2023年少年主題隊說課稿

第少年主題隊說課稿少年主題隊說課稿1

一、說活動目標：

1、通過學(xué)習，讓學(xué)生了解“陽光”的含義，懂得為什么要做一名陽光少年。理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2、通過活動，讓學(xué)生感悟，知道怎樣做，才能成為一名陽光少年。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

二、說活動準備：

1、收集相關(guān)案例素材

2、主持人培訓(xùn)

3、自編話劇：《小明的一天》

4、了解班上涌現(xiàn)出的一批思想端正、行為積極的學(xué)生的先進事跡。

三、說活動過程：

1、出隊旗，唱隊歌，主持人宣布隊會開始。

2、猜謎激趣，導(dǎo)入新課。

（1）、日照方陣車出行，（日+陣—車=陽）

當頭一棒兒警醒。（“當”的頭+一+兒=光）

（2）、來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就會走。（打一自然現(xiàn)象）

設(shè)計目的：通過競猜謎語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，揭示“陽光”的含義，水到渠成的導(dǎo)入新課。

3、心靈補給站：（1）、別樣的乞丐

設(shè)計目的：他，是那樣需要別人的幫助，對他而言，獻了愛心就會對他的生存形成挑戰(zhàn)。但他沒有猶豫，堅定地靠近了通往災(zāi)區(qū)人們的希望和幸福?！拔乙杩?！”“我還有錢！”簡短、質(zhì)樸卻又是那樣擲地有聲！結(jié)合圖片，給大家講這個故事，在深深吸引學(xué)生的眼球后，更希望能引起他們心靈的觸動。讓學(xué)生明白也要做一個善良的、有愛心的人。

（2）、雙腳演繹的精彩人生（A、音樂欣賞；B、個人經(jīng)歷簡介）

設(shè)計目的：劉偉，一個失去了雙臂但卻充滿了夢想的人。他用奮斗演繹精彩，用夢想點亮人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動溫暖人心。當雙腳熟練地按出一個個琴鍵，他用靈魂的音符演奏的生命的旋律，震撼的將不僅僅是學(xué)生的眼睛、耳朵，更是他們稚嫩的心靈。他的經(jīng)歷告訴我們：經(jīng)歷不起風雨，永遠也開不出美麗的花，一番磨難后，才會綻放最絢爛的彩虹。從中讓學(xué)生感悟到要做一個有理想、有追求、堅強、執(zhí)著的人，能積極面對生活中的坎坎坷坷。

4、我來當編劇：《小明的一天》

設(shè)計目的：讓學(xué)生緊密聯(lián)系生活實際，通過一幕幕生活場景的再現(xiàn)，讓學(xué)生自己寫劇本的情節(jié)，讓他們學(xué)會選擇，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，努力成為一名陽光少年，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

5、心動不如行動：

（1）、我來贊一贊

（2）、我要表決心

設(shè)計目的：知是行之始，行是知之成。在經(jīng)過了精神的洗禮、情感的積淀、內(nèi)心的思考后，再化為外在的行動，我想，這節(jié)主題隊會課的目的也就達到了。

6、激情結(jié)束新課。

陽光，是一粒有生命力的種子，它會在我們的精神世界里開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀！讓我們在陽光下莊重承諾：今天，我還是一株幼苗，明天，我會是一棵棟梁；今天，我還是一名陽光少年，明天，我會是一名有為青年！

設(shè)計目的：既是與“導(dǎo)入”遙相呼應(yīng)，更是升華主題，鼓勵同學(xué)們在今后的生活中，用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀！

7、呼號，退旗，主持人宣布隊會結(jié)束。

四、引導(dǎo)要點：

主題隊會課是輔導(dǎo)員對學(xué)生進行德育教育的主陣地，一堂好的隊會課能解決很多問題，也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。怎樣合理利用好這堂班會課，帶給學(xué)生深遠的影響？在活動中我力求突出以下幾個特點：

