2023年初中活動(dòng)心得體會(huì)(篇)

2023年初中活動(dòng)心得體會(huì)(篇)

書(shū)目

第1篇初中語(yǔ)文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

第2篇初中公益活動(dòng)心得體會(huì)

第3篇初中綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩心得體會(huì)

第4篇初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得

第5篇初中生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

第6篇2023初中生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文

第7篇初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得700字

第8篇初中多彩實(shí)踐日活動(dòng)心得

第9篇初中志愿服務(wù)活動(dòng)心得

第10篇初中實(shí)踐活動(dòng)心得500字

第11篇2023初中軍訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)

第12篇初中生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

初中語(yǔ)文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

為溝通初中語(yǔ)文新課程教學(xué)閱歷，推動(dòng)初中語(yǔ)文教學(xué)改革，xx省教化學(xué)會(huì)和中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)于xx市xx中學(xué)實(shí)行全省范圍的初中語(yǔ)文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)。xx年12月8日至10日來(lái)自全省的700多名語(yǔ)文老師會(huì)聚珠海市xx中學(xué)，參與xx年廣東省初中語(yǔ)文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)。我有幸參與了這次觀摩活動(dòng)，我認(rèn)為這是廣闊一線語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)寓言童話這兩種文體的教學(xué)的一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)，具體記，專心去體會(huì)……以下是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受和收獲。

一、把握好文體特征進(jìn)行教學(xué)，精確地制定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)有肯定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，依據(jù)不同文體，制定精確的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對(duì)于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)精確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平常的教學(xué)實(shí)踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，精確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門(mén)市教研員曹殿成點(diǎn)評(píng)的時(shí)候說(shuō)：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會(huì)讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無(wú)所循?！彼哉Z(yǔ)文老師肯定要有文體意識(shí)，教會(huì)學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。

二、深挖教材，并能正確解讀和運(yùn)用教材。作為一個(gè)教化者，上好課的第一步必需是探討教材，備好課。本次活動(dòng)中的幾位老師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對(duì)于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到詳細(xì)的落實(shí)方法，從重難點(diǎn)的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點(diǎn)是正確解讀和運(yùn)用教材。比如3號(hào)選手，寓言一般都有許多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來(lái)講。如童話《誰(shuí)是最幸運(yùn)的》劉毅老師沒(méi)有抓住核心，一味強(qiáng)調(diào)最幸運(yùn)，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點(diǎn)，學(xué)生泛泛而談，因?yàn)樽约航∪?，在友好的班集體等就覺(jué)得幸運(yùn)，而沒(méi)有上升到生命的價(jià)值觀的問(wèn)題。15號(hào)選手就抓得很準(zhǔn)。

三、老師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。新的課堂教學(xué),老師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的改變，老師不是純粹的“教書(shū)匠”，也不是學(xué)問(wèn)的傳授者，而是課堂活動(dòng)的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺(jué)到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位摯友，沒(méi)有一味的去講授學(xué)問(wèn)，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)的獲得學(xué)問(wèn)。

四、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化在這次觀摩活動(dòng)中，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，老師不在是學(xué)問(wèn)傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了探討法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培育了學(xué)生各個(gè)方面的思維實(shí)力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫(xiě)的機(jī)會(huì)和思索的余地，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么，少問(wèn)幾個(gè)是什么；讓學(xué)生多講一點(diǎn)，老師少講一點(diǎn)；讓學(xué)生多一點(diǎn)思索，少一點(diǎn)責(zé)怪。實(shí)行各種形式的課堂活動(dòng)來(lái)教學(xué)，充溢了課堂，如：師生互動(dòng)、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的名人名言帶進(jìn)了課堂，增加讀寫(xiě)的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的敏捷性原則。

五、老師們的設(shè)計(jì)是從學(xué)生的角度動(dòng)身的，學(xué)生主體地位得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探究的主體；老師是教學(xué)的主子，是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動(dòng)中，“以人為本”的教化思想體現(xiàn)最為深刻，老師充分信任學(xué)生，并敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)果，耐性傾聽(tīng)每一位同學(xué)的看法，適時(shí)賜予激勵(lì)和點(diǎn)撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解，大膽地書(shū)寫(xiě)自己的故事，變被動(dòng)為主動(dòng)，轉(zhuǎn)客體為主體。比如老師們的設(shè)計(jì)是從學(xué)生的角度動(dòng)身的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問(wèn)題，老師是引導(dǎo)學(xué)生，而不是限制學(xué)生，因?yàn)橄拗茖W(xué)生很簡(jiǎn)單，讓學(xué)生思維活躍起來(lái)不簡(jiǎn)單?。〖偃鐚W(xué)生只是協(xié)作老師上課，那就沒(méi)有意義啦！

