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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精專題十四實(shí)驗(yàn)與探究一、選擇題1.(2017年天津市和平區(qū)高考生物一模)下列是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(B)A.用小麥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂,是通過觀察染色體的數(shù)量和分布來判斷細(xì)胞分裂時(shí)期B.用健那綠染液將小麥的葉肉細(xì)胞處理后,在高倍鏡下可觀察到葉綠體和線粒體C.用小麥的幼苗提取葉綠體中的色素,研磨時(shí)要加入SiO2、CaCO3和無水乙醇等D.用一雜合子小麥連續(xù)自交,純合子的比例會(huì)逐漸增大[解析]A.用小麥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂,是通過觀察染色體的數(shù)量和分布來判斷細(xì)胞分裂時(shí)期,A正確;B.觀察葉綠體不需要染色,觀察線粒體需要選擇無色的材料,并且用健那綠染色,B錯(cuò)誤;C.用小麥的幼苗提取葉綠體中的色素,研磨時(shí)要加入SiO2、CaCO3和無水乙醇等,C正確;D.用一雜合子小麥連續(xù)自交,純合子的比例會(huì)逐漸增大,D正確。故選:B。2.(蘭州市2017年高考診斷考試?yán)砜凭C合)下列與生物實(shí)驗(yàn)操作有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(C)A.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布B.用健那綠染色后,數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,其內(nèi)線粒體被染成藍(lán)綠色C.對(duì)酵母菌種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)時(shí),應(yīng)將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)室上,蓋上蓋玻片后再計(jì)數(shù)D.用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后,需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色[解析]A項(xiàng),用甲基綠和吡羅紅染色可觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,正確.B項(xiàng),用健那綠染色后,數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,其內(nèi)線粒體被染成藍(lán)綠色,正確。C項(xiàng),對(duì)酵母菌種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)時(shí),應(yīng)先蓋上蓋玻片再滴加染液計(jì)數(shù),故C錯(cuò)誤。D項(xiàng),用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后,需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色,正確。3.(2017年廣東省汕頭市一模)下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是(C)選項(xiàng)材料和試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A蘿卜汁+雙縮脲試劑溶液不呈紫色蘿卜汁中不含蛋白質(zhì)B人口腔上皮細(xì)胞+甲基綠細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都呈綠色細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都分布有較多的DNAC酵母菌培養(yǎng)液濾液+重鉻酸鉀酸性溶液溶液呈灰綠色酵母菌呼吸作用產(chǎn)生了酒精D桔子汁+蘇丹Ⅲ溶液呈橘黃色桔子汁中含有較多脂肪A.A B.BC.C D.D[解析]A.蘿卜汁+雙縮脲試劑,溶液不呈紫色的原因有可能是試驗(yàn)操作不當(dāng),如硫酸銅溶液滴加過多,不能說明不含蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;B.人口腔上皮細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中,B錯(cuò)誤;C.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色,C正確;D.橘子汁本身呈橘黃色,不易用來作為檢測(cè)脂肪的試驗(yàn)材料,D錯(cuò)誤.故選:C。4.(2017年廣東省深圳市高考生物一模)在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中,下列說法合理的是(C)A.剪取0。5~1cm洋蔥根尖放入4℃的低溫環(huán)境中誘導(dǎo)B.待根長(zhǎng)至1cm左右時(shí)將洋蔥放入卡諾氏液中處理C.材料固定后殘留的卡諾氏液用95%的酒精沖洗D.經(jīng)龍膽紫染液染色后的根尖需用清水進(jìn)行漂洗[解析]A.取三份根尖,第一份放入冰箱內(nèi)0℃低溫下培養(yǎng);第二份放入冰箱內(nèi)4℃低溫下培養(yǎng);最后一份仍留在25℃下培養(yǎng),A錯(cuò)誤;B.剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5~1cm,放入卡諾氏液中處理,B錯(cuò)誤;C.材料固定后殘留的卡諾氏液用95%的酒精沖洗,C正確;D.經(jīng)龍膽紫染液染色后的根尖不需要清水漂洗,只需要用吸水紙?zhí)幚?,D錯(cuò)誤.故選:C。5.(河北省邯鄲市2017年生物一模)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(B)A.不能用菠菜葉肉細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.用甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色時(shí),細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均出現(xiàn)綠色C.將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后滴加健那綠染液用于觀察線粒體D.用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸可以研究細(xì)胞分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律[解析]A.菠菜葉肉細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞,細(xì)胞中有大液泡,并且細(xì)胞中的葉綠體的綠色有利于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,A錯(cuò)誤;B.甲基綠對(duì)DNA親和力強(qiáng),使DNA顯現(xiàn)出綠色,DNA主要分布在細(xì)胞核中,線粒體中也含有,因此細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中出現(xiàn)綠色,B正確;C.在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞必須保持生物活性,活細(xì)胞是離不開水的,所以在制作臨時(shí)裝片時(shí),載玻片不能烘干,C錯(cuò)誤;D.15N標(biāo)記的是脫氧核苷酸,被標(biāo)記的染色體只能對(duì)數(shù)目的變化規(guī)律進(jìn)行研究,而對(duì)染色體形態(tài)沒有辦法進(jìn)行變化規(guī)律的研究,D錯(cuò)誤.