2022-2023年甘肅省嘉峪關市考研專業(yè)綜合預測試題(含答案)

2022-2023年甘肅省嘉峪關市考研專業(yè)綜合預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.以下說法不正確的是()。

A.有效集曲線上不可能存在凹陷的地方

B.有效集曲線和無差異曲線的交點只有1個

C.厭惡風險程度越高的投資者，其無差異曲線的斜率越陡

D.同一投資者有無限多條無差異曲線，且斜率均為正

2.市場即期匯率為US$1＝DM1.7640~1.7650，1個月遠期匯水為49/44，則（）。

A．遠期匯率對即期匯率升水，1個月遠期匯率買入價為US$1＝DM1.7690

B．1個月遠期匯率為US$1＝DM1.7591~1.7606

C．1個月遠期匯率為US$1＝DM1.7689~1.7690D．遠期匯率賣出價貼水44個基本點

3.在不改變內容的前提下，將現(xiàn)行法律文件按一定目的和標準使之規(guī)范化的活動屬于()。

A.法典編纂B.法律匯編C.法律解釋D.法規(guī)清理

4.我國《刑法》第12條的規(guī)定，體現(xiàn)了在溯及力問題上的()。

A.從舊原則B.從新原則C.從舊兼從輕原則D.從新兼從輕原則

5.享有外交特權和豁免權的外國人在我國領域內犯罪的，()。

A.適用我國刑法典追究刑事責任B.適用變通補充規(guī)定追究刑事責任C.不宜追究刑事責任D.通過外交途徑解決刑事責任

6.根據(jù)利率期限結構理論的預期假說，如果預期收益率曲線是一條水平線，則()。

A.預期未來短期利率高于當前短期利率

B.預期未來短期利率低于當前短期利率

C.預期未來短期利率等于當前短期利率

D.以上情況均有可能

7.外匯風險類型中經(jīng)濟風險()

A．是具有賬面意義的風險頭寸

B．會給當事人帶來賬面損益

C．是匯率變動日的匯率與原計劃預期的匯率不同，而使企業(yè)預計的收益發(fā)生變化的可能性D．涉及本、外幣兌換與折算的預期交易凈額

8.世界上第一部成文憲法是1787年制定的()。

A.《自由大憲章》B.《權利法案》C.《美利堅合眾國憲法》D.《法蘭西共和國憲法》

9.被告人楊某與被害人張某有仇，楊某伺機報復。一日楊某得知張某一人在家，便身帶匕首準備報復張某。但他在去張某家的路上，突然感到肚子疼痛，便回到家中，張某的行為屬于()。

A.犯罪中止B.犯罪預備C.犯罪未遂D.不構成犯罪

10.法律規(guī)定，無勞動能力或生活困難的父母，有要求子女給付贍養(yǎng)費的權利。這項規(guī)則屬于()。

A.義務性規(guī)則B.授權性規(guī)則C.強制性規(guī)則D.禁止性規(guī)則

11.在壟斷競爭行業(yè)中，競爭是不完全的，這是因為()。

A.每個廠商面對著一條完全有彈性的需求曲線

B.每個廠商作決策時都要考慮其競爭對手的反應

C.每個廠商面對著一條向右下方傾斜的需求曲線

D.廠商不通過確定邊際成本等于邊際收益來最大化利潤

12.委托代理人轉委托不明，且轉委托代理人有過錯給第三人造成的損失應()負連帶責任。

A.由被代理人、委托代理人、轉托代理人向第三人

B.由委托代理人與轉委托代理人向第三人

C.由被代理人與轉委托代理人向第三人

D.直接請求被代理人承擔責任，而由委托代理人和轉委托代理人向被代理人

13.

