山西省晉中學(xué)市榆社縣市級名校2022-2023學(xué)年中考化學(xué)五模試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2023年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.某學(xué)生用量筒量取液體時,將量筒放平,倒入液體,第一次俯視凹液面最低處,讀數(shù)為20mL;倒出部分液體后,又仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為10mL,該同學(xué)實際倒出的液體體積是A.10mL B.大于10mL C.小于10mL D.無法判斷2.霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是()A.鼓勵乘坐公交車出行 B.鼓勵用農(nóng)作物秸稈做燃料C.鼓勵用水力、風(fēng)力發(fā)電 D.鼓勵購買使用新能源汽車3.有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應(yīng),Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)。如果把Y和Z分別放人稀鹽酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,Z不反應(yīng)。根據(jù)以上實驗事實判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序正確的是()A.Z>Y>XB.X>Z>YC.Y>Z>XD.X>Y>Z4.“青山綠水就是金山銀山”。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),荷澤市多地已經(jīng)開始實行電動公交出行,推廣太陽能路燈,升級改造燃煤鍋爐。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 B.盡量不使用一次性塑料袋購物,減少“白色污染”C.植樹造林,增大綠化面積 D.加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空5.薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是A.薄荷醇的相對分子質(zhì)量為156gB.薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C.薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1D.薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%6.如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入2滴酚酞試劑,得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色,與乙無關(guān);大燒杯壁上沾有某種物質(zhì),散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸,使其變紅;乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出,有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液,使溶液成分改變,并使溶液變紅。氨水能使酚酞溶液變紅A.(1)(4) B.(2)(3)C.(1)(2) D.(3)(4)7.下列關(guān)于金屬的說法中,不正確的是A.銅有良好的導(dǎo)電性,常用于制作導(dǎo)線B.所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)C.鐵制品在干燥的空氣中不易生銹D.不銹鋼具有較強(qiáng)的耐腐蝕性,可用于制作醫(yī)療器械8.下列有關(guān)水和溶液的說法正確的是()A.河水經(jīng)過沉降、過濾、活性炭吸附后得到的水是純凈物B.飽和溶液析出晶體后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減少C.通過洗潔精的乳化作用,可將食用油溶解于水形成溶液D.試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分,剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少9.我省“兩淮”煤炭基地是國家重點能源和化工產(chǎn)區(qū),“煤改氣”項目,是將煤炭(主要成分為碳)與水蒸氣在高溫下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氣體燃料一氧化碳和氫氣。下圖是該反應(yīng)的微觀模擬圖下列說法錯誤。A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B.該反應(yīng)中,只有一種物質(zhì)是還原劑C.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的微粒個數(shù)比為2:1D.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變10.下列實驗操作正確的是()A.裝藥品 B.滴加液體C.加熱液體 D.熄滅酒精燈二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.回答下列有關(guān)金屬性質(zhì)的問題:油罐車的尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖到地面上,這是利用鐵的________性。鐵和鋁都可以用來制作炊具,這是利用它們的________性。用金屬鎢做白熾燈的燈絲,這是利用了鎢的________。鋁能制成很薄的鋁箔,這是利用鋁的________性。金屬紐扣表面涂的“銀粉”實際上是________粉。體溫計中液態(tài)的“銀”是________。熱水瓶膽壁的金屬是________。為何鐵制鍋鏟需要加上木柄或塑料柄________。聯(lián)合國衛(wèi)生組織為什么推薦使用中國的鐵鍋______。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.某石灰水中含有氫氧化鈣1.96g,如果該石灰水吸收二氧化碳完全反應(yīng)變成白色沉淀,則可以吸收二氧化碳的質(zhì)量是多少?四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué).豆?jié){的營養(yǎng)價值很高,是人們喜愛的飲品之一。豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C、煙酸和鐵、鈣等礦物質(zhì),其中鈣的含量比其他乳類還要豐富。①豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是____________,②豆?jié){機(jī)即需即制的優(yōu)點給生活帶來很大方便,豆?jié){制作完成,還可用隨機(jī)附件——濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓,使口感更好,該設(shè)計利用的操作原理是___________,③黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔畦和消化不良,因此,喝不熟豆?jié){對人體有害。但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后,其中的有害物質(zhì)即被破壞,這個過程發(fā)生的是___________變化(填“物理”或“化學(xué)”);④小明同學(xué)通過化學(xué)課知道,人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒。你認(rèn)為下列_________飲品也可以達(dá)到同樣的目的。(填序號)a牛奶b果汁c蛋清d礦泉水e食鹽水⑤市售的豆奶粉中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉,食用這樣的麥片后,鐵在胃里溶解的原因是_____。下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅?!盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎莀_____.(填標(biāo)號)A、清除可燃物B、使燃燒物與氧氣隔絕C、降低燃燒物的著火點14.純堿工業(yè)始于18世紀(jì),我國制堿工業(yè)先驅(qū)——侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法,其生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)有:①NH3+X+H2O=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;③2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑。反應(yīng)①中的X的化學(xué)式為________。反應(yīng)②所得的NH4Cl屬于化肥中的________肥。NH4Cl中N的化合價為_______。所制得的“堿”的化學(xué)名稱為______