故選:B。6.(2017年河北省唐山市高考生物一模)下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)條件及試劑作用的敘述,錯(cuò)誤的是(B)A.低溫:與“多倍體育種"中的“秋水仙素”作用相同B.酒精:可與“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用相同C.蒸餾水:與“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同D.鹽酸:與“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”中的作用不同[解析]A.低溫誘導(dǎo)能抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,所以與“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用相同,A正確;B.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離,檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色,B錯(cuò)誤;C.蒸餾水在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”與“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同,都是對(duì)根尖進(jìn)行漂洗,C正確;D.鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化"中是對(duì)組織進(jìn)行解離,使細(xì)胞分離開來;鹽酸在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”中的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合,D正確。故選:B.7.(2017屆濮陽市高三一模)下列有關(guān)教材中實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(C)A.探究唾液淀粉酶的最適pH實(shí)驗(yàn)中,將每組溫度控制在37℃B.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸可使DNA和蛋白質(zhì)分離C.以根尖為材料,利用苯酚品紅染液染色可觀察到每個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目D.酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,再滴培養(yǎng)液讓其自行滲入[解析]探究唾液淀粉酶的最適pH實(shí)驗(yàn)中,溫度是無關(guān)變量,應(yīng)保持相同且適宜,A項(xiàng)正確;鹽酸能加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞并使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,B項(xiàng)正確;以根尖為材料,利用苯酚品紅染液染色可觀察到根尖分生區(qū)處于分裂期的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)日,處于間期的細(xì)胞內(nèi)觀察不到染色體,根尖其他區(qū)域細(xì)胞不分裂,也觀察不到細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目,C項(xiàng)錯(cuò)誤;酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,然后用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入。D項(xiàng)正確。8.(2017年江西省南昌市高考生物一模)下列是以洋蔥為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(C)A.經(jīng)染色后,在高倍鏡下能觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥細(xì)胞染色體數(shù)加倍過程B.經(jīng)染色后,在高倍鏡下能觀察到洋蔥根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞的染色體C.洋蔥鱗片葉細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí),細(xì)胞的吸水能力逐漸降低D.內(nèi)表皮經(jīng)甲基綠吡羅紅染色后,能觀察到細(xì)胞中大部分區(qū)域呈綠色[解析]A.由于在制作裝片過程中,要進(jìn)行解離,使細(xì)胞失去活性,所以在顯微鏡下不可能觀察到染色體加倍的連續(xù)過程,A錯(cuò)誤;B.大多數(shù)細(xì)胞處于有絲分裂的間期,看不到染色體,故觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂經(jīng)染色后,只能觀察到少數(shù)細(xì)胞的染色體,B錯(cuò)誤;C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中隨著細(xì)胞逐漸吸水,細(xì)胞液濃度逐漸降低,細(xì)胞吸水能力逐漸降低,C正確;D.用甲基綠和吡羅紅染色DNA和RNA,結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,可觀察到紅色比綠色區(qū)域廣泛,D錯(cuò)誤。故選:C.9.(2017·德州一模高三理科綜合)關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”及“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是(B)A.都可選用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料B.所用鹽酸的濃度和作用都相同C.染色前都要用清水處理D.都需要在高倍顯微鏡下觀察[解析]鹽酸在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”中是對(duì)組織進(jìn)行解離,使細(xì)胞分離開來;鹽酸在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”中的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。10.(2017年濰坊一模)許多生物實(shí)驗(yàn)過程中都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行漂洗或沖洗,下列相關(guān)敘述正確的是(C)A.在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,用95%的酒精洗去浮色便于觀察B.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,染色后用蒸餾水緩水流沖洗載玻片C.在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用清水漂洗的目的是防止解離過度D.在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中,需用蒸餾水沖洗洋蔥根尖上的卡諾氏液[解析]在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,用50%的酒精洗去浮色;在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,染色后不用蒸餾水緩水流沖洗載玻片;在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中,需用95%酒精沖洗洋蔥根尖上的卡諾氏液。11.下列有關(guān)細(xì)胞膜制備及觀察的敘述,正確的是(C)A.