一年級學校家長會的發(fā)言稿7篇

第第頁一年級學校家長會的發(fā)言稿7篇首先感謝各位家長能從百忙之中來參與今天的家長會，感謝對我們工作的支持，孩子入學已兩個多月了特別感謝這兩個多月以來各位家長的大力支持與協(xié)作，使孩子的進步很快。俗話說：“命好不如習慣好”良好的學習習慣會使人受用一輩子。一班級是孩子成長過程中最重要的一個起點，這一學期工作的重點也就是陪養(yǎng)孩子良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。學校也特別重視一班級孩子的習慣養(yǎng)成教育，下面就小學生一日常規(guī)方面的要求說一下：一、一日常規(guī)：（一）起床：刷牙洗臉吃早餐。走前：查一下學習用品。1、不帶與學習無關(guān)的東西如錢、玩具、零食飲料等。2、學習用品放的是否有條理性。（規(guī)定：周一周三必需穿校服、帶?；张浼t領(lǐng)巾帶標志提倡在校期全穿校服）家長要做好示范引導慢慢讓孩子自己獨立檢查。離家說再見（二）上學路上：規(guī)定：按時到校，不早到早7：40中午1：40家長據(jù)路線幫孩子確定好離家時間形成生物鐘。要求：中上不玩耍不逗留不到小賣部。在規(guī)定地點與家長告辭，排隊入?！白杂X排成一路縱隊”（三）到校時：第一件事書包放到桌洞，拿出語文書。早到20分鐘要求：早上早讀語文中午：練字周、閱讀周畫畫周等。教室內(nèi)要求：保持清靜，不許大聲喧嘩，不得在室內(nèi)玩耍課間活動到樓下活動區(qū)域，到校后不許在校園內(nèi)打鬧。（四）上課：1、課前：備好學習用品如書本子鉛筆盒位置放中間。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進教室。2、課中：坐姿端正。寫字時“三個一”發(fā)言：先舉手，經(jīng)允許后再發(fā)言。（孩子留意力時間較短，一般15——20分鐘，中間插一小嬉戲或課中操）要求：坐姿端正，用心聽講目光跟上。3、鈴響后：三看：看桌子是否整齊，學習用品是否擺放好，地磚是否潔凈。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開。靠右行。（五）課間：1、課間操：要求從出樓后就不許喧嘩，保持清靜，樓道內(nèi)站好隊，按路線到達指定地點找到自己的那塊地磚格。集合信號后：站隊清靜地有秩序地帶回，做到清靜有序。2、眼保健操：專心清靜，不得做其它的事，讓孩子明確保護眼睛的重要性。3、課間活動；在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動。（六）升國旗、集會時：周一上午按時有序保持整齊隊容到會場，要遵守會場紀律，專心聽不喧嘩，保持會場衛(wèi)生，因故離開要請假。散會后：有秩序帶隊離開。（七）上體育課：學校規(guī)定;只要到校上課的學生必需參與體育課，特別情況除外，若不上體育課的得有家長的假條，上課時交給體育老師可不參與活動在一邊看著。體委報人數(shù)。體育課著裝要求：不許帶大帽子。不許開著拉鏈。鞋帶系好，教一下孩子怎樣系。（八）每周二下午寫字課對寫字課的重視。（九）放學：4：10放學前：檢查桌椅排放，自己的那塊地板磚，凳子放好才可離開。表揚有的孩子保持的特殊?????好特于凈。排隊出教學樓清靜走直線，出校門兩隊分開。必需到指定地點再散。北：十字路口以外。南;門口以南。班車上班后不許再下來有的孩子趁機到小賣部。（十）放學后回家：第一件事：洗手，洗抹布。路上：可跟孩子交流一下學校里發(fā)生的表鮮事趣事，熬煉一下孩子的語言表達能力，家長得引導一下。周一周五肯定不要讓孩子惦記著看電視。周六周日可以看會。跟他制定好時間。作業(yè)：一二班級不許有書面作業(yè)。但現(xiàn)在不能養(yǎng)成孩子回家就玩的習慣，現(xiàn)在不養(yǎng)成做作業(yè)的習慣到了三班級就晚了。多是實踐作業(yè)觀察作業(yè)，或是口算。習慣：每天一分鐘口算（速度質(zhì)量）激勵措施讓孩子感受到進步有個動力?？勺尯⒆赢敭斈男±蠋煟鹤屗罩n表第一節(jié)上什么課了把學到的學問教給家長一遍，學到的畫學會的歌等得讓孩子覺得爸媽很期盼所以上課就專心聽了，讓他有個成就感不明白的可第二天問老師或到學校請教。做完作業(yè)時：自己整理好桌面按規(guī)定位置放好，家長細化一下什么東西放什么地方。做功課時桌上不要放其余的東西以免轉(zhuǎn)移孩子的留意力。預備好第二天學習用品如鉛筆書本有美術(shù)的美術(shù)材料。讓孩子學會自己整理書包。這就是孩了一天的學習生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺前一些行為要求，在開學兩個多月的時間里我們工作重點放在了從以上幾方面對孩子的行為習慣的培養(yǎng)上。經(jīng)過努力，您的孩子慢慢學會了怎樣上早讀課，學會了排隊做操學會了不亂講話學會了愛惜學校的花草樹木…可以說孩子的進步是明顯的。