六、專家專業(yè)的精彩的點(diǎn)評(píng)，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)眾多老師的對(duì)童話寓言文體課堂教學(xué)的探討和思索。這次觀摩活動(dòng)展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗(yàn)，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場(chǎng)做課中表現(xiàn)精彩，獲得優(yōu)異成果，得到專家的高度評(píng)價(jià)。我真的很感謝他們的辛勤付出，因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\，最主要的是專家給活動(dòng)帶來(lái)了專業(yè)的精彩的點(diǎn)評(píng)，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)眾多老師的對(duì)童話寓言文體課堂教學(xué)的探討和思索。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時(shí)，特意強(qiáng)調(diào)了寓言童話的教學(xué)肯定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，把握好老師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。

通過(guò)本次觀摩，我深深體會(huì)到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師超群的教化教學(xué)水平，從中，我對(duì)寓言童話教學(xué)有了一個(gè)全新的相識(shí)，收獲特別豐富。

xx年一月八日

初中公益活動(dòng)心得體會(huì)

初中公益活動(dòng)心得體會(huì)（一）

學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到許多，也得到了很多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參加社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中找尋能使我們受到教化,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐性、細(xì)致地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的華蜜和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人閑聊、談心，竭盡所能使老人感到暖和。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很興奮，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还沈湴粮?。而這種驕傲感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培育我們關(guān)切公共事業(yè)熱忱的。參與公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確相識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種狀況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動(dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和坐享其成的思想的侵蝕，避開(kāi)了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培育了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參與勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)看法的一個(gè)特征。不記酬勞也是我們中學(xué)生勞動(dòng)看法的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記酬勞為前提的；那是依據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必需為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。主動(dòng)參與公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是酷愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增加我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今日，對(duì)于我們這些誕生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

初中公益活動(dòng)心得體會(huì)（二）

上了高校有許多機(jī)會(huì)參與各種各樣的活動(dòng)，而公益活動(dòng)是最有意義的。我就跟學(xué)校的手語(yǔ)協(xié)會(huì)去參與過(guò)一次公益活動(dòng)。我們是去石基鎮(zhèn)的一家培智學(xué)校探望那里的小摯友。

我們?nèi)サ侥羌覍W(xué)校的時(shí)候，小摯友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很仔細(xì)地在上課，沒(méi)有一個(gè)人是在睡覺(jué)的。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，因?yàn)樽约荷险n都有時(shí)在睡覺(jué)。我們的活動(dòng)是在他們的食堂里實(shí)行的，我們要先去那里布置好場(chǎng)景等小摯友來(lái)。當(dāng)我們剛布置完他們就很有秩序的一個(gè)跟一個(gè)的走進(jìn)禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼?；顒?dòng)剛起先他們就顯得很熱忱，主動(dòng)的參與我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)。他們對(duì)我們完全沒(méi)有生疏的感覺(jué)，有許多師兄師姐還抱著他們一齊參與活動(dòng)。記得有一個(gè)環(huán)節(jié)是跳舞的，許多小摯友都舉手要一齊跳，他們以前都沒(méi)有跳過(guò)這次是第一次，雖然他們跳得不怎么樣，但我們看到了都覺(jué)得很快樂(lè)。

當(dāng)我們要走的時(shí)候，有幾個(gè)小摯友還跟著我們，嘴里不斷的喊著姐姐，那樣子是很舍不得我們離開(kāi)的，雖然相處的時(shí)間很短暫，但他們對(duì)我們都建立一種純凈的友情，一種許多人都無(wú)法理解的友情。

我從來(lái)都沒(méi)有想到原來(lái)他們跟我們都是一樣的，我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)他們，始終都以為他們跟我們是兩個(gè)世界的人。當(dāng)我接觸到他們才發(fā)覺(jué)其實(shí)我這種想法是錯(cuò)了。社會(huì)有許多人都帶著有色眼鏡看他們，其實(shí)真正有問(wèn)題的是他們。這次活動(dòng)使我獲益匪淺，它使我對(duì)那些小摯友有了另一種的相識(shí)，認(rèn)我的人生更精彩。其實(shí)這次活動(dòng)對(duì)我的道德修養(yǎng)水平都有很大提高。

