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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年07月09日-9694)1:由傳統(tǒng)教育向終身教育進(jìn)展的一種新型教育制度是()。
單項(xiàng)選擇題
A、基礎(chǔ)教育
B、職業(yè)技術(shù)教育
C、高等教育
D、成人教育
2:所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指老師要有()。
單項(xiàng)選擇題
A、規(guī)律性
B、針對性
C、學(xué)問性
D、制造性
3:教學(xué)永久具有教育性。()
推斷題
對
錯(cuò)
4:1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
單項(xiàng)選擇題
A、4年
B、6年
C、9年
D、9年
5:世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是()
單項(xiàng)選擇題
A、英國
B、美國
C、德國
D、法國
6:教育教學(xué)要求的“一刀切”違反了人的身心進(jìn)展的()。
單項(xiàng)選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、個(gè)別差異
7:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自()。
單項(xiàng)選擇題
A、《學(xué)記》
B、《論語》
C、《孟子》
D、《中庸》
8:在影響個(gè)體進(jìn)展的因素中,()是個(gè)體進(jìn)展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。
單項(xiàng)選擇題
A、遺傳
B、環(huán)境
C、教育
D、個(gè)人主觀能動(dòng)性
9:初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于近代。
推斷題
對
錯(cuò)
10:老師考核應(yīng)留意遵循下列哪些原則以利于老師樂觀性、制造性的調(diào)動(dòng),增加老師的事業(yè)心、責(zé)任心?()
多項(xiàng)選擇題
A、科學(xué)性原則
B、客觀性原則
C、公正性原則
D、精確?????性原則
E、激勵(lì)性原則
11:教育學(xué)中所討論的教育,主要是()的教育。
單項(xiàng)選擇題
A、內(nèi)涵式
B、廣泛
C、狹義
D、廣義
12:“任何組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)”屬于()。
單項(xiàng)選擇題
A、義務(wù)性規(guī)范
B、任意性規(guī)范
C、制裁性規(guī)范
D、授權(quán)性規(guī)范
13:同學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)的方式是指()。
多項(xiàng)選擇題
A、觀看
B、考查
C、調(diào)查
D、考試
E、測驗(yàn)
14:老師打算著教學(xué)的思想政治方向,是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。()
推斷題
對
錯(cuò)
15:在個(gè)體進(jìn)展過程中,小環(huán)境的作用更為直接,所以教育者應(yīng)更留意小環(huán)境。()
推斷題
對
錯(cuò)
16:在教學(xué)活動(dòng)方案實(shí)施過程中,對教學(xué)方案、方案執(zhí)行狀況進(jìn)行的評價(jià)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、診斷性評價(jià)
B、總結(jié)性評價(jià)
C、形成性評價(jià)
D、相對評價(jià)
17:老師職業(yè)道德的基本原則是()。
單項(xiàng)選擇題
A、己所不欲。勿施于人
B、忠誠于人民的教育事業(yè)
C、集體主義
D、忠于職守
18:教育教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求就行了。()
單項(xiàng)選擇題
A、對
B、錯(cuò)
19:黨的十六大報(bào)告指出,教育是進(jìn)展科學(xué)技術(shù)和培育人才的基礎(chǔ),在現(xiàn)代化建設(shè)中具有()的作用。
多項(xiàng)選擇題
A、基礎(chǔ)性
B、前瞻性
C、先導(dǎo)性
D、普及性
E、全局性
20:以語言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括有()。
多項(xiàng)選擇題
A、講授法
B、談話法
C、爭論法
D、讀書指導(dǎo)法
E、演示法
21:我國學(xué)校教育層次包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、幼兒教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、學(xué)歷教育
22:學(xué)校德育過程的基本沖突是教育者和受教育者之間的沖突。()
推斷題
對
錯(cuò)
23:課程標(biāo)準(zhǔn)是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。()
推斷題
對
錯(cuò)
24:教學(xué)技能測評的構(gòu)成因素有()。
多項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)技能評定
B、教學(xué)技能測驗(yàn)
C、教學(xué)技能考核
D、教學(xué)技能評價(jià)
E、教學(xué)技能測量
25:我國教育心理學(xué)家把同學(xué)的學(xué)習(xí)分為()。
多項(xiàng)選擇題
A、審美的學(xué)習(xí)
B、解決問題的學(xué)習(xí)
C、學(xué)問的學(xué)習(xí)
D、技能的學(xué)習(xí)
E、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
26:依據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)的自主性原則,少先隊(duì)的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)讓他們自己去方案和組織,輔導(dǎo)員要徹底放手,不要指手畫腳。()
推斷題
對
錯(cuò)
27:堅(jiān)持社會(huì)主義方向,是我國教育目的的()
單項(xiàng)選擇題
A、階段性要求
B、一般特征
C、根本特點(diǎn)
D、抱負(fù)要求
28:中國古代就有“不憤不啟,不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說,提出這一思想的是()
單項(xiàng)選擇題
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
29:在我國教育史上,最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、明朝
B、“中華民國”
C、中華人民共和國
D、清朝
30:布魯納提倡的“發(fā)覺教學(xué)法”是以()。
單項(xiàng)選擇題
A、認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)
B、行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)
C、進(jìn)展心理學(xué)為基礎(chǔ)
D、無意識(shí)心理學(xué)為基礎(chǔ)
查看答案
1:答案D
解析略。
2:答案B
解析“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是因材施教的教學(xué)原則,因此,在教學(xué)時(shí),老師要進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
3:答案正確
解析
4:答案B
解析見學(xué)習(xí)精要中中華民國的教育。
5:答案C
解析18世紀(jì)普魯士頒布了多項(xiàng)教育法令,規(guī)定了國家強(qiáng)迫義務(wù)教育的各方面詳細(xì)要求和措施,如l763年的《一般學(xué)校章程》。1885年普魯士實(shí)行免費(fèi)初等義務(wù)教育。
6:答案A
解析
7:答案B
解析自古至今,孔子提出的“學(xué)思結(jié)合”、“學(xué)思并重”的思想,因切中了教育的本質(zhì)及規(guī)律,始終成為教育的最基本的原則,得到了廣泛的運(yùn)用和長期的堅(jiān)持。
8:答案A
解析
9:答案正確
解析正確。初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于近代,隨著工業(yè)革命和資本主義制度確立,社會(huì)有了普及義務(wù)教育的需求。
10:答案B,C,D
解析老師考核應(yīng)當(dāng)遵循的原則:客觀性原則、公正性原則和精確?????性原則。
11:答案C
解析教育學(xué)中所討論的教育,主要是狹義的教育。
12:答案A
解析
13:答案B,D
解析同學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)的方式有考查、考試兩種。
14:答案錯(cuò)誤
解析
15:答案錯(cuò)誤
解析
16:答案C
解析
17:答案B
解析
18:答案B
解析同學(xué)的進(jìn)展是有差異性的,只強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求違反了差異性的規(guī)律。
19:答案A,C,E
解析本題出自黨的十六大報(bào)告,它指出教育在現(xiàn)代化過程中具有基礎(chǔ)性的地位,具有先導(dǎo)性和全局性的作用。
20:答案A,B,C,D
解析
21:答案A,B,C,D
解析我國學(xué)校教育分為四個(gè)層次,即幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。
22:答案錯(cuò)誤
解析學(xué)校德育過程的基本沖突是社會(huì)通過老師向同學(xué)提出的道德要求與同學(xué)已有品德水平之間的沖突。
23:答案錯(cuò)誤
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