525心理活動策劃

—心理活動策劃"525愛在瓊院"系列活動二、指導思想5月25日是全國高校生心理健康日，本次心理宣傳活動，旨在廣泛宣傳心理健康教育對高校生成長成才的重要性，引導高校生樹立正確的心理健康觀念，呼吁高校生關注自己的心理健康，提高追求更高生活質量的意識，預防同學心理危機大事的產(chǎn)生，并以此掀起關注心理健康的`熱潮。三、活動目的（一）營造人人關注心理健康、促進和諧發(fā)展的校內(nèi)氣氛；（二）引導高校生擁有陽光心態(tài)，做信息時期主動、健康、向上的人才。四、活動內(nèi)容（一）“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動（二）525心理健康宣傳（三）“525愛在瓊院”游園會五、活動組織主辦單位：天藍心理協(xié)會六、活動時間20XX年5月24日XXX5月25日七、活動場地食堂正門口、宿舍區(qū)旁籃球場八、活動所需場地帳篷2個、音響1組、桌子5張、椅子6把、電腦1臺、展板5塊、信封、信紙400套、中性筆5支、膠水2個、信箱2個、便簽紙3個、顏料1套、海報紙6張、氣球2包、打氣筒1只、畫筆1套九、經(jīng)費預算（一）氣球及氣筒：40元（二）顏料、畫筆：30元（三）中性筆、便簽紙：12元（四）活動獎品：300元（五）其他：XXX元合計：482元注：全部經(jīng)費由學工處提供十、組織人員（一）擬定20人負責本次活動；（二）活動相片的攝影及整理由宣傳部負責。十一、活動規(guī)劃（一）前期準備階段1、5月24日下午3點相關部門將活動一所需器材搬到食堂門口，布置好活動場地；2、5月25日晚7點各部門在籃球場布置好活動場地，布置好活開工作人員。（二）中期進行階段1、“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動（1）參與者者在活動現(xiàn)場取得信封與信紙，寫下對某人最想說的話，填好地址（限瓊院內(nèi)），由活動方代送；（2）參與者在活動處取得便利貼一張，寫下心愿或祝愿，貼在現(xiàn)場的“祈愿墻”展板上。2、525心理健康宣傳（1）發(fā)放宣傳單。3、525愛在瓊院“游園會”：（1）松鼠搬家；（2）蜈蚣翻身；（3）找零錢；（4）二人三足。（三）后期階段1、5月26日布置兩名同學發(fā)送活動一搜集的信件；2、布置人員記錄活動全過程，并在活動結束之后編輯圖片和資料，做好活動總結。525心理活動策劃2一、活動背景近年來，越來越多的高校生處理不好與同學之間的關系，爭吵打架大事比比皆是，導致校內(nèi)不和諧現(xiàn)象不斷增多，并且部分同學沉迷于虛擬的網(wǎng)絡世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事；另一部分同學有來自學習和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問題，導致心理嚴峻受到損害。我院為充足發(fā)揮我校心理健康教育的五級網(wǎng)絡作用，本著貼近同學、貼近生活的原則，特舉辦這次高校生心里健康創(chuàng)新活動，來幫忙同學解決問題，為同學們建立一個良好的心理素養(yǎng)，提供一個和諧的校內(nèi)環(huán)境。二、活動宗旨在廣闊同學中營造一種關注心理健康、重視心理健康的氣氛，通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，宣傳心理健康學問，普及珍愛生命、健康生活、和諧人際的理念，為高校生搭建起優(yōu)化心理素養(yǎng)、提高心理承受力量的平臺，全方位地強化高校生心理健康教育，促進高校生全面健康發(fā)展。三、活動目的高校生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更冗雜，社會對他們的法律素養(yǎng)要求更高、更嚴格?！?.25”這個特別的日子旨在增加在校高校生的心理意識，提高在校高校生的自我愛護意識。使高校生真正做到知己、知彼，運專心理學問抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的高校生將心理學問的宣傳落到實處。通過這次活動可以有效的削減高校生不必要的心理問題，使心理觀念深化每一名高校生的心里，并通過此次活動強化高校生的心理健康意識，提高高校生的心理自我愛護力量。四、活動主題新體驗·筑幻想·促成長五、活動組織者濱州醫(yī)學院藥學院團總支六、活動時間20XX年5月7日—9日七、活動對象藥學院全體在校生八、活動內(nèi)容及過程（1）媽媽我想對你說1.活動時間：5月8日2.活動地點：藥學院同學宿舍3.活動過程：各班的心理委員在活動前在每張紙條上寫下了一句表達對母親表達愛意的話，折疊起來，在5月8日母親節(jié)當天走出自己宿舍，走進同學宿舍讓同學在所寫的紙條中任意抽取一張然后給母親打去電話并將紙條上的話說給母親表達自己對母親的愛。4.活動體會與成效：本次活動更好的引導高校生懂得感恩母親，讓同學們時辰牢記著這份刻骨銘心的愛，惦記著母親的無比宏大、無私的付出，也為了給同學們提供一個向媽媽道謝的途徑。通過本次活動進一步對高校生進行責任意識和行為習慣養(yǎng)成教育，產(chǎn)生了明顯成效。（2）“心隨影動”—心理電影展播1、活動時間：5月7日、8日及9日晚上2、活動地點：各班教室3、活動過程：電影以藝術的方式濃縮了人生的'點點滴滴，讓人震憾與感動。事先請各班心理委員搜集電影資料和觀看影片對影片有深化了解影片的內(nèi)容與精髓。在周六周日晚上進行電影的展播，并在觀影結束后由心理委員幫忙同學們對電影進行解讀，從電影中提煉愛與希望的力量，歡迎同學們發(fā)表觀后感，并在現(xiàn)場發(fā)下精致紙片，記錄下同學們的感言，也可事后發(fā)表觀后感文章。4、活動體會與成效：在觀看電影的同時，讓同學們一起溝通，剖析電影的含義，通過溝通使廣闊同學對電影里反映的心理學學問了解更加深化透徹。