作為一名高校生是國(guó)家的棟梁之才，努力提高道德素養(yǎng)，完善人格，是一種責(zé)任，“修身齊家知國(guó)平天下”，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的建設(shè)，人生的勝利，須要的何止是文化技術(shù)？經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，一個(gè)受高等教化者，要支撐和繼承的東西許多，這就須要我們?nèi)プ?，去行?dòng)。況且，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，也是個(gè)人素養(yǎng)提高的一個(gè)重要方面。敬重他人等做人的基本準(zhǔn)則是每個(gè)高校生都懂得的。但道德意識(shí)和嚴(yán)于律己精神的缺乏，已嚴(yán)峻的破壞了高校生的社會(huì)形象。這等待我們?nèi)プ兏Ｗ鳛橐粋€(gè)高校生，對(duì)自身的道德修養(yǎng)多一點(diǎn)意識(shí)，多一點(diǎn)責(zé)任吧！就似乎有許多人都卑視智障兒童，許多時(shí)候都用言語(yǔ)和動(dòng)作來(lái)?yè)p害他們?nèi)跣〉男撵`，假如我們多點(diǎn)愛(ài)心，我信任他們?cè)谶@個(gè)世上會(huì)毀的更快樂(lè)，這就須要我們提高我們的道德養(yǎng)息 水平了，假如一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平很低，那么他肯定不會(huì)是一個(gè)真正有愛(ài)心的人。

初中公益活動(dòng)心得體會(huì)（三）

看著自己的同學(xué)在幾十個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人面前笨拙但投入地表演魔術(shù)，七八個(gè)身穿南開(kāi)中學(xué)校服的小姑娘樂(lè)開(kāi)了花。她們是天津義工服務(wù)隊(duì)的成員，2月5日專程到天津美福養(yǎng)老院慰問(wèn)老人來(lái)了——給爺爺奶奶們演幾個(gè)節(jié)目、聊閑聊。

這幾個(gè)南開(kāi)中學(xué)的初中生今年寒假參與了不止一次這樣的活動(dòng)，尤其是正在上初二的李洋，對(duì)這樣場(chǎng)面再熟識(shí)不過(guò)了，她已經(jīng)堅(jiān)持參與公益活動(dòng)大半年了，這個(gè)寒假更是幾乎每天都有“活兒”——每周都要去中心婦產(chǎn)科醫(yī)院導(dǎo)診，到圓夢(mèng)特教中心探望腦癱患兒，到自閉癥兒童治療中心幫助他們，到養(yǎng)老院慰問(wèn)老人，還有給包括血液病探討所的患兒在內(nèi)的困難兒童實(shí)現(xiàn)幻想的“圓夢(mèng)行動(dòng)”，過(guò)年期間“關(guān)愛(ài)身邊的空巢老人”活動(dòng)，從臘月忙到正月，幾乎沒(méi)有休息。

“從去年暑假起先我參與公益活動(dòng)，在養(yǎng)老院表演節(jié)目，沒(méi)什么文藝才能，就和大伙兒唱個(gè)合唱，和爺爺奶奶們閑聊起先也不是溝通得特殊好，努力找尋他們感愛(ài)好的話題；去過(guò)腦癱患兒的特教基地，每次都讓我思索生命的意義是什么，如何讓他們生活更好；到過(guò)自閉癥的兒童治療中心，干了許多平常在家根本不做的活兒；到血液病探討所給患兒送禮物，他們興奮我也快樂(lè)。”李洋坦言：“起先時(shí)覺(jué)得參與公益活動(dòng)讓生活‘充溢’，現(xiàn)在是‘踏實(shí)’?！?/p>

李洋的父母并不支持女兒在公益活動(dòng)中花這么多時(shí)間和精力，為了讓父母放心，也為了提高自己，這個(gè)假期她還參與了一個(gè)課外輔導(dǎo)班。“14天的學(xué)習(xí)班最終上完了，每天上午參與活動(dòng)，下午上課，那些天我睡覺(jué)的時(shí)間特殊少。而且我住在紅橋區(qū)，離活動(dòng)地點(diǎn)都不太近。來(lái)美福養(yǎng)老院，就得坐31站公交車(chē)，還得倒次車(chē)，早上七點(diǎn)就到車(chē)站等車(chē)了?！?/p>

與李洋同年級(jí)的李潤(rùn)鴻，來(lái)自35中，兩人幾乎同時(shí)加入義工服務(wù)隊(duì)，這個(gè)寒假他也沒(méi)怎么閑著，血液病探討所、養(yǎng)老院、特教中心，哪兒都能看到他。給腦癱患兒喂飯卻被噴了一臉飯的“必修課”，初次給老人表演節(jié)目時(shí)的拘謹(jǐn)，抱著捐獻(xiàn)箱請(qǐng)人獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)遭遇質(zhì)疑的“白眼”——這些經(jīng)驗(yàn)都讓他慶幸自己比許多同齡人對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的了解更多樣、更全面?！拔易钕矏?ài)做捐獻(xiàn)，別人不信任我們也正常。但想想這些錢(qián)能幫助那些須要幫助的人，就特殊快樂(lè)?！?/p>

初中生并不是社會(huì)公益活動(dòng)的主體，就是在學(xué)生中，也是高校生志愿者的形象更為突出。繁重的課業(yè)讓初中生在課余更想著休息、嬉戲或不得不去課外班，李洋和李潤(rùn)鴻卻選擇參與公益活動(dòng)。公益讓他們幫助別人放飛幻想，公益讓他們強(qiáng)大自己的內(nèi)心。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩心得體會(huì)

