小學(xué)籃球課說課稿范文

第頁共頁小學(xué)籃球課說課稿范文小學(xué)籃球課說課稿范文一、指導(dǎo)思想本課以“新課標(biāo)”為根據(jù)，遵循“安康第一”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的身心安康為目的，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。二、教材分析^p行進(jìn)間運(yùn)球是小學(xué)籃球教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù)，對開展學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)、力量、耐力等身體素質(zhì)有著重要的.作用。三、學(xué)情分析^p小學(xué)五年級的學(xué)生正處于身體發(fā)育時期，他們的力量較弱，可塑性大，好勝心強(qiáng)，勇于克制困難，喜歡參加活動性的游戲。四、教學(xué)目的結(jié)合以上分析^p，我把本課的目的定為：1、認(rèn)知目的：全體學(xué)生可以懂得正確的籃球行進(jìn)間運(yùn)球的方法。2、技能目的：80%同學(xué)可以初步掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動作。3、情感目的：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生英勇、果斷的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的集體精神。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球的動作和球的落點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力和控制球的方向。六、教法、學(xué)法教法主要采用了講解法、示范法、游戲法和評價鼓勵法。學(xué)法主要采用了觀察法、比擬法，自主學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法。七、教學(xué)過程準(zhǔn)備局部：首先，老師用語言導(dǎo)入新課，設(shè)定問題，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，老師帶著學(xué)生繞籃球場慢跑熱身，做徒手操和熟悉球性的練習(xí)〔雙手拋接球和身體的各部位前后繞球〕。培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的控制力。根本局部：老師首先向?qū)W生講解示范籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)特點(diǎn)和方法〔雙腳前后開立，雙腿微屈，身體前傾，持球手五指自然分開，掌心空出，以肩為軸，用手指和手腕控制球，控制好球的落點(diǎn)和方向，另一條手臂撐開保護(hù)球?！场ａ槍Ρ菊n的教學(xué)難點(diǎn)，先采用老師帶著下無球練習(xí)的方式，讓學(xué)生熟悉動作，為下一步的練習(xí)打好根底。分組練習(xí)：把學(xué)生分成六組，以籃球場邊線為界，讓學(xué)生排隊(duì)練習(xí)，要求學(xué)生能控制住球，減少失誤。練習(xí)時以先慢后快的方式，等學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性，再適當(dāng)?shù)募涌爝\(yùn)球速度。針對本課的教學(xué)內(nèi)容，我安排了一個籃球”運(yùn)球接龍“的小游戲，讓學(xué)生在游戲中得到快樂，在比賽中得到成就，從而激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。把學(xué)生平均分成兩隊(duì)，前后一臂的間隔，每隊(duì)排位同學(xué)持球，向前運(yùn)球，依次繞過全體同學(xué)，再傳球給最后一位同學(xué)，以此類推，看哪隊(duì)學(xué)生完成的最快？完畢局部：用錄音機(jī)播放音樂，在優(yōu)美的音樂中，老師帶著學(xué)生做放松操，到達(dá)放松肌肉和心理的目的。最后，對本節(jié)課進(jìn)展小結(jié)，對表現(xiàn)好的