幼兒園愛勞動主題活動方案（通用19篇）

第頁共頁幼兒園愛勞動主題活動方案〔通用19篇〕幼兒園愛勞動主題活動方案〔通用19篇〕幼兒園愛勞動主題活動方案篇1活動目的:1、知道勞動節(jié)的真正意義，理解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂。2、懂得關心別人，關心身邊的事，進步幼兒的責任感和社會適應才能。3、認識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。活動時間:2023年4月30日上午9點30分活動地點:陽光春苗幼兒園操場活動準備:1、各班節(jié)前教育--認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動詳細安排準備)3、橫幅:勞動最榮耀4、聯(lián)絡個別家長，做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)活動內(nèi)容:1、快樂的勞動者(家長代表)(1)解放軍:演練本領(2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識。(3)廚師:介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。(4)理發(fā)師:現(xiàn)場做發(fā)型2、感恩勞動者(參加活動的家長)請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背2023年幼兒五一勞動節(jié)活動方案2023年幼兒五一勞動節(jié)活動方案。3、體驗勞動:(1)櫻桃班:剝胡豆(2)草莓班、蘋果班:水果沙拉(3)蒙氏班:做蛋糕(4)桔子班:包湯圓(5)芒果班:包餃子(6)西瓜班:麻辣串4、分享勞動果實:幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。幼兒園愛勞動主題活動方案篇2活動目的1.通過觀察、操作和探究，理解身邊的勞開工具。2.利用勞開工具，與伙伴合作完成任務，記錄操作結(jié)果。3.初步理解工具與人類的關系，懂得尊重別人的勞動。活動準備經(jīng)歷準備：幼兒認識生活中常用的幾樣勞開工具。材料準備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片?；顒又仉y點重點：運用多種感官探究和發(fā)現(xiàn)工具的作用。難點：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務的才能?；顒舆^程1.引入主題，激發(fā)興趣。老師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)幼兒考慮，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。(1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。2.理解不同工具的用處。(1)老師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。(2)老師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。3.幼兒分組實驗。(1)老師提供材料，明確任務。師：完成這些任務(給花松土、翻開核桃、將黃豆和沙子別離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?(2)小組成員共同完成任務。師：如今請小朋友們找出你們認為最合適完成任務的工具。幼兒合作進展任務，記錄操作結(jié)果，老師在此過程中可以進展指導。4.集體總結(jié)。師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以別離黃豆和沙子)5.拓展經(jīng)歷。師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞開工具，并說出這些工具是做什么用的)活動延伸師：工具是人們在勞動中創(chuàng)造的，工具在勞動中也在不斷改良。我們開動腦筋，也可以創(chuàng)造有用的工具或者改良現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。幼兒園愛勞動主題活動方案篇3一、活動目的：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、理解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望。二、活動準備：1、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、效勞人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。3、每人一個勞開工具。4、準備制作賀卡的用具和材料。三、活動過程：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)①老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？②講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作①觀看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的。②談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發(fā)店、超市等，進一步理解這些地方的工作人員勞動的辛苦①老師提問：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?4、帶著幼兒參加幼兒園公益勞動，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂①大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。②中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。③小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。④各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡宣傳。5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日幼兒園愛勞動主題活動方案篇4活動目的：1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關心別人，關心身邊的事，進步幼兒的責任感和社會適應才能，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂?；顒訙蕚洌焊枨艓?、抹布、塑料盆、噴壺、照相機活動過程：一、談話活動：使幼兒理解有關“五一勞動節(jié)”的根本知識?！拔逡粍趧庸?jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民)那它是怎么來的呢?二、學唱歌曲及看教育片老師教孩子們學唱歌曲《勞動最榮耀》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最榮耀的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。三、開展一系列的活動帶著幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。四、勞動比賽在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。幼兒園愛勞動主題活動方案篇5活動目的為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解“五一”勞動節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動日，我園特舉行迎“五一”勞動節(jié)活動?；顒訒r間、地點四月二十九日在幼兒園進展四月三十日、五月一日、二日、在家進展活動形式以班為單位，班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、催促各班工作?；顒舆^程一、第一階段四月二十九號上午：〔幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或那么清潔球〕1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師清掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶著到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，〔幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū)〕沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。3、幼兒在老師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后完畢勞動！4、班主任做整理、進展勞動教育總結(jié)：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天？