一、注意聯(lián)系生活實(shí)際，深化學(xué)生生活世界

xx市xx區(qū)街道口小學(xué)許明老師指導(dǎo)的《食品包裝的學(xué)問(wèn)》一課，立足實(shí)踐，讓學(xué)生收集、探討與人們生活休戚相關(guān)的食品包裝，并讓學(xué)生歸類發(fā)覺(jué)，初步相識(shí)食品的保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等信息及其重要性。xx市試驗(yàn)小學(xué)付步雄老師指導(dǎo)的《xx市桂花資源的利用與開(kāi)發(fā)》一課，通過(guò)讓學(xué)生實(shí)地考察xx的桂花基地和桂花企業(yè)，了解xx桂花資源的開(kāi)發(fā)與利用狀況，并且與外地進(jìn)行比較，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并提出自己合理的建議。這兩節(jié)課無(wú)論在主題的選取及方案的設(shè)計(jì)上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，把學(xué)生由課堂上牽引到課堂外，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)帶到生活中去學(xué)，不僅獲得了學(xué)問(wèn)信息，也愉悅了身心。所以我作為一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課老師，以后在課題選擇上，也要多注意聯(lián)系生活實(shí)際，深化學(xué)生生活世界。

二、敬重學(xué)生特性差異，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好

一般來(lái)說(shuō)，選擇和確定主題時(shí)，老師應(yīng)把學(xué)生放在首要地位，基于學(xué)生學(xué)習(xí)須要、愛(ài)好和干脆閱歷來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課能夠圍繞主題深化開(kāi)展下去的重要保證，也是該門(mén)課程有別于其它課程的一個(gè)重要標(biāo)記。xx市xx中學(xué)的李老師在《水污染及其防治》一課中，用電腦演示了大量關(guān)于水污染的精彩畫(huà)面，這種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的直觀教學(xué)形式，一下子調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性。在他班上無(wú)論是平常言行表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，還是有特性缺陷的學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的學(xué)生還是成果平凡的學(xué)生，都能主動(dòng)參加到活動(dòng)中去，通過(guò)他們喜好的方式來(lái)獲得有關(guān)課題探究的信息?；顒?dòng)中他們學(xué)會(huì)了攝影，學(xué)會(huì)了采訪，學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)和方法。通過(guò)聽(tīng)李聰老師的課，讓我明白了，原來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)都是一樣的，在老師心目中不優(yōu)秀的學(xué)生也各有各的特長(zhǎng)，我們要敬重學(xué)生特性差異，要學(xué)會(huì)為那些學(xué)生創(chuàng)建讓他們發(fā)揮各自特長(zhǎng)的平臺(tái)，或許在綜合實(shí)踐課的開(kāi)展中，就能讓我們從另一個(gè)角度去諦視一個(gè)學(xué)生，發(fā)覺(jué)一個(gè)學(xué)生，塑造一個(gè)學(xué)生，從而為社會(huì)多輸送一個(gè)有用人才。

三、制定可操作性安排，培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力

這幾節(jié)綜合實(shí)踐課的內(nèi)容都取之于學(xué)生生活實(shí)際，樸實(shí)、真實(shí)、質(zhì)實(shí)，不搞花哨，簡(jiǎn)單操作。不象有些公開(kāi)課場(chǎng)面宏大感人，讓人'看著感動(dòng)，想著激烈，回來(lái)卻一動(dòng)也不動(dòng)',根本難以實(shí)施。相比之下，這幾節(jié)是更切合農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展的綜合實(shí)踐課。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，綜合實(shí)踐課在農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展與落實(shí)也不是特別困難的問(wèn)題，只要我們?cè)谝痪€的老師在課題選定與把握上注意實(shí)踐性，制定可操作性安排，圍繞身邊資源開(kāi)展教學(xué)，信任綜合實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)開(kāi)展得繪聲繪色，并給我們的課堂教學(xué)注入新的活力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)立，是新課程改革中的亮點(diǎn)之一，是以培育有創(chuàng)新精神和實(shí)際實(shí)力的新型人才為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，對(duì)學(xué)生發(fā)展也具有深遠(yuǎn)的意義，所以作為一名負(fù)責(zé)任的老師，通過(guò)這次觀摩與學(xué)習(xí)，任何人都會(huì)覺(jué)得任重而道遠(yuǎn)。

初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得

今年的暑假，我去了新華書(shū)店進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

我去的時(shí)候還很早，工作人員給了我圖書(shū)管理證后帶我到了二樓低幼讀物處進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。新華書(shū)店的工作人員告知我了應(yīng)當(dāng)要做的工作和工作中須要的技術(shù)，例如：如何辨別編碼的位置等。

