2023年05月云南曲靖市麒麟?yún)^(qū)圖書館公益性崗位工作人員招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月云南曲靖市麒麟?yún)^(qū)圖書館公益性崗位工作人員招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.海市蜃樓是一種因光的折射和全反射形成的自然現(xiàn)象，多發(fā)生在（

）。A.春B.夏C.秋D.冬參考答案：B解題思路：本題考查科技。海市蜃樓簡(jiǎn)稱蜃景，是一種光學(xué)幻景，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。海市蜃樓多發(fā)于夏季，因夏季炎熱，造成空氣密度不均勻。根據(jù)物理學(xué)原理，由于不同的空氣層有不同的密度，而光在不同密度的空氣中具有不同的折射率，從而使得光線發(fā)生偏轉(zhuǎn)，生成幻象。故正確答案為B。2.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：C解題思路：暫缺3.雖然沒有法律強(qiáng)制力做支撐的道德是虛妄的，但是法律在面對(duì)道德問(wèn)題時(shí)，也總是會(huì)顯得________，這種力不從心的根本原因還是由于法律的外在屬性與道德的內(nèi)在屬性之間的矛盾。社會(huì)秩序的大廈是法律與道德共同支撐的，如果道德不立，人心善變，那法律終會(huì)________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相形見絀回天乏術(shù)B.愛莫能助孤立無(wú)援C.左支右絀獨(dú)木難支D.捉襟見肘力所不逮參考答案：C解題思路：第一步，閱讀文段，提取對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，四個(gè)詞語(yǔ)填入均無(wú)明顯不當(dāng)，較難排除，繼續(xù)看第二空。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“力不從心”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是法律在面對(duì)道德問(wèn)題時(shí)的無(wú)力感。四個(gè)詞語(yǔ)填入均無(wú)不妥，可轉(zhuǎn)換思路看第二空。第二空，由“社會(huì)秩序的大廈是法律與道德共同支撐的”可知，如缺少道德的支撐，僅剩下法律一種力量，必然陷入孤立、獨(dú)力難支的境地，“獨(dú)木難支”填入最恰當(dāng)?！盎靥旆πg(shù)”強(qiáng)調(diào)病入膏肓，難以挽回；“孤立無(wú)援”強(qiáng)調(diào)不能得到同情和援助的無(wú)助狀況；“力所不逮”強(qiáng)調(diào)力量小，做不到。A、B、D三項(xiàng)均不能與前句的“共同支撐”“道德不立”構(gòu)成呼應(yīng)，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。由空格后的語(yǔ)句“這種力不從心的根本原因”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示“力不從心”的意思?！傲Σ粡男摹敝感睦锵胱觯墒橇α繅虿簧?。A項(xiàng)“相形見絀”指和同類的事物相比較，顯出不足，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“愛莫能助”指雖然同情，但無(wú)力幫助，搭配對(duì)象為“人”，不能與“法律”搭配，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“……是法律與道德共同支撐的”可知，如果道德不立，就只剩下法律一個(gè)主體，而這顯然是支撐不住的。第二空應(yīng)體現(xiàn)難以支撐之意。D項(xiàng)“力所不逮”指能力達(dá)不到，無(wú)法體現(xiàn)難以支撐的意思，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“獨(dú)木難支”指獨(dú)自維持不了全局，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)代詞“這種”可知，橫線處詞語(yǔ)要體現(xiàn)“力不從心”之意，且與“顯得”搭配，說(shuō)明法律在面對(duì)道德問(wèn)題的時(shí)候，想解決解決不了，能力不足，力量不夠。C項(xiàng)“左支右絀”和D項(xiàng)“捉襟見肘”均指力量不夠，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，符合文意；A項(xiàng)“相形見絀”指跟同類相比，顯出不足，與“力不從心”無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“愛莫能助”指心中關(guān)切同情，卻沒有力量幫助，文中“法律面對(duì)道德問(wèn)題”并不是要幫助，而是解決不了，意思不符，且與“顯得”搭配不當(dāng)，排除。第二空，“社會(huì)秩序的大廈是法理與道德共同支撐的”，說(shuō)明法律和道德共同支撐社會(huì)秩序，沒有道德，法律就會(huì)孤立無(wú)援，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“獨(dú)木難支”，比喻單個(gè)力量單薄，維持不住全局，符合文意，表意形象；D項(xiàng)“力所不逮”指力量達(dá)不到，不能體現(xiàn)“法律與道德”的密切關(guān)系，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊斗霾环?，法律不能規(guī)范道德》4.真正的好文章，一定要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西，同時(shí)也一定要鮮明而有力地反對(duì)那應(yīng)當(dāng)反對(duì)的東西。這才會(huì)是生氣勃勃的好文章。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：A.真正的好文章有兩條衡量標(biāo)準(zhǔn)B.真正的好文章應(yīng)愛憎分明C.寫好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標(biāo)準(zhǔn)D.真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點(diǎn)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段主要講了真正的好文章的標(biāo)準(zhǔn)，即要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)正確的觀點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。根據(jù)“鮮明而有力”“擁護(hù)”“反對(duì)”這些信息可知，作者認(rèn)為好文章應(yīng)有鮮明的觀點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“兩條衡量標(biāo)準(zhǔn)”明顯錯(cuò)誤，此處只講了一條標(biāo)準(zhǔn)，即擁護(hù)正確的，反對(duì)錯(cuò)誤的。B項(xiàng)：“應(yīng)愛憎分明”說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)“那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西”“那應(yīng)當(dāng)反對(duì)的東西”可知，這里主要強(qiáng)調(diào)是對(duì)是非判斷的正確與否，而非愛憎是否分明。C項(xiàng)：“寫好文章的人”不是題干論述的對(duì)象，文中論述的對(duì)象是“真正的好文章”。5.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋”，其中“嬋娟”指的是姻緣。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自宋代蘇軾《水調(diào)歌頭》。該詩(shī)句意思是：只愿我們都健康和長(zhǎng)在，雖然遠(yuǎn)離千里，卻能共同欣賞這美麗的月色?！皨染辍币馑际敲篮玫臉幼?，這里代指明月。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。月亮別稱主要有：銀鉤、玉鉤、金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡、寶鑒、月輪、瓊輪、玉兔、金蟾、銀蟾、桂月、桂輪、桂宮、廣寒、清虛、望舒、嫦娥、嬋娟等。6.某民營(yíng)醫(yī)院的醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可有效期即將屆滿，需要進(jìn)行延續(xù)。于是該醫(yī)院在有效期屆滿前，向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康委提出申請(qǐng)并按要求遞交了相關(guān)材料。但衛(wèi)生健康委在有效期屆滿前一直未作出任何決定。對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是：（

）A.衛(wèi)生健康委逾期未作決定的，許可自動(dòng)終止B.衛(wèi)生健康委逾期未作決定的，視為準(zhǔn)予延續(xù)C.衛(wèi)生健康委逾期未作決定的，該許可應(yīng)當(dāng)予以注銷D.衛(wèi)生健康委逾期未作決定的，該許可應(yīng)當(dāng)予以吊銷參考答案：B解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政許可法》第五十條規(guī)定：“被許可人需要延續(xù)依法取得的行政許可的有效期的，應(yīng)當(dāng)在該行政許可有效期屆滿三十日前向作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)。但是，法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)被許可人的申請(qǐng)，在該行政許可有效期屆滿前作出是否準(zhǔn)予延續(xù)的決定；逾期未作決定的，視為準(zhǔn)予延續(xù)?！惫收_答案為B。7.面對(duì)當(dāng)前技術(shù)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、復(fù)雜的局面，