A．15小時

B．13.8小時

C．13小時

D．12.8小時

E．12小時

14.李某欲到王家盜竊，正在翻箱倒柜時，忽聽到屋外有多人腳步聲，只好倉皇逃走。李某的行為屬于()。

A.犯罪預備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂

15.國家把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人才的總要求是()。

A.教學目標B.教育目標C.教育目的D.培養(yǎng)目標

16.清末以來，西方的教學法開始漸次輸入中國，其中輸入中國最早的是

A.赫爾巴特的教學法B.設計教學法C.道爾頓制D.葛雷制

17.平面圖形由一等邊△ABC與半圓CDB組成(如圖1所示)，其面積為若將此圖形繞其對稱軸旋轉180°，則得到的旋轉體的體積為()。

18.贊科夫認為，有的學生“按學習成績來說是屬于優(yōu)等生，但是在發(fā)展方面卻處于中等甚至更低的水平”，因此，教師要遵循

A.使學生理解學習過程的原則B.所有學生都得到一般發(fā)展的原則C.高難度進行教學原則D.高速度前進的原則

19.法對人們的行為可以反復適用，這體現(xiàn)了法的什么特征?()

A.法的強制性B.法的國家意志性C.法的規(guī)范性D.法的普遍性

20.本幣匯率貶值對IS曲線和BP曲線的影響是()。

A.使IS曲線左移，BP曲線右移

B.使BP曲線左移，IS曲線右移

C.使IS曲線和BP曲線同時左移

D.使IS曲線和BP曲線同時右移

21.金本位制下，()是決定兩國貨幣匯率的基礎.

A.貨幣含金量B.鑄幣平價C.中心匯率D.貨幣實際購買力

22.獎勵和懲罰屬于德育工作中的()。

A.比較法B.榜樣示范法C.品德修養(yǎng)指導法D.品德評價法

23.馬斯洛強調學生的學習應該是

A.意義學習B.有意義學習C.內在學習D.自主學習

24.學習與個體心理發(fā)展不具有的關系是

A.學習依賴發(fā)展B.學習促進發(fā)展C.學習等同于發(fā)展D.學習與發(fā)展相互作用

25.希望兒童先學習希臘語，然后學拉丁語，再后，兩種語言的學習同時并進，即教育史上第一次提出了雙語教育問題的教育家是

A.西塞羅B.昆體良C.柏拉圖D.普羅泰戈拉

二、多選題(10題)26.下列屬于人格權的有()。

A.生命權B.健康權C.隱私權D.監(jiān)護權

27.下列()屬于全國人大的輔助性工作機構。

A.財政經(jīng)濟委員會B.外事委員會C.調查委員會D.香港特別行政區(qū)基本法委員會

28.北洋政府法律制度的根本特點是()。

A.封建性B.民主性C.買辦性D.進步性

29.太平天國的綱領性法律文件有()。

A.《天朝田畝制度》B.《太平條規(guī)》C.《太平刑律》D.《資政新篇》

30.依照合同法規(guī)定，下列債權不得轉讓()。

A.根據(jù)合同性質不得轉讓的債權B.未經(jīng)債務人同意轉讓的債權C.當事人約定不得轉讓的債權D.依照法律規(guī)定不得轉讓的債權

31.非法撤銷他人的榮譽稱號，侵犯他人的()。

A.姓名權B.名譽權C.榮譽權D.身份權

32.法律生效的時間主要有以下幾種形式()。

A.自法律頒布之日起生效

B.由該法律規(guī)定具體生效時間

C.由專門決定規(guī)定該法律的具體生效時間

D.規(guī)定法律頒布后到達一定期限開始生效

33.下列說法正確的是()。

A.社會基本矛盾的運動是法的歷史類型更替的根本原因

B.對法的類型劃分，西方法學家往往根據(jù)某種外部聯(lián)系進行劃分，而馬克思主義法學家則透過表象正確把握法的本質及其共性，將法劃分為剝削階級的法和社會主義的法

C.中國法律是氏族習慣的直接延續(xù)和發(fā)展，古羅馬法律是對氏族習慣的根本變革

D.中西法律均是在古代氏族制度向國家的過渡過程中形成的

34.根據(jù)憲法的規(guī)定，我國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下有從()獲得物質幫助的權利。

A.社會B.國家C.社會單位D.事業(yè)單位

35.下列屬于民法上的物的是()。

A.天上的星球B.陽光C.電力D.向居民家提供的暖氣

三、判斷題(3題)36.最小徑集是頂上事件不發(fā)生所必需的最低限度的徑集。

A.是B.否

37.外部經(jīng)濟的存在，意味著廠商的總成本不僅是自己產(chǎn)出的函數(shù)，而且也是行業(yè)產(chǎn)業(yè)的函數(shù).