。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.2018年春節(jié)南昌市出臺了禁止燃放姻花爆竹的規(guī)定。針對煙花爆竹燃放產(chǎn)生的氣體成分,化學(xué)興趣小組同學(xué)展開了如下探究:煙花爆竹燃燒后生成哪些氣體?爆竹的主要成分是黑火藥含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀。SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO4,將SO2氣體通入紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液中,溶液會褪色。猜想1:CO2猜想2:SO2猜想3:CO2和SO2興趣小組同學(xué)合作設(shè)計了如下實驗裝置,驗證猜想的氣體?,F(xiàn)象結(jié)論①裝置A中溶液不褪色,裝置B石灰水變渾濁猜想I成立②裝置A中_____,裝置B_____猜想Ⅱ成立③裝置A中_____,裝置B_____猜想Ⅲ成立(反思評價)興趣小組經(jīng)討論認(rèn)為A、B裝置的順序不能倒,其原因是_____A不能確定含有CO2B不能確定含有SO2C不能確定含CO2和SO2集中燃放煙花爆竹對環(huán)境造成相當(dāng)嚴(yán)重的污染,這些污染主要是:_____。16.某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動。探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒實驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,此反應(yīng)的基本類型是____。實驗①的結(jié)論是________________________________。由該結(jié)論可知____________(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。通過實驗①你對燃燒條件的新認(rèn)識是______________________________。探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組設(shè)計如下方案:方案①:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。方案②:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶,點燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。實驗評價:你認(rèn)為方案____(填①或②)更為科學(xué),理由是:__________

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】

第一次讀數(shù),俯視凹液面最低處,讀數(shù)為20mL,俯視讀數(shù)時,讀數(shù)大于實際體積,也就是液體實際體積小于20mL;倒出部分液體后,第二次讀數(shù),仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為10mL,仰視讀數(shù),讀數(shù)大于實際體積,也就是實際剩余液體體積大于10mL。液體總體積小于20mL,剩余液體體積又大于10mL,所以實際倒出的液體體積是應(yīng)該是小于10mL。故選C?!军c睛】用量筒量取液體時,用俯視讀數(shù)時,實際體積偏??;仰視讀數(shù),實際體積偏大。2、B【解析】

A.乘坐公交車出行,可減少私家車的使用,從而減少汽車尾氣的排放。此項正確。B.用農(nóng)作物秸稈做燃料可產(chǎn)生大量的煙等顆粒物,造成PM2.5升高。此項不正確。C.用水力、風(fēng)力發(fā)電可減少化石燃料的使用,從而減少空氣污染物的排放。此項正確。D.使用新能源汽車可減少化石燃料的使用,從而減少空氣污染物的排放。此項正確。所以在選B項。3、D【解析】

X在常溫下就能與氧氣反應(yīng),Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng),說明X的活動性最強(qiáng);Y和Z分別放人稀鹽酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,Z不反應(yīng),說明兩金屬的活動性順序為Y>H>Z,綜上所述,三種金屬的活動性順序為X>Y>Z,故選D?!军c睛】檢驗金屬活動性強(qiáng)弱的方法有:1、金屬與氧氣反應(yīng),越容易反應(yīng),金屬的活動性越強(qiáng);2、金屬與酸反應(yīng),反應(yīng)速率越快,則金屬的活動性越強(qiáng);3、金屬與鹽溶液反應(yīng),能反應(yīng),則單質(zhì)金屬的活動性就強(qiáng)于鹽中金屬的活動性。4、D【解析】A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放,可減少污染物的排放,正確;B.不可降解的塑料引起的污染稱為白色污染,盡量不使用一次性塑料袋購物,減少“白色污染”,正確;C.植樹造林,增大綠化面積,可提高空氣的凈化能力;D.加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空,不能減少污染物的排放,反而可能引起更大范圍的污染。選D5、D【解析】