在國(guó)際金融大背景下改變我國(guó)新材料技術(shù)發(fā)展的被動(dòng)局面，變得更加迫切。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.除非B.尤其C.盡管D.然而參考答案：B解題思路：文段強(qiáng)調(diào)的是面對(duì)當(dāng)前局勢(shì)，我國(guó)新材料技術(shù)發(fā)展非常迫切，所填入詞語(yǔ)承接前文的局面，表現(xiàn)出形勢(shì)更加被動(dòng)，B項(xiàng)“尤其”表示更進(jìn)一步，通常強(qiáng)調(diào)該詞語(yǔ)后所述事物，即“國(guó)際金融大背景”，與前文的“當(dāng)前技術(shù)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、復(fù)雜的局面”相承接，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“除非”表示條件假設(shè)，相當(dāng)于“只有”，常與“才”“否則”搭配，與文意不符，排除；C項(xiàng)“盡管”表讓步，下文往往轉(zhuǎn)折，排除；D項(xiàng)“然而”表示轉(zhuǎn)折，不符文意，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊丁床t望〉剖析聚氨酯等新材料“亂局”》8.智力成果是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律關(guān)系的客體。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查民事法律關(guān)系知識(shí)。第二步，智力成果是腦力勞動(dòng)創(chuàng)造的精神財(cái)富，如發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)作品等。智力成果是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)，是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律關(guān)系的客體。因此，本題正確。9.美國(guó)歷史學(xué)家伊麗莎白·艾森斯坦認(rèn)為印刷書籍有著“印刷固定性”的特性，這一特征有助于保護(hù)原始文件不受“腐蝕”，而一旦印刷書籍被數(shù)字化，一頁(yè)文字便失去了其固定性，因?yàn)樵谌藗冮喿x的過(guò)程中，電子閱讀器大量收集詳細(xì)信息，他們會(huì)知道讀者閱讀不同章節(jié)時(shí)有多快，知道讀者何時(shí)跳頁(yè)，何時(shí)棄書。更多銷售量和更大利潤(rùn)的前景，使人難以抵御根據(jù)這些信號(hào)隨意改動(dòng)書籍的誘惑。根據(jù)上述文段推知，電子閱讀器（）A.給了作者關(guān)于人們讀書進(jìn)度的錯(cuò)誤信號(hào)B.剝奪了作者不受打擾閱讀的樂趣C.引起了人們閱讀習(xí)慣的根本性變革D.可能會(huì)加劇書籍內(nèi)容的商業(yè)化操縱參考答案：D解題思路：這是一道詞語(yǔ)理解題。文段說(shuō)到“電子閱讀器大量收集詳細(xì)信息，他們會(huì)知道讀者閱讀的進(jìn)度”，最后一句提到“更多銷售量和更大利潤(rùn)的前景，使人難以抵御根據(jù)這些信號(hào)隨意改動(dòng)書籍的誘惑”，即可能會(huì)加劇書籍內(nèi)容的商業(yè)化操縱，D項(xiàng)和這一部分表述一致。A項(xiàng)，文中只是提到電子閱讀器對(duì)于讀者閱讀進(jìn)度信息的收集，沒有強(qiáng)調(diào)所謂對(duì)與錯(cuò)，也沒有提到對(duì)作者的影響。應(yīng)排除。B項(xiàng)，文中說(shuō)的是電子閱讀器能夠知道人們閱讀進(jìn)度的這種情況可能會(huì)加劇書籍內(nèi)容的商業(yè)化操縱，無(wú)法推出作者閱讀興趣是否受到打擾。應(yīng)排除。C項(xiàng)，文中的“電子閱讀器大量收集詳細(xì)信息，他們會(huì)知道讀者閱讀不同章節(jié)時(shí)有多快，知道讀者何時(shí)跳頁(yè)，何時(shí)棄書?！敝傅氖请娮娱喿x器根據(jù)人們閱讀進(jìn)度而提供的一種自動(dòng)跳轉(zhuǎn)閱讀的服務(wù)方式，但是否會(huì)引起“閱讀習(xí)慣的變革”，文中無(wú)法得知，應(yīng)排除。故正確答案為D。10.隨著現(xiàn)代通信工具的興起，人們的聯(lián)系越來(lái)越方便，如今仍在用紙筆親手寫信的人________，相關(guān)的家書代寫職業(yè)以及《情書大全》一類指點(diǎn)迷津的寶典也逐漸________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.寥寥無(wú)幾

銷聲匿跡B.鳳毛麟角

無(wú)人問(wèn)津C.屈指可數(shù)

匿影藏形D.寥若星辰

無(wú)影無(wú)蹤參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“現(xiàn)代通信工具的興起，人們的聯(lián)系越來(lái)越方便”可知，橫線處填入的詞應(yīng)體現(xiàn)“少”的意思。A項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”形容稀少，沒有幾個(gè)；C項(xiàng)“屈指可數(shù)”指扳著手指就可以數(shù)清楚，形容數(shù)量稀少；D項(xiàng)“寥若星辰”指稀少得好像早晨的星星，形容為數(shù)極少。均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“鳳毛麟角”指鳳凰的羽毛，麒麟的角，比喻珍貴而稀少的人或物，并不是單純“少”的意思，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知，橫線處填入的詞語(yǔ)照應(yīng)前文，手寫信的人少了，家書代寫職業(yè)以及指點(diǎn)迷津的書也隨之少了。A項(xiàng)“銷聲匿跡”指消失不見，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“匿影藏形”側(cè)重隱藏形跡不露真相，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)影無(wú)蹤”形容完全消失，不知去向，語(yǔ)義程度較重，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“現(xiàn)代通信工具的興起，人們的聯(lián)系越來(lái)越方便”可知，用紙筆親手寫信的人很少，橫線處體現(xiàn)“少”的意思且修飾“用紙筆親手寫信的人”。A項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”形容稀少，沒有幾個(gè)；C項(xiàng)“屈指可數(shù)”指扳著手指就可以數(shù)清楚，形容數(shù)量稀少；D項(xiàng)“寥若星辰”指稀少得好像早晨的星星，形容為數(shù)極少，三者均能體現(xiàn)“少”的含義，且可以用于修飾“用紙筆親手寫信的人”，保留。B項(xiàng)“鳳毛麟角”指鳳凰的羽毛，麒麟的角，比喻珍貴而稀少的人或物，文段并無(wú)“用紙筆親手寫信的人”很貴重這層意思，排除。第二空，根據(jù)前文可知，橫線處形容家書代寫職業(yè)及寶典也越來(lái)越少的含義，D項(xiàng)“無(wú)影無(wú)蹤”形容完全消失，不知去向，與

“逐漸”搭配不當(dāng)，排除。比較A、C項(xiàng)，A項(xiàng)“銷聲匿跡”側(cè)重不出聲、不露面、消失不見，能體現(xiàn)“少”這層含義，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“匿影藏形”側(cè)重隱藏形跡不露真相，可以是換另一種面目出現(xiàn)，文段并無(wú)“家書代寫職業(yè)”換另一種職業(yè)形式出現(xiàn)，或“《情書大全》一類指點(diǎn)迷津的寶典”改頭換面以另一種典籍的形式出現(xiàn)這種情況，排除C項(xiàng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兑曇皘長(zhǎng)信里愛可咀嚼，微信里只能點(diǎn)贊》11.A.24B.36C.54D.108參考答案：B解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)30為2，3，5，6的最小公倍數(shù)，84為4，2，3，7的最小公倍數(shù)，規(guī)律為中間數(shù)字是周圍數(shù)字的最小公倍數(shù)，所求項(xiàng)為6，9，4，1的最小公倍數(shù)36。因此，選擇B選項(xiàng)。12.如果己沒有分配至文學(xué)院，下列可能為真的是？A.戊和乙分配至文學(xué)院B.丙和戊分配至化學(xué)院C.甲和庚分配至文學(xué)院D.丙和戊分配至文學(xué)院參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理?？梢岳眉僭O(shè)法。A項(xiàng)：如果戊和乙分配至文學(xué)院，而甲又要在文學(xué)院，此時(shí)與題干條件“甲和乙不能分配到一個(gè)學(xué)院”矛盾，因此該項(xiàng)不可能為真，排除；B項(xiàng)：如果丙和戊分配至化學(xué)院，根據(jù)“丙和庚必須分配到一個(gè)學(xué)院”，此時(shí)化學(xué)院的三個(gè)人是“丙庚戊”，根據(jù)“己沒有分配至文學(xué)院”，那么己只能分配至體育學(xué)院，其余三人均在文學(xué)院，即“甲乙丁分配至文學(xué)院”，與“甲和乙不能分配到一個(gè)學(xué)院”矛盾，因此該項(xiàng)不可能為真，排除；C項(xiàng)：如果甲和庚分配至文學(xué)院，根據(jù)“丙和庚必須分配到一個(gè)學(xué)院”，此時(shí)文學(xué)院的三個(gè)人是“甲丙庚”，根據(jù)“己沒有分配至文學(xué)院”，假設(shè)“己分配至化學(xué)院”，根據(jù)“如果己分配到化學(xué)院，就分配戊至文學(xué)院”，分配戊至文學(xué)院與前面的結(jié)論“甲丙庚在文學(xué)院”沖突，因此假設(shè)錯(cuò)誤，即己不能分配至化學(xué)院，那就把己分配至體育學(xué)院，此時(shí)情況為：甲丙庚在文學(xué)院，乙丁戊分配至化學(xué)院，己分配至體育學(xué)院，該情況與已知條件均不矛盾，說(shuō)明甲和庚分配至文學(xué)院可能為真；D項(xiàng)：如果丙和戊分配至文學(xué)院，根據(jù)“丙和庚必須分配到一個(gè)學(xué)院”，此時(shí)文學(xué)院的三個(gè)人是“丙庚戊”，無(wú)法使“甲必須在文學(xué)院”，與題干信息矛盾，因此該項(xiàng)不可能為真，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.下列圖形按照能否一筆畫成可分為：A.①⑤⑥，②③④B.①④⑥，②③⑤C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①②③，④⑤⑥參考答案：A解題思路：根據(jù)題干問(wèn)法可知本題考查筆畫數(shù)。①⑤⑥圖形均為一筆畫，②③④圖形均為兩筆畫，即①⑤⑥一組，②③④一組。故正確答案為A。14.事實(shí)上，任何一個(gè)不可避免的災(zāi)害原本就是社會(huì)人口因素與生態(tài)系統(tǒng)中潛在的破壞性因素相結(jié)合的產(chǎn)物。就舟曲泥石流而言，人類活動(dòng)的________和社會(huì)管理的________顯然是災(zāi)害的要素之一。但在地質(zhì)專家們看來(lái)，這些原因還遠(yuǎn)不足以將舟曲之災(zāi)________為人禍之故。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.加速疏忽斷言B.破壞漏洞歸咎C.頻繁忽略斷定D.加劇疏漏妄定參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手。第二空，此處表達(dá)的是社會(huì)管理方面存在的問(wèn)題，而不是態(tài)度問(wèn)題，排除表示態(tài)度的選項(xiàng)。第三步，第三空，根據(jù)句中的提示信息“這些原因還遠(yuǎn)不足以”可知，此處填入“妄定”更恰當(dāng)。由此即可得出正確答案。第二空，作為災(zāi)害的要素，社會(huì)管理方面存在的應(yīng)是機(jī)制層面的問(wèn)題，而不是態(tài)度層面的“疏忽”或是“忽略”，排除A、C。第三空，“妄定”所含有的輕率地下結(jié)論的意思，與“這些原因還遠(yuǎn)不足以”所表達(dá)的謹(jǐn)慎態(tài)度相對(duì)應(yīng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“是災(zāi)害的要素之一”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“人類活動(dòng)的負(fù)面影響”之意。A項(xiàng)“加速”和C項(xiàng)“頻繁”側(cè)重于形容人類活動(dòng)本身，而文中強(qiáng)調(diào)的是人類對(duì)環(huán)境的影響，二者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“破壞”和D項(xiàng)“加劇”與“破壞性因素”感情色彩對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。第二步，第二空不容易排除，分析第三空。該空搭配“之故”，B項(xiàng)“歸咎”指歸罪，一般直接跟責(zé)任主體和原因即可，不必再加“之故”一詞，如“把錯(cuò)誤都?xì)w咎于客觀原因是不對(duì)的”，排除B項(xiàng)。而D項(xiàng)“妄定”指沒有經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的考究胡亂加以判定，可以和“之故”搭配，而且與“還遠(yuǎn)不足以”相呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。鎖定答案為D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！笆杪迸c“社會(huì)管理”搭配得當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)文意，第一空與第二空是在形容災(zāi)害的要素之一，故需要填入具有消極色彩的詞語(yǔ)，A項(xiàng)“加速”、C項(xiàng)“頻繁”均為中性詞，排除。第三空，B項(xiàng)“歸咎”與后文“之故”語(yǔ)意重復(fù)，排除；D項(xiàng)“妄定”搭配恰當(dāng)，符合文意。故正確答案為D。15.人們往往下意識(shí)地認(rèn)為：感到孤獨(dú)意味著這個(gè)人形單影只。但實(shí)際上，人們?cè)讵?dú)處時(shí)未必感到孤獨(dú)，也可能在人群擁擠時(shí)感到孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)來(lái)自人們“擁有的聯(lián)結(jié)”與“渴望的聯(lián)結(jié)”之間的差異，它是一種主觀感受。一個(gè)人可能被他人圍繞，卻因?yàn)榭释撤N聯(lián)結(jié)而不可得，于是感到孤獨(dú)；而獨(dú)處則是一種客觀狀態(tài)，是“此時(shí)此刻只有我一個(gè)人”。這段文字主要說(shuō)明：A.建立聯(lián)結(jié)是避免孤獨(dú)的重要途徑B.人類孤獨(dú)感產(chǎn)生的真正心理機(jī)制C.孤獨(dú)感與是否獨(dú)處沒有必然聯(lián)系D.主觀感受和客觀狀態(tài)之間的關(guān)聯(lián)參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。快速閱讀文段，根據(jù)“但實(shí)際上”可判斷文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為重點(diǎn)，需要重點(diǎn)閱讀，文段主旨通常蘊(yùn)含于其間。文段首先介紹了一種人們下意識(shí)的觀點(diǎn)——感到孤獨(dú)意味著這個(gè)人形單影只；然后以“但”轉(zhuǎn)折，對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行否定，說(shuō)明孤獨(dú)感是一種主觀感受，獨(dú)處是一種客觀狀態(tài)，二者并無(wú)必然聯(lián)系。轉(zhuǎn)折之后為重點(diǎn)，C項(xiàng)與此相符。A項(xiàng)，文段主要論述的是孤獨(dú)感和獨(dú)處的關(guān)系，“避免孤獨(dú)的重要途徑”在文中未涉及。B項(xiàng)為文段分析內(nèi)容，是論證文段觀點(diǎn)的部分，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)脫離了孤獨(dú)感與獨(dú)處的話題。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首句援引觀點(diǎn)“人們認(rèn)為孤獨(dú)感意味著形單影只”。接下來(lái)通過(guò)“但實(shí)際上”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出與之相反的觀點(diǎn)，即“人們?cè)讵?dú)處時(shí)未必感到孤獨(dú)，在人群擁擠時(shí)卻可能感到孤獨(dú)”。后文進(jìn)行原因分析，“孤獨(dú)感”和“獨(dú)處”是不同的兩種狀態(tài)。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，第二句是主旨句，重點(diǎn)說(shuō)明“孤獨(dú)感與是否獨(dú)處沒有必然的關(guān)系”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出人們一貫認(rèn)為的觀點(diǎn)，即感到孤獨(dú)意味著獨(dú)處。隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人們?cè)讵?dú)處時(shí)未必感到孤獨(dú)，也可能在人群擁擠時(shí)感到孤獨(dú)”，即孤獨(dú)感和獨(dú)處是沒有必然聯(lián)系的，后文通過(guò)“因?yàn)椤睂?duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)孤獨(dú)感和獨(dú)處是沒有必然聯(lián)系的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段并沒有強(qiáng)調(diào)如何避免孤獨(dú)，故對(duì)策無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)“孤獨(dú)感產(chǎn)生的心理機(jī)制”、D項(xiàng)“主觀感受”和“客觀狀態(tài)”，均是解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊陡械焦陋?dú)，可能是因?yàn)槟銓?duì)現(xiàn)有的關(guān)系還不滿意》16.求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了________，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是________物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.養(yǎng)尊處優(yōu)