下面是孩子在學校里隨拍的一些照片。（觀賞）培養(yǎng)良好的學習習慣是小學生活的第一步至關(guān)重要。這就需要我們家長樂觀地協(xié)作我們老師幫忙孩子養(yǎng)成一個良好的行為習慣。二、對培養(yǎng)孩子良好學習行為習慣的幾點建議：1、加強與孩子的溝通和交流。先從思想上幫忙孩子認識到學習的重要性。讓孩子認識到“小學和幼兒園是不一同的”、“做一名小學生是特別光榮的事情…”對于自主性比較強的孩子更要以鼓勵為主，讓孩子懂得“上學是一件快樂的事情”“上學是每一個人都必需經(jīng)歷和做好的事情”。2、要和老師達成同盟，準時溝通聯(lián)系可用校訓通讓孩子在學校家里一個樣。在這里跟各位家長道個歉因為忙可能沒能準時回您的短信還請您原諒，可能發(fā)生過后忘了的情況。3、言傳身教。在孩子面前肯定要留意一下自己的言詞，如過公路您讓孩子遵守交通規(guī)章那您不能帶著孩子闖紅燈，要求孩子做到的自己在孩子面前也肯定要做到。4、要培養(yǎng)孩子的竟爭意識和做事專心的態(tài)度。凡事都要盡最大努力去爭取。不論做什么事得專心比如寫字要讓孩子養(yǎng)成一下筆不論在哪寫什么作業(yè)都要專心的習慣，要么不寫要么就專心寫。5、孩子亂撕紙玩紙現(xiàn)象嚴峻。要教育孩子疼惜學習用品不能亂撕本子，做手工可用特定的紙。本子用完一張再用下一張不可鋪張。6、要培養(yǎng)孩子的獨立能力。對孩子各方面的行為要求得明確，細化。先指導示范慢慢放手。留意培養(yǎng)各方面的能力如動手操作語言表達能力怎樣把話說清楚。7、要有急躁，孩子必竟是孩子可能點事一天得重復好多遍他也記不住。年齡段特點?？梢粭l一條慢慢訓練直至成為一種習慣為止。養(yǎng)成了一條再教下一條。要求要清楚明確，訓練要有步驟、有層次得到位。如我們平常訓練的課堂常規(guī)，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一班級的孩子說寮在的連拿書怎么放都要教過。一件小事有時可能在課堂上都會鋪張大量的時間。這就需要您急躁地進行指導。三、數(shù)學方面對孩子的要求：單元檢測、數(shù)學數(shù)字書寫、口算一分鐘。四、需補充說明的幾件事：1、美在中國美在校園平凡話形象大使選拔2、校訓通。家里表現(xiàn)情況準時反饋，孩子在家的點滴進步也可共享一下，以及比較勝利的教育孩子的閱歷。3、課外興趣小組的接送好孩子。4、不任憑缺課5、據(jù)天氣增減衣物防感冒。6、不要花的錢讓孩子一分錢也不要花。7、上交東西要準時交上不拖拉。8、指定位置接送孩子。五、家長反饋的一些問題解答最終，期望您不要對您的孩子失去信念，孩子的進步是可喜的。請不要以忙為借口把您的孩子托付給助學園托付給別人，不要忽略了孩子，您的孩子需要您。不要讓他輸在了起跑線上。期望經(jīng)過我們的共同努力能看到您的孩孩每天在進步，一天一個進步。期望我們能共享到孩子成長的喜悅！最終祝各位家長身體健康、工作順利！祝我們的孩子歡樂健康成長！感謝！一班級學校家長會的發(fā)言稿篇2尊敬的各位家長：上午好！首先我代表高一班級的全體任課老師對你們的到來表示熱情的歡迎。你們能夠準時參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為在學生的心中只要自己的家長同意來參與會議，對他們就是傲慢就是幸?！，F(xiàn)在我先自我介紹一下，我是擔當高一班級心理課的陳正君老師。我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫忙和愛？面對那應付多科學業(yè)預備高考的孩子，面對那不再順從而有些叛逆的孩子，面對那不再告訴您小隱秘而喜愛獨處的孩子，我們該怎樣體現(xiàn)愛和關(guān)心呢？現(xiàn)在我真誠的向在座的高一學生的家長提出幾點期望：（假如你同意，不妨做個簡潔記錄）一、還給孩子嘗試生活，發(fā)覺生活的權(quán)利。父親、母親如何才是對孩子真正的幫忙和愛，并沒有同一的模式和規(guī)章，忽視與冷漠當然不好，但是無微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不肯定就是好父母。愛，會成為一種擅長的壓力；愛，也會是一種掌握。在與學生的交流中，我發(fā)覺現(xiàn)在的獨生子女在不知不覺中承擔起了過重的責任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們常常聽父母這樣說“______人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長們，在你說這些話的時候，請適度。當你為孩子不斷的提出更高的分數(shù)目標和要求，并用將來競爭的殘酷使他們感受懼怕與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際，提示家長朋友們慎用權(quán)威！