論語孟子選讀

論語孟子選讀蘇教版高中語文選修教材之一01教材簡介目錄教材結(jié)構(gòu)及特點目錄0302基本信息《論語孟子選讀》是蘇教版高中語文選修教材之一。教材簡介教材簡介《論語孟子選讀《論語孟子選讀》這套教材選取《論語》、《孟子》中的主要章節(jié)，按照孔子和孟子思想的主要內(nèi)容重新編纂，努力展現(xiàn)這兩部經(jīng)典的思想精華與文化內(nèi)涵。作為文化經(jīng)典研讀的選修教科書，這套教材的編寫本著下列原則：一是知人論世，側(cè)重讓學(xué)生從《論語》、《孟子》的文本中讀出孔、孟的生平、所處的社會以及他們自覺承擔(dān)的時代使命。二是以意逆志，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中進入與古代經(jīng)典思想對話的場景之中，構(gòu)建文本的闡釋場域。三是**時代，側(cè)重發(fā)掘古典思想的現(xiàn)代價值，通過展示孔、孟思想在中華文化中的價值與影響，結(jié)合現(xiàn)代社會**的價值觀念，引發(fā)學(xué)生思考古典思想的現(xiàn)實意義，思考古典思想應(yīng)如何經(jīng)過現(xiàn)代思想的批判而重新得到辨證的肯定，思考從古典思想中獲取人文力量的重要性。

教材結(jié)構(gòu)及特點教材結(jié)構(gòu)及特點按照新課標的要求，這套教材屬文化典籍選修課程，因此一方面要保持高中語文課的課程定位，一方面意在拓展學(xué)生的人文思想。為了強化其語文性，這套教材在卷首的“致同學(xué)”中既闡述了閱讀《論語》、《孟子》的意義，又指導(dǎo)同學(xué)如何重視論孟的語文性。全書以10個專題來組元，分別為“從孔子到孟子”、“人的起點”、“仁者愛人”、“修養(yǎng)的境界”、“學(xué)問之道”、“人與文化”、“天下國家”、“立言”、“儒家之道”、“研究論孟”。這10個單元基本概括了《論語》、《孟子》中的孔、孟人格、道德主張，文化觀念，治學(xué)之道，社會理想和文學(xué)成就。每個單元之中，又分2至4個組合，精選《論語》和《孟子》中內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)，按照先《論語》后《孟子》的順序排列，兩書之中的內(nèi)容，再按文獻自身的編次排列，選取最能概括本組合的孔子或孟子的話為標題。比如“仁者愛人”這個單元中，分為3個組合，第1個組合側(cè)重選讀孔子、孟子論“仁”的言論，以孔子的話“我欲仁，欺仁至矣”為標題；第2個組合側(cè)重選讀孔子、孟子關(guān)于仁與其他道德內(nèi)涵的言論，以孟子的話“仁義禮智”為標題；第3個組合側(cè)重選讀關(guān)于仁人君子的言論，以孔子的話“君子之道”為標題。這樣便讓同學(xué)更多地體驗古代經(jīng)典的話語環(huán)境和人文環(huán)境，能掌握更多的經(jīng)典詞匯與文化范疇。在每個單元的開端都撰寫了導(dǎo)語，力求以言簡意賅的文辭闡釋本單元的立意、選文的理由及研讀要點。最后一個單元“研究論孟”以及全書后附的“參考書目”旨在指導(dǎo)同學(xué)課外或今后進一步研讀《論語》、《孟子》，包括介紹兩書的文獻面貌，介紹主要的研讀方法。目錄從孔子到孟子人的起點仁者愛人修養(yǎng)的境界學(xué)問之人與文化010302040506目錄天下國家立言儒家之道研究論孟附錄12345目錄從孔子到孟子夫子自道天之未喪斯文也人的起點人之生也直良知仁者愛人我欲仁，斯仁至矣仁義禮智君子之道修養(yǎng)的境界君子不憂不懼我善養(yǎng)吾浩然之氣萬物皆備于我學(xué)問之古之學(xué)者為己學(xué)而時習(xí)之學(xué)而不厭，誨人不倦弟子孰為好學(xué)人與文化好古敏求頌其詩，讀其書興于詩，立于禮，成于樂天下國家政者，正也仁政民為貴，社稷次之，君為輕茍有用我者立言有德者必有言予豈好辯哉能近取譬儒家之道士志于道吾