我的第一個(gè)工作是到繪本區(qū)去把各種圖書(shū)歸類放回原來(lái)的位置，在做這個(gè)工作的時(shí)候我遇到了幾個(gè)困難。那里的書(shū)又多又雜很難找到它原來(lái)的位置，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才略微熟識(shí)了那里的書(shū)籍。

還有一個(gè)困難就是那里小孩子許多，我剛放好，小摯友又弄亂，我于是接著去整理。等我回來(lái)的時(shí)候又看到一片狼藉，我又只好一本一本地再一次放好，再加上我對(duì)圖書(shū)的不熟識(shí)，這簡(jiǎn)直是對(duì)我的工作的巨大挑戰(zhàn)。后來(lái)工作人員體諒我的辛苦，于是給我換了一個(gè)任務(wù)。

我于是去一個(gè)很大的書(shū)柜整理漫畫(huà)書(shū)，看著這一個(gè)雜亂無(wú)章的書(shū)柜，我有些焦灼了，于是我加快了手速。這樣的工作在我手中始終循環(huán)，慢慢我的手也累了，但我還是在堅(jiān)持。

最終這個(gè)宏大的工程結(jié)束了。接下來(lái)我的工作就輕松多了，只是跑跑腿，看到書(shū)亂了整一整，把書(shū)上架等輕松活。而他們還在接著工作，他們推著一個(gè)沉重的大推車(chē)不斷地進(jìn)行著掃碼擺放等無(wú)聊的工作，還不斷的阻擋追逐奔跑的小孩。

在這次社會(huì)實(shí)踐中我發(fā)覺(jué)了圖書(shū)管理員的辛苦，他們既須要整理書(shū)籍，還要合理的對(duì)書(shū)籍進(jìn)行擺放，有時(shí)候還要對(duì)書(shū)籍進(jìn)行造型，而且還須要依據(jù)圖書(shū)的銷售量來(lái)進(jìn)貨，這些工作是多么辛苦，他們有時(shí)候連吃飯都不能正常時(shí)間吃，但他們還是辛勤地工作。

初中生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)瞬，我即將告辭中學(xué)的生活，奔向高?！，F(xiàn)如今，想要立足于社會(huì)，僅僅靠書(shū)本上的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)當(dāng)不斷提高自己的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。經(jīng)濟(jì)系依據(jù)團(tuán)中心及院團(tuán)委的相關(guān)精神，為了進(jìn)一步充溢學(xué)生的暑期生活，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)實(shí)力，同時(shí)也為了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意支配了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生們走入社會(huì)、走入公司實(shí)踐。我主動(dòng)響應(yīng)經(jīng)濟(jì)系的號(hào)召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學(xué)到了許多，也感悟了許多。

我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當(dāng)?shù)氐囊患页校屛易龀写黉N員。剛起先覺(jué)得這個(gè)工作挺難的，總覺(jué)得不知如何把東西賣(mài)出去。在一位員工阿姨的幫助、指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)了如何把東西賣(mài)出去，也就不覺(jué)得那么難了。要想把東西賣(mài)出去，主要是須要我能夠精確地抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)心理，熱忱一點(diǎn)，嘴甜一點(diǎn)，耐性一點(diǎn)。在超市里，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與顧客接近，拉進(jìn)與顧客的距離，然后耐性地推銷產(chǎn)品。幾天后，我很快就習(xí)慣了這個(gè)工作，也相識(shí)了超市的其他員工。漸漸的我喜愛(ài)上了這份工作，盡管這份工作有點(diǎn)累，但是在我看來(lái)，累而充溢的工作是值得的。

超市打工的這幾天經(jīng)驗(yàn)和在學(xué)校的生活大大不同，在學(xué)校的時(shí)候，每天有作息時(shí)辰表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學(xué)校比起來(lái)有更多的自主性和自由。我可以無(wú)所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動(dòng)出擊，與顧客接近。這個(gè)工作很大程度地熬煉了我的膽識(shí)、語(yǔ)言溝通實(shí)力和心理洞察實(shí)力，我必需很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。我必需主動(dòng)努力才可能接著干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可校內(nèi)里總有著那份純真，那份真誠(chéng)?？墒窃谏鐣?huì)中，優(yōu)勝劣汰，只有成功了，才有機(jī)會(huì)被留下。你的勝利就是別人的失敗，工作干脆影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。

在社會(huì)中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系困難，這一切都須要我們有閱歷去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在這,我總結(jié)認(rèn)為以下4點(diǎn)是在實(shí)踐中不行缺少的。

(1)要自信。信任自己，自信是邁向勝利的第一步。信任自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

(2)學(xué)會(huì)微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠(chéng)的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動(dòng)人心。微笑是開(kāi)放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

(3)要堅(jiān)持，不輕言放棄。在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難，要堅(jiān)持下去，迎難而上，而不是退縮。