下面請你認真地傾聽來自孩子的心聲吧！這是一份學生的來信，我作簡要的復述。[陳老師：最近，我覺得自己好像活的很累。我的學習、生活好像都僅僅為了父母。在這高手云集的學校，我覺的很自卑，總認為自己除分數(shù)外，其他學問太少，出了學校便猶如廢人，將來也不會有什么前途。此外，盡管我明白父母愛我是因為我是他們的孩子，但我總把他們對我的期望當作自己必需承擔的責任，感到壓力很大。有好幾次，我好想和父母說說，可我總放不開，我擔憂父母誤會我。]每每看到或聽到學生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關(guān)心和愛時，請留意要適度，給他們一些嘗試的機會！有些家長對孩子抱有很高期望，生怕孩子在學校遇到不適應的問題而影響學習成果，于是對孩子在學校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。有時甚至自己出面找學校領(lǐng)導、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依靠感增加、自信念下降，可能消失人際適應性不良。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。曾有學生跟我這樣說：“早知道他們會這樣解決問題，我還不如不把事情告訴他們！”兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實上，高一的孩子都會面臨一些適應性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫忙。我們可以給予他樂觀的鼓勵，詳細的指導，使其意識到他有能力面對高中生活，培養(yǎng)孩子的自信念，讓孩子在嘗試中體驗勝利，這無論是對孩子的`學習還是將來的生活都將是特別有利的。相信關(guān)心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)覺生活的機會。二、幫忙孩子學會分析和接納自己研究表明，能夠只有那些懂的如何正確地認識自己，評價自己，并開心地接受自己的孩子，才能夠更好的適應高中的學習和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學會分析和接納自己的最佳時機，在孩子學會分析和接納自己的過程中，家長有著責無旁貸的作用。身為家長，在自己與孩子進行交流和溝通時，一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。詳細做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：（1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社會交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的個性；（6）自己的情感；（7）自己的制造力。父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著自己獨特的優(yōu)勢和潛能，他不需要做別的孩子的復制品。曾有幾位家長在我的指導下與孩子進行這樣的家庭交流，大多反映效果較為抱負。此外，在幫忙孩子學會分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批判對一個已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆假如在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可整理，那時我們的教育將會處于特別被動的地位。在我們學?，F(xiàn)在的高二班級就已經(jīng)存在這樣的教訓，年幼的他們自知無力抵制，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會采取極端的手段抵制。期望家長們引以為戒！一班級學校家長會的發(fā)言稿篇3尊敬的各位家長：特別感謝大家來參與我們一（2）班新學期家長會。我先自我介紹一下吧，我叫郭曉坤，畢業(yè)于亳州師范學院，今年，通過鳳陽縣老師聘請考試進入實小。本學期，負責一（2）班、一（4）班的數(shù)學科的教學，并兼任一（2）班班主任。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。孩子的學習成果好壞取決于家庭、學校、孩子三方面。老師的循序善誘，孩子的刻苦努力當然非常重要，家長的準時督促、適時提示、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心期望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子制造更良好的學習環(huán)境，供應更科學的幫忙。