校長競聘筆試試題

校長競聘筆試試題下面有一篇，供您參考，希望為您帶來幫助。一、填空題。（10分）.江澤民同志“三個代表”重要思想的內(nèi)容是（1）（2）（3）。.國家課程標準是教材編寫、、和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。新課程標準突出了、、三位一體的課程功能。.學校組織機構(gòu)的具體作用是授權(quán)、和。是學校實行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式。.學校管理的周期環(huán)節(jié)是計劃、、總結(jié)。.校長要管理好學校必須抓好三大課程。這三大課程一是指二是指，三是指。.綜合實踐活動課程的主要內(nèi)容包括、、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。.和是全面推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。.教學質(zhì)量管理是指為保證培養(yǎng)目標而對和進行組織、協(xié)調(diào)、指導和控制的活動。二、判斷題（正確的打“J”錯誤的打“*”共20分）1.實施素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨的教育。（）-1-.學校應當尊重學生的受教育權(quán)利，小學不锝開除學生。（）.學校管理目標的制定過程是學校領(lǐng)導班子按上級指示結(jié)合學校情況研究制定的過程。（）.教師的繼續(xù)教育應以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容。（）.小學德育工作應從對學生進行“五愛”教育入手，把學生培養(yǎng)成一代“四有”新人。.教學思想從根本上說是實踐的產(chǎn)物。（）.學校要通過經(jīng)常性地檢查，根據(jù)反饋信息進行調(diào)整，采取措施以控制教學質(zhì)量。.未成年人是指未滿16周歲的公民。（）.課堂教學改革要以教材為本。（）.教育科研是一種有明確目的的自覺的系列活動。（）選擇題（20分）.《中華人民共和國教育法》施行的時間為（）A.1994年4月1日B.1995年4月1日C.1996年4月1日.《義務教育法》規(guī)定兒童入學年齡一般為（）A.滿6周歲B.6周歲半C.7周歲.辦學特色體現(xiàn)了學校管理思想的（）人.共性8。個性或共性與個性的統(tǒng)一-2-.學校管理的二重性是指（）A.學校管理的社會性與階級性B.學校管理的社會性與藝術(shù)性C.學校管理的自然屬性性與社會屬性.學校管理目標導向聚合作用力的大小取決于（）A.學校管理的工作狀態(tài)B.學校管理目標的明確性與科學合理性程度的高低C.學校的管理工作狀態(tài)有無明確的目標.教學工作是（）A.學校工作教師的教與學生的學相結(jié)合的工作B.學校工作的主要方面C.學校教學目標得以實現(xiàn)的主要渠道.教師是履行（）職責的專業(yè)人員A.教育教學8。教書育人C教學管理.學生的常規(guī)管理應建立在（）基礎(chǔ)之上A.學生的生理和心理特點B.黨和國家的教育方針和政策C.學校的管理制度D.學生學習的特點.小學教育科研成果評價的標準主要有（）①學術(shù)價值②經(jīng)濟價值③社會價值④科技價值A(chǔ).①②③B。①③④C。②③④D。①③.下列條款中，屬于教師應當履行的義務有（）①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表②指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績③關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的全面發(fā)展④不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平⑤參加進修和其他方式的培訓A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤四、簡答題（4X5）學校德育工作的主要任務是什么？說說你對“校本課程”的理解與建議。在新課程的背景下，請談一談你所在的學校將如何因時因地制宜地開展綜合實踐活動？“科研興?！币殉蔀閺V大教師和教育管理者的共識。請結(jié)合實際談一談學校應如何組織力量進行教科研活動？有人說：“沒有管理的管理，是管理的最高境界?！弊鳛橐粋€教育管理著你是如何理解這一觀點的？五、案例分析（15）張老師在數(shù)學科上將10以內(nèi)的加法：5+3=8。他把學生分成兩組，一組學生將黃色的、紅色的橡皮泥分別搓成削球，然后要求在每個竹簽上穿上5個黃色的和3個紅色的削球，要連續(xù)傳20串。另一組在一筐玻璃球中撿出5個藍色的和3個綠色的玻璃球裝成一袋，連續(xù)20袋，學生們情緒很高，度過了一段愉快的時光。教導主任聽完課后，評價這一段教學為“這種可不像數(shù)學課，倒像手工課，是四不象的科。教學目的不明確，教學重點不突出?！睆埨蠋熀芪埠芾Щ?。（1）請你對張老師和教導主任的做法分別給予評價。（2）結(jié)合案例談一談，學校應如何引領(lǐng)教師積極推進新課程的事實？六、論述替（15）新課程以全新的理念、全新的視角展現(xiàn)在我們面前，為了使學校在未來激烈的競爭中立于不敗之地，作為分管教學的你對學校的教育教學管理有何想法和思考？參考答案：1.（略）2.教學評估知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀3.監(jiān)督協(xié)調(diào)教代會4.執(zhí)行檢查5.學科課程活動課程環(huán)境課程6.信息技術(shù)教育研究性學習7.基本普及九年制義務教育基本-5-掃除青壯年文盲8.教學過程效果1.X2.V3.X4.V5.X6.V7.V8.X9.X10.V二、1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.C9.D10.B四、.為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。.要點：①學校有條件自主決策；②教師參與課程設(shè)計③倡導旨在問題解決的合作、探究與共享的開發(fā)策略.（略）.要點：①組織骨干隊伍，以帶動群眾；②組織群眾隊伍，以促進提高；③提供必要條件，用好激勵機制。.要點：①“沒有管理的管理”，并非取消管理，而是管理的最高境界。-6-②人人都是管理者，都是重大決策的參與者，都是決策的執(zhí)行者。③通過管理文化，創(chuàng)造和諧、友善、親切、融洽的氛圍。④以人為本，順應韌性，尊重人格，將會激發(fā)教師的工作熱情。五、要點：①改革的進程在一所學校里也不是整齊劃一的，新舊觀念、評價標準會同時存在。改革必然會經(jīng)歷一個沖突與統(tǒng)一的過程，這個過程需要在討論和合作中去完成，需要教師具有耐力和抗干擾能力。在新課程實施中，學校教育管理者將面臨來自各方面的壓力，常常會處于兩難的境地。但是他們對新課程的推行