高校思想政治教育隊伍需提升價值引領(lǐng)力

JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL高校思想政治教育隊伍需提升價值引領(lǐng)力

摘要：作為高校思想政治教育隊伍，要重視具體工作背后最基礎(chǔ)的理想信念教育和思想政治教育育人的社會價值及其在個體價值中的確認和延伸。高等學校思想政治教育隊伍必須提升價值引領(lǐng)力，采取措施讓高等學校的思想政治教育隊伍把具體的事務(wù)性工作作為開展社會主義核心價值體系教育的重要載體，實現(xiàn)高等學校思想政治教育個體價值與社會價值的有機統(tǒng)一。關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；價值引領(lǐng)力中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1002-2589（2020）17-0281-02高等院校的思想政治教育所堅持的價值應(yīng)該體現(xiàn)在：堅持以人為本，把服務(wù)于師生需要的個體價值和服務(wù)于思想政治教育需要的社會價值相結(jié)合，促進師生的自由全面發(fā)展。作為高校思想政治教育隊伍，既要解決師生生活和學習中的具體問題，滿足師生個體現(xiàn)實發(fā)展需要，又要重視具體工作背后最基礎(chǔ)的理想信念教育和思想政治教育育人的社會價值及其在個體價值中的確認和延伸。完成這些任務(wù)及要求，就必須以強調(diào)提升價值引領(lǐng)力作為高等學校思想政治教育隊伍的必修課，切實讓高等學校的思想政治教育隊伍把具體的事務(wù)性工作作為開展社會主義核心價值體系教育的重要載體，實現(xiàn)高等學校思想政治教育個體價值于社會價值的有機統(tǒng)一。一、高等院校思想政治教育隊伍價值引領(lǐng)能力的主要體現(xiàn)一是政治引領(lǐng)。要教育引導師生樹立中國特色社會主義共同理想，是社會主義大學的本質(zhì)體現(xiàn)。面對今天社會思潮紛繁復雜、多樣多變的現(xiàn)實，作為高校思想政治教育隊伍中的一員，要用中國特色社會主義理論體系武裝高校教師和大學生的頭腦，深入落實科學發(fā)展觀，做正確社會思潮的引導者，做先進思想文化的傳播者，在多元中起主導地位，在多樣中謀求共同認識，進一步增強高校師生對中國特色社會主義道路的政治認同和情感認同。引領(lǐng)力的強弱是衡量領(lǐng)導水平與領(lǐng)導素質(zhì)高低的綜合體現(xiàn)，是和諧發(fā)展、科學發(fā)展戰(zhàn)略對高等院校思想政治教育干部的一項基本要求。提高引領(lǐng)力是增強凝聚力的前提。正確、先進的引領(lǐng)力富有鮮明的時代特征，有旺盛的活力和感召力，會產(chǎn)生強大的向心力、吸引力和凝聚力。凝聚力強弱是引領(lǐng)力正確、先進與否的必然結(jié)果。二是道德引領(lǐng)。作為思想政治教育，就是要培養(yǎng)人的道德習慣，以達到道德自覺的目的。高等學校的思想政治教育隊伍要從師生的被動性、自發(fā)性行為入手，教會他們運用自律和他律相結(jié)合的方式方法，使他們最終達到自覺性行為，學會選擇、學會判斷、學會分辨善惡、美丑與黑白，以至擁有較高的道德判斷能力。在強化師生基礎(chǔ)道德素養(yǎng)的同時，還要進一步提升師生社會責任意識，實現(xiàn)個人價值和社會價值的最佳結(jié)合。我們時常要面對學生的道德現(xiàn)象,關(guān)注到學生的一些道德問題,要引領(lǐng)他們對這些問題做出正確的道德判斷,有時甚至要代替他們做出道德判斷,以此讓學生逐漸形成正確的道德認識,以求得德行的成長。三是文化引領(lǐng)。文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強大力量。作為高等院校，應(yīng)該清醒的認識到：必須堅持社會主義先進文化前進方向，弘揚中華文化，建設(shè)和諧文化，充分發(fā)揮文化的引導和教育的功能，建設(shè)優(yōu)秀的大學文化，才能推動學校事業(yè)蓬勃發(fā)展。思想政治教育隊伍，要在文化的引領(lǐng)下，逐步引導師生處理好培養(yǎng)科學精神與人文精神的關(guān)系，使師生都能夠明確自己不但要成為專業(yè)技術(shù)人才，還要成為一個“完整”的人。更加注重文化引領(lǐng)，是培養(yǎng)高度的文化自覺的內(nèi)在要求。文化是國家繁榮振興取之不盡、用之不竭的力量源泉。實現(xiàn)富民強國新跨越，要更加注重文化引領(lǐng)，其實質(zhì)就是在始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，緊緊圍繞實施富民強國新跨越戰(zhàn)略，進一步推動文化建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，更加注重人的思想道德和科學文化素質(zhì)建設(shè)，更好滿足人民精神需求，豐富人民精神世界，增強人民精神力量，為實現(xiàn)富民強國新跨越提供堅強思想保證、強大精神動力、有力輿論支持和良好文化氛圍。二、提升價值引領(lǐng)力，就要強化“五種意識”高校思想政治教育隊伍，不能僅停留在教育的管理者這個層次，而應(yīng)成為師生“思想困惑的釋疑者、人生成長的導航者、學習和生活的指導者、心理健康的關(guān)懷者”，成為師生的良師益友。而要提高高校思想政治教育隊伍的專業(yè)水平和職業(yè)技能，就必須強化“五種意識”。所謂“五種意識”，一是學習意識。學習意識是我們對于學習的一種潛在看法。當我們看到一種新的事物時，有良好學習意識的人便會去探究為什么。蘋果砸到了牛頓的頭上，于是，有良好學習意識的牛頓便從中發(fā)現(xiàn)了萬有引力。在此之前，相同的情況一定發(fā)生過很多遍。學習意識是真理和知識的探測器。有學習意識的人時刻都保持著一種對周團事物探本究源的最敏銳的神經(jīng)，一旦得到學習的信號，內(nèi)心對知識的激情便燃燒起來，去追尋那最終的最根本的自然奧秘。學習意識是司馬遷的“究天人之際,通古今之變”，是李商隱的“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，是朱熹問渠哪得清如許的活水源頭、是板橋先生咬定青山不放松的圓中綠竹。高校思想政治教育隊伍就應(yīng)該時時刻刻提高學習意識，系統(tǒng)而全面地學習哲學、社會學、管理學、心理學、高等教育學等多種知識，并加強教育理論的學習和研究，這樣才能夠做好思想政治教育這項艱辛和高尚的工作。二是責任意識?！柏熑巍蓖ㄋ椎刂v就是“自己分內(nèi)的事情”，也就是一個人必須要做和應(yīng)該做好的事情。從法律角度上講，責任就是一種義務(wù)，是相對于權(quán)利而言，是自己必須要履行的一種職責?！柏熑沃赜谔┥健?，對高校思想政治教育隊伍來說就是要腳踏實地、立足本職，從平凡的工作入手，從點滴的小事做起，一步一個腳印，擔當起自己應(yīng)負責任，在工作的實踐中錘煉自己，提高工作能力，極力做好師生的思想政治教育。三是協(xié)調(diào)意識。思想政治教育