幼兒園大班體育《有趣的繩子》教案

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幼兒園大班體育《有趣的繩子》教案1

活動目標(biāo)；

1.通過實際操作繩子，總結(jié)繩子的多種玩法，體驗活動的歡樂。

2.通過玩繩的游戲，曾強幼兒身體平衡、跳、爬、鉆等動作的技能。

活動預(yù)備；4.條假設(shè)干長的繩子，4條紅布條，紙箱假設(shè)干，4個墊子。

活動過程；

(一〕導(dǎo)入部分

1.幼兒列好對，聽老師口令。幼兒進(jìn)入活動場地。

2..幼兒原地踏步在，邊走邊喊大一班口號。

3.整理隊伍，幼兒進(jìn)行報數(shù)。

〔二〕隊列展示

1.變隊形，有二隊變成四隊，四對變成二隊，重復(fù)兩遍。

2.幼兒做課前運動?！菜闹煺惯\動，擴(kuò)胸運動，扭腰，踢腿，壓腿等運動〕

3.跨立：幼兒聽口令師；“跨立”。幼；“一二”"完成。

4.蹲下；幼兒聽口令師；‘蹲下’。幼兒；‘一二’全部幼兒下蹲。師；‘起立’。幼；‘一二’站好。

5.練習(xí)幼兒向左，向右轉(zhuǎn)法，幼兒仔細(xì)完成。

6.幼兒整理隊伍，將四隊變?yōu)槎Α?/p>

〔三)游戲活動

1.游戲?qū)?/p>

a.老師講解游戲規(guī)章；游戲中幼兒需要有序的用跳、跨、爬、鉆等動作完成，其間身體不能遇到繩子。

b.分組；共兩隊，男孩一隊，女孩一隊，游戲時兩隊同時進(jìn)行競賽，先完成的隊勝出，輸?shù)年牻邮軕吞帯?/p>

2.游戲進(jìn)行；

a.邀請一名幼兒做示范，老師講解游戲過程。共四條繩，第一條繩子幼兒跳過去。第二條繩子幼兒跨過去。第三條繩子幼兒爬過去。第四條繩子幼兒鉆過去。然后，圍著凳子轉(zhuǎn)一圈，再走過獨木橋，完成游戲。

b.游戲開始；幼兒聽老師口令師；’開始‘。兩隊幼兒同時開始游戲第一名幼兒完成緊接著第二名幼兒直到最末一名幼兒完成為止。

c.在游戲中有違反游戲規(guī)章的幼兒要求重新開始。

d.全部幼兒完成，宣布勝出的隊，輸?shù)年牻邮軕吞帯?/p>

游戲結(jié)束；

1.做全身放松活動，游戲自然結(jié)束。

2.小結(jié)游戲；表揚機敏、勇猛、動作敏捷，大膽參加活動的幼兒

活動延伸；

幼兒溝通創(chuàng)編繩子的多種新玩法。

幼兒園大班體育《有趣的繩子》教案2

活動目標(biāo)：

1、有用繩子進(jìn)行體育活動的愛好，能制造性地探究繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。

2、有與同伴相互合作玩耍的意識，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。

4、培育幼兒關(guān)愛動物、愛護(hù)動物的意識。

5、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

6、熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

活動預(yù)備：

幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物假設(shè)干，音樂帶，貼地彩紙。

場景設(shè)置：

設(shè)置一條5米寬的河流。

活動過程：

1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動室。

2、預(yù)備活動：幼兒跟著老師在音樂聲中輕松運動。

3、適時集中幼兒，老師出示跳繩，啟發(fā)小伙伴想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，老師予以提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的確定和鼓舞。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探究更多新的玩法。通過主題活動，培育孩子學(xué)會感恩奉獻(xiàn)愛心。老師巡察，發(fā)覺有新玩法實時確定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲"營救小動物"。

6、講解玩法，明確游戲規(guī)章。鼓舞幼兒大膽參與游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達(dá)河岸，救出小動物。

