國培計劃培訓(xùn)匯報材料演示文稿

國培計劃培訓(xùn)匯報材料ppt演示文稿目前一頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點優(yōu)選國培計劃培訓(xùn)匯報材料ppt目前二頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點一、關(guān)于“國培”的那些事兒……三、關(guān)于“國培”我們要做什么？二、關(guān)于“國培”我留下了什么？目前三頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點一關(guān)于“國培”的那些事兒……①全稱：國培計劃（2018）——第二批非深度貧困縣（攀枝花）中西部鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊研修項目簡稱：“送教下鄉(xiāng)”團(tuán)隊目前四頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點“國培”進(jìn)行時……專家講座目前五頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點目前六頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點課堂互動：朱自清的《春》同課異構(gòu)目前七頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點課堂互動目前八頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點聽課目前九頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點課后匯報目前十頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)指導(dǎo)目前十一頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點教研為期一周的影子跟崗“金牛區(qū)實驗中學(xué)”聽課、教研目前十二頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點一關(guān)于“國培”的那些事兒……②培訓(xùn)的目的：解決鄉(xiāng)村教師的現(xiàn)實問題，提高教師的課堂教學(xué)水平。目前十三頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點一關(guān)于“國培”的那些事兒……③西區(qū)的要求：參加培訓(xùn)的這一批老師選取一個主題對全區(qū)初中語文開展送教培訓(xùn)活動。目前十四頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點一關(guān)于“國培”的那些事兒……④送教下鄉(xiāng)的環(huán)節(jié)：診斷示范研課磨課成果展示總結(jié)提升目前十五頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點1.診斷示范培訓(xùn)團(tuán)隊深入鄉(xiāng)村學(xué)?，F(xiàn)場，通過課堂觀察、師生訪談、工具測評等方式進(jìn)行診斷，找準(zhǔn)教師課堂教學(xué)存在的問題。針對問題，選擇契合主題的課例，采取說課，上課，評課以及微課等多種方式提供示范教學(xué)，提出教師研修主題。目前十六頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點齊心協(xié)力制定送教下鄉(xiāng)方案目前十七頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點2.研課磨課學(xué)校組織教師按照研修主題和研修任務(wù)，結(jié)合校本研修，開展研課。研課環(huán)節(jié)要突出經(jīng)驗學(xué)習(xí)，開展示范課例研討，吸收經(jīng)驗，明確改進(jìn)方向。磨課要突出課堂教學(xué)問題解決，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教材分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)效果進(jìn)行打磨，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計。在此之間，送培團(tuán)隊要針對學(xué)校研課磨課的難題，通過示范教學(xué)、同課異構(gòu)、專題研討等方式進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。通過研磨，生成合格課、優(yōu)質(zhì)課、精品課。目前十八頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點３.成果展示鄉(xiāng)村學(xué)?；蚱瑓^(qū)開展階段性研修成果展示，采取說課、上課、評課等方式展示課堂教學(xué)改進(jìn)，通過微課例、微案例、微故事等展示研修變化。送培團(tuán)隊進(jìn)行點評分析，總結(jié)經(jīng)驗，指明改進(jìn)方向。目前十九頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點４.總結(jié)提升送培團(tuán)隊指導(dǎo)學(xué)校和鄉(xiāng)村教師對研修過程進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，提煉成果，總結(jié)經(jīng)驗，反思問題，明確方向，制定計劃?？h級教師發(fā)展中心對各送培團(tuán)隊課程及學(xué)校研修的生成性成果進(jìn)行加工，形成本土化資源包，支持學(xué)校校本研修和鄉(xiāng)村教師專業(yè)自主發(fā)展。目前二十頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點學(xué)術(shù)研究真的離我遠(yuǎn)嗎？語文教學(xué)到底應(yīng)該交給學(xué)生什么？遠(yuǎn)離百度和參考書我是否會備課？二、關(guān)于“國培”我留下了什么？工作態(tài)度教學(xué)能力個人成長目前二十一頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點《2018年攀枝花西區(qū)初中語文國培計劃送教下鄉(xiāng)活動實施方案》“基于語文核心素養(yǎng)的課外閱讀教學(xué)策略”

三、關(guān)于“國培”我們要做什么？目前二十二頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點第一階段——診斷示范（2天）第二階段——研課磨課（2天）

第三階段——成果展示（2天）

基于語文核心素養(yǎng)的課外閱讀教學(xué)策略第四階段——總結(jié)提升（2天）

目前二十三頁\總數(shù)二十四頁\編于十八點基于語文核心素養(yǎng)