家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料B.若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁C.制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取D.可以用高倍鏡直接觀察[解析]家雞的紅細(xì)胞為正常細(xì)胞,有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,因此不能用家雞的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料;去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁需使用纖維素酶和果膠酶;用顯微鏡觀察時(shí),需先在低倍鏡下找到要觀察的目標(biāo),然后再用高倍鏡觀察.二、非選擇題12.(2017年河北省唐山市高考生物一模)某研究小組為了驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)垂體的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,做了如下相關(guān)實(shí)驗(yàn):①將多只生長(zhǎng)狀況相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三組;②A組小鼠注射一定劑量的藥物Ⅰ(抑制下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞功能)和藥物Ⅱ(抑制甲狀腺細(xì)胞分泌功能);B組小鼠注射一定劑量的藥物Ⅰ和藥物Ⅲ(促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞分泌功能);C組小鼠注射等量的;(不同藥物只是限制對(duì)應(yīng)區(qū)域的功能,對(duì)其他區(qū)域無影響。)③一段時(shí)間后,測(cè)定每組小鼠體內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)的含量,求平均值。請(qǐng)回答:(1)甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過___體液__運(yùn)輸?shù)酱贵w,并被垂體細(xì)胞膜上的___特異性受體__識(shí)別,從而發(fā)揮作用.(2)實(shí)驗(yàn)中的步驟②應(yīng)填___藥物Ⅰ和生理鹽水__,三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果TSH的含量多少因?yàn)椋篲__A組>C組>B組__。(3)小鼠注射藥物Ⅰ的目的是___防止因甲狀腺激素含量變化引起促甲狀腺激素釋放激素分泌量的不同,進(jìn)而影響垂體的分泌。__.[解析](1)甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過體液運(yùn)輸?shù)酱贵w,并被靶細(xì)胞即垂體細(xì)胞膜上的特異性受體識(shí)別,從而發(fā)揮作用。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循對(duì)照性原則、單一變量原則和等量性原則,驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)垂體的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。本實(shí)驗(yàn)的單一變量:加藥物Ⅱ和藥物Ⅲ,設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)組,加生理鹽水的為對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)中的步驟②應(yīng)填藥物Ⅰ和生理鹽水,A組中藥物Ⅱ抑制甲狀腺細(xì)胞分泌功能,則甲狀腺激素含量較低,則垂體分泌的促甲狀腺激素量增加;B組中藥物Ⅲ促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞分泌功能,則甲狀腺激素含量較高,會(huì)反過來抑制垂體分泌的促甲狀腺激素,則促甲狀腺激素量降低。C組是空白對(duì)照組,甲狀腺激素處于A和B兩組之間。故三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果TSH的含量:A組>C組>B組。(3)本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)垂體的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,因此需要排除下丘腦的影響因素,防止因甲狀腺激素含量變化引起促甲狀腺激素釋放激素分泌量的不同,進(jìn)而影響垂體的分泌,所以小鼠注射藥物Ⅰ。13.腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動(dòng)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:(1)腎上腺素既是一種激素,也是一種神經(jīng)遞質(zhì),在功能上它是人體內(nèi)的___信息(或傳遞信息的)__分子?!靶牡冒病焙湍I上腺素具有相似的結(jié)構(gòu),而且都能直接作用于心臟調(diào)節(jié)心率,由此推測(cè)它們?cè)谛呐K細(xì)胞表面可能具有相同的___受體(或特異性受體、受體蛋白、糖蛋白)__。(2)用腎上腺素和“心得安”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,下表為分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告。組別注射藥劑種類耗氧量(×103mL)“心得安”腎上腺素A2.0B+1.7C+2.5D++2.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縚__“心得安”和腎上腺素對(duì)小鼠耗氧量(或呼吸速率、呼吸作用、心臟活動(dòng)、心率)的影響__.材料用具:小鼠若干只,注射器,檢測(cè)耗氧量裝置(如圖所示),腎上腺素溶液和“心得安"溶液(用生理鹽水配制)。方法步驟:①選取大小、生長(zhǎng)狀況相同的小鼠20只,均分為四組。每組小鼠按上表所示注射藥劑,其中A組注射___生理鹽水[或一定量(或等量)生理鹽水、0。9%NaCl溶液]__.②將每只小鼠分別放入裝置中,開始時(shí)大燒杯內(nèi)外的液面等高。裝置放在相同環(huán)境中,10分鐘后記錄___大燒杯內(nèi)液面的上升高度(或大燒杯液面高度變化、大燒杯液面高度、液面的刻度讀數(shù))__,計(jì)算耗氧量并求出各組的平均值.結(jié)果分析:①為方便比較上表中各組數(shù)值,請(qǐng)選擇適宜的圖表類型繪圖(如圖所示)。___如下圖__②結(jié)果表明,“心得安"和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用,而兩者共同作用的效應(yīng)是相互___抑制(或拮抗)__。③除了控制環(huán)境相同外,實(shí)驗(yàn)可再設(shè)置一個(gè)不放入小鼠的對(duì)照裝置,其目的是用于___校正(或消除)因非生物因素(或物理因素)引起的氣體體積變化[或消除非生物因素(或物理因素)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響]__,從而使測(cè)得的數(shù)值更精確。[解析](1)激素是有機(jī)分子、信息分子;“心得安”和腎上腺素具有相似的結(jié)構(gòu),而且都能直接作用于心臟調(diào)節(jié)心率,由此推測(cè)它們?cè)谛呐K細(xì)胞表面可能具有相同的受體.(2)分析表格可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是:探究“心得安”和腎上腺素對(duì)小鼠耗氧量(或呼吸速率、
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