7、結(jié)束：老師以"送小動物回家"為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

教學(xué)反思

繩子是幼兒喜愛而熟識的東西，繩子的多變性為幼兒進(jìn)展認(rèn)知技能提供了多種機會?；顒又?，通過讓幼兒觀測、觸摸，親身感知了不同材料的繩子的特性，并了解了各類繩子的不同用途。通過運用繩子的兩兩比較，使幼兒初步理解了長短、粗細(xì)是相對而言的。在游戲活動中，預(yù)備各式各樣的繩類材料，使幼兒自由選擇，進(jìn)展多方面技能，進(jìn)一步提高了幼兒對繩類活動的愛好。

幼兒園大班體育《有趣的繩子》教案3

▲活動目標(biāo):

1、用繩子設(shè)計不同的玩法，制造性地開展繩子游戲。

2、嘗試敏捷通過障礙，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.愿意與同伴合作共同體驗繩子一物多玩樂趣。

▲活動預(yù)備：

幼兒18名，繩子18根

▲活動過程：

■一、用繩子進(jìn)行熱身活動：

1、引導(dǎo)語：今日我們要用繩子來玩游戲，先讓我們來活動活動。

2、前后兩隊排開站在線上，手拿對折的繩子開始熱身活動。

老師總結(jié)：剛才我們用繩子開小船，跳小河，接下來要請你動一動腦筋。

■二、自由探究繩子的新玩法

1、幼兒第一次自己探究

〔1〕師：繩子還可以怎么玩？請你來試一試，可以一個人玩也可以兩三個人一起玩。動動腦筋，和別人玩得不一樣好嗎！

〔2〕幼兒自由探究，老師巡回指導(dǎo)。

〔3〕個別幼兒示范溝通〔排成2隊，繩子對折放在前面〕

師：剛才我看到小伙伴們都開動腦筋了，誰情愿來介紹一下你剛才是怎么玩的？

老師總結(jié)：我們剛才玩的是闖關(guān)游戲，你們想不想玩？玩闖關(guān)游戲，有游戲規(guī)章：

〔1〕三個小伙伴一組，兩個人拿繩子，一個人闖關(guān)。

〔2〕拿繩子的小伙伴要握緊繩子，不能斷，而且要從簡約變難。

〔3〕闖關(guān)的關(guān)卡可以是各式各樣的。

2.幼兒第二次探究

〔1〕幼兒自由探究，老師巡回觀測

〔2〕幼兒溝通示范。重點引導(dǎo)會動的關(guān)卡。〔上下，開關(guān)〕

3.幼兒第三次探究合作玩闖關(guān)游戲

■三、嘗試穿過會動的關(guān)卡

1.老師：剛才都是你們自己在玩會動的關(guān)卡游戲，現(xiàn)在陳老師也帶來了一根繩子，我們一起來玩運水的游戲！請有繩子的小伙伴把繩子送回去。沒有繩子的小伙伴過來站成兩排。

2.老師：你們分成兩隊運輸水到對面去，當(dāng)關(guān)卡開始動的時候男孩子先運水到對面的水桶里，然后去加水站加水，接著女孩子再開始運。你們要想方法安全通過。不要被我的關(guān)卡關(guān)??！看清晰關(guān)卡是怎么動的?！裁看伍_始前要示范一次關(guān)卡怎么運動〕

〔1〕兩位老師拿著繩子平行過去。鉆

〔2〕兩位老師拿著繩子彎著過去。跨、跳

〔3〕兩位老師上下運動。鉆、跨、跳

〔4〕兩位老師八字跳。沖

■四、放松活動：

小伙伴們，你們真勇猛，現(xiàn)在我們來休息一下吧！

★以上是本教案的全部內(nèi)容，盼望對你有所援助。

幼兒園大班體育《有趣的繩子》教案4

活動目標(biāo)

1、通過觀測、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。

2、通過比較分析，理解長短粗細(xì)都是相對的，培育幼兒思維的精確性。

3、進(jìn)展幼兒手部動作的敏捷性。

4、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

教學(xué)重點、難點

重點：了解不同材料的繩子的特性及用途。

難點：理解長短、粗細(xì)是相對的。

活動預(yù)備

1活動室里掛著用長短粗細(xì)不同的繩子拴著的氣球。

2、多種材料的繩子頭假設(shè)干。

活動過程

1、“夠氣球”，引起幼兒對繩子的愛好。

老師引導(dǎo)幼兒觀測屋頂上美麗的氣球，鼓舞幼兒跳起來夠氣球。

爭論：為什么有的氣球能夠著，有的'氣球夠不著?(拴氣球的繩子有長有短)拴氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的?(毛線繩、棉線繩)