等等四月二十九號下午：起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包?！泊采嫌闷纷尲议L帶回家曬洗〕二、第二階段四月三十日、五月一、二號：在這三天內(nèi)家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，拾掇餐具、洗碗等。2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽清掃房間、院落等。3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思催促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日！家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號〔周二〕交給老師保存?；顒咏Y(jié)果：第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班；第二階段每班選出2——5名做得好的家長。幼兒園愛勞動主題活動方案篇6活動目的：1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有尊敬和熱愛他們的情感。3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。活動對象：全園幼兒?；顒訒r間：5月1日到5月31日?；顒又饕撠熑耍焊靼嗾⒏卑嘀魅?，保育員。活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、故事講述篇1.各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進展宣傳。2.各班搜集合適本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。3.各班在家園欄里進展有關勞動內(nèi)容的宣傳，到達家園共育的教育目的。二、勞動理論篇(一)小班-自己的事情自己做1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。(二)中班-我是快樂的小幫手1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。3.各班每周評選出一名“值日之星”。(三)大班-家務勞動小能手1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進展交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。2.通過調(diào)查，理解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動方案。3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動方案，開展“家務勞動小能手”的家務勞動理論活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)4.周末讓家長對孩子在家的勞動進展評價。(在記錄表上進展評價)三、活動展示篇“我能行”勞動技能大比武，分年級組進展比賽，每班男女各10人。小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學準備。(整理書包)四、活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進展鼓勵。幼兒園愛勞動主題活動方案篇7一、活動背景在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都蘊藏著珍貴的不可估量的教育資。老師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對別人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律和尊重他，理解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。二、活動內(nèi)容1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，理解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析^p的才能;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的親密關系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。2、讓幼兒理解勞動者為社會作出的奉獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。三、各年齡段小班：“各行各業(yè)愛勞動”工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張純熟的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”(一)主題目的1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、理解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。(二)詳細活動1、認識“五一”節(jié)(談話活動)2、勞動最榮耀(語言活動)3、鮮花送給您(美術活動)4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)5、尋找身邊最得意的人(特色活動)中班：“做榮耀的勞動者”。(一)主題目的1、關心周圍人們的活動，理解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。(二)詳細活動1、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數(shù)學活動)3、學做解放軍(音樂活動)4、參觀消防隊(參觀活動)5、尋找身邊最得意的人大班：“尋找身邊最得意的人”。(一)主題目的1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。2、培養(yǎng)幼兒根本的生活自理才能，樹立良好的勞動意識。(二)詳細活動1、快樂的小幫手(談話活動)。2、勞動的方案書(社會理論活動)。3、五一家庭勞動日(綜合活動)。4、歌曲《勞動最榮耀》(音樂活動)。5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。6、尋找身邊最得意的人。四、區(qū)域游戲1、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目的：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。材料：不同難度的貨架底板。指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。2、科學區(qū)：小小水管工目的：和同伴一起合作接通水管。材料：不同長度的___管假設干，三通、彎頭等假設干。指導要點：根據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。3、語言區(qū)：他們的工作目的：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書假設干。指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進展答復。4、手工區(qū)：服裝加工廠目的：和同伴一起利用各種材料制作服裝。材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的愛好制作服裝并選擇適宜的材料進展裝飾。幼兒園愛勞動主題活動方案篇8活動目的：1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。2.欣賞各種扎染作品，理解民族工藝，理解古代扎染的過程。3.樂于參與活動，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂?；顒訙蕚洌?、古代扎染的圖片或視頻2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布?；顒舆^程：一、導入局部：1、老師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察?！∨笥褌冞@件T恤好看嗎?——T恤上都有些什么顏色?——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?二、學習扎染：1、欣賞扎染。(1)播放古代扎染的圖片或視頻，理解扎染過程。(2)欣賞各種扎染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。2、老師示范扎染的材料與操作過程。(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法。(2)引導幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用處和操作方法，學習扎染。3、嘗試在T恤上進展扎染，布置圖案。(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進展扎染，設置圖案。(2)老師觀察幼兒操作并給予指導。