(4)擅長(zhǎng)與別人溝通。溝通是人與人溝通的橋梁。有效的溝通可以削減事務(wù)的困難程度。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我的實(shí)踐閱歷，增加了相識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力。為我相識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

2023初中生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文

這個(gè)暑假，我做了了很多事。旅游、游泳、割草、實(shí)踐……說(shuō)起實(shí)踐，我就會(huì)非常興奮。因?yàn)槟鞘俏业牡谝淮螌?shí)踐，我最寵愛(ài)的那一次實(shí)踐。

那天，我早早地起了床。整理好東西，帶好食物，便跟著隊(duì)伍動(dòng)身了。我們一行人先到了一個(gè)草坪上撿垃圾。我們每個(gè)人都拿了一個(gè)塑料袋，在草坪上撿起了垃圾。我也不例外。

我和小朱一起在炎炎烈日下帶著一頂遮陽(yáng)帽在草叢中撿垃圾。這里的垃圾多得幾乎都看不到小草了呢!我們看著這驚人的場(chǎng)面，漸漸地?fù)炝似饋?lái)。不一會(huì)兒我們就汗流浹背、大汗淋漓了。與此同時(shí)，我們的袋子里已經(jīng)滿得再也裝不下了。這一次撿垃圾活動(dòng)讓我知道了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和不簡(jiǎn)單。他們不管是炎炎夏日，還是寒風(fēng)刺骨，每一條公路上都有他們的身影。他們?nèi)蝿谌卧埂⒉晦o辛苦。是我們的楷模啊!此時(shí)，我心想：人類真是自私啊!只圖自己的一個(gè)便利，不顧及他人的感受。就像扔垃圾，大家都扔在路邊，有想過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?

雖然撿垃圾很累，但是我和小朱一起邊閑聊邊撿就不是那么無(wú)趣、又累了。

撿完垃圾后，我們吃了午餐，便坐車(chē)到了一個(gè)養(yǎng)老院前。進(jìn)了養(yǎng)老院，我們看到里面住著很多老人。有的在吃飯，有的在乘涼，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間、送東西和給他們表演節(jié)目。我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間。我們?cè)谝粋€(gè)房間里掃地、整理，忙得不亦說(shuō)乎。忙完之后，我又給老人們背誦了古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演，都很興奮。他們也忍不住大顯身手一番。有些老人表演唱京劇，有些老人表演打太極拳，還有些老人表演跳舞……大家都笑了，都快樂(lè)的笑了。我看著老人們的笑容。雖然干很累，但是，我的心里卻是美滋滋的。

我們不僅要照看好自己家里的老人，還要去多看看養(yǎng)老院中的老人。因?yàn)樗麄兊男氖枪陋?dú)的。他們有的可能是被兒女趕出了家門(mén);也有的可能是無(wú)家可歸了……

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了很多道理。讓我有所進(jìn)步。我喜愛(ài)這次的實(shí)踐活動(dòng)，希望下次還能參與。

初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得700字

今年的暑假，我去了新華書(shū)店進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

我去的時(shí)候還很早，工作人員給了我圖書(shū)管理證后帶我到了二樓低幼讀物處進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。新華書(shū)店的工作人員告知我了應(yīng)當(dāng)要做的工作和工作中須要的技術(shù)，例如：如何辨別編碼的位置等。

我的第一個(gè)工作是到繪本區(qū)去把各種圖書(shū)歸類放回原來(lái)的位置，在做這個(gè)工作的時(shí)候我遇到了幾個(gè)困難。那里的書(shū)又多又雜很難找到它原來(lái)的位置，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才略微熟識(shí)了那里的書(shū)籍。

還有一個(gè)困難就是那里小孩子許多，我剛放好，小摯友又弄亂，我于是接著去整理。等我回來(lái)的時(shí)候又看到一片狼藉，我又只好一本一本地再一次放好，再加上我對(duì)圖書(shū)的不熟識(shí)，這簡(jiǎn)直是對(duì)我的工作的巨大挑戰(zhàn)。后來(lái)工作人員體諒我的辛苦，于是給我換了一個(gè)任務(wù)。

我于是去一個(gè)很大的書(shū)柜整理漫畫(huà)書(shū)，看著這一個(gè)雜亂無(wú)章的書(shū)柜，我有些焦灼了，于是我加快了手速。這樣的工作在我手中始終循環(huán)，慢慢我的手也累了，但我還是在堅(jiān)持。

最終這個(gè)宏大的工程結(jié)束了。接下來(lái)我的工作就輕松多了，只是跑跑腿，看到書(shū)亂了整一整，把書(shū)上架等輕松活。而他們還在接著工作，他們推著一個(gè)沉重的大推車(chē)不斷地進(jìn)行著掃碼擺放等無(wú)聊的工作，還不斷的阻擋追逐奔跑的小孩。

