幼兒園教師德育工作計劃范文

第頁共頁幼兒園老師德育工作方案范文幼兒園老師德育工作方案范文幼兒園老師德育工作方案范文一：“育人為本，德育為先”就指出學生德育教育的重要性，而幼兒時期是人的根本道德品質(zhì)開場形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步開展。因此，我們應(yīng)對幼兒進展適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、開展、穩(wěn)固良好的個性奠定根底。一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進展愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。好習慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開場，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)表達出來的文明行為，是社會社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進展講禮貌和守紀律的教育。四、培養(yǎng)幼兒與人交往的才能，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起于兒童同周圍世界的積極主動的互相作用。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn)，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認識世界，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的才能對幼兒一生的開展都具有重要作用。在一日生活中，老師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往才能，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。幼兒的品德教育是豐富的，老師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)歷和認識，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導，做到愛與嚴相結(jié)合。要熱愛幼兒，尊重、關(guān)心和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒，要在幼兒原有根底上，提出合理、明確、詳細的要求，并積極引導他們掌握正確的品德行為標準，激發(fā)幼兒的上進心。老師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的鼓勵與約束作用。老師要把品德教育寓于幼兒的各項理論活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復理論，形成良好的行為習慣。老師要以身作那么，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)絡(luò)，將孩子的情況及時告知家長，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。只有這樣，才能“立德樹人”，培養(yǎng)社會的建立者和接班人。9月份:1、制定德育方案。2、加強紀律、平安、衛(wèi)生教育。3、慶賀老師節(jié)。4、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。5、引導幼兒學會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的`勞動人民，尊敬、熱愛他們。10月份:1、慶賀國慶節(jié)2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，理解國歌、首都等。4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。5、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起。11月份:1、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)那么。2、能克制困難完成學習任務(wù)。3、未經(jīng)別人允許，不隨意動別人的東西。4、培養(yǎng)幼兒老實、英勇、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。5、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的時機，增強其自尊心和自信心。12月份:1、學習初步的人際交往技能。2、知道必要的平安保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。4、有根本的生活自理才能。1月份:1、慶賀元旦。2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。4、搜集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。幼兒園老師德育工作方案范文二：一、指導思想堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與開展指南》為指導，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步進步老師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心安康開展，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質(zhì)。二、工作目的。1、加強平安教育，創(chuàng)立平安校園。2、深化師德建立，提升老師素質(zhì)。3、組織多彩活動，進步德育實效。4、親密家園聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)和諧共育。三、詳細措施(一)重視師幼平安，注重心理安康的建立，營造平安和諧校園。1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和別人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。2、繼續(xù)對老師進展平安教育培訓，對幼兒開展有方案的平安教育和平安演練，進步師幼的平安意識和應(yīng)急突發(fā)事件的才能。3、加強一日活動平安管理，細化日常工作要求。4、增強心理安康意識，重視幼兒心理安康教育。在安康、社會領(lǐng)域及一日活動中浸透心理安康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心安康。(二)加強師德建立，進步保教質(zhì)量，逐步提升老師素質(zhì)。1、深化學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與開展指南》，加強老師的理論指導。引領(lǐng)老師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)開展。2、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德。把老師職業(yè)新要求的道德標準轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)老師的職業(yè)幸福感。3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)視作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷標準教育行為。(三)組織多彩活動，注重過程、落實和督導，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。2、全體老師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成為安康陽光、熱情樂觀、英勇有毅力、有進取精神的人。3、做實德育課題《將德育浸透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的浸透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料搜集整理深化課題的開展。4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、標準的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。5、注重過程管理，加強檢查和督導的力度。值班領(lǐng)導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要根據(jù)。6、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。(四)親密家園聯(lián)絡(luò)，進步互動力度，形成有效家園合力。1、采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長理解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建立為載體，深化開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)絡(luò)，拓展家園溝通的空間與途