教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年05月19日-5563)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年05月19日-5563)1：教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是同學(xué)的現(xiàn)實(shí)進(jìn)展水平。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

2：中國(guó)漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，教育活動(dòng)的主要指向?yàn)椋ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、進(jìn)展個(gè)體功能

B、改造社會(huì)功能

C、政治倫理功能

D、進(jìn)展經(jīng)濟(jì)功能

3：教學(xué)技能訓(xùn)練的目標(biāo)是提高老師的業(yè)務(wù)力量和整體素養(yǎng)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

4：領(lǐng)悟?qū)W問包括感知教材和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、熟識(shí)教材

B、分析教材

C、鞏固學(xué)問

D、理解教材

5：學(xué)校教育能不能對(duì)社會(huì)進(jìn)展起作用，歸根究竟要看學(xué)校教育能不能促進(jìn)兒童的進(jìn)展。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6：歷史上形形色色的教育目的可以歸結(jié)為（）兩種教育價(jià)值觀。

多項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)本位

B、理性價(jià)值觀

C、個(gè)人本位

D、感性價(jià)值觀

7：開心教學(xué)法是上海特級(jí)老師倪谷音首先提倡的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

8：范例導(dǎo)人多用在德育課和技能操作課的教學(xué)中。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

9：任何組織和個(gè)人都不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

10：正確的提問操作應(yīng)當(dāng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、和個(gè)別同學(xué)相互問答

B、面對(duì)全體提問，大家一起回答

C、面對(duì)全體提問，指名個(gè)別回答

D、老師自問自答

11：我國(guó)全面進(jìn)展教育中起保證作用和保持動(dòng)力作用的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、德育

B、勞動(dòng)技術(shù)教育

C、體育

D、智育

12：老師勞動(dòng)手段的特別性，打算了老師勞動(dòng)具有（）特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題

A、示范性

B、長(zhǎng)期性

C、簡(jiǎn)單性

D、制造性

13：依法治教就是以法治教。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

14：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了老師素養(yǎng)中的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、深厚的教育理論學(xué)問

B、崇高的職業(yè)道德

C、廣博的文化科學(xué)學(xué)問

D、過硬的教學(xué)基本功

15：新型的師生關(guān)系要求（）。

多項(xiàng)選擇題

A、以老師為中心

B、以兒童為中心

C、在人格上，同學(xué)與老師是公平的

D、在社會(huì)道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的

E、師生關(guān)系是一種伴侶式的友好關(guān)心的關(guān)系

16：同學(xué)是進(jìn)展中的人，具有進(jìn)展的可能性和進(jìn)展的需要。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

17：德育原則是進(jìn)行德育必需遵循的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、德育原理

B、德育規(guī)律

C、基本要求

D、詳細(xì)途徑

18：“知子莫如父，知女莫如母?！闭f明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對(duì)性

19：雖然在教學(xué)中師生所處的地位不同，但他們的人格是公平的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：正義感要求老師以公正不倚的態(tài)度來對(duì)待同學(xué)和處理各種人際關(guān)系。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

21：教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，老師和同學(xué)按肯定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，教學(xué)組織形式是固定不變的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22：學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、課程目標(biāo)

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、課程方案

D、教科書

23：下列哪一項(xiàng)未列入學(xué)校體育的功能?（）

單項(xiàng)選擇題

A、教育功能

B、消遣功能

C、健體功能

D、個(gè)體享用功能

24：馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地敬重一個(gè)人”。這句話說明的德育原則是（）的原則。

單項(xiàng)選擇題

A、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合

B、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合

C、發(fā)揚(yáng)樂觀因素，克服消極因素

D、嚴(yán)格要求與敬重同學(xué)相結(jié)合

25：中國(guó)最早的教育學(xué)教科書是從美國(guó)翻譯過來的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

26：《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于（）年。

單項(xiàng)選擇題

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

27：負(fù)責(zé)學(xué)校老師資格認(rèn)定的教育行政部門是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、鄉(xiāng)級(jí)教育行政部門

B、縣級(jí)教育行政部門

C、市級(jí)教育行政部門

D、省級(jí)教育行政部門

28：日本學(xué)者（）曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)力是靠生活指導(dǎo)增長(zhǎng)的，不徹底地進(jìn)行生活指導(dǎo)，學(xué)力就低?！?/p>

多項(xiàng)選擇題

A、松澤光雄

B、小泉又一

C、贊可夫

D、布魯納

E、洛克

29：美育最高層次的任務(wù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、提高同學(xué)感覺美的力量

B、培育同學(xué)鑒賞美的力量

C、形成同學(xué)制造美的力量

D、培育同學(xué)審美觀

30：老師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容供應(yīng)給同學(xué)，而是為同學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)同學(xué)去探究和發(fā)覺新學(xué)問和問題的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、把握學(xué)習(xí)法

B、發(fā)覺法

C、頭腦風(fēng)暴法

D、講授法

查看答案

1：答案錯(cuò)誤

解析教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題應(yīng)當(dāng)是教學(xué)目標(biāo)。由于只有明確了本節(jié)課的目標(biāo)，才有一個(gè)努力的方向。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

2：答案C

解析中國(guó)古代社會(huì)尤其是封建社會(huì)，教育活動(dòng)的主要指向?yàn)檎蝹惱砉δ堋?/p>

3：答案正確

解析

4：答案D

解析領(lǐng)悟?qū)W問是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括同學(xué)感知和理解教材。

5：答案正確

解析略。

6：答案A,C

解析

7：答案正確

解析

8：答案正確

解析范例導(dǎo)入是指老師通過敘述生活實(shí)例，從而引出教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入方法。它多用在德育課和技能操作課中。(本解析由張恩凱供應(yīng))

9：答案正確

解析《教育法》規(guī)定：“任何組織和個(gè)人都不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?！?/p>

10：答案C

解析

11：答案A

解析

12：答案A

解析老師勞動(dòng)手段的特別性，打算了老師勞動(dòng)具有示范性特點(diǎn)。

13：答案錯(cuò)誤

解析

14：答案B

解析依據(jù)題意可知。

15：答案C,D,E

解析同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)問的傳授者。新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是人格公平、師生關(guān)系相互促進(jìn)、伴侶式的友好關(guān)心關(guān)系。

16：答案正確

解析

17：答案C

解析對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育時(shí)，必需遵循德育的基本原則，這是德育的基本要求。

18：答案D

解析

19：答案正確

解析

20：答案正確

解析

21：答案錯(cuò)誤

解析教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，老師和同學(xué)按肯定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，教學(xué)組織形式不是固定不變的，隨著社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化的進(jìn)展，教學(xué)組織形式也不斷地進(jìn)展和改進(jìn)。

22：答案C

解析學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程方案。

23：答案D

解析

24：答案D

解析

25：答案錯(cuò)誤

解析中國(guó)最早的教育學(xué)教科書是從日本翻譯過來的。

26：答案C

解析《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于1995年，《中華人民共和