三、老師指導：1、誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)2、誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)4、假如染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。四、完畢局部：幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，老師進展總結(jié)點評?；顒友由欤河變赫故咀约旱脑咀髌罚⒋┥献约涸镜囊路诒硌輩^(qū)進展表演。幼兒園愛勞動主題活動方案篇9活動目的：1、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。2、認識三原色，嘗試進展簡單的顏色彩配。3、體驗玩色活動的樂趣，愿意在活動中與別人合作完成“刷房子”的工作?；顒訙蕚洌?、展示油漆工人工作的圖片或視頻。2、設置貼有各種房子形狀的墻面。3、裝有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。4、幼兒自備美工圍裙和帽子。活動地點：各班級活動室內(nèi)。活動時間：4月28日或4月29日。活動流程：1、油漆工人多辛苦〔8：50～9：00〕◎引導幼兒簡單理解“五一”勞動節(jié)?！虿シ庞推峁と斯ぷ鞯囊曨l，引導幼兒理解工人們的辛苦，激發(fā)幼兒勞動的興趣。2、認識三原色〔9：00～9：15〕◎引導幼兒認識三原色——紅、黃、藍，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應?！?qū)⒂變悍纸M，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化?！蚶蠋熞龑в變嚎偨Y(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果，感知顏色的神奇。3、設計我們的小房子〔10：50～11：10〕◎請幼兒觀察墻面的變化，并猜想用意?！?qū)⒂變悍纸M，啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設計成什么樣子?！蚬膭钣變簩⒂懻摻Y(jié)果在集體面前表達出來。4、勤勞的油漆工〔午睡后〕◎出示小刷子，導入角色——小小油漆工?！蛘堄變河^看貼有各種房子形狀的墻面，鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。◎鼓勵幼兒大膽進展涂色操作活動，掌握將顏料涂抹均勻的方法?！颉皠趧印蓖戤吅?，欣賞大家共同合作完成的作品，并談談“勞動”后的感受。幼兒園愛勞動主題活動方案篇10活動目的：1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有尊敬和熱愛他們情感。3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活?；顒訙蕚洌?、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重別人的勞動。2、讀報和搜集關于社會新聞，關心身邊的事。3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同搜集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶著幼兒觀察成人的勞動。小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》1、通過晨間談話、集體活動進展有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理才能，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進展檢垃圾的活動：中班活動：《自己的事情自己做》形式：1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理才能，以及熱愛勞動的快樂;2、通過班級的各項活動后，進展年級組的自理才能競賽活動，詳細工程就是班級已經(jīng)進展了的各項活動如：“疊被子”“穿衣服”“”疊衣服“”擦椅子“”掃地“大班活動：《我是勞動小明星》1、進展關于“五一”勞動節(jié)的教學活動備選課程見后2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資，進一步挖掘了潛在資，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進展灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動特別說明：1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進展;2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提早做好搜集的準備;友誼提醒：1、活動實在對兒童的成長有幫助、有提升;2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;3、注重平安和衛(wèi)生。勞動節(jié)相關活動分享：《參觀活動》活動流程：參觀理解成人勞動—》討論，體會成人勞動與生活的關系—》操作參加力所能及的勞動—》活動延伸值日生記事(一)參觀成人的勞動1.在選擇好的地點觀察成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。說明：帶著幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，老師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，理解勞動的辛勞與愉樂。(二)知道勞動的一些初步意義1.討論：誰給我們生活帶來了方便?老師可引導提問“我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便?”然后老師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片，請幼兒分析^p并講述圖片上誰在工作，給大家?guī)硎裁捶奖悖⒃O想假設沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣?2.參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術品等)說明1。老師應從幼兒的愛好、愛好出發(fā)，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣東西，它有什么用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。(三)參加力所能及的勞動1.知道五一勞動節(jié)老師引導幼兒討論得出：(1)勞動是件榮耀的事，快樂的事。(2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。說明：老師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂，勞動最榮耀，所以，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里，慶賀自己的節(jié)日。2.為集體做事老師可引導提問“在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢?”引導幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時間進展。(1)講座可以做哪些事。(2)討論安排分組分工。(3)小組商量怎么做事。說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注重事項。3.欣賞整潔的活動室，為自己的勞動而快樂。(四)活動延伸建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說說“今天為集體做了什么事”，體會勞動的樂趣和榮耀。建議：活動可根據(jù)需要，分幾次進展。幼兒園愛勞動主題活動方案篇11活動主題：《我勞動我快樂》活動時間：2023年4月29日全天活動地點：小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)活動目的：1、知道5月1日是勞動節(jié)；2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有尊敬和熱愛她們的情感；3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，并能分享勞動的感受；活動準備：1〕提早教學活動關于勞動節(jié)的課程，并讓幼兒搜集關于勞動節(jié)的圖片〔家里大人做家務、社會勞動者〕；2〕提早對社區(qū)進展踩點與各行工作人員溝通；3〕各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物〔贈送勞動者〕；4〕通知家長為幼兒預備一份勞開工具〔小水桶、抹布、小刷子等〕供幼兒當天下午親子勞作；5〕“我勞動我快樂”橫幅；〔29日掛園內(nèi)〕活動內(nèi)容、流程及考前須知：1〕內(nèi)容：搜集勞動者的圖片流程：教學活動后布置作業(yè)回家觀察手機圖片資料展示〔我的觀察勞動成果展示〕備注：1、時間：4月27日以前；2、可搜集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片；3、28日展示各班觀察成果；2〕內(nèi)容：參觀活動流程：對