在這次社會(huì)實(shí)踐中我發(fā)覺(jué)了圖書(shū)管理員的辛苦，他們既須要整理書(shū)籍，還要合理的對(duì)書(shū)籍進(jìn)行擺放，有時(shí)候還要對(duì)書(shū)籍進(jìn)行造型，而且還須要依據(jù)圖書(shū)的銷售量來(lái)進(jìn)貨，這些工作是多么辛苦，他們有時(shí)候連吃飯都不能正常時(shí)間吃，但他們還是辛勤地工作。

初中多彩實(shí)踐日活動(dòng)心得

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，看一個(gè)問(wèn)題是否正確關(guān)鍵是要看是否能夠經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)。作為當(dāng)代高校生，只有把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論聯(lián)系實(shí)際，才能更好的指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和工作。

我們?cè)诤儆幸豁?xiàng)特別的作業(yè)————參與高校生社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐可以使一個(gè)人得到更好的熬煉，增加對(duì)事物的相識(shí)實(shí)力，彌補(bǔ)在日常學(xué)習(xí)中的不足，加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解都有著重要的作用。因此我對(duì)這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)非常重視，主動(dòng)的去打算，仔細(xì)的去完成這項(xiàng)任務(wù)。

于是，我利用寒假近兩個(gè)星期的時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及對(duì)同學(xué)提問(wèn)等方式做了一個(gè)題為“探討高校價(jià)值的實(shí)踐”的活動(dòng)。通過(guò)對(duì)就讀高校生、中學(xué)生以及對(duì)畢業(yè)高校生的調(diào)查，使我對(duì)高校的涵義有了進(jìn)一步的理解，對(duì)高校價(jià)值又有了進(jìn)一步的相識(shí)?，F(xiàn)就對(duì)我做的調(diào)查做一個(gè)小結(jié)。

首先，作為一名高校生，要給自己一個(gè)明確的定位，要明確自己的任務(wù)是什么。作為一名學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要把全部的時(shí)間和精力都用到學(xué)習(xí)當(dāng)中。然而在調(diào)查中卻發(fā)覺(jué)有一部分學(xué)生不能做到這一點(diǎn)。他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中感到無(wú)聊，不能把全部的精力運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中。這要引起我們的重視，要把學(xué)習(xí)看成是我們現(xiàn)在的首要任務(wù)。

其次，在高校期間要給自己制定一個(gè)短期或長(zhǎng)期的規(guī)劃，這也是明確高校價(jià)值的一個(gè)重要方法。所謂短期規(guī)劃就是指高校期間的規(guī)劃，長(zhǎng)期規(guī)劃就是指畢業(yè)以后的職業(yè)規(guī)劃。我們的短期任務(wù)就是把學(xué)習(xí)搞好，這是最重要的。長(zhǎng)期規(guī)劃就要考慮到畢業(yè)以后是接著深造呢，還是打算就業(yè)呢，這些在我們心中都要有一個(gè)明確的規(guī)劃。在調(diào)查中，我卻發(fā)覺(jué)一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，不知道做些什么，這是不行取的。當(dāng)然，也有一部分學(xué)生有明確的目標(biāo)，并為之而努力。

再次，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確領(lǐng)悟高校的真正價(jià)值。所謂價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)四周的客觀事物的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。要求我們正確領(lǐng)悟高校的真正價(jià)值，就是讓我們認(rèn)清高校的真正意義和理解它的重要性。其一，高校就是學(xué)習(xí)，培育人才的地方。其二，提高學(xué)生的自身素養(yǎng)和綜合實(shí)力，能使學(xué)生適應(yīng)這個(gè)不斷發(fā)展是社會(huì)環(huán)境。其三，加強(qiáng)學(xué)生的德育，使學(xué)生成為一個(gè)有志向，有道德的合格人才。以上三點(diǎn)就是我通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐所得到的對(duì)高校價(jià)值的相識(shí)。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，使我對(duì)高校有了更加深刻的理解。希望通過(guò)本次實(shí)踐能夠更好的指導(dǎo)我以后的學(xué)習(xí)。

初中志愿服務(wù)活動(dòng)心得

寒假期間，我參與了社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)。監(jiān)督并制止亂扔垃圾，在墻壁上亂貼廣告、胡寫(xiě)亂畫(huà)等破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象發(fā)生。

