【教學(xué)方案】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第2課時示范教案1

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程（第2課時）一、教學(xué)目標(biāo)1．了解研究生物進(jìn)化的方法。2．認(rèn)同和掌握生物進(jìn)化的歷程。3．構(gòu)建生物進(jìn)化樹。二、教學(xué)重點及難點重點：生物進(jìn)化的大致歷程。難點：構(gòu)建生物進(jìn)化樹。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師收集植物、動物進(jìn)化大致歷程的相關(guān)視頻、圖片等。四、相關(guān)資源《【生物世界】植物的進(jìn)化》視頻資源、《【知識探究】地球上的生命史》交互動畫資源、《【知識解析】生物進(jìn)化的歷程（微課）》視頻資源、《【教學(xué)圖片】生物進(jìn)化樹》圖片資源、《【教學(xué)實驗】觀察生物進(jìn)化樹》視頻資源。五、教學(xué)過程【課堂引入】在46億年前，原始地球形成；在38億～35億年前，原始生命出現(xiàn)。原始生命誕生以后，經(jīng)歷了怎樣的一個進(jìn)化過程，才呈現(xiàn)出現(xiàn)在地球上這些形形色色的生物？化石記錄了地球上生物進(jìn)化的歷史。在地球的演化過程中，生物又是如何進(jìn)化的？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)：生物進(jìn)化的大致歷程?！拘轮v解】（二）生物進(jìn)化的大致歷程科學(xué)家通過對古生物化石和現(xiàn)存生物的研究，對生物進(jìn)化的過程是怎樣進(jìn)行推測的呢？展示交互動畫：【知識探究】地球上的生命史。了解不同地質(zhì)年代地球上出現(xiàn)的主要生物。（上圖為素材庫中《【知識探究】地球上的生命史》交互動畫截圖）講解：地球上最早出現(xiàn)的生物是原核生物，后來才出現(xiàn)了真核生物，現(xiàn)在形形色色的植物和動物都是真核生物。講解：最先出現(xiàn)的是水中生活的藻類，依次是蕨類植物、種子植物（裸子植物和被子植物），苔蘚植物是由一些藻類進(jìn)化形成的，被子植物是高等的植物類群。苔蘚植物苔蘚植物多細(xì)胞藻類單細(xì)胞藻類蕨類植物種子植物無脊椎動物的進(jìn)化歷程是比較復(fù)雜的，脊椎動物的進(jìn)化歷程是怎樣的？地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是哪一個類群呢？講解：地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是原始的魚類，某些原始的魚類經(jīng)過漫長的時間進(jìn)化為原始的兩棲類。某些原始的兩棲類又進(jìn)化為爬行類，爬行類成為真正的陸生脊椎動物。從原始的爬行類分為兩支，一支進(jìn)化為原始的哺乳類，另一支進(jìn)化為原始的鳥類。鳥類鳥類兩棲類魚類爬行類哺乳類播放視頻：【教學(xué)實驗】觀察生物進(jìn)化樹。（上圖為素材庫中《【教學(xué)實驗】觀察生物進(jìn)化樹》視頻截圖。。）下圖是動植物進(jìn)化的大致歷程，你能根據(jù)已有的知識補(bǔ)充其中的空缺嗎？講解：一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢，是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。在漫長的進(jìn)化過程中，既有新的生物種類產(chǎn)生，也有一些生物種類滅絕。各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。需要注意的是，關(guān)于生物進(jìn)化的歷程，目前還有很多問題沒有弄清楚，化石方面的證據(jù)也不是很全面。不過，隨著新的研究手段的應(yīng)用和新證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生物進(jìn)化過程的認(rèn)識將越來越接近歷史原貌。我國也發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于生物進(jìn)化的新證據(jù)，可見人們對生物進(jìn)化的認(rèn)識還將不斷地豐富和深入。2011年，英國《自然》雜志以封面文章報道：繼“遼寧古果”“中華古果”和“十字里海果”之后，在遼寧西部又發(fā)現(xiàn)了我國迄今已知最早的“第4朵花”——“李氏果”，它生活在距今1.25億年前，與現(xiàn)存被子植物有著直接的進(jìn)化聯(lián)系。