A.是B.否

38.3E原則即工程技術對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.請簡述自我效能感的影響因素。

40.試析元雜劇的興衰。(南外大2002年)

41.簡述《西廂記》的故事情節(jié)。(南開大學1998年)

42.三環(huán)外交的主要內容與意義。

43.分析《三國志演義》中戰(zhàn)爭描寫的特色。(中國人民大學2002年)

五、案例分析題(2題)44.楊某因盜竊某單位倉庫內存放的電機，被李某告發(fā)，司法機關將楊某抓獲歸案。法院以盜竊罪判處楊某有期徒刑3年。1998年11月6日楊某刑滿釋放，楊一直伺機報復李某。2000年12月12日，楊找到其在派出所工作的表兄江某，謊稱準備和朋友上山去打獵，想借江某的槍用。民警江某即將自己的手槍借給楊某，并給了5發(fā)子彈。楊某拿到槍后，將子彈上膛，準備去殺害李某。在尋找李某的途中，楊某遇同學甲和乙。甲問楊某“急匆匆的去干啥?”楊某答道：“李某不是東西，害我坐3年牢，我找他算賬去?！辈⑻统鍪謽尰瘟艘幌?。甲、乙即上前勸阻楊某，勸他不要干蠢事。楊某不聽勸阻，執(zhí)意前行。乙沖上去想奪下楊的手槍，在拉扯爭奪中，楊某不慎扣動扳機，將旁邊的甲擊中。楊某見狀，即與乙一起送甲到醫(yī)院搶救，甲因傷勢過重，經(jīng)搶救無效死亡。

根據(jù)上述案情，請回答下列問題：

(1)楊某的行為構成什么罪?

(2)扛某借槍給楊某的行為是否構成犯罪?如構成犯罪，構成什么罪?

(3)對楊某如何處罰?

45.丙公司與丁公司所簽合同的效力如何?為什么?

參考答案

1.A

2.D

3.B解析：法律匯編又稱法規(guī)匯編，是對已經(jīng)頒布的規(guī)范性文件按照一定的目的或標準進行系統(tǒng)排列，匯編成冊的活動。法典編纂則是一種制定法律的活動；法律解釋則是指特定組織對法律規(guī)定原意的說明；法規(guī)清理是定期對不同的規(guī)范性文件進行系統(tǒng)清理的活動，是保持法律統(tǒng)一性的一種方法。