否定B.豐衣足食

擯斥C.錦衣玉食

排斥D.肥馬輕裘

抵觸參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“衣食居住的安適”可知，該空要體現(xiàn)“衣食居住的安適與優(yōu)越”之意。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”多用于描寫性情驕縱、不能吃苦的人，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“豐衣足食”意為穿的吃的都很豐富充足，側(cè)重強(qiáng)調(diào)生活達(dá)到溫飽水平線以上，并沒有達(dá)到文段中“衣食居住的安適與優(yōu)越”的程度，故排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“不是……而是……不要附帶上物質(zhì)目的”可知，該空要體現(xiàn)“反對(duì)、不要”之意，且跟“物質(zhì)”搭配。C項(xiàng)“排斥”指排擠斥逐，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“抵觸”指撞擊、頂撞或觸犯、冒犯，一般跟情緒、心理、人搭配，不與“物質(zhì)”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，“同樣”提示第一空詞語(yǔ)的含義，比較備選詞語(yǔ)的差異，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“同樣”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“衣食居住的安適”詞義相近，選項(xiàng)中“豐衣足食”“錦衣玉食”都包含衣食，符合文意，排除A、D?！板\衣玉食”比“豐衣足食”程度重，更能體現(xiàn)“衣食居住的安適”，排除B。第二空，句中說(shuō)的是對(duì)物質(zhì)追求的排除，“排斥”恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一空，“如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)”之后出現(xiàn)“同樣”一詞，根據(jù)語(yǔ)境的對(duì)應(yīng)可知，后面一句話的意思為：好學(xué)的目的也不是為了衣食的安適，即想生活得更好，與“衣”“食”含義相關(guān)。C項(xiàng)“錦衣玉食”指精美的衣食，形容豪華奢侈的生活，最符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”是指生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中，一般作形容詞用，可排除；B項(xiàng)“豐衣足食”的程度沒有“錦衣玉食”重，不能反映出生活得更好的意思，可排除；D項(xiàng)“肥馬輕裘”是指騎肥壯的駿馬，穿輕暖的皮衣，形容生活豪奢，強(qiáng)調(diào)的是生活方式的闊綽，而非生活水平的富足，不符合語(yǔ)境，且“同樣”這個(gè)詞在文段中表并列，前文談到“求學(xué)者孜孜于衣食居住的安適”所以橫線處用肥馬輕裘和前文相比語(yǔ)義過(guò)重，形成不了并列，可排除。第二空做驗(yàn)證，這里文中想要強(qiáng)調(diào)的是不要將學(xué)習(xí)功利化的意思。故C項(xiàng)“排斥”一詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)。故正確答案為C。【出處】廣州日?qǐng)?bào)：劉偉見《孔子的好學(xué)觀（上）》17.玻璃幕墻：光污染A.汽車尾氣：酸雨B.海上風(fēng)暴：海嘯C.火山噴發(fā)：地震D.空氣消毒：臭氧參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。玻璃幕墻可以導(dǎo)致光污染，二者是因果關(guān)系，并且玻璃幕墻是人為產(chǎn)物。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：汽車尾氣可以導(dǎo)致酸雨，二者為因果關(guān)系，并且汽車尾氣是人為產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：海上風(fēng)暴可以導(dǎo)致海嘯，二者為因果關(guān)系，但海上風(fēng)暴為天然現(xiàn)象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：火山噴發(fā)可以導(dǎo)致地震，二者為因果關(guān)系，但火山噴發(fā)為天然現(xiàn)象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：空氣消毒不會(huì)導(dǎo)致臭氧，二者不是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。18.下列選項(xiàng)中，屬于計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備的有：A.鍵盤B.鼠標(biāo)C.手寫板D.顯示器參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，輸入設(shè)備：向計(jì)算機(jī)輸入數(shù)據(jù)和信息的設(shè)備，是計(jì)算機(jī)與用戶或其他設(shè)備通信的橋梁。輸入設(shè)備是用戶和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間進(jìn)行信息交換的主要裝置之一。鍵盤，鼠標(biāo)，攝像頭，掃描儀，光筆，手寫輸入板，游戲桿，語(yǔ)音輸入裝置等都屬于輸入設(shè)備。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：顯示器是輸出設(shè)備。輸出設(shè)備是計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的終端設(shè)備，用于接收計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的輸出顯示、打印、聲音、控制外圍設(shè)備操作等。也是把各種計(jì)算結(jié)果數(shù)據(jù)或信息以數(shù)字、字符、圖像、聲音等形式表現(xiàn)出來(lái)。常見的輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、影像輸出系統(tǒng)、語(yǔ)音輸出系統(tǒng)、磁記錄設(shè)備等?？芍?，D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。19.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中，往往交織著主客觀的各種復(fù)雜因素。由于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)常受到評(píng)價(jià)主體學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、情感傾向、價(jià)值觀等因素的影響，所以人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。事實(shí)上，這類數(shù)據(jù)所包含的評(píng)價(jià)意義是由點(diǎn)擊者、下載者、引用者體現(xiàn)出的，過(guò)度倚重這類數(shù)據(jù)就是把量化數(shù)據(jù)的制作者當(dāng)成了評(píng)價(jià)主體。這段文字意在說(shuō)明：A.以量化指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系備受爭(zhēng)議B.在進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)時(shí)不能過(guò)多依賴量化數(shù)據(jù)C.正確的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的歷史過(guò)程D.經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才是可靠的參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中往往會(huì)受到主客觀因素影響。接著以“由于……所以……”指出人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，隨后以轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”強(qiáng)調(diào)“過(guò)度倚重這類數(shù)據(jù)會(huì)適得其反”。文段主旨句在“事實(shí)上”之后，主要講的是“過(guò)度倚重量化數(shù)據(jù)是不好的”。文段的意圖是“不應(yīng)該過(guò)多依賴量化數(shù)據(jù)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“備受爭(zhēng)議”無(wú)從體現(xiàn)，且“評(píng)價(jià)體系”擴(kuò)大概念。C項(xiàng)：“需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的歷史過(guò)程”無(wú)法推出。D項(xiàng)：“經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才是可靠的”無(wú)中生有。20.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來(lái)，又垂下去，像害羞似的。這其中，因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動(dòng)的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說(shuō)明天氣將艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來(lái)臨。上述文字意在說(shuō)明：A.含羞草的生長(zhǎng)習(xí)性B.含羞草能預(yù)測(cè)天氣C.含羞草的奇妙之處D.天氣會(huì)影響含羞草參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，引出話題—提出觀點(diǎn)—具體論證，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段首先描述了含羞草被觸碰合攏的奇妙景象，引出含羞草含羞程度預(yù)示著天氣的差別，然后具體介紹了不同天氣與含羞草害羞的關(guān)系。A、C兩項(xiàng)明顯不是文段論述的重點(diǎn)，排除。文段著重說(shuō)明了含羞草葉子合攏、下垂的變化與天氣的關(guān)系，含羞草的變化是先于天氣變化的，故“含羞草能預(yù)測(cè)天氣”比“天氣會(huì)影響含羞草”更加符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講含羞草是很奇妙的，然后通過(guò)“這其中”引出文段重點(diǎn)，即因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣，最后具體論述含羞草不同的狀態(tài)預(yù)示著不同的天氣。主旨句為“因?yàn)椤π摺某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首句以介紹含羞草的奇妙機(jī)理作為鋪墊，隨后引出重點(diǎn)“因?yàn)椤摺某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣”。冒號(hào)后面通過(guò)兩種形態(tài)對(duì)這一中心句進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明?？梢娢亩我庠谡f(shuō)明的是含羞草預(yù)示天氣的能力，B項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)：“生長(zhǎng)習(xí)性”是指生物生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的適宜的溫度、濕度、水分、土壤等因素，反推文段中并未提及，排除。C項(xiàng)：“奇妙之處”為文段第一句話意思的表述，非重點(diǎn)，且表述不明確，排除。D項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為“含羞草能夠預(yù)示天氣”，并非“天氣會(huì)影響含羞草”，排除。故正確答案為B?！境鎏帯俊吨参镱A(yù)測(cè)天氣拾趣》21.我國(guó)的社會(huì)保障體系主要包括（

