四年級(jí)上冊(cè)體育教案

四年級(jí)上冊(cè)體育教案學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂(lè)觀參加嬉戲活動(dòng)，把握障礙賽跑的方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲：障礙賽跑

重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)力量對(duì)學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響。

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲活動(dòng)，樂(lè)觀參加

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)展預(yù)備活動(dòng)。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)展裂隊(duì)、并隊(duì)走。

3、每人一根繩子進(jìn)展慢跳、穿插跳、繩操和定數(shù)跳。

4、聽(tīng)口令進(jìn)展柔韌練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)勝利

教師活動(dòng)：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。

2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

4、組織學(xué)生進(jìn)展障礙嬉戲，并作好小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：1、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。

2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)展嘗試練習(xí)，選擇、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)展嬉戲。

3、在小組長(zhǎng)的帶著下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為嬉戲競(jìng)賽作預(yù)備。

4、用自己覺(jué)得、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽。

5、總結(jié)自己小組過(guò)障礙跑的狀況。

組織：分三大組進(jìn)展

三、放松身體、愉悅身心

兒童衰弱操：(自編的)

組織：成四列橫隊(duì)，散開(kāi)—走

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生告辭

場(chǎng)地器材：跳箱、凳子、墊子

課后小結(jié)：這堂課重點(diǎn)是培育學(xué)生在艱難的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù).通過(guò)各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟英勇的和同伴在艱難的條件進(jìn)展奔馳\力量.

四年級(jí)上冊(cè)體育教案2

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的力量

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲30米冠軍賽

重點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔馳力量

難點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟：

一、集體嬉戲、提快樂(lè)趣

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.組織隊(duì)列練習(xí)

3.提出嬉戲的練習(xí)要求

4.講解嬉戲《找朋友》的方法

5.組織嬉戲

學(xué)生活動(dòng)：1.懂得隊(duì)列的重要性

2.樂(lè)觀的進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)

3.理解和把握嬉戲的方法和規(guī)章。

4.投入到嬉戲的聯(lián)系中去

組織：

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔馳力量

難點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)

教師活動(dòng)：1.提出小組自主的進(jìn)展跑的預(yù)備活動(dòng)

2.組織小組自主的進(jìn)展練習(xí)

3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔馳的嬉戲

4.組織學(xué)生進(jìn)展自創(chuàng)的小型嬉戲

5.提出30米冠軍賽的要求的要求

6.組織競(jìng)賽

學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)展預(yù)備活動(dòng)

2.自主的進(jìn)展奔馳小嬉戲的創(chuàng)編和練習(xí)

3.樂(lè)觀的投入到30米冠軍賽的競(jìng)賽中去。為自己的小組的榮譽(yù)而努力

組織：

三、相互方法、加速恢復(fù)

教師活動(dòng)：提出放松的要求

組織放松練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)展放松

組織：自由散開(kāi)

1、本課小結(jié)

2、收回器材

3、師生告辭

場(chǎng)地器材

課后小結(jié)：

本課是一堂有關(guān)進(jìn)展學(xué)生跑的力量的練習(xí)課，通過(guò)嬉戲調(diào)動(dòng)學(xué)生“跑”的樂(lè)觀性。同時(shí)在嬉戲中作好充分的熱身。在30米的冠軍賽中通過(guò)進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)跑的熱忱，調(diào)動(dòng)大家的樂(lè)觀性，進(jìn)展學(xué)生跑的力量。在這堂課中，我發(fā)覺(jué)一個(gè)小團(tuán)表達(dá)象，為了競(jìng)賽，為了嬉戲，學(xué)生有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，進(jìn)展了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這讓我在以后的課堂內(nèi)容安排上起了很大的啟發(fā)作用。但也存在著一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生不太喜愛(ài)胖點(diǎn)的同學(xué)參加自己的隊(duì)伍中，怕影響成績(jī)，因此，我應(yīng)當(dāng)在這個(gè)方面做學(xué)生的思想，多做德育方面的訓(xùn)練，使小團(tuán)體真正成為和諧，歡樂(lè)的團(tuán)體。

四年級(jí)上冊(cè)體育教案3

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲短繩

重點(diǎn)：在合作中把握短繩的技能

難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能

學(xué)習(xí)步驟：

一、好玩的小嬉戲

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.組織隊(duì)列練習(xí).

3.提出嬉戲練習(xí)的要求、講解嬉戲的方法

4.組織嬉戲

學(xué)生活動(dòng)：1.樂(lè)觀的投入到嬉戲中去.