4.C解析：我國《刑法》第12條的規(guī)定，體現(xiàn)的就是刑法溯及力問題上的從舊兼從輕原則。刑法的溯及力，又稱刑法的溯及效力，是指刑法生效以后，對于其生效以前未經(jīng)審判或者判決尚未確立的行為是否適用的問題。如果適用，即有溯及力；如果不適用，則投有溯及力。關于刑法的溯及力，各國刑事立法或刑法理論有不同的規(guī)定或主張，可歸納為以下四種：(1)從舊原則。該原則主張新刑法對其生效前的行為一律沒有溯及力，仍完全適用舊法。(2)從新原則。該原則主張新刑法對其生效前未經(jīng)審判或判決未確立的行為一律適用，具有溯及力。(3)從舊兼從輕原則。該原則主張新刑法原則上沒有溯及力，但新刑法不認為是犯罪或者處刑較輕的，適用新刑法，這時就有了溯及力。(4)從新兼從輕原則。該原則主張新刑法原則上具有溯及力，但舊刑法不認為是犯罪或者處刑較輕的，適用舊刑法，這時就沒有溯及力。根據(jù)刑法立法原則的精神，采用從舊兼從輕原則比較科學，并且符合實際情況，因而大多數(shù)國家的刑事立法采用從舊兼從輕原則。我國《刑法》第12條的規(guī)定體現(xiàn)了從舊兼從輕原則：中華人民共和國成立以后本法施行以前的行為，如果當時的法律不認為是犯罪的，適用當時的法律；如果當時的法律認為是犯罪的，依照本法總則第四章第八節(jié)的規(guī)定應當追訴的，按照當時的法律追究刑事責任，但是如果本法不認為是犯罪或者處刑較輕的，適用本法。本法施行以前，依照當時的法律已經(jīng)作出的生效判決，繼續(xù)有效。根據(jù)這一規(guī)定，對1949年10月1日中華人民共和國成立后至1997年10月1日刑法生效之前這段時間內所發(fā)生的行為，應按以下情況處理：(1)刑法施行前按當時的法律已經(jīng)作出的有效判決，繼續(xù)有效，不屬于刑法溯及力的問題。(2)刑法施行前的行為按當時的法律不認為是犯罪而刑法認為是犯罪的，適用當時的法律，刑法沒有溯及力。(3)刑法施行前的行為按當時的法律認為是犯罪而刑法不認為是犯罪的，且未經(jīng)審判或判決未確立并未超過追訴時效的，適用刑法，刑法具有溯及力。(4)刑法施行前的行為按當時的法律和刑法都認為是犯罪，并且未超過刑法規(guī)定的追訴時效的，原則上適用當時的法律，即刑法沒有溯及力；但是刑法規(guī)定的處刑較輕時，則適用刑法，刑法具有溯及力。

5.D解析：這是有關我國刑法對人的效力的體現(xiàn)。根據(jù)我國《刑法》第11條的規(guī)定，享有外交特權和豁免權的外國人在我國領域內犯罪的，其刑事責任通過“外交途徑”解決。而其他外國人犯罪的一律適用我國刑法。

6.C[參考答案]C

[分析]

根據(jù)利率期限結構理論的預期假說，如果預期收益率曲線是一條水平線，則預期未來短期利率不變。

7.D

8.C解析：世界上第一部成文憲法是《美利堅合眾國憲法》，它是由1787年的費城制憲會議制定的，由序言和7條憲法正文組成，確立了三權分立。A項《自由大憲章》是1215年制定的，它不是近代意義的憲法性文件，更不是成文憲法，英國是典型的不成文憲法國家。B項《權利法案》是1689年制定的，它是英國憲法的組成部分，是憲法性文件，不能稱之為成文憲法。D項《法蘭西共和國憲法》是1791年制定的?？梢姀闹贫ǖ臅r間上只有C項符合題意和事實。

9.B解析：為了犯罪準備工具、制造條件的，是犯罪預備。已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發(fā)生的，是犯罪中止。從本題來看，楊某還未著手實施報復行為，不可能構成犯罪未遂；楊某未能著手實施報復行為，并不是出于他意志上的自動放棄，因而也不構成犯罪中止；楊某的行為只是在為具體實施報復行為而做準備，由于他意志以外的原因(肚子疼痛)而被迫放棄，其行為構成犯罪預備。

10.B解析：授權性規(guī)則是指規(guī)定人們有權作出一定行為或不作出一定行為的規(guī)則，即規(guī)定人們“可為模式”的規(guī)則。

11.C[參考答案]C

[分析]

由于壟斷競爭廠商可以在一定程度上控制自己產(chǎn)品的價格，即通過改變自己所生產(chǎn)的有差別的產(chǎn)品的產(chǎn)量來影響商品價格，所以，類似壟斷廠商，壟斷競爭廠商所面臨的需求曲線也是向右下方傾斜的。從另一個角度來講，傾斜的需求曲線也表明了壟斷競爭行業(yè)具有不完全競爭的特征，是介于壟斷市場和完全競爭市場之間的一種市場類型。因此，本題的正確選項為C。