（三）評價證據(jù)與假說（有關(guān)恐龍絕滅的原因）在一些有關(guān)生物進(jìn)化的研究中，科學(xué)家往往根據(jù)一些已有的證據(jù)提出某種假說，然后搜集證據(jù)進(jìn)一步證明假說。找到的證據(jù)，有的支持假說，有的卻不支持假說。有關(guān)恐龍絕滅之謎就是這樣的?？铸堅?jīng)作為地球上的“霸主”達(dá)一億多年，但是，它們卻在距今約六千多萬年前神秘地絕滅了。恐龍究竟為什么會絕滅呢？假說A：有些科學(xué)家認(rèn)為，大約在六千多萬年前，一顆小行星、隕石或彗星撞擊了地球，引起了海嘯、火山爆發(fā)，導(dǎo)致恐龍迅速絕滅。假說B：有的科學(xué)家根據(jù)另一些證據(jù)，提出了不同的看法——恐龍是逐漸消亡的，絕滅原因是不能適應(yīng)當(dāng)時的環(huán)境變化。以下所列的一些證據(jù)，有的可能支持假說A、有的可能支持假說B。1．在墨西哥，人們發(fā)現(xiàn)了一個六千多萬年前由一顆直徑近10千米的小行星撞擊地球造成的大坑。大的行星和隕石撞擊地球會造成塵埃飛揚，遮天蔽日，導(dǎo)致生物大量死亡。2．恐龍滅絕的時間相對較短。3．恐龍的化石常常是集中出現(xiàn)，表明它們可能是同時大批地死亡的。4．在造成墨西哥大隕石坑的小行星撞擊地球事件之后，恐龍還生存了幾十萬年。5．有人發(fā)現(xiàn)，在某一批70個恐龍蛋的化石中，只有1個有胚胎，這表明這批恐龍蛋的受精率比較低。6．化石證據(jù)顯示，在絕滅之前一段時期的恐龍，骨骼出現(xiàn)變形，蛋殼變得很薄，因此卵中的胚胎容易受到威脅。支持假說A和支持假說B的證據(jù)分別有哪些？你對各證據(jù)對假說支持的力度是怎樣評價的？你更傾向于支持哪種假說？講解：支持假說A的有：1、2、3；支持假說B的有：4、5、6。支持假說B的證據(jù)更有說服力。典型例題例1．對生物進(jìn)化歷程的敘述，錯誤的是（）A．由簡單到復(fù)雜B．由水生到陸生C．由低等到高等D．由恒溫到變溫答案：D解析：生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。例2．下列關(guān)于動物進(jìn)化的主要歷程的敘述中，錯誤的是（）A．原始的單細(xì)胞動物進(jìn)化為原始的無脊椎動物B．原始的爬行類進(jìn)化為原始的兩棲類C．原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類D．原始的爬行類進(jìn)化為原始的哺乳類答案：B解析：脊椎動物進(jìn)化的大致歷程可表示為原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和原始哺乳類。A中原始的單細(xì)胞動物→無脊椎動物→脊椎動物，A正確；B中原始的爬行類進(jìn)化為原始的兩棲類，順序顛倒了，B錯誤；C中原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類，C正確；D中原始的鳥類和哺乳類都是由原始的爬行類進(jìn)化來的，D正確。例3．如圖生物“進(jìn)化樹”形象而簡明地表示出生物進(jìn)化的主要歷程，下列敘述正確的是（）A．②代表的是爬行類動物B．③代表的植物無根莖葉的分化C．丹頂鶴由揚子鱷直接進(jìn)化而來D．生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、低等到高等、簡單到復(fù)雜的趨勢答案：D解析：②比魚類高等，比爬行動物低等，因此代表的是兩棲類動物，A錯誤；③裸子植物有根、莖、葉的分化，B錯誤；鳥類是由古代爬行動物進(jìn)化來的，但是不能判斷丹頂鶴由揚子鱷直接進(jìn)化而來，C錯誤；生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等,從水生到陸生，D正確。六、課堂小結(jié)講解：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生物進(jìn)化的大致歷程，認(rèn)識了生物進(jìn)化樹。植物進(jìn)化的主要歷程：苔蘚植物苔蘚植物多細(xì)胞藻類單細(xì)胞藻類蕨類植物種子植物脊椎動物進(jìn)化的主要歷程：鳥類鳥類兩棲類魚類爬行類哺乳類生物進(jìn)化的總趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生播放視頻：【知識解析】生物進(jìn)化的主要歷程（微課）。（上圖為素材庫中《【知識解析】生物進(jìn)化的主要歷程（微課）》視頻截圖）七、板書設(shè)