），社會(huì)福利，社會(huì)救濟(jì)，社會(huì)優(yōu)撫和社會(huì)互助。

A.社會(huì)公益

B.社會(huì)保險(xiǎn)

C.商業(yè)保險(xiǎn)

D.職工福利

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，社會(huì)保險(xiǎn)是指收取保險(xiǎn)費(fèi)，形成社會(huì)保險(xiǎn)基金，用來(lái)對(duì)其中因年老、疾病、生育、傷殘、死亡和失業(yè)而導(dǎo)致喪失勞動(dòng)能力或失去工作機(jī)會(huì)的成員提供基本生活保障的一種社會(huì)保障制度，屬于我國(guó)社會(huì)保障體系。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：社會(huì)公益即社會(huì)公共利益，是指為廣大公民所能享受的利益，并非社會(huì)保障體系的組成部分。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：商業(yè)保險(xiǎn)是指通過(guò)訂立保險(xiǎn)合同運(yùn)營(yíng)，以營(yíng)利為目的的保險(xiǎn)形式，由專門的保險(xiǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)。并非社會(huì)保障體系的組成部分。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：職工福利是指企業(yè)為職工舉辦的集體福利以及建立的某些補(bǔ)助和補(bǔ)貼。其目的在于保證職工身體健康，便利職工生產(chǎn)和生活，解決職工生活的特殊困難，并非社會(huì)保障體系的組成部分。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

22.資本循環(huán)是生產(chǎn)過(guò)程和銷售過(guò)程的統(tǒng)一。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查資本知識(shí)。第二步，資本循環(huán)是資本從一種形式出發(fā)，經(jīng)過(guò)一系列形式的變化，又回到原來(lái)出發(fā)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，順次經(jīng)過(guò)購(gòu)買、生產(chǎn)、銷售三個(gè)階段，分別地采取貨幣資本、生產(chǎn)資本、商品資本三種職能形式，資本循環(huán)的過(guò)程是生產(chǎn)過(guò)程和流通過(guò)程的統(tǒng)一。故“資本循環(huán)是生產(chǎn)過(guò)程和銷售過(guò)程的統(tǒng)一”說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。23.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震懾、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說(shuō)明：A.即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素B.報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度C.對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素D.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材參考答案：C解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要講的是不同的報(bào)道者對(duì)負(fù)面題材的處理會(huì)影響新聞的效果，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段列舉了優(yōu)秀的報(bào)道者和蹩腳的報(bào)道者對(duì)于負(fù)面題材的不同報(bào)道方式及產(chǎn)生的不同新聞效果，說(shuō)明對(duì)負(fù)面題材的處理方式不同，產(chǎn)生的新聞效果也不盡相同。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義轉(zhuǎn)述。A、B兩項(xiàng)均非文段論述重點(diǎn)。由原文“即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素”可知，D項(xiàng)“更為積極的視角”表述比較片面。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“負(fù)面新聞”關(guān)注的對(duì)象，接著提出報(bào)道者對(duì)“負(fù)面新聞”的使用角度與表現(xiàn)方式不同，冒號(hào)后面分別從優(yōu)秀報(bào)道者和蹩腳報(bào)道者兩方面論述對(duì)負(fù)面新聞的處理方式不同，那么產(chǎn)生的效果就不同。文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)負(fù)面新聞不同的報(bào)道方式會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問(wèn)可知此題是中心理解題。文段通過(guò)優(yōu)秀的報(bào)道者，蹩腳的報(bào)道者引導(dǎo)并列，通過(guò)不同的報(bào)道者報(bào)道新聞的不同角度和表現(xiàn)方式，會(huì)使新聞產(chǎn)生不同的效果。即報(bào)道者對(duì)負(fù)面題材的處理方式是造成新聞效果不同的關(guān)鍵。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。A項(xiàng)是“積極的因素”對(duì)應(yīng)文段“優(yōu)秀的報(bào)道者部分”表述片面，排除；B項(xiàng)體現(xiàn)報(bào)道者是否優(yōu)秀的是對(duì)負(fù)面題材采取的不同角度和表現(xiàn)方式，而非“挖掘深度”；D項(xiàng)引申過(guò)度，“優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材”在材料并沒有體現(xiàn)。且B、D兩項(xiàng)都是圍繞“報(bào)道者”在論述，而文段的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)對(duì)“新聞效果的影響”。故正確答案為C。24.某突擊隊(duì)150名工人準(zhǔn)備選一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。選舉的方法是：讓150名工人排成一排，由第一名開始報(bào)數(shù)，報(bào)奇數(shù)的人落選退出隊(duì)列，報(bào)偶數(shù)的人站在原位置不動(dòng)，然后再?gòu)念^報(bào)數(shù)，如此繼續(xù)下去，最后剩下的一名當(dāng)選。小李非常想去，他在第一次排隊(duì)時(shí)應(yīng)該站在隊(duì)列的什么位置上才能被選中？A.64B.128C.148D.150參考答案：B解題思路：每次報(bào)奇數(shù)的人落選，即每次報(bào)偶數(shù)的人留下，因此小李想去，則他需要在每次報(bào)數(shù)時(shí)都處于偶數(shù)的位置，從而其位置數(shù)包含的2的冪次應(yīng)該最高，在四個(gè)選項(xiàng)中顯然128含有2的最高冪次。故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。第二步，第一次排隊(duì)時(shí)所報(bào)的數(shù)即第一次排隊(duì)時(shí)所在的位置，逐次分析：第1次報(bào)數(shù)，報(bào)偶數(shù)的人可以留下，剩下的數(shù)為2、4、6、8……，均能被2整除；第2次報(bào)數(shù)，報(bào)偶數(shù)的人可以留下，剩下的數(shù)為4、8、12、16……，均能被22整除；第3次報(bào)數(shù)，報(bào)偶數(shù)的人可以留下，剩下的數(shù)為8、16、24、32……，均能23被整除。第三步，依此類推，最后剩下的數(shù)一定能被整除，在150以內(nèi)n最大為7，此時(shí)＝128＜150，故他在第一次排隊(duì)時(shí)應(yīng)在隊(duì)列的第128位。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：每次報(bào)奇數(shù)的人落選退出。第一次留下的人所在位置是2的整數(shù)倍，第二次留下的人所在位置是4的整數(shù)倍，即22的整數(shù)倍，依次類推，小李應(yīng)選擇位置是2n的形式且小于并最接近150。要想站到最后，則所在位置應(yīng)為2的倍數(shù)，且是150以內(nèi)2n的最大值，當(dāng)n＝7，27＝128符合題意。故本題選B。25.以下各句劃線的部分，在修辭上與其他不同的一項(xiàng)是A.生活在碎片時(shí)代，不能像碎片一樣生活B.亞馬遜新版電子書閱讀器浸入兩米深的清水后仍可使用?，F(xiàn)在有了能應(yīng)付浴室和沙灘的“口袋里的書店”，書蟲們還會(huì)忠實(shí)于他們潮濕的平裝書嗎C.“磨刀不誤砍柴工”，花在度假上的時(shí)間，會(huì)從高效的工作那里補(bǔ)回來(lái)D.當(dāng)善良的人被欺騙，除了憤怒外，還會(huì)下意識(shí)地開啟防御機(jī)制，自帶“防護(hù)網(wǎng)”參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，“像碎片一樣生活”，把人比喻成碎片，用的是比喻的修辭手法；B項(xiàng)，“口袋里的書店”，把亞馬遜新版電子閱讀器比喻成“口袋里的書店”，用的是比喻的修辭手法；C項(xiàng)，“磨刀不誤砍柴工”，是引用俗語(yǔ)，用的是引用的修辭手法；D項(xiàng)，“防護(hù)網(wǎng)”，把防護(hù)機(jī)制比喻成網(wǎng)，用的是比喻的修辭手法。ABD三項(xiàng)均為比喻的修辭手法，鎖定C項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，審題干，找出修辭上與其他不同的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“磨刀不誤砍柴工”，是引用俗語(yǔ)，用得是引用的修辭手法;B項(xiàng)“口袋里的書店”，把亞馬遜新版電子閱讀器比喻成“口袋里的書店”，用的是比喻修辭手法;C項(xiàng)“像碎片一樣生活”，把人比喻成碎片，用的是比喻的修辭手法；D項(xiàng)“防護(hù)網(wǎng)”，把防護(hù)機(jī)制比喻成網(wǎng)，用的是比喻的修辭手法。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都是比喻，只有A項(xiàng)是引用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是修辭手法。常見的修辭手法主要有比喻、排比、對(duì)比、襯托、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。逐句分析找到與其他不同的一項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)的修辭手法為比喻，A項(xiàng)把人比喻成碎片，B項(xiàng)把人們的心理防御機(jī)制比喻成“防護(hù)網(wǎng)”，D項(xiàng)將電子書閱讀器比喻為“口袋里的書店”。C項(xiàng)僅是引用俗語(yǔ)，與其他三項(xiàng)修辭手法不一樣。故本題選C。26.在極其漫長(zhǎng)的進(jìn)化（