12.D解析：根據(jù)《民通意見》第81條的規(guī)定，因委托代理人轉委托不明，給第三人造成損失的，第三人可以直接要求被代理人賠償損失；被代理人承擔民事責任后，可以要求委托代理人賠償損失，轉托代理人有過錯的，應當負連帶責任。故選D。

13.D

14.B解析：首先，李某已經(jīng)著手實施盜竊行為(在王家翻箱倒柜)，而不是為犯罪準備工具、制造條件，因此，李某的行為不屬于犯罪預備。其次，李某最終未能達到盜竊的目的，其原因是因為聽到屋外有多人腳步聲這一外在因素，而不是自動放棄盜竊，因此，他的行為也不屬于犯罪中止。再次，因為李某最終沒有實現(xiàn)瓷竊的目的，即沒有盜取有關財物，所以不構成犯罪既遂。李某已經(jīng)著手實施盜竊行為，由于其意志以外的因素，使其不敢繼續(xù)實施盜竊行為，這屬于犯罪未遂的情形；

15.CA項教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段的工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化。B項教育目標是指所培養(yǎng)的人才應達到的標準。這個目標可高可低按需而定(教育目標是培養(yǎng)人的方向和規(guī)格)，是反映教育目的的具體而可觀測的變化(或進步)。D項培養(yǎng)目標是指各級各類學校對人才培養(yǎng)的具體要求，是國家教育目的在不同教育階段、不同級別學校及不同專業(yè)方向的具體化。C項教育目的是指教育所要達到的預期結果，規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質量規(guī)格標準。故本題的正確答案是C。

16.A清末以來，西方的教學法漸次輸入中國，其中輸入中國最早的是赫爾巴特教學法。赫爾巴特的“五段教學法”以學生的心理過程為依據(jù)，強調教師的主導作用，注重課堂教學形式的組織和規(guī)范化，較之傳統(tǒng)私塾的個別教學和死記硬背優(yōu)越，尤其是給教師以很大的便利，一時得到普遍的應用。因此，答案為A。

17.C答案是：C。

[分析]設半圓BDC的直徑BC＝2r，

18.B本題考查的是贊科夫的教學理論。贊科夫的“發(fā)展教學論”包括教學原則、教學大綱、教學法等各方面的觀點，其中以教學原則最為重要。這些原則有：(1)高難度進行教學原則；(2)在學習時高速度前進的原則；(3)理論知識起主導作用的原則；(4)使學生理解學習過程的原則；(5)使班上所有的學生(包括最差學生)都得到一般發(fā)展的原則。贊科夫指出，所有學生一般發(fā)展原則之所以必要，是因為人們往往把補課和布置大量的作業(yè)當做克服學習落后狀況的必要手段，沒有在他們的發(fā)展上下工夫，結果更增加了他們的學習負擔，擴大了他們的落后狀況。因此，要解決學習差的問題，首先必須設法增強他們的學習信心，增強他們的求知欲，發(fā)展他們所缺乏的心理品質。只有通過這些工作，使差生在發(fā)展上取得較大的進步，才能使他們掌握知識和獲得技巧方法以取得更好的成績。同時，這一原則也是針對傳統(tǒng)的教學將知識與獲得發(fā)展混同起來的錯誤而言的。同樣，即使是學習成績優(yōu)異的學生，也要在發(fā)展上下工夫。贊科夫指出，學生的一般發(fā)展原則使前述四條原則的作用范圍更加明確了。因此，答案為B。

19.C解析：從效力上看，具有規(guī)范性的法，不是為某個特定的人而制定的，它所適用的對象是不特定的人；它不僅僅適用一次，而是在其生效期間內反復適用的。因此選C。

20.D[參考答案]D

[分析]