從而讓同學去感受探究心理世界的神秘，觀看影片后，請各班心理委員對電影進行評析，幫忙同學們理解電影詳情，并設置了解答環(huán)節(jié)，讓同學了解一些必要的心理學問，在思索中感受心靈的力量，從而提升自身的心理素養(yǎng)。（三）“破冰”游戲—踩氣球1、活動時間：5月9日2、活動地點：操場3、活動過程：一部分同學兩兩一組（最好是一男一女一組），賽前將氣球綁在腳上，上身以勾肩或一只手綁在一起的方式只能用腳去踩其他搭配的氣球同時必需保持自己的氣球不被踩爆。即兩人需有相同的目標并且心向一處使才能共同贏得競賽。另一部分同學也是兩人一組，其中只有一人有氣球，讓另一個人在負責踩對方氣球的工作的同時還必需愛護自己的伙伴腳上的氣球不能被踩爆。被愛護同學既不能用手愛護氣球也不能去踩別人的氣球。另一部分同學還可以參與團隊3v3速戰(zhàn)速決競賽。每隊三人在肯定時間內(nèi)競賽時間結束后哪對盈余氣球數(shù)量最多則獲勝。4、活動體會與成效：“破冰”之意，是打破人際交往間疑心、猜忌、疏遠的藩籬，就像打破嚴冬厚厚的冰層。破冰游戲幫忙人們變得樂于交往和互相學習，打破生疏人之間的隔膜，消退人與人間的積怨。同時讓同學提高合作意識及競爭意識從而更好地應對時期發(fā)展的要求。525心理活動策劃3一、活動主題：“愛我，愛他，共建班級之家”二、活動目的：通過心理主題班會，提高高校生的心理健康學問水平，增加心理保健意識，提高心理耐挫力，解答困擾同學們學習和生活的心理問題，增加班級凝聚力，推動班級心理之家建設。三、活動時間：20XX年10月29日四、活動地點：待定五、活動對象：檢測一二班以及新能源全體同學。六、活動流程：1、活動之前策劃書由檢測一班寫。2、活動開展之前檢測二班申請教室。3、布置教室由新能源進行。4、檢測二班周康做ppt講ppt。5、在活動過程中會開展一些小游戲，每個班的班委分別帶動各班的同學進行活動。6、小游戲環(huán)節(jié)（1）拋氣球：準備一個氣球，從班級的`第一個人開頭傳遞，一分鐘后，傳到誰，誰就上臺接受懲處，由主持人準備好一些懲處的措施，由受懲處的人抽取一個懲處方法進行懲處。（2）搜集幻想：請每個人在便利貼上寫上將來的幻想，或者自己以后想要改進的缺點和缺乏，然后貼在黑板上。1、活動中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購置。2、活動結束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球。3、活動結束后由檢測二班周康交照片寫總結。525心理活動策劃4一、活動背景高校階段是人在其人生道路上的關鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體，高校生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于制造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨劇烈的競爭以及來自學習、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，簡單產(chǎn)生各種不定的心理反應。近年來，我國當代高校生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數(shù)量的在校同學存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經(jīng)顯現(xiàn)了非常嚴峻的心理障礙。當代高校生的心理健康問題越來越引起人們的關注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會造成了極大地負面影響。二、活動目的為使高校生能夠主動關注自己的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實際情況，正確認識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關愛自己、善待自己，熟知自己。只有關愛自己，才會更好地去關愛他人，也才會更加去愛每天的生活及哺育我們的這個世界。三、活動要求1、院部下達相關通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節(jié)目，復選時各系部按指定數(shù)目上交肯定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負責人、節(jié)目形式等。2、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，激勵同學們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時也應切記節(jié)目主題需吻合“525”相關主題。四、活動時間1、活動總時間：20XX.3.15——20XX.5.242、詳細活動時間：（1）3月中旬向各系部下達通知，各班開頭準備；（2）4月中下旬各系部進行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量；（3）5月上旬院部進行復選（復選分三天進行：5月8日：教科系、數(shù)學系、思政部；5月9日：中文系、音樂系、信工系；5月10日：外語系、經(jīng)管系、體育系、美術系）按比例及節(jié)目質量淘汰肯定數(shù)目的節(jié)目；（4）5月中旬排練走場；（5）5月24日院部進行決選，當場評分頒獎證書及獎品。五、活動地點院部復選地點：實B206前坪院部決選地點：科技樓演播廳六、活動流程（一）前期準備工作1、3月上旬活動總負責人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學期相關活動。