幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《舞墨青花上》含反思

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《舞墨青花上》含反思幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《舞墨青花上》含反思活動(dòng)目的：1、喜歡青花瓷裝飾活動(dòng)，能自主設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，大膽變現(xiàn)自己的意圖。2、能運(yùn)用多種花紋裝飾，紋理有一定的規(guī)律。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣白色的瓶子〔生活中的物品〕，藏青色油性筆，各種青花瓷器圖片噴繪，中國(guó)古典音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入局部運(yùn)用圖片引導(dǎo)幼兒回憶上節(jié)活動(dòng)欣賞的各種青花瓷花紋排序。請(qǐng)孩子們找出自己喜歡的青花瓷，并談?wù)剬?duì)青花瓷內(nèi)容、花紋的理解。老師注意引導(dǎo)幼兒初步感覺(jué)到青花獨(dú)特的美不同于其他工藝品或者傳統(tǒng)裝飾。二、重點(diǎn)指導(dǎo)喚起孩子對(duì)青花圖案裝飾特點(diǎn)的已有經(jīng)歷。三、自由創(chuàng)作1、幼兒開(kāi)場(chǎng)自己設(shè)計(jì)自己的青花瓷。2、老師巡回觀察、引導(dǎo)、鼓勵(lì)能創(chuàng)造出與眾不同的花紋的孩子，鼓勵(lì)孩子嘗試運(yùn)用古典花紋；鼓勵(lì)孩子創(chuàng)作有規(guī)律或者沒(méi)有規(guī)律的花紋或者圖案，也可以基于范品的根底上做出自己獨(dú)特的排列方式；對(duì)于遲遲不敢動(dòng)筆的小朋友，老師認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的想法，允許模擬和借鑒，鼓勵(lì)孩子大膽羅落筆，樹(shù)立孩子的自信心。四、欣賞展示作品1、幼兒針對(duì)自己的大作與其他小朋友分享彼次的創(chuàng)作意圖，能看到別人優(yōu)秀的地方，表達(dá)自己的欣賞意見(jiàn)。2、老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)有獨(dú)特性的'作品進(jìn)展賞析，對(duì)沒(méi)有完成的作品給予鼓勵(lì)?；顒?dòng)反思：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出兒童的藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)該在興趣中培養(yǎng)技能，開(kāi)展技能。本次活動(dòng)，我在課程價(jià)值取向上把喜歡參與和快樂(lè)表達(dá)放在重要的位置。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，首先給孩子創(chuàng)造了一個(gè)賞心悅目、詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境，使孩子沉浸在這樣的環(huán)境中，激發(fā)他們創(chuàng)作的靈感，喜歡參加這個(gè)活動(dòng)。在美的熏陶中，孩子們自主設(shè)計(jì)創(chuàng)作，充分沉浸在創(chuàng)作體驗(yàn)中。在最后的評(píng)價(jià)中通過(guò)欣賞同伴的作品表達(dá)自己的看法，感受同伴作品中青花瓷的美。存在的問(wèn)題：1、導(dǎo)入活動(dòng)應(yīng)該給孩子討論或欣賞的空間充分讓孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2、在材料的投放上過(guò)多的考慮兒童初步的