）中，人類逐漸脫穎而出成為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，但是無(wú)論如何進(jìn)化，人類都不可能超脫自然而獨(dú)立存在，這就要求我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，人類可以利用自然、改造自然，但（

）是自然的一部分，必須呵護(hù)自然，不能凌駕于自然之上。

A.過(guò)程歸根結(jié)底

B.進(jìn)程眾所周知

C.過(guò)程顯而易見

D.進(jìn)程毋庸置疑參考答案：A

解題思路：第一空，B、D兩項(xiàng)“進(jìn)程”中“進(jìn)”與“進(jìn)化”表意重復(fù)，排除；A、C兩項(xiàng)“過(guò)程”指歷程，符合文意，保留。

第二空，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”表達(dá)出雖然人類可以利用、改造自然，但是不能凌駕于自然，從根本上說(shuō)，人是自然的一部分，A項(xiàng)“歸根結(jié)底”指歸到根子上，從根本上講，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“顯而易見”指的是事情或道理很明顯，極容易看清，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《著力追求人與自然的和諧共生》27.度量衡是我國(guó)古代使用的計(jì)量單位，其中“度”是指（

）方面的標(biāo)準(zhǔn)。A.容積B.重量C.體積D.長(zhǎng)度參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。度量衡是指在日常生活中用于計(jì)量物體長(zhǎng)短、容積、輕重的物體的統(tǒng)稱。度量衡的發(fā)展大約始于原始社會(huì)末期。因地域和國(guó)情不同計(jì)量統(tǒng)計(jì)方式不同。度——計(jì)量長(zhǎng)短用的器具稱為度；量——測(cè)定計(jì)算容積的器皿稱為量；衡——測(cè)量物體輕重的工具稱為衡。故正確答案為D。28.社會(huì)調(diào)整是通過(guò)一定的社會(huì)權(quán)威確定社會(huì)生活主體的行為方式，指明其發(fā)揮作用和發(fā)展的方向，有目的地將其納入一定的秩序之中。社會(huì)調(diào)整根據(jù)其作用于人們行為的方式，和人們服從它的原因，可分為內(nèi)在調(diào)整和外在調(diào)整，內(nèi)在調(diào)整是人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則的過(guò)程。外在調(diào)整則是通過(guò)外部壓力使人們遵守一定社會(huì)規(guī)范的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于內(nèi)在調(diào)整的是：A.社會(huì)輿論的監(jiān)督也是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的途徑之一B.在警方新一輪的整肅之下，社會(huì)秩序明顯好轉(zhuǎn)C.3歲的小明在父母的教育下，知道過(guò)馬路要走斑馬線D.改革開放以來(lái)，國(guó)家高度重視并獎(jiǎng)勵(lì)科研，高水平的成果層出不窮參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“內(nèi)在調(diào)整”，其關(guān)鍵信息如下：人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，是通過(guò)社會(huì)輿論監(jiān)督而讓人保持自省，但未體現(xiàn)“人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則”，不符合定義；B項(xiàng)：社會(huì)秩序好轉(zhuǎn)，是通過(guò)警方的整肅而讓人遵循和維護(hù)秩序，但未體現(xiàn)“人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則”，不符合定義；C項(xiàng)：小明通過(guò)父母的教育，知道過(guò)馬路要走斑馬線，這個(gè)規(guī)則不僅小明遵守，是社會(huì)人都應(yīng)該遵守的，體現(xiàn)了“人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則”，符合定義；D項(xiàng)：高水平的科研成果，不屬于“行為規(guī)則”，在國(guó)家重視并獎(jiǎng)勵(lì)下高水平的成果層出不窮，不屬于“人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。29.石油價(jià)格的變動(dòng)對(duì)于各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有很大影響。據(jù)測(cè)算，原油價(jià)格上漲10美元會(huì)減少全球經(jīng)濟(jì)半個(gè)百分點(diǎn)的增長(zhǎng)率。為了控制油價(jià)的攀升，歐佩克決定在原產(chǎn)量的基礎(chǔ)上，盡最大能力增加原油的供應(yīng)量。這體現(xiàn)了（

）。A.供求影響價(jià)格B.價(jià)格變動(dòng)調(diào)節(jié)生產(chǎn)C.價(jià)格變動(dòng)決定價(jià)值D.價(jià)格變動(dòng)影響供求參考答案：ABD解題思路：A項(xiàng)正確，題干后半句說(shuō)明，增加原油的供求可以控制油價(jià)的攀升。B、D兩項(xiàng)正確，題干前半句說(shuō)明，價(jià)格變動(dòng)會(huì)影響原油供求，進(jìn)而影響生產(chǎn)，最后影響全球經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，說(shuō)法本身錯(cuò)誤，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，不能決定價(jià)值。故正確答案為ABD。30.十年前，某地未成年人中，每十萬(wàn)人只有30人被診斷有心理疾病?，F(xiàn)在被診斷有心理疾病的未成年人比例相比于十年前增加了10倍。雖然心理疾病會(huì)增加患者自殺風(fēng)險(xiǎn)，但是該地近十年來(lái)未成年人自殺率和十年前持平。以下選項(xiàng)中，能合理解釋上述現(xiàn)象的是：A.近十年來(lái)，該地因心理疾病向醫(yī)生求助的孩子逐漸減少B.心理疾病是影響青少年健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重疾病之一C.雖然醫(yī)療水平提高，但很多心理疾病依然無(wú)法治愈D.隨著醫(yī)療的發(fā)展，很多以前不能被確診的病例現(xiàn)在都被確診為心理疾病參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干矛盾：現(xiàn)在被診斷有心理疾病的未成年人比例相比于十年前增加了10倍。雖然心理疾病會(huì)增加患者自殺風(fēng)險(xiǎn)，但是該地近十年來(lái)未成年人自殺率和十年前持平。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)闡述的是患心理疾病向醫(yī)生求助的人逐漸減少，心理疾病得不到及時(shí)治療，自殺率應(yīng)該會(huì)上升，無(wú)法解釋自殺率與十年前持平的原因，排除；B項(xiàng)：該選項(xiàng)介紹了心理疾病對(duì)青少年的危害，但是沒有涉及到自殺率這一問(wèn)題，無(wú)法解釋，排除；C項(xiàng)：該選項(xiàng)論述的是很多心理疾病無(wú)法治愈，既然無(wú)法治愈，患心理疾病的人又增多，自殺率應(yīng)該會(huì)增長(zhǎng)，無(wú)法解釋自殺率持平，排除；D項(xiàng)：該選項(xiàng)解釋了患心理疾病人數(shù)增長(zhǎng)的原因，因?yàn)楹芏嘁郧安荒鼙淮_診的病例現(xiàn)在都被確診為心理疾病，即十年前也有很多人得了心理疾病卻沒有被確診，所以自殺率與今天持平，可以解釋。因此，選擇D選項(xiàng)。31.對(duì)所有的農(nóng)產(chǎn)品都進(jìn)行了檢測(cè)，沒有發(fā)現(xiàn)有農(nóng)藥殘留超標(biāo)的產(chǎn)品。如果上述斷定為假，那么下列哪項(xiàng)也一定是真：Ⅰ.有的農(nóng)產(chǎn)品尚未經(jīng)過(guò)檢測(cè)，但發(fā)現(xiàn)了有農(nóng)藥殘留超標(biāo)的產(chǎn)品Ⅱ.或者有的農(nóng)產(chǎn)品尚未經(jīng)過(guò)檢測(cè)，或者發(fā)現(xiàn)了農(nóng)藥殘留超標(biāo)的產(chǎn)品Ⅲ.如果對(duì)所有的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行了檢測(cè)，則可發(fā)現(xiàn)農(nóng)藥殘留超標(biāo)的產(chǎn)品A.僅僅ⅠB.僅僅ⅡC.僅僅ⅢD.僅僅Ⅱ和Ⅲ參考答案：D解題思路：第一步：分析題干本題屬于翻譯推理題，首先翻譯題干，然后進(jìn)行推理。如果題干為假，根據(jù)摩根定理：—(p且q)=—p或—q，因此：有的農(nóng)產(chǎn)品沒有進(jìn)行檢驗(yàn)或有的產(chǎn)品農(nóng)藥殘留有超標(biāo)。I為且關(guān)系，錯(cuò)誤；II或者有的農(nóng)產(chǎn)品尚未經(jīng)過(guò)檢測(cè)，或者發(fā)現(xiàn)了超標(biāo)產(chǎn)品，為直接對(duì)題干進(jìn)行否定得出，正確；III根據(jù)或關(guān)系的否一推一的原則可得，所有農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)→發(fā)現(xiàn)農(nóng)藥殘留超標(biāo)產(chǎn)品，正確。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，根據(jù)題干推出Ⅱ、Ⅲ必然為真。該選項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，根據(jù)題干推出Ⅱ、Ⅲ必然為真。該選項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，根據(jù)題干推出Ⅱ、Ⅲ必然為真。該選項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，根據(jù)題干推出Ⅱ、Ⅲ必然為真。該選項(xiàng)正確。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。32.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：A.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源B.父母的過(guò)分溺愛會(huì)損害孩子的自尊C.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說(shuō)法錯(cuò)誤B項(xiàng)，文段說(shuō)的是如果父母的愛是有條件的，會(huì)使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過(guò)分溺愛會(huì)損害孩子的自尊”，說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)，由“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，說(shuō)法正確D項(xiàng)，“對(duì)其成長(zhǎng)不利”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來(lái)源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛”這一概念，屬于無(wú)中生有，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”，可知有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對(duì)其成長(zhǎng)不利”屬于無(wú)中生有，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，有條件的自尊者對(duì)外界的評(píng)價(jià)往往過(guò)于在意，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛”在原文中沒有提到，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)“對(duì)其成長(zhǎng)不利”在文段中沒有提到，作者并未對(duì)父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。故正確答案為C。33.這篇文章意在說(shuō)明，在研究采集狩獵時(shí)代時(shí)：