2.大膽的為同伴進(jìn)展示范

3.全身心的投入到嬉戲中去。

組織：

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：在合作中把握短繩的技能

難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能

教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)展柔韌的練習(xí)

2.在示范進(jìn)展一種角力的小嬉戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種嬉戲。

3.組織嬉戲

4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法)

5.組織進(jìn)展原地的展現(xiàn)。

6.提出進(jìn)展短繩冠軍賽的要求，講解方法

7.組織競(jìng)賽

學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)展柔韌的練習(xí)。

2.樂(lè)觀的探求“角力”的嬉戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

4.樂(lè)觀的投入到短繩冠軍賽的競(jìng)賽中去。

組織：

三、相互的放松

教師活動(dòng)：1.提出放松的要求

2.進(jìn)展放松

學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)展放松

組織：

1、本課小結(jié)

2、回收器材

3、師生告辭

場(chǎng)地器材：短繩若干

課后小結(jié)：1.這是一節(jié)讓同學(xué)自主玩繩的課.通過(guò)學(xué)生之間自主的玩繩.讓學(xué)生對(duì)繩的練習(xí)有一個(gè)新的熟悉.同時(shí)在歡樂(lè)之中能夠?qū)W會(huì)熬煉身體的方法.并把握這種方法.

四年級(jí)上冊(cè)體育教案4

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作在嬉戲中完成跑的練習(xí).

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)嬉戲：老鷹抓小雞接力

重點(diǎn)：在嬉戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)

難點(diǎn)：提高小組合作的效率

學(xué)習(xí)步驟：

一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的熟悉

教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法

3.組織隊(duì)列練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法

2.樂(lè)觀的進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)

組織：縱隊(duì)和橫隊(duì)

二、小組合作、完成練習(xí)

重點(diǎn)：在嬉戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)

難點(diǎn)：提高小組合作的效率

教師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

2.提出小組進(jìn)展老鷹抓小雞的的要求

3.組織嬉戲老鷹抓小雞

4.提出嬉戲的要求

5.組織學(xué)生布置嬉戲場(chǎng)地

6.組織嬉戲

學(xué)生活動(dòng)：1.在小組中民主的選舉小組帳

2.在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)展小組合作的嬉戲

3.小組合作布置場(chǎng)地

4.在小組中打算接力的挨次

5.進(jìn)展嬉戲

組織：以小組為單位練習(xí)

三、放松身體、愉悅身心

放松操：

1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2、俯背運(yùn)動(dòng)3、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)4、整理運(yùn)動(dòng)

組織：成四列橫隊(duì)散開(kāi)—走

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生告辭

2、安排回收器材

3、師生告辭

課后小結(jié)：

這節(jié)課消失了幾個(gè)問(wèn)題，我對(duì)其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。1，在常規(guī)中，體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)當(dāng)緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2，在進(jìn)展反口令的練習(xí)時(shí)可以采納小組間的競(jìng)賽。3，在進(jìn)展嬉戲“貼燒餅”的時(shí)候在對(duì)蹲著的同學(xué)的處理手段可以敏捷。應(yīng)當(dāng)讓其他參與嬉戲的同伴都知道，這樣可以相互的催促。4，在進(jìn)展自然地形跑的時(shí)候，教師在講解跑的要求應(yīng)當(dāng)明確。這包括：A，小組長(zhǎng)的職責(zé)。B，奔馳的速度和時(shí)間，同時(shí)要求仔細(xì)的聽(tīng)教師的講解，這樣才能使得學(xué)生在艱難的環(huán)境中更好磨練，熬煉自己的意志。

四年級(jí)上冊(cè)體育教案5

學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作完成練習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲“大魚(yú)網(wǎng)”踢毽

重點(diǎn)：左腳也能嫻熟的進(jìn)展毽子練習(xí)

難點(diǎn)：左右腳能嫻熟進(jìn)展盤(pán)踢練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟：

一、合作嬉戲、提高力量

教師活動(dòng)：1.提出嬉戲的要求

2.講解嬉戲的方法與要求。

嬉戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚(yú)網(wǎng)，其次組休息。其他的四組扮演小魚(yú)進(jìn)展嬉戲。然后其次組扮演魚(yú)網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚(yú)。嬉戲依次循環(huán)。

3.分成六大小組

4.組織嬉戲

5.對(duì)嬉戲進(jìn)展調(diào)控，使嬉戲更加的生動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1.理解嬉戲的方法和要求

2.小組合作進(jìn)展嬉戲

3.留意在嬉戲的安全

組織：

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：左腳也能嫻熟的進(jìn)展毽子練習(xí)

難點(diǎn)：左右腳能嫻熟進(jìn)展盤(pán)踢練習(xí)

教師活動(dòng)：1.提出毽子的練習(xí)

2.組織右腳的30個(gè)嫻熟性練習(xí)

3.以小組為單位進(jìn)展一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的競(jìng)賽

4.組織左腳的50個(gè)嫻熟性練習(xí)

5.以小組為單位進(jìn)展一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的競(jìng)賽

6.組織進(jìn)展50個(gè)的盤(pán)踢嫻熟練習(xí)

7.以小組為單位進(jìn)展一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的競(jìng)賽

學(xué)生活動(dòng)：1.自主的完成各項(xiàng)嫻熟性的練習(xí)

2.發(fā)揮自己的的成績(jī)，合作完成競(jìng)賽，勇創(chuàng)好成績(jī)。

組織：

三、放松身體，愉悅身