社區(qū)踩點老師引導參觀訪問討論〔勞動與生活的關系〕操作參加力所能及的事老師總結(jié)—照片搜集展示〔我的勞動勞動成果展示〕備注：1、時間：29日上午9:20—10:30；2、參觀之前老師要對幼兒進展平安教育、知識教育、規(guī)那么教育；3、參觀過程中老師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術要正確；4、老師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請幼兒分享感受；5、照片展示在勞動節(jié)后呈如今“我的勞動勞動成果展示”中；6、各班組組織細節(jié)需有詳細3〕內(nèi)容：親子勞動體驗流程：準備勞作工具—講解勞動節(jié)相關事宜〔教學主管〕—班級執(zhí)行任務〔班長〕〔對園內(nèi)進展勞作〕--總結(jié)活動〔分享〕〔班長〕延伸〔繪畫〕備注：1、時間：29日下午15:30分—16:30分；2、提早通知家長參加親子活動的時間；3、各班組組織細節(jié)需有詳細方案；幼兒園愛勞動主題活動方案篇12一、活動總目的：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日;2、理解各行各業(yè)人們的勞動，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感;3、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察才能、動手才能、推理才能，豐富幼兒生活經(jīng)歷;4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;二、活動內(nèi)容：方案一：《螞蟻搬豆》活動目的：1.體驗勞動是件辛苦又快樂的事2.知道食物來之不易，保護勞動成果活動準備：沙包、球假設干個，布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具;活動過程：老師們可以將幼兒分成6人一組，請幼兒角色扮演成小螞蟻，每次2人看家，4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱)，與家人分享，幼兒可以交替外出尋找食物?？茨慕M找到的食物最多，哪組獲勝。方案二：《采摘活動》活動目的：感受勞動人民的`辛苦，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感?；顒有问剑河H子活動活動流程：1、確定采摘地點、時間、人數(shù)、出行工具;2、以班級/家庭為單位進展采摘;3、將采摘的食物，進展販售，表達幼兒的勞動成果。方案三:《職業(yè)體驗》建議幼兒園聯(lián)絡當?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館，帶著小朋友們進展職業(yè)體驗，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦，學會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者。幼兒園愛勞動主題活動方案篇13為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會籌劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞。一、活動的生成為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深入的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最榮耀的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞。二、活動內(nèi)容1、介紹五一國際勞動節(jié)。理解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步理解不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話：說說我的爸爸媽媽互相介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學唱歌曲《勞動最榮耀》。幼兒園愛勞動主題活動方案篇14活動目的1、欣賞并學唱歌曲《勞動最榮耀》。2、理解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。3、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最榮耀?；顒訙蕚洌焊枨秳趧幼顦s耀》視頻及音樂。活動過程：導入老師和幼兒進展討論，引出兒歌。提問：1你們知道5月1號是什么幾日么?2你們覺得勞動為什么是榮耀的?3關于勞動有什么好聽的兒歌呢?.一、學唱兒歌1、欣賞兒歌《勞動最榮耀》。提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?2、欣賞音樂視頻。提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?3、學唱兒歌。老師范唱;幼兒聽著琴聲有感情的唱;提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?4、分組演唱。男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。5、進展創(chuàng)編動作。討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。二、兒歌表演總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情。幼兒園愛勞動主題活動方案篇15活動背景“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒理解和懂得尊重別人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動才能。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最榮耀的道理，促進幼兒的全面開展?；顒右唬簞趧诱婵鞓坊顒幽康?、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。2、懂得勞動最榮耀的道理，在勞動中體會快樂。3、讓幼兒通過各種活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動才能，學做自己力所能及的事?；顒舆^程一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。二、講解“五?一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱辛的____斗爭，終于獲得成功。為紀念這次偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。意義：工人斗爭獲得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府公布了有利于工人利益的法律，增強了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)歷。三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。幼兒園愛勞動主題活動方案篇16目的：1．培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識2．激發(fā)幼兒為家人效勞的情感預備：我的“五一”我做主的假日安排表過程：〔一〕引導幼兒理解五一勞動節(jié)的含義1．在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？2．五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？3．為什么要勞動？4．勞動很重要也很榮耀，所以有了勞動節(jié)。〔二〕激發(fā)幼兒為家人效勞的情感1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美妙、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？2．你想做什么，為什么？〔三〕交流調(diào)查表1．老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。2．看看我們都要安排哪些事情呢？3．等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。附：假日安排表我的“五一”我做主1.我的名字xx2.五一我想做哪幾件事3.做這些事的順序和時間4.我為家人做了什么5.我學到了什么新本領幼兒園愛勞動主題活動方案篇17活動目的1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。2.增進對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習慣?；顒訙蕚浣?jīng)歷準備：孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。孩子有過勞動體驗。材料準備：孩子勞動時的照片、關節(jié)小人、白板、白板筆?；顒又仉y點重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。難點：將孩子