臨著知識(shí)和才能方面的更大挑戰(zhàn)，當(dāng)今優(yōu)秀的人才很多，而時(shí)機(jī)不一定是均等的，這是就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人的發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)、展示自己并把握時(shí)機(jī)才能的考驗(yàn)。用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求進(jìn)步，更需要有經(jīng)歷的人才，而對(duì)于即將畢業(yè)的我沒(méi)有任何的工作和理論經(jīng)歷四、SWTO策略分析^p〔1〕抓住在校學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)步自己的理論和理論才能，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。〔2〕充分利用大學(xué)資，積極主動(dòng)和同學(xué)交流、積累經(jīng)歷，到圖書(shū)館查閱資料，是身邊的資更好的促進(jìn)自身的開(kāi)展?！?〕發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，積極學(xué)習(xí)電腦、英語(yǔ)等方面的知識(shí)，考取相應(yīng)的證書(shū)，為自己將來(lái)的就業(yè)提供更多保障?！?〕樹(shù)立信心，積極參加一些有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，進(jìn)步自己的競(jìng)爭(zhēng)才能。樹(shù)立危機(jī)感，未雨綢繆，多為以后做打算。近期規(guī)劃xxx年9月——xxxx年6月〔大二學(xué)習(xí)階段〕課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)，結(jié)實(shí)掌握好生理和生化這兩門(mén)課，爭(zhēng)取期考時(shí)，這兩門(mén)課成績(jī)優(yōu)秀。其他課程也要學(xué)好，其掌握程度可不要求那么高。同時(shí)復(fù)習(xí)好上學(xué)期的解剖和組胚課，加深對(duì)其的掌握，另外過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。參加兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，掌握根本器械識(shí)別。xxx年9月——xxxx年6月〔大三學(xué)習(xí)階段〕以學(xué)好專(zhuān)業(yè)課為主，平常時(shí)多注意聽(tīng)英語(yǔ)和粵語(yǔ)，進(jìn)步自己的英語(yǔ)和粵語(yǔ)程度，并爭(zhēng)取完成一篇系統(tǒng)的綜述或META分析^p論文的發(fā)表。xxx年9月——xxxx年6月〔大四學(xué)習(xí)階段〕重點(diǎn)抓專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，同時(shí)考慮自己將來(lái)從事那個(gè)科。多花時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室，掌握根本的理論操作，繼續(xù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。xxx年9月——xxXx年6月〔大五學(xué)習(xí)階段〕重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，發(fā)表一篇系統(tǒng)的綜述或META分析^p論文，為實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。xxx年9月——xx___年6月〔大六大七實(shí)習(xí)階段〕掌握好醫(yī)院里面的多種看病診斷技術(shù)，熟悉