因此期望家長協(xié)作老師做好以下幾點：一、心理上的預備1、家長在開學初要按時接送孩子?？隙ㄗ尯⒆佑涀∫粋€家長的電話，以便消失情況準時聯(lián)系。由于班級人數(shù)眾多，家長肯定要常常提示孩子，假如在校門口沒有看到父母來接，就返回學校在班級等待，也可以找老師打電話聯(lián)系家長。兩個月以后，可以讓孩子熟悉去學校的路，幫忙孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規(guī)章，家長陪孩子走幾次，逐步訓練孩子的獨立上學的能力。2、孩子在幼兒園以嬉戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規(guī)的學科課程代替，原來在嬉戲中學習，在學習中嬉戲，現(xiàn)在變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必需完成的作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再漸漸延長，不可操之過急。同時，可以讓他看看圖畫書、畫些畫、下棋、彈琴等等，做這些事時培養(yǎng)孩子一心一意、專心做事的習慣。3、開學前幾天，父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，專心地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學習習慣：放學回家做完作業(yè)后再玩；按時、獨立思考完成作業(yè)；學會預習明天老師將要教的內(nèi)容；做作業(yè)時認真讀題目；作業(yè)完成后專心檢查一遍；作業(yè)做錯后準時訂正等。同時，堅持每天和孩子交流，讓他說說在今天學校里學習了什么內(nèi)容，發(fā)生了哪些好玩的事情，誰得到了老師的表揚或者批判。熬煉孩子的口語表達能力，也準時了解一些孩子的情況。二、生活上的預備1、固定孩子擺放物品的位臵。給孩子預備一個小柜子，有條件的家長可以預備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放，書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和美麗的學習環(huán)境。2、培養(yǎng)孩子自己整理東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、整理文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有急躁，從旁多加教導，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依靠父母了。3、剛?cè)雽W的孩子，一般留意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避開在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子留意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。三、物質(zhì)上的預備1、預備的學習用品是：雙肩書包。書包的選用應輕巧、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在凳子上，特別不便利，也不美觀。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。文具盒，文具盒的功能不要太多，簡潔為好，以免分散孩子上課的留意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆、尺子、橡皮。鉛筆以HB為最好（鉛筆上有標志），顏色和軟硬適中。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不敏捷，稍一用勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領(lǐng)，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)省的好習慣。橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得潔凈。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上留意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的留意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特殊?????愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，假如家長輕易滿意孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。2、培養(yǎng)孩子的時間觀念，要教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充足，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學校里去吃，在學校里是不允許帶吃的。3、語文、數(shù)學課本和基礎(chǔ)訓練肯定要包書皮。最好選用寬的透亮?????膠帶，并在上面寫上學校、班級和姓名，這樣牢固耐用，簡單辨別。4、預備一個水壺和手紙。小孩子簡單口渴，要專備一個小水壺（裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料），在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外還可以預備一塊小抹布，用于擦桌椅。孩子進入小學學習，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異微小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，科學家研究證明，一個習慣的養(yǎng)成需要21天。期望各位家長與我們共同協(xié)作，在平常就留意加以培養(yǎng)。我們培養(yǎng)了孩子什么樣的習慣，習慣就將給我們造就什么樣的孩子。四．學習上的輔導71個學生，一節(jié)課只有４０分鐘，現(xiàn)在學生在校的時間有限，不可能單獨地給某一個小孩許多時間。所以就需要家長在家里多對孩子進行輔導和督促。低班級的內(nèi)容比較淺顯，有許多孩子幼兒園都已經(jīng)學過了，學會了。但是，小學的要求與幼兒園不同，更加注重孩子學習的態(tài)度和質(zhì)量。所以，各位家長關(guān)注的重點不應當僅僅是孩子的座位、考試的分數(shù)，而應當是孩子是否對學習感興趣，是否養(yǎng)成良好的讀寫習慣看，思維習慣。五、衛(wèi)生a)b)搞好個人衛(wèi)生。保持班級衛(wèi)生。六、平安1、校內(nèi)平安：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。2、校外平安：過公路左右看、不和生疏人講話、不吃生疏人給的食物、放學直接回家、不到水邊和危險的地方玩耍。七、其它方面1、關(guān)于作息時間，學校的作息時間是這樣的。上午：7：40早讀課，放學時間為：10：55。剛開學這幾天，家長可以在10：45到校園內(nèi)接孩子。下午：2：20寫字課，放學時間是：5：25。家長可以在5：15到校園內(nèi)接孩子。2.簡潔介紹班級情況：一（2）班共有學生（71）名，其中男生（）名，女生（）名。班級人數(shù)多，不好管理，特殊?????是一班級，需要家長支持。3.座位的問題：排座位將按身高排，小個子坐在前三排固定不動，第五到八排實行兩周一輪換。我們上課都使用話筒，課桌和凳子都進行了升降，請各位家長放心，不管坐在什么地方，都能聽見老師講課的。同時我們班級配備了多媒體，坐在后排的家長應當更簡單看清楚大屏幕，對吧。另外，班級人數(shù)多，座位的安排本身就是很難讓每個家長滿意。我個人覺得，孩子坐在后排的，本身就是一種奉獻，作為老師我們會更加關(guān)注到后排的孩子的。八、校信通校信通是中國移動公司為教育行業(yè)量身定制的一種全新的家校溝通平臺。通過校信通，老師可準時和家長準時溝通孩子的課堂表現(xiàn)、作業(yè)等情況；也可以隨時隨地與您溝通教育方法。假如您同意使用校訊通，請完成下面的表格填寫。（發(fā)放校信通信息單）。好的，我要說的就是這么多。最終在贅述一句，您的孩子，我的學生，為了他們的成長，讓我們攜手努力。一班級語文的作業(yè)每天其實都是類似的，會讀當天課堂里學的拼音或生字，課文會讀正確流利，要求認識的字會認，要求會寫的字會寫等。低班級假如每天復習，課業(yè)肯定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。語文學習方面有以下幾個詳細要求：2.拼音部分，只用一個半月的時間會熟練的默寫23個聲母，24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。熟練拼讀音節(jié)。時間緊，任務重。期望家長在家里堅持每天讓孩子熟讀10-20分鐘。讀熟之后再簽字。3.識字部分（1）要求會認的字400個，識字量比較大。也要求家長最好幫忙孩子共同做識字卡片。并且每天堅持抽讀生字卡片。（2）要求會寫的字100個。