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文檔簡介

現(xiàn)代散文的形與神——《記念劉和珍君》教學(xué)例析

《記念劉和珍君》這篇文章真是一字一淚，是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭。

——許廣平初讀感知

劉和珍作為魯迅的學(xué)生，她留給魯迅最深的印象是什么？

“常常（始終）微笑著，態(tài)度很溫和”

析形象、體情感

研讀文章第一、二次描寫“微笑、溫和”

圍繞著“微笑、溫和”，寫出了一個(gè)怎樣的劉和珍？

明確：有思想、有反抗精神、追求進(jìn)步、愛國愛民、親切和藹而富有感染力

許廣平《劉和珍生平》“如果當(dāng)時(shí)沒有劉和珍融洽各人，笑瞇瞇的溫和感動(dòng)人，我們的自治會(huì)早就解散了?！?/p>

石評(píng)梅《痛哭和珍》“我永遠(yuǎn)敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給予我的熱力和溫情?！毖凶x課文第三、四次描寫“微笑、溫和”

自讀感悟，圈點(diǎn)勾畫，討論分享討論：這兩次描寫“常常（始終）微笑著，態(tài)度很溫和”對(duì)于突出當(dāng)局者、流言家有什么作用？反動(dòng)政府——慘無人道——批判

流言家——無恥下流——憤激始終微笑著，態(tài)度很溫和反襯研讀第五次“微笑、溫和”分析情感

有意義

意義寥寥惋惜反思悟理拓展

1.“但我卻懇切地希望:“請(qǐng)?jiān)浮钡氖?從此可以停止了……世界的進(jìn)步,當(dāng)然大抵是從流血得來。但這和血的數(shù)量,是沒有關(guān)系的……”

————(魯迅《死地》) 2.“這回死者的遺給后來的功德，是在撕去了許多東西的人相，露出那出于意料之外的陰毒的心，教給繼續(xù)戰(zhàn)斗者以別種方法的戰(zhàn)斗?！?/p>

————(魯迅《空談》)小結(jié)

魯迅先生是深沉的，我們要看到《記念劉和珍君》中的“同聲一哭”既有對(duì)劉和珍這樣的中國青年為中國流血犧牲的哀痛，也有對(duì)我們國家當(dāng)時(shí)的黑暗專制的悲哀。然而，更為重要的是，作為一名黑暗中的導(dǎo)師，魯迅實(shí)際上是在告誡人們“痛定思痛”，我們到底該怎樣做。練習(xí)：1假如為劉和

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