A.傳統(tǒng)歷史學(xué)家的研究存在一定局限

B.整合多學(xué)科的研究成果是一大挑戰(zhàn)

C.對(duì)物質(zhì)遺跡的研究相較其他方法更為可靠

D.應(yīng)該加大對(duì)現(xiàn)代采集狩獵部落的研究力度參考答案：B

解題思路：文章第①到④段詳細(xì)介紹了研究采集狩獵時(shí)代的三種方法。最后一段對(duì)上文三種方法結(jié)果進(jìn)行整合，為全文的重點(diǎn)，最后一段指出要將這些不同類型的證據(jù)整合起來(lái)并不容易，“整合這些不同學(xué)科領(lǐng)域的真知洞見”，尤其是研究采集狩獵時(shí)代，是必須直面的挑戰(zhàn)。故文章意在說(shuō)明，在研究采集狩獵時(shí)代時(shí)，要整合不同學(xué)科領(lǐng)域的研究成果是一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“傳統(tǒng)歷史學(xué)家的研究”對(duì)應(yīng)最后一段的“首先”之后，是證據(jù)整合困難的一個(gè)方面，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“對(duì)物質(zhì)遺跡的研究”只是文章所介紹的研究方法之一，不足以概括全文，排除；

D項(xiàng)，文章沒有指出要加大對(duì)現(xiàn)代采集狩獵部落的研究力度，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《極簡(jiǎn)歷史系列》

解題思路：第一步，分析文章。文章第一段引出本文話題，關(guān)于采集狩獵的研究。接下來(lái)二、三、四段分別介紹了目前學(xué)者們采用的三種研究方法。第五段進(jìn)行總結(jié)，提出作者觀點(diǎn)，整合不同學(xué)科領(lǐng)域的研究成果，是我們必須直面的挑戰(zhàn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文章重點(diǎn)的同義表述，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：思路點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文章主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文章的行文思路。文章首先交代了一個(gè)背景，然后論述了三種研究方法，最后進(jìn)行總結(jié)概括，因此文章的論述結(jié)構(gòu)為分總結(jié)構(gòu)，最后一段為文章的論述重點(diǎn)。總結(jié)概括最后一段的段意即可得出答案。

完整解析：文章首先交代了一個(gè)背景，指出研究采集狩獵的不是歷史學(xué)家，而是考古學(xué)家、人類學(xué)家和史前歷史學(xué)家；接著論述了研究早期人類歷史的三種途徑和論證證據(jù)；最后總結(jié)概括，指出要將這些不同類型的證據(jù)整合進(jìn)一部世界歷史并不簡(jiǎn)單，并詳細(xì)論證。故文章的行文結(jié)構(gòu)為分總結(jié)構(gòu)，最后一段為文章論述重點(diǎn)，即在研究采集狩獵時(shí)代時(shí)，整合多學(xué)科的研究成果是一大挑戰(zhàn)。B項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)“傳統(tǒng)歷史學(xué)家”只是論述主體中的一個(gè)主體，概括不全面，排除。

C項(xiàng)“相較其他方法更為可靠”文章并未提及，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)“現(xiàn)代采集狩獵部落”是文章部分內(nèi)容，不是文章論述重點(diǎn)，且“應(yīng)加大……研究力度”無(wú)中生有，排除。

故本題選B。34.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行，相同位置上相同元素進(jìn)行疊加，星星和月亮運(yùn)算規(guī)則一致，運(yùn)算規(guī)則為：空+黑=黑、空+白=白、黑+白=空、白+白=白、黑+黑=黑、空+空=空；第二行驗(yàn)證，符合此規(guī)律；第三行運(yùn)用規(guī)律，黑+白=空、黑+黑=黑，問(wèn)號(hào)處月亮全部抵消，應(yīng)只有一個(gè)黑五角星。因此，選擇C選項(xiàng)。35.隨著電子媒體的普及，時(shí)政期刊的閱讀量受到很大影響，每一本時(shí)政雜志平均只有2到3個(gè)讀者。2018年，《時(shí)尚Q趣》雙月刊平均僅有5000訂戶，由此可以推斷其讀者的數(shù)量為10000到15000。上述推斷的前提（

）。A.大多數(shù)《時(shí)尚Q趣》的讀者都是該雜志的訂戶B.大多數(shù)期刊訂戶都喜歡與人共享C.《時(shí)尚Q趣》用戶數(shù)與讀者的比例與時(shí)政期刊的比例相同D.《時(shí)尚Q趣》的讀者數(shù)與時(shí)政期刊的讀者數(shù)相近參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：《時(shí)尚Q趣》讀者數(shù)量為10000到15000。論據(jù)：隨著電子媒體的普及，時(shí)政期刊的閱讀量受到很大影響，每一本時(shí)政雜志平均只有2到3個(gè)讀者。2018年，《時(shí)尚Q趣》雙月刊平均僅有5000訂戶。論據(jù)討論的是時(shí)政雜志讀者數(shù)量和《時(shí)尚Q趣》的訂戶數(shù)量，論點(diǎn)討論的是《時(shí)尚Q趣》讀者數(shù)量，討論話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：雖然大多數(shù)《時(shí)尚Q趣》的讀者都是該雜志的訂戶，但是不能說(shuō)明為什么《時(shí)尚Q趣》的讀者數(shù)為10000到15000，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：雖然大多數(shù)期刊訂戶都喜歡與人共享，但是不知道每個(gè)人會(huì)跟幾個(gè)人分享，所以不能說(shuō)明為什么《時(shí)尚Q趣》的讀者數(shù)為10000到15000，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：《時(shí)尚Q趣》用戶數(shù)與讀者的比例與時(shí)政期刊的比例相同，每一本時(shí)政雜志只有2到3個(gè)讀者，而《時(shí)尚Q趣》有5000訂戶，那說(shuō)明其讀者數(shù)量為10000到15000，建立論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，當(dāng)選；