本國匯率下降，即本幣疲軟會提高本國產(chǎn)品的出口競爭力，使本國凈出口增加，從而導致國際收支狀況改善，國民收入會增加，使IS曲線、BP曲線同時右移。

21.B

22.DA項比較法不屬于常用的德育方法。B項榜樣示范法是用榜樣人物的優(yōu)秀品質來影響學生的思想、情感和行為的德育方法。C項品德修養(yǎng)指導法是指教師指導學生主動地進行學習、自我品德反省。以實現(xiàn)思想轉化及行為控制的德育方法。D項品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使品德健康形成和發(fā)展的德育方法，包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等。故本題的正確答案是D。

23.C馬斯洛將學習分為外在學習和內在學習。外在學習(externallearning)是單純依賴強化和條件作用的學習。內在學習(internallearning)是指依靠學生內在驅動、充分開發(fā)潛能、達到自我實現(xiàn)的學習。因此本題選C。

24.C學習與發(fā)展之間存在相互依賴的關系，相互影響。學習不等于發(fā)展，發(fā)展還要受到其他因素的影響。故本題選C。

25.B昆體良十分重視學前教育。昆體良主張教兒童認識字母、書寫和閱讀。他在教育史上第一次提出了雙語教育問題，希望兒童先學希臘語，然后學拉丁語，再后，兩種語言的學習同時并進。因此，答案為B。

26.ABC解析：本題考查人格權的類型。生命權、健康權和隱私權均為人格權，而監(jiān)護權是基于特定身份而產(chǎn)生的，屬于身份權。選項D不正確。

27.AB考查要點是全國人大專門委員會。全國人大專門委員會包括民族委員會、法律委員會、財政經(jīng)濟委員會、教育科學文化衛(wèi)生委員會、外事委員會和華僑委員會、內務司法委員會、環(huán)境與資源保護委員會、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村委員會。因此，A項、B項是正確的；C項、D項是錯誤的。

28.AC解析：北洋政府打著“中華民國”的旗號，標榜實行“民主”、“共和”，實際上卻是代表地主階級和買辦階級利益的政權，其國家權力始終掌握在擁有軍事實力的封建軍閥手中。

29.AD解析：《天朝田畝制度》、《資政新篇》是太平天國的綱領性文件，《天朝田畝制度》是太平天國的基本建國綱領，是其立法準則，《資政新篇》是太平天國為挽救衰敗國勢而設立的帶有資本主義色彩的綱領性文件。

30.ACD解析：《合同法》第79條規(guī)定：債權人可以將合同的權利全部或者部分轉讓給第三人，但有下列情形之一的除外：(1)根據(jù)合同性質不得轉讓；(2)按照當事人約定不得轉讓；(3)依照法律規(guī)定不得轉讓。

31.BC解析：本題考查侵犯人身權的認定問題。非法撤銷他人的榮譽稱號，明顯是侵犯了他人的榮譽權；撤銷榮譽稱號也降低了該人的社會評價，所以也是侵犯名譽權的行為。

32.ABCD解析：本題考查對法律的時間效力的了解。法律效力也稱法律的適用范圍，包括法律對人的效力、空間效力和時間效力三個方面。法律的時間效力是指法律何時生效、何時終止生效及法律對其頒布實施前的時間和行為是否具有溯及力的問題。法律生效的時間一般是根據(jù)法律的具體性質和實際需要來決定的，主要有以下幾種形式：(1)自法律頒發(fā)之日起生效；(2)由該法律規(guī)定具體生效時間；(3)由專門決定規(guī)定該法律的具體生效時間；(4)規(guī)定法律頒布后到達一定期限開始生效，故本題A、B、C、D四個選項都正確。