我還參與了社區(qū)開(kāi)展的“家家自備購(gòu)物袋，爭(zhēng)當(dāng)魅力環(huán)保員”的活動(dòng)，宣揚(yáng)國(guó)家環(huán)保政策，增加社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，提倡綠色行為，培育文明行為。廣泛宣揚(yáng)白色污染的危害性，使大家重拎布袋子，重提菜籃子，重復(fù)運(yùn)用耐用性購(gòu)物袋，共同營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。社區(qū)發(fā)起倡議，居民響應(yīng)。舉辦“社區(qū)居民冬季自制環(huán)保袋”評(píng)比活動(dòng)。居民利用邊角廢料和舊衣廢布制作購(gòu)物布袋。為每月第一個(gè)雙休日回家探訪父母的孩子免費(fèi)發(fā)放購(gòu)物布袋。在菜市場(chǎng)、超市門(mén)口為臨時(shí)忘帶購(gòu)物袋的參選居民供應(yīng)租用布袋。

現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)提高了。許多發(fā)達(dá)國(guó)家的人都在埋怨中國(guó)人的素養(yǎng)太低。我想，這只是國(guó)人一個(gè)階段的狀態(tài)。終歸中國(guó)還處于發(fā)展階段，還沒(méi)有到發(fā)達(dá)的地步。在發(fā)達(dá)國(guó)家特別留意環(huán)保，避開(kāi)運(yùn)用塑料袋，隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明發(fā)展，塑料袋最終會(huì)消逝。

我感到小小布袋的作用不僅僅是買(mǎi)菜、購(gòu)物，它就是環(huán)保最好的宣揚(yáng)品，并帶動(dòng)了其他環(huán)保項(xiàng)目的開(kāi)展:學(xué)生們自制廢舊電池回收箱等。連問(wèn)候語(yǔ)都變了，從過(guò)去見(jiàn)面:“吃了嗎?”到現(xiàn)在“布袋做好了嗎?”“舊電池別忘扔在箱子里!”只要利于環(huán)保的事，大家都去關(guān)注，主動(dòng)參加其中。小布袋變更了人的生活，使更多的人加入到環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)，將來(lái)的人們生活在水源干凈、食品沒(méi)有污染、藍(lán)天白云、空氣清爽的環(huán)境中，不會(huì)遺忘今日我們所做的一切!

初中實(shí)踐活動(dòng)心得500字

團(tuán)總支組織了一次以“維護(hù)交通秩序，便利你我他”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展之前，我們主動(dòng)主動(dòng)與___大隊(duì)聯(lián)系，得到了__市第三_大隊(duì)的的充分確定與認(rèn)可，并為我們的實(shí)踐活動(dòng)作了具體支配。我們于__年x月x日早八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)_大隊(duì)，經(jīng)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的同意，把我們支配在該大隊(duì)負(fù)責(zé)轄區(qū)主要交通路口。在這次活動(dòng)，我們的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)監(jiān)督和指揮過(guò)往的自行車(chē)及行人，確保他們的人身財(cái)產(chǎn)平安。

結(jié)合__市交通秩序現(xiàn)狀和共青團(tuán)中心《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)初中生社會(huì)實(shí)踐的看法》相關(guān)精神，青年學(xué)生很有必要多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的綜合素養(yǎng)。這次實(shí)踐活動(dòng)相當(dāng)勝利，頗見(jiàn)成效，得到了市第三_大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和干警們的一樣認(rèn)可和廣闊市民的一樣好評(píng)。在實(shí)踐中，我們不僅是我們自身得到了熬煉、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，更便利了廣闊市民。

這次活動(dòng)緊緊圍繞在實(shí)踐中熬煉成才的主題，為我們青年初中生供應(yīng)了充分接觸社會(huì)，參與實(shí)踐的良好機(jī)會(huì)。增加了同學(xué)們對(duì)社會(huì)的相識(shí)，引導(dǎo)青年學(xué)生深化接觸社會(huì)，了解國(guó)情、民情。在實(shí)踐中進(jìn)行熬煉，增加社會(huì)責(zé)任感，為以后走向社會(huì)逐步打下基礎(chǔ)。幫助_維持交通秩序，增加了我們新世紀(jì)青年人的主子翁精神、責(zé)隨意思和感恩意識(shí)的形成。這次活動(dòng)的意義重在意識(shí)，請(qǐng)于感恩。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，須要一大批在實(shí)踐中成才的初中生，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)于人民。

此次實(shí)踐活動(dòng)的勝利之處在于體驗(yàn)生活、熬煉自我和服務(wù)社會(huì)。在社會(huì)中又增長(zhǎng)有關(guān)維護(hù)交通秩序方面的學(xué)問(wèn)，磨煉了我們的意識(shí)。對(duì)社會(huì)的了解更多的是通過(guò)學(xué)生的眼光來(lái)看待社會(huì)，對(duì)社會(huì)的了解和體驗(yàn)更加真實(shí)，以此對(duì)社會(huì)的相識(shí)也就更加深刻。初中生是中國(guó)青年中的優(yōu)秀群體，是將來(lái)社會(huì)發(fā)展的主力軍。初中生的素養(yǎng)如何，干脆影響和確定著其歷史使命的完成和成長(zhǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，當(dāng)代初中生要努力適應(yīng)