D項(xiàng)：《時(shí)尚Q趣》的讀者數(shù)與時(shí)政期刊的讀者數(shù)相近，但是不知道時(shí)政期刊的讀者數(shù)，不明確選項(xiàng)，排除。故正確答案為C。36.如圖所示，質(zhì)量為m的物體A在水平力F的作用下，恰好沿豎直墻壁勻速下滑。當(dāng)水平力增大為2F時(shí)，物體A逐漸減速，最后保持靜止。則靜止時(shí)物體A所受摩擦力的大?。篈.為原來(lái)的2倍B.小于FC.大于mgD.等于2F參考答案：B解題思路：本題考查摩擦力相關(guān)知識(shí)。當(dāng)物體勻速下滑時(shí)，其受到的是滑動(dòng)摩擦力，計(jì)算公式為。當(dāng)物體靜止時(shí)，其受到的是靜摩擦力，需要通過(guò)受力分析進(jìn)行計(jì)算。注意這兩種情況都是平衡狀態(tài)，合外力為零。物體沿墻壁勻速下滑時(shí)，有摩擦力f＝μF＝mg；物體最后保持靜止時(shí)，有摩擦力f’＝mg，A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。因?yàn)閯?dòng)摩擦因數(shù)μ小于1，所以mg＜F，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。本題考查物理學(xué)中的受力分析問(wèn)題。第二步，分析物體A的受力情況。①勻速下滑階段：物體正在勻速運(yùn)動(dòng)，表明物體在豎直方向上所受合外力為0，假設(shè)墻壁的摩擦系數(shù)為μ，則mg=μF；②當(dāng)水平力逐漸增加到2F時(shí)，物體受到的摩擦力為μ*2F，所以在豎直方向上做減速運(yùn)動(dòng)，直至靜止；③木塊最后靜止，豎直方向上只受到重力和摩擦力，因?yàn)槭芰ζ胶?，所以摩擦力f=mg。綜合上述過(guò)程，摩擦力f=mg=μF＜F。因此，選擇B選項(xiàng)。37.黎老師、塵老師、孫老師在語(yǔ)文、算術(shù)、政治、地理、音樂和圖畫六門課中，每人教兩門，已知：（1）政治老師和算術(shù)老師是鄰居；（2）塵老師最年輕；（3）黎老師經(jīng)常對(duì)地理老師和算術(shù)老師講他看的小說(shuō)；（4）地理老師比語(yǔ)文老師年齡大；（5）塵老師、音樂老師和語(yǔ)文老師經(jīng)常一起游泳。由此可以推出，三位老師分別教的兩門課是（

）。A.塵老師——語(yǔ)文、地理；黎老師——算術(shù)、政治；孫老師——圖畫、音樂B.塵老師——算術(shù)、圖畫；黎老師——語(yǔ)文、政治；孫老師——地理、音樂C.塵老師——語(yǔ)文、圖畫；黎老師——算術(shù)、音樂；孫老師——政治、地理D.塵老師——語(yǔ)文、地理；黎老師——圖畫、政治；孫老師——算術(shù)、音樂參考答案：B解題思路：題干信息均為真，選項(xiàng)全面且充分，此題可用排除法。（1）政治和算數(shù)是鄰居，說(shuō)明不是同一個(gè)人，排除A。（3）黎老師和地理、算數(shù)講解小說(shuō)，說(shuō)明他們是三個(gè)人，排除C。（5）塵老師和音樂、語(yǔ)文一起游泳，說(shuō)明是三個(gè)人，排除D。故正確答案為B。38.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，生活在大的群體之中的鳥類，比生活在孤獨(dú)之中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元，也有著更強(qiáng)的記憶力。他們據(jù)此向人類發(fā)出忠告：如果你是一個(gè)孤獨(dú)者，你最好結(jié)交一些朋友，否則就會(huì)喪失你寶貴的腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力低下。下列哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)？A.人類的大腦和鳥類根本不同B.人腦比鳥類大腦發(fā)達(dá)得多C.很多交友多的人記憶力并不好D.很多孤獨(dú)者的記憶力非常好參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：如果你是一個(gè)孤獨(dú)者，你最好結(jié)交一些朋友，否則就會(huì)喪失你寶貴的腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力低下。論據(jù)：生活在大的群體之中的鳥類，比生活在孤獨(dú)之中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元，也有著更強(qiáng)的記憶力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論據(jù)探討的是“孤獨(dú)導(dǎo)致鳥類記憶力下降”，即“孤獨(dú)”和“記憶力”的關(guān)系，“神經(jīng)元少”只是記憶力低的表現(xiàn)，所以即使人類大腦和鳥類大腦不同，也不必然否定“孤獨(dú)”導(dǎo)致“人的記憶力低下”，因?yàn)榭赡苋祟愑洃浟Φ拖碌谋憩F(xiàn)與鳥類不同，不具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出人腦比鳥發(fā)達(dá)，孤獨(dú)者不一定記憶力差，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明交友的人記憶力不好，題干指出孤獨(dú)者本身記憶力不好，論題不一致，排除。D項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)直接否點(diǎn)論點(diǎn)，指出孤獨(dú)者并非記憶力不好，而是非常好，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。39.下列四幅公共場(chǎng)所標(biāo)識(shí)中，禁止吸煙的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，禁止吸煙的標(biāo)志如下圖所示，圖上有一根正在燃燒冒煙的香煙，被一個(gè)禁止符號(hào)覆蓋。因此，選擇B選項(xiàng)。禁止吸煙是指法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的禁止吸煙場(chǎng)所，該區(qū)域內(nèi)的全部范圍。限制吸煙是指在該區(qū)域僅限吸煙室或吸煙區(qū)，其他區(qū)域禁止吸煙，吸煙室或吸煙區(qū)面積不得超過(guò)營(yíng)業(yè)面積的20%。A項(xiàng)：該項(xiàng)圖標(biāo)是禁止拍照。A項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：該項(xiàng)圖標(biāo)是禁止躺臥。C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：該項(xiàng)圖標(biāo)是禁止攜帶寵物。D項(xiàng)不當(dāng)選。40.茶磚—磚茶A.蠶桑-桑蠶B.蜜蜂-蜂蜜C.桿秤-秤桿D.冰棒-棒冰參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。茶磚又名磚茶，二者為全同關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：蠶桑是指養(yǎng)蠶與種桑，而桑蠶指的是一種蠶，二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：蜂蜜是蜜蜂的產(chǎn)物，兩者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：秤桿是桿秤的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：冰棒又名棒冰，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。41.蓋茨：微軟：軟件A.張朝陽(yáng)：搜狐：股票B.喬布斯：蘋果：商店C.李彥宏：百度：中文D.張瑞敏：海爾：電器參考答案：D解題思路：第一步，判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。蓋茨是微軟的創(chuàng)始人，軟件是微軟的主要產(chǎn)品，三者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：張朝陽(yáng)是搜狐的創(chuàng)始人，但是股票并不是搜狐的主要產(chǎn)品，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：?jiǎn)滩妓故翘O果的創(chuàng)始人，但是商店并不是蘋果的主要產(chǎn)品，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：李彥宏是百度的創(chuàng)始人，但是中文并不是百度的主要產(chǎn)品，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：張瑞敏是海爾的創(chuàng)始人，電器是海爾的主要產(chǎn)品，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。42.《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確提出了推動(dòng)踐行社會(huì)公德的主要內(nèi)容，即文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和（

）。A.遵紀(jì)守法B.勤儉節(jié)約C.尊老愛幼D.誠(chéng)實(shí)守信參考答案：A解題思路：本題考查道德?！缎聲r(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“要把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)作為著力點(diǎn)。推動(dòng)踐行以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民?！惫收_答案為A。43.耄耋之年指的是80-100歲。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史?！抖Y記》：“七十曰耋，而傳。八十九十曰耄?！爆F(xiàn)通常用“耄耋”代指八九十歲的老人。故表述錯(cuò)誤。44.小華相信自己的幸運(yùn)數(shù)字是9，這天，他把各個(gè)數(shù)字之和為9的數(shù)從小到大列出來(lái)：9，18，27，36，45……請(qǐng)算一下這個(gè)數(shù)列的第21個(gè)數(shù)字是多少?A.216B.234C.243D.252參考答案：A解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。第二步，原數(shù)列：9，18，27，36，45……可轉(zhuǎn)化成：1×9，2×9，3×9，4×9，5×9……根據(jù)各個(gè)數(shù)字之和為9的數(shù)均可被9整除，但9的倍數(shù)卻不一定各個(gè)數(shù)字之和均為9，故在9的1—24倍中，9的11倍：9×11＝99（9＋9＝18）、9的21倍：9×21＝189（1＋8＋9＝18），9的22倍：9×22＝198（1＋9＋8＝18），均不符合各個(gè)數(shù)字之和為9，可得第21個(gè)數(shù)字應(yīng)為9的24倍，即9×24＝216。因此，選擇A選項(xiàng)。45.甲和乙結(jié)婚后感情不和離婚，乙取得一套三居室房屋，后乙又與丙結(jié)婚，不料又因感情不和欲與丙離婚，據(jù)此，這三居室房屋屬于：A.甲B.乙C.乙和丙D.甲乙丙參考答案：B解題思路：第一步，本題考查婚姻家庭知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第一千零六十三條，下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)；（二）一方因受到人身?yè)p害獲得的賠償或者補(bǔ)償；（三）遺囑或者贈(zèng)與合同中確定只歸一方的財(cái)產(chǎn)；（四）一方專用的生活用品；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)。該三居室在甲乙離婚后就成為乙的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，后來(lái)乙又與丙結(jié)婚，但是不影響房屋所有權(quán)的問(wèn)題，因?yàn)榇朔课菔且冶Y(jié)婚之前的財(cái)產(chǎn)，屬于乙的婚前財(cái)產(chǎn)，因此這三居室屬于乙。因此，選擇B選項(xiàng)。46.7，﹣4，21，﹣26，71，（