33.ABCD解析：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系之間、經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的矛盾是社會基本矛盾，法是建立在一定經(jīng)濟基礎上的上層建筑的組成部分，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，社會基本矛盾的運動規(guī)律是法的歷史類型更替的根本原因。西方法學家往往根據(jù)各國法的特點及其歷史傳統(tǒng)把法分成若干法系，這種分類是根據(jù)法的某種明顯的外部聯(lián)系進行劃分的。馬克思主義法學家則認為確定法的分類的標準是法的歷史類型，他們認為最科學的標準和依據(jù)是法的經(jīng)濟基礎和階級本質，他們將法分為奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會主義法。從大的范圍講，法可以分為剝削階級的法和社會主義的法。中國法律的起源具有不間斷性和禮刑二元結構的特點，不間斷性是指古代中國法律是氏族社會末期習俗的直接繼承和延續(xù)。古羅馬法律對氏族習慣進行了根本性的變革，進入共和時期之后，羅馬所有的氏族、部落都處于統(tǒng)一的國家權力之下，原來各自獨立、系統(tǒng)的氏族、部落法律讓位于稱作羅馬市民法的統(tǒng)一法律。國家和法律的出現(xiàn)與原始社會氏族制度的解體是同一個歷史過程，在人類歷史上，一有人類社會就有了社會規(guī)范，最早的規(guī)范就是原始社會的規(guī)范，法律正是在這些原始社會規(guī)范的基礎上開始孕育，到了原始社會末期，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，私有制產(chǎn)生，氏族制度趨于瓦解，最后為國家法律所取代。法律起源的關鍵時間就在氏族制度向國家制度的過渡時期。

34.AB解析：我國《憲法》第45條規(guī)定，中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。物質幫助權是公民因特殊的原因，不能通過其他正當途徑獲得必要的物質生活手段，而從國家和社會獲得生活保障、享受社會福利的一種權利。這一權利的主體具有特殊性，即他們因為某種原因不能通過其他正當途徑獲得必要的物質生活手段。獲得物質幫助的權利是憲法中的一項特殊的基本權利，其義務主體只能是社會、國家。企業(yè)單位、事業(yè)單位沒有此義務。

35.CD解析：民法上的物，是指存在于人身之外，能滿足人們的社會需要，又能為人所支配、控制的物質產(chǎn)品。天上的星球、陽光不能為人們所支配和控制，不是民法上的物。而電力和暖氣能滿足人的需要，又能為人們所控制，且是人類的產(chǎn)品，所以為民法上的物。

36.Y

37.Y

38.Y

39.自我效能感的形成受四種因素的制約：(1)直接經(jīng)驗。學習者的親身經(jīng)驗對效能感的影響是最大的成功的經(jīng)驗能夠提高人的自我效能感而多次失敗的經(jīng)驗會降低人的自我效能感。(2)替代經(jīng)驗。學習者通過觀察示范者的行為而獲得的間接經(jīng)驗對自我效能感的形成也有重要影響?？吹脚c自己水平相當?shù)氖痉墩呷〉昧顺晒鰪娮晕倚芨蟹粗畷档妥晕倚芨小?3)言語說服。憑借說服性建議、勸告、解釋和自我引導能夠改變人的自我效能感但是依靠這種方法形成的自我效能感不易持久一旦面臨令人困惑或難以處理的方法就會迅速消失。(4)情緒的喚起。在緊張、危險的場合情緒易被喚起高度的情緒喚起和緊張的生理狀態(tài)會妨礙行為操作降低對成功的預期水準。自我效能感最早是由班杜拉提出的，是指人們對自己是否能夠成功進行某一成就行為的主觀判斷。自我效能感的形成受四種因素的制約：(1)直接經(jīng)驗。(2)替代經(jīng)驗。(3)言語說服。(4)情緒的喚起?？忌诨卮鸪鲞@四種因素之后，要對各個因素進行適當?shù)慕忉尅?/p>