這100個字要求孩子會根據(jù)正確的筆順進行書寫，并且要求把字體寫的工整、均勻（期望家長督促孩子從學生字的第一天起，就能夠一筆一畫的專心書寫。從一開始就養(yǎng)成專心書寫的習慣）。（3）每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。要求會背的肯定要背熟，背熟之后家長再簽字。3.生活中識字低班級段的識字量是很大的，對孩子來說也是比較難的，所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識字，在生活中識字可以提高孩子的識字興趣?？梢哉J識爸爸媽媽，好朋友、同學的名字，家里親戚的名字。通過四周的路牌，站牌、商店等進行識字。認識一些商標的名字?？措娨暱磿伎梢詭兔⒆幼R字。只要留心學習孩子的識字量會很快上來的。一班級學校家長會的發(fā)言稿篇4各位家長朋友們：大家下午好！孩子是祖國的期望，孩子是祖國的將來，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長殷切期望和美好向往。今天為了一個共同的目標————孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是勝利的一半?！苯裉煺垇砹烁魑患议L目的是給大家匯報期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學習生活習慣。通過期中考試反饋的情況看，這一階段學問把握好的學生有：吳媛媛石詩雨等，進步較大學生有：徐號謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學生面臨最大的困難是認識的漢字不多，題意難理解。在加上復習時間倉促，有些較難的思考題我們訓練不夠，導致學生消失了問題。所以這次考試暫時落后的學生家長不要焦急，更不要一味地訓斥孩子。對于一班級學生來說，重要是怎樣培養(yǎng)學生良好的行為習慣，有了良好的習慣才能更好的學習。一、學習習慣。1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否專心，讀，寫算默背是否過關(guān)。2、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學習用品；3、放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家校協(xié)作，督促孩子更好學習；4、鼓勵孩子學兒歌，聽廣播，看課外書等，為孩子預備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。二、生活習慣。1留意衛(wèi)生，每位學生都帶好紙巾口杯；2、培養(yǎng)孩子不撒謊，愛勞動。疼惜學習用具。團結(jié)同學。遵師守紀等好習慣。3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。4、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)省。以上是我就學生期中考試，學習生活習慣與家長交換了意見，供家長參考，歡迎您對我以后的工作提出寶貴意見。期望我們多交流多探討期盼著在我們努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)設一個良好的數(shù)學學習環(huán)境。最終祝各位家長在這金色的秋天收獲健康，收獲事業(yè)，收獲孩子們幸福的笑臉。一班級學校家長會的發(fā)言稿篇5尊貴的家長同志們：大家好！感謝你在百忙之中前來我們的家?；佑H子平臺，展示自己，托舉孩子！也就是托舉明天的太陽！我留意到，此次我們班的家長會是與會人員最多，參與熱忱度最高的一次，感謝大家對我們工作的熱忱關(guān)注，督促和指導！我很感動，因為上次有一位家長是特地請假趕回來家的，可是不巧，遭受了我們學校有史以來最大的一次迎驗活動，撲了個空，在此特向這位優(yōu)秀家長表示深深的歉意！請多多包涵，多多諒解！感謝大家！今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來參與我們家?；拥?，都是次優(yōu)秀的家長，請大家為他們鼓掌！今天凡是持這樣那樣理由總之沒有前來參與我們家校互動的，也都是優(yōu)秀的家長，請大家也為他們熱情的鼓掌！我有幾句話，想和尊貴的家長朋友們共享：孩子——是你們的，學生——是我們的，將來的人才——是國家的，但是幸?！翢o疑問都是你們自己的！現(xiàn)在投入時間和精力來關(guān)注孩子的成長，毫無疑問實在關(guān)注將來我們自己的幸福！我，一個人，每天面對著的是將近80名學生，你們呢？兩個人，準確的說，至少應當是四個人，每天面對著的是不超過三個孩子。請大家專心想一想，把孩子送進學校，推給老師，這究竟現(xiàn)實不現(xiàn)實？這究竟靠不靠譜？