1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，所選材料、所有活動均本著為主題服務(wù)的原則。

2、形式多樣化。通過心靈補給站、我來當編劇、心動不如行動等豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生的熱情，充分發(fā)揮他們的主體性。

3、用生活中的真人真事激勵他們，震撼他們的心靈，對學(xué)生進行教育，讓他們得到感悟。

五、說評價方式：

要真正發(fā)揮主題隊會的教育作用，千萬不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。興趣是最好的老師，在課堂上，學(xué)生有了興趣，才會有學(xué)習的動機，所以，在教學(xué)過程中，我努力把學(xué)生當作一個平等的朋友來對待，對于學(xué)生的回答進行評價時，本著“多表揚少批評，多鼓勵少指責”的原則，盡量不用指令性、批評性的語言，最大限度的挖掘?qū)W生的優(yōu)點，進行激烈性評價。此外，為了防止學(xué)生建立起自卑，自負和自私等錯誤的自我觀念，我無條件地接納學(xué)生的想法與情感。采用接納性的評價方法，幫助學(xué)生對具體問題進行分析，使學(xué)生揚長避短，最大限度地提高學(xué)習評價的積極效果。少年主題隊說課稿2尊敬的各位老師：

大家下午好！

今天我說課的主題是《爭做美德少年》。下面我將從活動背景、設(shè)計理念、活動目標、活動準備、活動過程等幾個方面作具體的闡述。

一、說活動背景

為了進一步牢記和踐行“從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng)作”、“立志向、有夢想，愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國”、“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的希望，更好地加強少年兒童思想意識引領(lǐng)，我們開展爭做美德少年活動，引導(dǎo)學(xué)生做新時代的優(yōu)秀少年。

二、說設(shè)計理念

通過開展“美德少年”的活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

三、說活動目標

1、踐行社會主義“核心價值觀”，培養(yǎng)學(xué)生好的精神文明品質(zhì)，形成人人爭做美德好少年的班風。

2、討論認識什么是小學(xué)生應(yīng)該遵守的美德，學(xué)習身邊的`美德少年榜樣，人人爭做美德少年。

3、讓學(xué)生在課上心動，課下行動。滿足學(xué)生自我表達和自我發(fā)展的需要，實現(xiàn)學(xué)生自我教育能力的提升。

四、說活動準備：

1、搜集班級、校園內(nèi)美德少年的照片，做成幻燈片。

2、向小隊長征集美德少年應(yīng)該如何做的討論話題。

五、說活動過程：

（一）、主題導(dǎo)入

主持人甲：美德是一陣清風，爽朗了人們的心情；

主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內(nèi)心的荒蕪；

主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；

主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。

合：少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年。“爭做美德好少年”主題隊會現(xiàn)在開始。

（二）、展示身邊的美德榜樣

主持人甲：美德！我們大家都很熟悉，作為小學(xué)生你們認為美德好少年應(yīng)該具有哪些好品質(zhì)？

主持人乙：誰來說？

主持人乙：其實美德就在我們身邊。（展示搜集的美德照片）

1、校園里的“彎腰小明士”，在校園里見到樹葉、紙屑等垃圾，彎腰撿起，保持校園清潔貢獻自己的力量。

2、馬路上，攙扶老人過馬路。

3、值日生，認真干好值日，為同學(xué)們提供良好的學(xué)習環(huán)境。

4、當天災(zāi)人禍來的時候我們不怕，因為我們身后有一群最可愛的人。

（三）、認識什么是美

美德少年在學(xué)習方面應(yīng)該怎么做？

美德少年在文明禮貌方面應(yīng)該怎么做？

美德少年在懂秩序、守紀律方面應(yīng)該怎么做？

美德少年在做值日，講衛(wèi)生方面應(yīng)該怎么做？

（四）、誦讀詩歌

《什么是美》

（五）、創(chuàng)造美

讓我們行動起來，共創(chuàng)美好未來!

（六）、輔導(dǎo)員總