）A.﹣116B.﹣120C.﹣158D.﹣169參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列無(wú)明顯規(guī)律，考慮做差。第二步，做差結(jié)果如圖所示：一級(jí)差數(shù)列無(wú)明顯規(guī)律，二次做差，得到公比是﹣2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為144×（﹣2）＝﹣288，一級(jí)差數(shù)列下一項(xiàng)為97＋（﹣288）＝﹣191，原數(shù)列所求項(xiàng)為71＋（﹣191）＝﹣120。因此，選擇B選項(xiàng)。47.貓的氣味是老鼠的天然威懾劑，老鼠會(huì)靈敏地覺察這種味道并主動(dòng)遠(yuǎn)離天敵。然而研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老鼠感染了寄生蟲后，寄生蟲不但抑制了老鼠對(duì)貓氣味的恐懼，甚至?xí)沟美鲜笙蜇埧拷?，從而大大增加了老鼠被貓捕殺的幾率。因此，研究人員推斷：寄生蟲可使老鼠喪失對(duì)貓的恐懼感。以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述推斷？A.恐懼和親和可能不是完全不相關(guān)的情感B.寄生蟲的代謝產(chǎn)物會(huì)抑制老鼠對(duì)于貓氣味的本能恐懼反應(yīng)C.寄生蟲侵入老鼠體內(nèi)后，寄生在老鼠大腦中負(fù)責(zé)恐懼和其他情感行為的區(qū)域D.寄生蟲需進(jìn)入貓的消化系統(tǒng)才能繁衍后代，所以只有使老鼠被貓捕食才能完成繁衍。參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“最能解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干當(dāng)中需要解釋的推斷為：寄生蟲可使老鼠喪失對(duì)貓的恐懼感。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是恐懼和親和之間是否相關(guān)，與寄生蟲為什么可以使老鼠喪失對(duì)貓的恐懼感沒有關(guān)系，無(wú)法解釋，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是寄生蟲的代謝產(chǎn)物會(huì)抑制老鼠對(duì)于貓的氣味的本能恐懼反應(yīng)，因此老鼠才會(huì)向貓靠近，對(duì)貓失去了恐懼感，可以解釋；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是寄生蟲會(huì)在老鼠大腦中負(fù)責(zé)恐懼和其他情感行為的區(qū)域，但不能說(shuō)明是否會(huì)使老鼠對(duì)貓恐懼，無(wú)法解釋，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是寄生蟲只有使老鼠被貓捕食才能完成繁衍，與寄生蟲為什么可以使老鼠喪失對(duì)貓的恐懼感沒有關(guān)系，無(wú)法解釋，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。48.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的管理活動(dòng)應(yīng)以（

）為向?qū)В越?jīng)濟(jì)理性為最大原則。A.公眾利益B.目標(biāo)C.法律D.市場(chǎng)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，企業(yè)管理具有典型的經(jīng)濟(jì)理性，作為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體，企業(yè)要以最小的成本獲取最大的收益，從而使得企業(yè)活動(dòng)獲得最大的效益。因此，企業(yè)的管理活動(dòng)必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)理性為最大原則。因此，選擇D選項(xiàng)。49.小智和小宇都有若干寫字本，小智的寫字本數(shù)量是小宇的3倍，如果他們都用去一本，則小智剩下的寫字本數(shù)量比小宇多26本，那么小宇原有（

）本寫字本。A.11B.12C.13D.14參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)小宇的寫字本數(shù)量為x，小智的寫字本數(shù)量為3x，可得3x－1＝x－1＋26，解得x=13（本），即小宇原來(lái)有13本寫字本。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，兩人都用去一本后相差26本，則（小智原來(lái)本數(shù)－1）－（小宇原來(lái)本數(shù)－1）＝小智原來(lái)本數(shù)－小宇原來(lái)本數(shù)＝26，可得小智原來(lái)本數(shù)＝小宇原來(lái)本數(shù)＋26。又因?yàn)樾≈窃瓉?lái)本數(shù)是小宇的3倍，則小智原來(lái)本數(shù)一定能被3整除，即（小宇原來(lái)本數(shù)＋26）一定能被3整除，結(jié)合選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)：13＋26＝39滿足。因此，選擇C選項(xiàng)。解法三：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，兩人都用去一本后相差26本，則兩人原來(lái)也相差26本。由于之前是3倍關(guān)系，賦值小智有3份，小宇有1份，差3－1＝2份，故每份26÷2＝13（本），則小宇的1份也就是13本。因此，選擇C選項(xiàng)。50.現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段，提高傳統(tǒng)的“望→聞→問(wèn)→切→處”的診斷準(zhǔn)確性。這樣的優(yōu)化屬于：A.工期優(yōu)化B.技術(shù)優(yōu)化C.成本優(yōu)化D.流程優(yōu)化參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，技術(shù)優(yōu)化是指對(duì)一個(gè)現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級(jí)，使其趨于完善的過(guò)程?！拔锢頇z驗(yàn)手段”提升“望→聞→問(wèn)→切→處”的準(zhǔn)確性，屬于技術(shù)優(yōu)化。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題用常識(shí)法解題。題干中的“物理檢驗(yàn)手段”顯然屬于技術(shù)。由此可直接選出答案。現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的檢查手段來(lái)提高診斷的準(zhǔn)確性，這是一種在技術(shù)上進(jìn)行的借鑒與提升，屬于技術(shù)優(yōu)化。故本題選B。解題思路：本題主要考查管理知識(shí)。A項(xiàng)，工期優(yōu)化也稱時(shí)間優(yōu)化，就是當(dāng)初始網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的計(jì)算工期大于要求工期時(shí)，通過(guò)壓縮關(guān)鍵線路上工作的持續(xù)時(shí)間或調(diào)整工作關(guān)系，以滿足工期要求的過(guò)程。題干并沒有體現(xiàn)對(duì)時(shí)間進(jìn)行優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)排除。B項(xiàng)，技術(shù)優(yōu)化是指對(duì)一個(gè)現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級(jí)，使其趨于完善的過(guò)程叫做技術(shù)優(yōu)化。中醫(yī)是現(xiàn)存技術(shù)，通過(guò)借助西醫(yī)物理檢驗(yàn)手段，使中醫(yī)的診斷準(zhǔn)確性有了提高，對(duì)其進(jìn)行了完善，屬于技術(shù)優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)選。C項(xiàng)，成本優(yōu)化是指在保證質(zhì)量的前提下，尋求質(zhì)量成本總額最小。題干并沒有體現(xiàn)對(duì)成本進(jìn)行優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)排除。D項(xiàng)，流程優(yōu)化是指面對(duì)新的環(huán)境，通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重整，徹底重新設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程，力求取得突破性的改變。題干并沒有體現(xiàn)對(duì)流程進(jìn)行優(yōu)化，中醫(yī)診斷仍是望聞問(wèn)切的流程，該項(xiàng)應(yīng)排除。故正確答案為B。51.甲將其電腦借給乙使用，乙卻將該電腦賣給丙。依據(jù)我國(guó)合同法的規(guī)定，下列關(guān)于乙丙之間買賣電腦的合同效力的表述哪一項(xiàng)是正確的？A.無(wú)效B.有效C.效力待定D.可變更或撤銷參考答案：C解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《合同法》第五十一條，無(wú)處分權(quán)的人處分他人財(cái)產(chǎn)，經(jīng)權(quán)利人追認(rèn)或者無(wú)處分權(quán)的人訂立合同后取得處分權(quán)的，該合同有效。據(jù)此，題干里的乙是無(wú)處分權(quán)的人，經(jīng)權(quán)利人追認(rèn)或者無(wú)處分權(quán)的人訂立合同后取得處分權(quán)的，該合同有效。因此乙丙之間買賣電腦的合同效力待定。因此，選擇C選項(xiàng)。52.①試點(diǎn)②公布實(shí)施③提出暫行方案④發(fā)現(xiàn)問(wèn)題⑤修改A.③④②①⑤B.⑤②①④③C.③①⑤②④D.④③①⑤②參考答案：D解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③④⑤中選擇。比較可知，先“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”，才能“提出暫行方案”，然后根據(jù)方案進(jìn)行“修改”，所以首句為④，排除A、B、C三項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。53.消費(fèi)滯后是指?jìng)€(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平。消費(fèi)超前是指當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)，以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)超前的是：A.職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購(gòu)了火車票B.大學(xué)生小李通過(guò)某借貸平臺(tái)購(gòu)買了某知名品牌電腦C.退休工人老張名下有商品房和汽車，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)D.青年教師小劉有十萬(wàn)元定期存款未到期，向同事借了八萬(wàn)元買車參考答案：B解題思路：本題涉及消費(fèi)滯后和消費(fèi)超前兩個(gè)定義，但只考查消費(fèi)超前，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的原因、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。消費(fèi)超前的定義要點(diǎn)：①當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買；②以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。A項(xiàng)，小王用信用卡在網(wǎng)上訂購(gòu)了火車票，未體現(xiàn)其當(dāng)下收入不足以購(gòu)買火車票，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，小李通過(guò)某借貸平臺(tái)購(gòu)買了知名品牌電腦，小李是大學(xué)生，其當(dāng)下收入水平不足以購(gòu)買知名電腦，然后以借貸形式進(jìn)行消費(fèi)，符合定義。C項(xiàng)，老張有房有車，堅(jiān)持用老式直板手機(jī)，屬于消費(fèi)滯后，不符合要點(diǎn)。D項(xiàng)，小劉向同事借款買車，但并不是他的收入水平不足以購(gòu)買汽車，而是因?yàn)樗亩ㄆ诖婵钗吹狡?，不符合要點(diǎn)①。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“消費(fèi)超前”，其關(guān)鍵信息如下：①當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)；②以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購(gòu)火車票，訂購(gòu)火車票是小王能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；B項(xiàng)：大學(xué)生小李通過(guò)某借貸平臺(tái)購(gòu)買了某知名品牌電腦，購(gòu)買品牌電腦是大學(xué)生小李承擔(dān)不起的，體現(xiàn)出“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，通過(guò)借貸平臺(tái)，體現(xiàn)出“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”，符合定義；C項(xiàng)：退休工人老張名下有商品房和汽車，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)，直板手機(jī)是老張能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；D項(xiàng)：青年教師小劉有十萬(wàn)元定期存款未到期，向同事借了八萬(wàn)元買車，車的價(jià)值小于小劉的存款金額，小劉能夠承擔(dān)起，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。消費(fèi)滯后：“指?jìng)€(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平”；消費(fèi)超前：“指當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”、“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”