2、認(rèn)識幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。

(1)出示幾種繩子的樣品(毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩)，引導(dǎo)幼兒觀測，援助幼兒憑閱歷判斷繩子的材料，并教幼兒認(rèn)識幾種不常見的繩子。

(2)幼兒每人取一根不同材料的繩子，摸一摸，說出有什么感覺?(草繩有點刺人硬硬的粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性舒舒暢服的)

(3)繩子種類擴(kuò)散：除以上這些繩子，你還知道哪些?(跳繩、鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩)

(4)爭論繩子的用途：啟發(fā)幼兒回答，老師小結(jié)：(麻繩用于拉車、拔河，毛線繩用于織毛衣、翻繩，草繩用于捆菜，鋼絲繩用于吊拉貨物等)。通過爭論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。

3、比長短、比粗細(xì)。

老師出示兩根長短不一、粗細(xì)不一、顏色不一的繩子。

問：這兩根繩子有什么不一樣?(顏色、長短、粗細(xì))

下面請幼兒每人取一根繩子，老師引導(dǎo)幼兒兩兩比較，拿長繩子的幼兒站到老師的左邊，拿短繩子的幼兒站到老師的右邊。

再啟發(fā)幼兒與站在自己身邊的小伙伴比一比，繩子粗的跑到或停留在左邊，繩子細(xì)的也要跑到或留在右邊。

4、小結(jié)：今日我們認(rèn)識了好幾種繩子，知道了它們的用途。知道了繩子有長短、粗細(xì)。還知道了有些繩子也可以用來玩游戲。

5、分組游戲

現(xiàn)在我們來玩繩類游戲，老師這里有跳繩、毛線繩、橡皮繩。你想玩什么就玩什么。

幼兒園大班體育《有趣的繩子》教案5

活動背景幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，確定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。大班的孩子對繩子有肯定的認(rèn)識，在玩耍中能有意識地查找繩子的各種改變。我依據(jù)本班幼兒的實際技能，設(shè)計了本次活動。活動意在讓幼兒在愉悅的心情下，積極動腦，主動地探究出繩子的各種改變，在有趣的活動中感受繩子的多變性，并能將繩子的改變運用到生活當(dāng)中去。

一、活動目標(biāo)：

1、培育孩子運用肢體語言表達(dá)物體改變的技能。

2、培育孩子利用繩子開展各種活動的愛好，并從中體驗游戲歡樂。

3、培育孩子的制造力，想象力。

二、活動預(yù)備：

1、環(huán)境布置：在活動室門口牽一條長繩，高50厘米。

2、一些比較粗且松軟的繩子。

3、預(yù)備一些細(xì)且松軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽

4、課件

三、活動過程：

1、導(dǎo)入活動：——孩子們我們進(jìn)活動室吧！剛才是什么擋著你們呀？——繩子好玩嗎？

2、分散活動：孩子自由選擇繩子玩耍，探究玩法?！K子有許多玩法，我們也來玩一玩?！埠⒆油胬K：倆個人拉繩、跳繩、甩繩等〕老師可以和孩子一起玩，并鼓舞一些不愛動的孩子投入到活動中去。

3、集體活動：——繩子有這么多玩法，老師這兒也有一條繩子，它可是奇妙的繩子，我們一起來看看?！舱n件〕——為什么說它是奇妙的繩子？〔它是人變的〕——最末小伙伴在干什么？〔學(xué)繩子變各種外形?！?/p>

4、游戲活動：——我們也來學(xué)繩子變一變。孩子們在地板上用肢體語言來表達(dá)繩子的改變，變成一個圓、不停扭動，還可以幾個小伙伴合作變成心形等。

5、粘貼活動：這是自由活動，如有些孩子還沒有玩完，可以讓他們繼續(xù)玩，有些孩子可以將自己繩子的改變，用美工活動表現(xiàn)出來?！⒆觽儼牙K子的改變貼到臘光紙上吧。

6、活動結(jié)束。反思與分析設(shè)計的這個活動是孩子們感愛好的，活動符合孩子的現(xiàn)有進(jìn)展