雖然我們一班級，乃至司馬小學的每一位老師每天都在努力工作，盡心盡責，但是現(xiàn)實情況是：要真正關(guān)注到每一位學生，關(guān)注到每一位學困生，誰都知道是不可能的事兒！懇請我們一二班的優(yōu)秀家長朋友們抓緊趕快行動起來，關(guān)注孩子，幸福自己！十萬火急！有一個好消息是這次期中考試我們的語文數(shù)學兩科在全鎮(zhèn)排名都是第一！請大家伸出熱忱的雙手，為孩子們精彩的表現(xiàn)鼓掌！再鼓掌！熱情的鼓掌！可是我要真誠的告訴大家：這個期中考試成果純屬偶然，是一不當心瞎碰上的！我們現(xiàn)在要做的是：伸出你的雙手，蹲下你的身子，規(guī)劃你的時間，投入你的精力，專心細致的督導你的孩子，讓我們共同努力，把偶然現(xiàn)象打造成必定現(xiàn)象，在下一個大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個第一！感謝大家！一班級學校家長會的發(fā)言稿篇6尊敬的家長：你們好！我代表一（3）班的全部老師，感謝您在百忙中來參與我們的第一次家長會！感謝！孩子入學快一年了。其實，各位家長與我的聯(lián)系是常常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。一、本班學生學習情況：1、介紹我班的一些詳細情況全班共有41位學生，絕大多數(shù)學生經(jīng)過一年的常規(guī)教育漸漸適應了小學一班級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習專心，成果優(yōu)秀的好學生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇——他們上課專心、發(fā)言樂觀、作業(yè)能認專心真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言——但也有部分學生升入一班級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中留意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成果不夠抱負。2、低班級學生的一些常規(guī)要求生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。有名教育家葉圣陶說過：“教育歸根究竟是培養(yǎng)習慣。”好習慣來自與平常的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。二、家庭教育問題：家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，我期望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。1、為孩子制造良好的學習環(huán)境。一個清靜、通風、整齊、衛(wèi)生的學習場所，為孩子預備好必要的學習用品。要給孩子制造良好的學習氣氛，家長本人要愛好學習，如專心看報、專心看書，給孩子做出榜樣。2、要關(guān)心孩子的學習。要培養(yǎng)孩子主動樂觀、努力上進，專心細心的習慣。大家都知道，我們學生使用的是新課程標準版本，所學的學問很深，對學生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，專心書寫、計算等，這對以后的發(fā)展特別有益。3、培養(yǎng)孩子用心聽講的習慣。小學的學習內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中留意力，關(guān)注老師的要求。一班級學校家長會的發(fā)言稿篇7尊敬的各位家長：大家好！特別感謝你們在百忙之中抽時間來參與我們第一次家長會。首先向大家做一下自我介紹。我是一班級（1）班的班主任，我姓ji，同時擔當語文教學工作。孩子從幼兒園升到小學一班級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；幼兒園以活動、嬉戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊急……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長肯定要幫忙他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢。一、生活常規(guī)方面1、遵守作息時間請大家打開學校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好提前到校，預備交作業(yè)，就開始早讀了，不要太早或遲到。家長把學生送到校門口就行了。留意下午的放學時間，我們要開展業(yè)務學習，3：00就放學了。我們學