A、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”,常省略不寫,故A錯誤;B、薄荷醇是由薄荷醇分子構(gòu)成的,1個薄荷醇分子是由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,故B錯誤;C、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為(12×10):(1×20):(16×1)≠10:20:1,故C錯誤;D、薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12×1012×【點睛】結(jié)合新信息,靈活運用化學(xué)式的意義中解題的關(guān)鍵。6、D【解析】分析:濃氨水具有揮發(fā)性,乙中的氨氣分子不斷運動到燒杯中,部分氨氣的分子跑到甲中形成氨水,氨水呈堿性使酚酞變紅,利用這些相關(guān)知識可解決此題.解:(1)甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色,是乙中的氨氣分子溶解在甲中形成了氨水,故此解釋錯誤.(2)變紅的原因是氨氣分子的原因,大燒杯內(nèi)壁無特殊微粒,故此解釋錯誤.(3)此敘述正確敘述了氨氣分子由乙擴(kuò)散到甲的過程,故此解釋正確.(4)使酚酞變紅是堿性物質(zhì)氨水的性質(zhì),此解釋正確.故選D點評:此題是對分子擴(kuò)散知識的考查,解題的關(guān)鍵是對氨氣分子擴(kuò)散的實質(zhì)又較明確的認(rèn)識,須知道知道分子擴(kuò)散的過程,同時也要對氨氣的性質(zhì)有所了解,屬于一道基礎(chǔ)性實驗題.7、B【解析】A、銅具有導(dǎo)電性,故能用作導(dǎo)線,正確;B、根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用:位于氫前面的金屬才能與稀鹽酸反應(yīng),錯誤;C、鐵生銹的條件的鐵與水、氧氣同時接觸,故鐵制品在干燥的空氣中不易生銹,正確;D、不銹鋼屬鐵合金,不易生銹,正確。故選B。8、B【解析】試題分析:A、河水經(jīng)過沉降、過濾、活性炭吸附后得到的水是混合物,因為水中含有可溶性物質(zhì),不是純凈物,故錯誤;B、溫度不變飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,所以飽和溶液中析出晶體后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小,故正確;C、油、水、洗潔精混合在一起發(fā)生乳化作用,形成乳濁液,不是溶液;故錯誤;D、試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分,溶液具有均一性,剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故錯誤。答案:B??键c:水的凈化;溶液的概念、組成及其特點;乳化現(xiàn)象與乳化作用;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;純凈物和混合物的判別9、C【解析】

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:?!驹斀狻緼、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),不符合題意;B、該反應(yīng)中,碳得到氧,屬于還原劑,水失去氧,屬于氧化劑,故只有碳是還原劑,不符合題意;C、由化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的微粒個數(shù)比為:1:1,符合題意;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變,不符合題意。故選C。【點睛】質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減。10、C【解析】

A、取用固體粉末時,應(yīng)先將試管傾斜,然后用藥匙或紙槽將其送入試管底部,故錯誤;

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤;

C、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的三分之一,圖中所示操作正確;

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅,圖中所示操作錯誤。

故選:C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、導(dǎo)電導(dǎo)熱熔點高延展鋁汞銀因為木柄或塑料柄導(dǎo)熱性差能為人體補(bǔ)充鐵元素【解析】

(1)鐵容易導(dǎo)電,可以把油罐車產(chǎn)生的靜電荷導(dǎo)走;(2)金屬容易導(dǎo)熱,可以制作炊具;(3)鎢容易導(dǎo)電,但是熔點高,這樣不容易融化,可以做燈絲;(4)鋁具有良好的延展性,可以壓成薄片;(5)鋁粉又被稱為“銀粉”;(6)體溫計中的“銀”是指汞;(7)熱水瓶膽壁的金屬是銀;(8)因為木柄或塑料柄導(dǎo)熱性差;(9)能為人體補(bǔ)充鐵元素。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、2.76g【解析】試題分析:根據(jù)化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O中Ca(OH)2與CO2的質(zhì)量關(guān)系,即可計算出吸收二氧化碳的質(zhì)量解:設(shè)吸收二氧化碳的質(zhì)量為xCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O74442.96gx74:44==2.96g:x解得x=2.76g答:吸收二氧化碳的質(zhì)量為2.76g考點:根據(jù)化學(xué)方程式計算四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、蛋白質(zhì)、維生素過濾化學(xué)ac鐵與胃酸中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)B【解析】

(1)①豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、維生素;②利用濾網(wǎng)的網(wǎng)眼的大小將豆?jié){中較大的蛋白質(zhì)顆粒(即濾渣)跟較小的蛋白質(zhì)顆粒(即豆?jié){)分離。這種方法屬于過濾;③豆?jié){在燒煮過程中將有生物活性的蛋白質(zhì)變成沒有生物活性的蛋白質(zhì),沒有生物活性的蛋白質(zhì)是不同于有生物活性的蛋白質(zhì)的新物質(zhì),因此該變化屬于化學(xué)變化;④豆?jié){中含有大量的蛋白質(zhì),牛奶、蛋清中也含有較多的蛋白質(zhì),因此這兩種飲品也能達(dá)到解除重金屬鹽所造成的中毒,故選ac;⑤鐵在胃里溶解的原因是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;(2)“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,這樣就使可燃物與氧氣隔絕,使火焰熄滅,故選B?!军c睛】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點,在學(xué)習(xí)過程中要注意理論聯(lián)系實際。14、CO2氮-3碳酸鈉【解析】

(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變,反應(yīng)①中的X的化學(xué)式為CO2;(2)反應(yīng)②所得的NH4Cl只含有氮、磷、鉀中的氮元素,屬于化肥中的氮肥;(3)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,設(shè)NH4Cl中N的化合價為x,則x+(+1)×4+(-1)=0,x=-3;(4)所制得的“堿”是指純堿,化學(xué)名稱為碳酸鈉

。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、溶液會褪色澄清石灰水不變渾濁溶液會褪色澄清石灰水變渾濁A

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