之后召開內(nèi)部成員會議，將本學期詳細工作分配到個人；2、3月中旬召開系部會議，下達詳細通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開頭進行節(jié)目搜集工作并于4月中旬上交肯定數(shù)目的有關懷理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學期的心理健康報；3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學期詳細活動計劃，希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的肯定贊助（負責人郭夢潔：電話）；4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設計（負責人：符媛），4月中旬制作好評分細則表（負責人廖蓉君：）；5、5月初布置好晚會當天的詳細布置事項，負責到各系部各人；6、5月初與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人，（負責人吳慧：電話）。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函（負責人李新華：電話）；7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。（二）中期發(fā)展工作1、3月開展“走進自己”觀影活動（詳細活動策劃見附1），為本學期525活動拉開序幕；2、4月上旬進行5.25專題海報制作大賽（詳細活動策劃見附2）；4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質量及相應比例篩選肯定節(jié)目；3、5月初各系部自行組織召開525主題班會，時間地點確認后通知院部助理進行檢查，院部將評比出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀（詳細活動策劃見附3）；4、5月初院部進行復選，進一步篩選出高質量節(jié)目（復選名單及評分表見附4）；5、5月初院部對系部上交的'心理健康教育的征文進行篩選，并按照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個版塊的主題，送至科技樓打印室進行排版及出版，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領取報紙；6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進行決選（決選名單及評分表見附5）；7、5.25晚會詳細布置：（1）5月上旬各系部出好相應主題海報張貼于校內(nèi)各宣傳欄處，進行海報宣傳；與院播送站協(xié)商，不時播報“5.25晚會”的相關信息；通知院記者站成員，“525晚會”當天到場記錄實時信息并寫成通訊稿；晚會組織人員掛好提前準備的橫幅（負責人杜峪峪：）。（2）5月中旬確認好所需物品是否準備齊全，落實競賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。（3）5月中旬確定燈光及音響裝備是否完好，若有缺乏按時修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負責人上交伴奏并試音。落實場地申請并了解容納人數(shù)、彩排問題、裝備掌握問題、是否有備用設備。（4）5月20日將節(jié)目單整理好并復印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級、名稱以及節(jié)目時長。（負責人郭夢潔：電話）（5）5月中下旬進行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場，力求保證競賽節(jié)目的質量及效果：時間：5月17日12：00地點：實B206前坪時間：5月24日14：00（帶妝）地點：科技樓演播廳（三）競賽倒計時1、準備階段詳細時間布置（09：00——18：00）09：00找老師拿鑰匙，入場。（負責人吳慧：電話）09：30——11：30組織部門成員開頭布置會場，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。（總負責人符媛：電話）。10：00——12：00調(diào)試燈光音樂（負責人李景榮：電話）14：00——16：30主持人協(xié)作話筒試音、音樂踩點組織全部節(jié)目進行最終一次帶妝彩排。（負責人周凡：電話）16：00——17：00主持人換服裝，化裝，擺放各項活動所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。（負責人杜峪峪：電話）17：30清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準備電池，對講機。（負責人廖蓉君：電話）2、詳細工作：（詳細見附6）（四）競賽流程領導嘉賓及同學干部、觀眾入場（提前半小時）—主持人宣布晚會開頭—介紹到場嘉賓—領導講話—競賽開頭—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進自己”觀影活動及4月525主題海報競賽頒獎典禮（主持人宣布第一個及第二個節(jié)目結果）—節(jié)目表演—節(jié)目表演（主持人宣布第三個節(jié)目結果并依次類推）—最終一個節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最終一個節(jié)目結果—領導嘉賓頒獎—晚會結束—歡送嘉賓—觀眾按秩序退場—演出及工作人員合影—現(xiàn)場清理（搬走道具、樂器等、清掃現(xiàn)場）七、活動后期1、做好道具統(tǒng)計工作，歸還借用物品2、整理活動資料（活動策劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等）總結并做好存檔。3、對參與活動的人員賜予加分：（1）院部工作人員加個人德育分2.5分/人；（2）系部工作人員加個人德育分2分/人；（3）主持人加個人德育分2.5分/人。八、獎項設置一等獎（2個）演員加2分，獎品為大號獎杯；二等獎（3個）演員加