40.雜劇的興盛主要表現(xiàn)在作家眾多、優(yōu)秀作品較多兩個方面。另外還表現(xiàn)在其演出從城市到鄉(xiāng)村都十分活躍涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀雜劇演員。雜劇衰敗的主要原因如下：①太平盛世統(tǒng)治的強化科舉的恢復客觀上限制了雜劇的發(fā)展。②元雜劇作家和演員大批南下離開故土受到南戲的影響形成南北合流的形式失去滋養(yǎng)它的土地。③元雜劇本身的四折一楔子形式男、女一唱到底曲詞一韻到底的表現(xiàn)形式限制了元雜劇的發(fā)展。④元雜劇南移以后接受對象變了南方人不完全喜歡北雜劇北方情調在某種意義上來說不適合南方人口味是元雜劇衰微的原因之一。⑤語言形式發(fā)生變化俚語變成南方方言顯得不太適應。雜劇的興盛主要表現(xiàn)在作家眾多、優(yōu)秀作品較多兩個方面。另外,還表現(xiàn)在其演出從城市到鄉(xiāng)村都十分活躍,涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀雜劇演員。雜劇衰敗的主要原因如下：①太平盛世,統(tǒng)治的強化,科舉的恢復,客觀上限制了雜劇的發(fā)展。②元雜劇作家和演員大批南下,離開故土,受到南戲的影響,形成南北合流的形式,失去滋養(yǎng)它的土地。③元雜劇本身的四折一楔子形式,男、女一唱到底,曲詞一韻到底的表現(xiàn)形式,限制了元雜劇的發(fā)展。④元雜劇南移以后,接受對象變了,南方人不完全喜歡北雜劇,北方情調在某種意義上來說不適合南方人口味,是元雜劇衰微的原因之一。⑤語言形式發(fā)生變化,俚語變成南方方言,顯得不太適應。

41.《西廂記》故事的最早來源是唐代元稹的傳奇小說《會真記》。故事敘述唐代貞元年間有個姓張的書生寄居在蒲州的普救寺崔氏寡婦攜帶子女也寄居在這座寺院里。當時恰逢兵亂幸虧張生和蒲州將領有交情崔家才幸免于難。為了感謝張生崔氏讓女兒鶯鶯在宴席間會見張生兩人一見鐘情。崔家、丫鬟紅娘為他們傳書遞簡使二人得以私下結合。后來張生應試不中拋棄了鶯鶯。到金代董解元《西廂記諸宮調》出現(xiàn)之后改變了《會真記》中“女人禍水”的論調將他們寫成爭取婚姻自由的先鋒。元代王實甫的《西廂記》對故事又進行了再創(chuàng)造。既寫了以老夫人為一方和以鶯鶯、張生、紅娘為一方的矛盾亦即封建勢力和禮教叛逆者的矛盾；也寫了鶯鶯、張生、紅娘之間性格的矛盾。這兩組矛盾形成了一主一輔兩條線索它們相互制約起伏交錯推動著情節(jié)的發(fā)展?！段鲙洝饭适碌淖钤鐏碓词翘拼〉膫髌嫘≌f《會真記》。故事敘述唐代貞元年間,有個姓張的書生寄居在蒲州的普救寺,崔氏寡婦攜帶子女也寄居在這座寺院里。當時恰逢兵亂,幸虧張生和蒲州將領有交情,崔家才幸免于難。為了感謝張生,崔氏讓女兒鶯鶯在宴席間會見張生,兩人一見鐘情。崔家、丫鬟紅娘為他們傳書遞簡,使二人得以私下結合。后來張生應試不中,拋棄了鶯鶯。到金代董解元《西廂記諸宮調》出現(xiàn)之后,改變了《會真記》中“女人禍水”的論調,將他們寫成爭取婚姻自由的先鋒。元代王實甫的《西廂記》對故事又進行了再創(chuàng)造。既寫了以老夫人為一方和以鶯鶯、張生、紅娘為一方的矛盾,亦即封建勢力和禮教叛逆者的矛盾；也寫了鶯鶯、張生、紅娘之間性格的矛盾。這兩組矛盾形成了一主一輔兩條線索,它們相互制約,起伏交錯,推動著情節(jié)的發(fā)展。

42.三環(huán)外交：1948年10月9日，丘吉爾在英國保守黨年會上提出的英國戰(zhàn)后外交的總構想。第二次世界大戰(zhàn)后