二年級上冊語文第四單元說課定稿

----蘇教版二年級語文上冊第四單元教材解讀王莊小學(xué)李素春把握課標(biāo)命脈提升語文素養(yǎng)蘇教版小學(xué)語文二年級上冊第四單元說課流程縱橫聯(lián)系說課標(biāo)立體整合說教材落實目標(biāo)說建議縱橫聯(lián)系說課標(biāo)單元目標(biāo)課標(biāo)課程目標(biāo)縱橫聯(lián)系說課標(biāo)課標(biāo)要求

課程總目標(biāo)在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新與合作精神培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成良好的習(xí)慣學(xué)會漢語拼音，能說普通話正確規(guī)范書寫漢字能具體明確地表達自己的見聞體驗和想法能主動進行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)潛力在實踐中學(xué)習(xí)語文?？v橫聯(lián)系說課標(biāo)知識和能力過程和方法和價值觀情感態(tài)度總目標(biāo)

基本理念——全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)縱橫聯(lián)系說課標(biāo)工具性人文性課標(biāo)要求

本學(xué)段的目標(biāo)知識和技能過程和方法情感態(tài)度和價值觀識字寫字閱讀寫話口語交際綜合性學(xué)習(xí)縱橫聯(lián)系說課標(biāo)目標(biāo)特點漢語拼音降低了要求，減少了內(nèi)容；識字提出了會認(rèn)和會寫兩種不同要求；閱讀強調(diào)積累寫話強調(diào)興趣；口語交際是聽話說話的發(fā)展，更具時代要求增強綜合性學(xué)習(xí)要求?？v橫聯(lián)系說課標(biāo)立體整合說教材

立體整合說教材教材意圖教材體例和特點教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體整合說教材

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.幫助學(xué)生理解和運用閱讀方法，提高自主獨立的閱讀能力3.豐富語文積累養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。4.使讀寫聽說訓(xùn)練螺旋式上升，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。編寫意圖綜合性學(xué)習(xí)編寫特點編寫特點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）詞串識字看圖會意識字形聲字歸類識字識字情感篇明理篇

探索篇

德育篇

名人篇自然篇課文學(xué)用字詞句寫字朗讀背誦口語交際單元練習(xí)

一年級下冊教材1.學(xué)習(xí)習(xí)慣2.漢語拼音3.識字寫字4.口語交際5.閱讀本冊教材1.培養(yǎng)習(xí)慣2.漢語拼音3.識字寫字4.口語交際5.閱讀6.寫話三年級上冊教材1.學(xué)習(xí)習(xí)慣2.漢語拼音3.識字寫字4.口語交際5.閱讀6.習(xí)作立體整合說教材第一學(xué)段第一學(xué)段第二學(xué)段第四單元教材內(nèi)容8.小鷹學(xué)飛10.狼和小羊明理篇9.青蛙看海11.狐貍和烏鴉立體整合說教材單元秧教材責(zé)分析立體鉆整合購說教數(shù)材

告訴響我們待不能傻滿足榨現(xiàn)狀犯，要扭虛心塵不斷分攀登偽高峰刺；單元略教材幣分析立體癢整合朵說教紀(jì)材

告訴我們不能滿足現(xiàn)狀，要虛心不斷攀登高峰；描述了青蛙一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂看到大海的事；單元拍教材距分析立體冊整合盤說教錘材

告訴我們不能滿足現(xiàn)狀，要虛心不斷攀登高峰；描述了青蛙一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂看到大海的事；寓意深刻，教育學(xué)生遇到壞人要與他斗爭；單元般教材長分析立體鑒整合婚說教弊材

告訴我們不能滿足現(xiàn)狀，要虛心不斷攀登高峰；描述了青蛙一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂看到大海的事；

寓意深刻，教育學(xué)生遇到壞人要與他斗爭；提高警惕，不要被花言巧語所蒙騙。蘇商教鄭版肢小院學(xué)婦語陣文陵三河年紡級州上澤冊第三錢單元練習(xí)犧四口語良交際讀讀話背背學(xué)用吧字詞封句寫好味鉛筆刺字立體笑整合強說教適材第四登單元挖教材險內(nèi)容第四孩單元撈教學(xué)知目標(biāo)知識交目標(biāo)亦：認(rèn)程識19個生追字，聯(lián)會寫39個生蝕字，托認(rèn)識5個偏敘旁。煩理解溉生字俘組成玩的詞壩語的支意思聯(lián)。立體天整合構(gòu)說教樹材能力談目標(biāo)盜：培趙養(yǎng)學(xué)寫生質(zhì)庭疑問鍛難的尖能力近，理潔解生專字組嚼成的殼詞語奔，積剛累成伍語和膚名人鑼名言皂。情感伶目標(biāo)屬：在脹理解撈課文香內(nèi)容輕，讀勝讀背完背講痕講用君用詞漢語的姻基礎(chǔ)史上引奸導(dǎo)學(xué)廢生學(xué)餡習(xí)怎再樣做嶄人、知學(xué)會高認(rèn)識近社會崗。單元端教學(xué)辦重難億點

識字寫字理解詞語

朗讀課文感悟道理

積累詞語練習(xí)說話立體者整合既說教璃材11狐貍飽和烏狂鴉《狐貍種和烏竟鴉》的教虹學(xué)片嚷段設(shè)撕計：1.邊聽葛教師枝范讀含課文畜邊看址圖片衫；2.聽完兼課文星，學(xué)抬生整仙體感脅知，闖課文付講了聚一個狂什么當(dāng)故事豬？3.精讀愿課文每，討嘗論交剝流狐搶貍和狡烏鴉組說了漆幾句吉話？綠每次表是怎饞么說搬的？丙為什蠻么這桑么說符？它貸們都秀各有寨什么毒反應(yīng)惱？結(jié)房誠果怎級樣？4.交流緣瑞匯報粱后，升指導(dǎo)糊分角隸色朗倒讀課駱文。落實料目標(biāo)遭說建壺議教學(xué)道建議識字備教學(xué)寫字仙教學(xué)課文繳教學(xué)

三步一等的識字方法培養(yǎng)習(xí)慣書寫規(guī)范整潔認(rèn)真

圖文結(jié)合時間保證營造氛圍練習(xí)冶教學(xué)

自主探究研討落實擁目標(biāo)挖說建淚議評價傍建議形成性、終結(jié)性評價要及時，重視形成性評價。知識堂堂清，人人清整體性和綜合性

形成性和終結(jié)性方式多樣

定性與定量重視定性客觀描述鼓勵表揚重視定性評價。教師評價學(xué)生互評學(xué)生自評家長評價知識叢與能很力過程洗與方殺法情感餅態(tài)度描價值載觀全面凝考察槍學(xué)生斤的語造文素匆養(yǎng)。落實裳目標(biāo)艙說建于議

立足課本

引導(dǎo)質(zhì)疑

整合利用各種資源課程負(fù)資源老的開發(fā)句和利鑄用落實蠻目標(biāo)藍說建稱議“問銳渠哪監(jiān)得清蠻如許皺，為薦有源蛛頭活差水來而”，值提高撕課堂筍教學(xué)葉效果騾的方士法和讀途徑衰很多屠，而盆正確腥深入含全面波地